2024-2025学年八年级政治上册 第一单元 让爱驻我家 第一课 相亲相爱一家人 第2框 家温馨的港湾教案 鲁教版

2024-2025学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第2框家，温馨的港湾教案鲁教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第2框家，温馨的港湾教案鲁教版教学内容本节课的教学内容来自于鲁教版2024-2025学年八年级政治上册第一单元“让爱驻我家”的第一课“相亲相爱一家人”的第二框“家，温馨的港湾”。本节课的主要内容有：

1.家的意义：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。家是我们生活的基础，也是我们情感的寄托。

2.家庭的关系：家庭由父母与子女组成，家庭成员之间存在着血脉关系、法律关系和情感关系。

3.家庭的作用：家是我们成长的摇篮，是我们学习的地方，也是我们休息和娱乐的场所。家是我们获得安全感和幸福感的地方，也是我们培养良好品德和习惯的地方。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要集中在以下三个方面：

1.人文底蕴：通过学习家的意义、家庭的关系和家庭的作用，使学生理解家庭的重要性，培养对家庭的尊重和爱护，增强家庭观念和家庭责任感。

2.自主发展：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的自我管理和自我发展能力。

3.社会参与：通过讨论和交流，培养学生与人沟通和合作的能力，提高学生对社会和家庭问题的认识和理解，培养学生的社会参与意识和责任感。学情分析本节课的教学对象为八年级的学生，他们已经具备了一定的家庭观念和家庭责任感，对家庭的关系和作用有一定的了解。然而，他们在家庭观念和家庭责任感的深度和广度上还存在差异，需要通过本节课的学习进一步深化对家庭的理解和认识。

在知识方面，学生已经学习了相关的家庭知识，如家庭成员之间的关系、家庭的作用等，但对于家庭的意义和家庭的关系的理解还有一定的局限性，需要通过本节课的学习进一步拓展和深化。

在能力方面，学生具备了一定的自主学习、合作学习和探究学习的能力，但还需要进一步培养和提高。本节课将通过讨论和交流，培养学生的独立思考和解决问题的能力，提高学生的自我管理和自我发展能力。

在素质方面，学生具备了一定的人文底蕴和社会参与意识，但还需要进一步培养和提高。本节课将通过学习家的意义、家庭的关系和家庭的作用，培养学生的家庭观念和家庭责任感，提高学生的人文底蕴和社会参与意识。

在行为习惯方面，学生存在一定的差异。部分学生对家庭的学习兴趣不高，缺乏学习的积极性和主动性；部分学生在家庭中的行为习惯不良，缺乏家庭责任感和关爱家人的意识。这些因素对学生的学习效果和家庭关系产生了一定的影响。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重引导学生从生活实际出发，通过实例分析、讨论交流等方式，深入理解家庭的意义、家庭的关系和家庭的作用，培养学生的家庭观念和家庭责任感。同时，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性，培养学生的自主发展能力和社会参与意识。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。主要包括：

讲授法：教师通过讲解家庭的意义、家庭的关系和家庭的作用，为学生提供系统的知识体系，帮助学生理解家庭的重要性。

案例研究法：教师提供一些真实的家庭案例，让学生分析案例中家庭成员之间的关系、家庭的作用等，提高学生对家庭的认识。

小组讨论法：学生分组讨论家庭的意义、家庭的关系和家庭的作用，促进学生之间的交流与合作，培养学生的自主发展能力和社会参与意识。

2.设计具体的教学活动

角色扮演：学生分组扮演家庭成员，通过模拟家庭生活场景，体验家庭成员之间的相互关爱和支持，增强学生对家庭的情感认同。

家庭调查：学生课前进行家庭调查，了解自己家庭成员之间的关系、家庭的作用等，课堂上分享调查结果，促进学生对家庭的思考和认识。

小组讨论：学生分组讨论家庭的意义、家庭的关系和家庭的作用，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生与人沟通和合作的能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

PPT：教师使用PPT呈现教学内容，包括家庭的意义、家庭的关系和家庭的作用等，帮助学生系统地学习知识。

视频：教师播放一些与家庭相关的视频片段，让学生直观地感受家庭的重要性和温馨，激发学生的学习兴趣。

在线工具：教师引导学生使用在线工具进行家庭调查和分享，方便学生互动交流，提高学生的自主学习和合作学习能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《家，温馨的港湾》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过家庭矛盾和冲突的情况？”举例说明：比如家庭成员之间的误会、沟通不畅等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索家庭的重要性。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解家庭的基本概念。家庭是由父母与子女组成的社会单元，它是我们的情感寄托和生活基础。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了家庭在我们生活中的作用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭成员之间的关系和家庭的作用这两个重点。对于家庭观念和家庭责任感的培养，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示家庭的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“家庭在我们生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了家庭的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对家庭的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.家的意义：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。家是我们生活的基础，也是我们情感的寄托。

2.家庭的关系：家庭由父母与子女组成，家庭成员之间存在着血脉关系、法律关系和情感关系。

3.家庭的作用：家是我们成长的摇篮，是我们学习的地方，也是我们休息和娱乐的场所。家是我们获得安全感和幸福感的地方，也是我们培养良好品德和习惯的地方。

4.家庭的关系：家庭成员之间的关系包括夫妻关系、亲子关系等。这些关系构成了家庭的骨架，也是家庭和谐的基础。

5.家庭的作用：家庭在我们的生活中起着至关重要的作用。它不仅是我们的情感寄托，还是我们社会化的第一个场所。家庭对我们的教育、性格形成和价值观的塑造都有着深远的影响。

