八年级历史下册 第21课 现代科学技术之花教案 岳麓版

八年级历史下册第21课现代科学技术之花教案岳麓版主备人备课成员教材分析本节课为人教版八年级下册《历史》第21课《现代科学技术之花教案》。本课主要介绍了新中国成立后，我国在科学技术领域取得的重大成就。通过学习，学生可以了解我国科技发展的历程，认识新中国成立后，我国科技事业取得的伟大成就，以及这些成就背后的艰辛付出和感人故事。

本节课与课本内容紧密关联，通过分析教材中的关键信息，引导学生了解我国科技事业的发展脉络，培养学生的民族自豪感和科技意识。同时，结合实际情况，选取具有代表性的科技成果，让学生感受科技给生活带来的巨大变化，激发学生热爱科学、探索科学的兴趣。

在教学过程中，要注意把握课程的重点、难点，运用多种教学方法和手段，如图片展示、视频播放、小组讨论等，提高课堂教学效果。此外，还要注重培养学生的史实观念，使学生能够从多角度、多层面认识和评价我国科技事业的发展。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括：史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀和科学精神。

1.史料实证：通过分析教材中的关键信息，引导学生学会从史料中提取有效信息，认识新中国成立后我国科技事业取得的伟大成就。

2.历史解释：使学生能够从多角度、多层面认识和评价我国科技事业的发展，理解科技发展是国家繁荣富强的基石。

3.时空观念：帮助学生建立科技发展与社会进步之间的时空联系，了解科技成就背后的历史背景和时代特征。

4.家国情怀：激发学生的民族自豪感，培养学生热爱祖国、为民族复兴而努力奋斗的情感。

5.科学精神：引导学生热爱科学，培养敢于创新、追求真理的科学精神，认识到科技对国家富强、民族振兴的重要性。

在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，发挥学生的自主学习能力，通过小组讨论、问题探究等方式，培养学生的合作意识和解决问题的能力。同时，结合实际情况，选取具有代表性的科技成果，让学生感受科技给生活带来的巨大变化，激发学生热爱科学、探索科学的兴趣。重点难点及解决办法重点：

1.我国新中国成立后的科技发展历程及主要成就。

2.我国科技事业取得的伟大成就背后的艰辛付出和感人故事。

难点：

1.理解科技成就背后的历史背景和时代特征。

2.培养学生热爱科学、追求真理的科学精神。

解决办法：

1.运用图片展示、视频播放等教学手段，直观地展示我国科技发展的历程和成就，帮助学生形成清晰的认识。

2.通过小组讨论、问题探究等方式，引导学生深入了解科技成就背后的艰辛付出和感人故事，培养学生的民族自豪感和科技意识。

3.结合现实生活中的科技实例，让学生感受科技给生活带来的巨大变化，激发学生热爱科学、探索科学的兴趣。

4.以史料为依据，引导学生从多角度、多层面认识和评价我国科技事业的发展，培养学生的史料实证和历史解释能力。

5.设置相关的思考题和讨论题，引导学生进行深入思考，启发学生提出自己的观点和见解，培养学生的批判性思维和科学精神。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解教材内容，引导学生了解我国科技事业的发展历程和主要成就，为学生提供系统的知识体系。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对科技成就背后的艰辛付出和感人故事的理解，培养学生的合作意识和表达能力。

3.史料实证法：引导学生通过分析史料，了解我国科技事业发展的历史背景和时代特征，培养学生的史料实证能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示我国科技发展的历程和成就，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用互动式教学软件，引导学生参与科技知识的小游戏、模拟实验等，增强学生的实践操作能力和科学探究精神。

3.网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的科技资讯和实例，拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣。

4.实地考察：组织学生参观科技博物馆、科研机构等，让学生亲身感受科技的魅力，培养学生的实践能力和创新意识。

5.小组合作：通过小组合作项目，引导学生共同完成科技实验、研究报告等，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

6.反思日志：要求学生撰写反思日志，记录自己在学习过程中的思考和收获，培养学生的自我反思和总结能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“现代科学技术之花”的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“现代科学技术之花”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“现代科学技术之花”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“现代科学技术之花”的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“现代科学技术之花”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握现代科学技术的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验现代科学技术知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“现代科学技术之花”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握现代科学技术技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“现代科学技术之花”知识点，掌握现代科学技术技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“现代科学技术之花”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“现代科学技术之花”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“现代科学技术之花”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-科技发展史：为学生提供关于世界各国科技发展史的资料，让学生了解科技发展的全球背景。