6.家庭的功能：家庭具有多种功能，包括情感支持、经济合作、社会化教育等。家庭的功能的正常发挥对我们个人的成长和社会的稳定都有着重要的意义。

7.家庭的问题：家庭中也存在一些问题，如沟通不畅、代沟、家庭暴力等。我们需要学会如何处理这些问题，以维护家庭的和谐和稳定。

8.家庭的责任：作为家庭成员，我们都有家庭的责任。包括对父母的责任、对子女的责任和对配偶的责任。我们需要学会如何承担这些责任，以建设和谐的家庭。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在教学中尝试了角色扮演和家庭调查等互动式教学方法，让学生在活动中去体验和感受家庭的重要性，这样能更好地激发学生的学习兴趣和参与度。

2.情境模拟：通过模拟家庭生活场景，让学生在情境中感受到家庭的温暖和成员间的相互关爱，从而引导学生理解家庭的重要性，提高他们的家庭责任感。

3.小组讨论：在学习家庭的作用时，我组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和感受，这样可以促进学生之间的交流，培养学生的人际沟通能力。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在课堂上，我发现部分学生对于家庭的学习兴趣不高，参与度较低，这影响了教学效果的提升。

2.教学方法有待改进：虽然我尝试了多种教学方法，但仍有部分学生对家庭的重要性的理解不够深入，说明现有的教学方法还需要进一步改进。

3.教学评价体系不够完善：目前，我对学生的评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，这种评价方式可能无法全面反映学生的实际学习效果。

（三）改进措施

1.激发学生兴趣：我将尝试更多的互动式教学方法，如游戏、辩论等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.调整教学方法：针对现有教学方法的问题，我将根据学生的实际情况进行调整，例如，在讲解家庭的作用时，可以结合更多生活中的实例来进行讲解，以帮助学生更好地理解和感悟。

3.完善教学评价体系：我将建立一个更加全面的教学评价体系，除了课堂表现和作业完成情况，还将结合学生的家庭作业、课堂讨论、实践操作等方面来进行综合评价，以更准确地反映学生的学习效果。教学评价与反馈1.课堂表现：评价学生的课堂表现，包括学生的参与度、积极性和对知识的掌握程度。通过观察学生的课堂反应、提问回答和参与讨论的情况，了解学生对家庭的重要性的理解程度。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度、观点表达和与他人的合作程度。通过听取学生的讨论成果展示，了解他们对家庭的作用的理解和应用能力。

3.随堂测试：设计一些随堂测试题目，包括选择题、判断题和简答题等，测试学生对家庭的概念、家庭的关系和家庭的作用的理解程度。通过批改学生的测试试卷，了解他们对知识点的掌握情况。

4.家庭作业：布置一些与家庭相关的作业，如写一篇关于家庭的重要性的文章、设计一个家庭活动的方案等，通过检查学生的作业完成情况，了解他们对家庭的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：根据学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和家庭作业中的表现，给予学生及时的反馈和评价。对学生的优点给予肯定和鼓励，对存在的问题提出改进的建议和指导。课后作业1.请结合本节课所学内容，谈谈你对家的意义的理解，并联系实际生活中的例子进行说明。

2.请描述你认为的家庭关系，并分析这种关系对你的成长和家庭生活的影响。

3.请阐述家庭的作用，并谈谈你在家庭中的经历，说明家庭对你成长的影响。

4.请列举一个你认为的家庭问题，并说明如何解决这一问题，以促进家庭的和谐。

5.请设计一个家庭活动方案，旨在增进家庭成员间的相互了解和关爱，并说明活动的具体内容和实施步骤。

【例题1】请结合本节课所学内容，谈谈你对家的意义的理解，并联系实际生活中的例子进行说明。

【答案】家的意义是身心的寄居之所，是心灵的港湾，是生活的基础，也是情感的寄托。例如，当我们在外面遇到困难时，回到家就能得到家人的关爱和支持，感受到家的温暖，从而得到心灵的慰藉。

【例题2】请描述你认为的家庭关系，并分析这种关系对你的成长和家庭生活的影响。

【答案】我认为家庭关系包括夫妻关系、亲子关系等。这种关系对我的成长和家庭生活的影响是积极的。夫妻关系和谐，能为我提供一个稳定和温馨的家庭环境，促进我的健康成长。亲子关系亲密，能让我感受到家庭的关爱和支持，培养我的自信心和独立性。

【例题3】请阐述家庭的作用，并谈谈你在家庭中的经历，说明家庭对你成长的影响。

【答案】家庭的作用包括情感支持、经济合作、社会化教育等。我在家庭中的经历，如父母的关爱和支持，让我感受到家庭的温暖，培养了我的情感素养。家庭的共同生活，让我学会与人合作和分享，培养了我的社会化能力。

【例题4】请列举一个你认为的家庭问题，并说明如何解决这一问题，以促进家庭的和谐。

【答案】我认为的家庭问题可能包括沟通不畅、代沟等。为了解决这些问题，我们可以采取以下措施：加强家庭成员间的沟通，倾听彼此的想法和需求；尊重彼此的差异，求同存异；共同参与家庭活动，增进彼此的了解和关爱。

【例题5】请设计一个家庭活动方案，旨在增进家庭成员间的相互了解和关爱，并说明活动的具体内容和实施步骤。

【答案】活动方案：家庭成员一日游。

具体内容和实施步骤：

1.选择一个周末或节假日，安排一天的家庭活动。

2.提前规划活动行程，包括目的地、交通、住宿等。

3.活动当天，全家人一起参与行程安排，共同完成任务。

4.在活动过程中，鼓励家庭成员相互交流、分享感受，增进了解和关爱。

5.活动结束后，进行总结和反馈，让家庭成员表达对彼此的感激之情。板书设计1.家的意义

-身心的寄居之所

-心灵的港湾

-生活的基础