-科学家传记：介绍几位著名科学家的传记，如袁隆平、屠呦呦等，让学生了解科学家的工作精神和贡献。

-科技成果实物：如果可能，可以让学生参观科技成果展览或博物馆，直观感受科技成就。

-科技前沿动态：提供一些关于我国科技前沿领域的最新动态，如5G技术、人工智能等。

2.拓展建议：

-学生可以利用图书馆或网络资源，深入了解自己感兴趣的科技领域，拓宽知识视野。

-鼓励学生参加科技竞赛或创新项目，将所学知识应用到实际中，提高创新能力。

-学生可以尝试阅读一些科技类的书籍，如《未来简史》、《人工智能简史》等，提升自己的科技素养。

-鼓励学生关注科技类媒体或期刊，如《自然》、《科学》等，了解科技发展的最新动态。

-学生可以参加科技讲座或研讨会，听取专家学者的讲解，提高自己的科技认知水平。典型例题讲解例题1：

题目：请列举新中国成立后我国在科技领域取得的重大成就。

答案：原子弹爆炸成功、氢弹爆炸成功、人造卫星上天、核潜艇试航成功、籼型杂交水稻培育成功等。

例题2：

题目：请简述我国第一颗人造卫星“东方红一号”的成功发射对我国科技发展的意义。

答案：标志着我国进入了航天时代，为我国航天事业的发展奠定了基础。

例题3：

题目：请简述袁隆平在杂交水稻培育方面的贡献。

答案：成功培育出籼型杂交水稻，极大地提高了水稻的产量，为解决我国的粮食问题作出了巨大贡献。

例题4：

题目：请简述屠呦呦在青蒿素研究方面的贡献。

答案：成功提取出青蒿素，为治疗疟疾提供了有效的药物，拯救了数百万人的生命。

例题5：

题目：请简述我国第一艘核潜艇“长征一号”的试航成功对我国军事发展的意义。

答案：标志着我国拥有了自主研制核潜艇的能力，提高了我国的国防实力。板书设计板书标题：

1.我国科技发展的历程

主要内容：

1.原子弹爆炸成功

2.氢弹爆炸成功

3.人造卫星上天

4.核潜艇试航成功

5.籼型杂交水稻培育成功

板书结构：

1.科技成就列表

2.科技发展历程

重点突出：

1.重大科技成就

2.科技发展的里程碑

艺术性和趣味性：

1.使用生动的图片或图标来展示科技成就

2.采用色彩鲜艳的字体或背景来吸引学生的注意力

八、板书设计

板书标题：

2.科技发展的重要意义

主要内容：

1.提高国家地位

2.促进经济发展

3.改善人民生活

板书结构：

1.科技发展的重要作用

2.科技与社会的互动

重点突出：

1.科技对国家和社会的影响

2.科技发展的长远意义

艺术性和趣味性：

1.使用图表或图形来展示科技与社会的关系

2.采用有趣的故事或实例来说明科技的重要性

八、板书设计

板书标题：

3.科学家与科技成就

主要内容：

1.袁隆平与杂交水稻

2.屠呦呦与青蒿素

3.钱学森与航天事业

板书结构：

1.科学家与科技成就的关联

2.科学家精神与科技发展

重点突出：

1.科学家的重要作用

2.科学家精神对科技发展的影响

艺术性和趣味性：

1.使用肖像或漫画来展示科学家形象

2.采用有趣的背景或图案来吸引学生的注意力反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用多媒体教学手段，通过视频、图片等形式，增加课堂的趣味性和互动性，提高学生的学习兴趣。

2.利用科技实验和实践活动，让学生亲身体验科技的魅力，培养学生的实践能力和创新精神。

3.结合时事热点，引导学生关注科技发展动态，培养学生的时代感和责任感。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，对学生的学习进度和效果监控不够，需要加强管理和指导。

2.在教学组织方面，课堂活动的组织和实施存在一定困难，需要改进组织方式，提高活动的实效性。

3.在教学方法方面，对于学生的自主学习能力和批判性思维的培养不够，需要加强引导和训练。

（三）改进措施

1.加强对学生的学习进度和效果的监控，及时了解学生的学习情况，进行针对性的指导。

2.改进课堂活动的组织和实施，提高活动的实效性，使学生在活动中更好地掌握知识和技能。

3.加强对学生自主学习能力和批判性思维的培养，通过讨论、提问等方式，引导学生主动思考和探索，培养学生的独立思考能力。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生总结本节课所学的重要科技成就，并阐述它们对我国科技发展的影响。

2.请学生选择一位科学家，深入了解其生平和主要贡献，并写一篇人物传记。

3.请学生查找关于我国最新科技发展的资料，了解科技前沿领域的发展动态。

4.请学生设计一个科技实验或实践活动，展示所学知识，并撰写实验报告。

5.