第19课 北魏政治和北方民族大交融二附有答案

第19课北魏政治和北方民族大交融二[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________您的班级：[单选题]*○25班○26班○27班1．（2022·四川广安中考）北魏孝文帝改革规定官员在朝廷中必须使用汉语，以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉族联姻等。这些措施（）[单选题]*A．确立了中央集权制度B．促进了民族交融(正确答案)C．改革和发展了科举制D．加强了社会经济控制2．（2022·四川广元中考）广元某校历史学习小组在开展合作探究时，制作了图示卡片。下列选项与该卡片内容最契合的是（）[单选题]*A．商鞅变法B．文景之治C．光武中兴D．北魏孝文帝改革(正确答案)3．（2022·贵州遵义中考）魏晋南北朝时，随着胡床、椅子、方凳引入内地，逐渐改变了汉族席地而坐的生活习俗。这一变化体现了（）[单选题]*A．政权分立的加剧B．经济重心南移的完成C．民族交融的加强(正确答案)D．劳动生产方式的改变4．（2022·云南中考）下图是出土于甘肃的魏晋南北朝时期的墓室砖画。图中两名汉族妇女正在制作原为少数民族食物的蒸馍与烙饼，砖画内容可以反映出当时（）[单选题]*A．各民族交往密切(正确答案)B．南北方战乱频繁C．佛教雕刻艺术精巧D．政权更迭，政局混乱5．（2022·西藏中考）与“凤声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些典故相关的战役是（）[单选题]*A．淝水之战(正确答案)B．赤壁之战C．巨鹿之战D．官渡之战6．（2022·甘肃兰州中考）大伟所在小组在进行研究性学习时，组内某同学搜集到以下四幅图片，请你帮他们拟定一个正确的主题（）[单选题]*A．中华文明的起源B．统一国家的建立C．政权分立和民族融合(正确答案)D．繁荣开放的社会7．（2022·江苏镇江中考）下列两幅图片再现了北魏人民的经济生活状况。这些图片所反映的历史主题是（）[单选题]*A．江南开发B．民族交融(正确答案)C．科举取士D．重文轻武8．（2022·山东济南中考）公元494年，北魏孝文帝力排众议，迁都洛阳，开始大刀阔斧地推行汉化措施。如果用世纪年代的纪年方式表述，这一事件发生在（）[单选题]*

A公元前5世纪初B．公元前5世纪末C．公元5世纪初D．公元5世纪末(正确答案)9．（2022·山东济宁中考）中国某朝代出现了如下社会现象，据此可以推断该朝代是（）[单选题]*A．曹魏B．西晋C．北魏(正确答案)D．东晋10．（2022·山东青岛中考）在两汉与隋唐两个大一统时期之间，有一个恰似处于两大历史高峰之间的一段漫长而曲折的“山谷”。这个“山谷”所指的时期是（）[单选题]*A．夏商周时期B．魏晋南北朝时期(正确答案)C．辽宋夏金元时期D．明清时期11．（2022·山东烟台中考）（三国两晋南北朝时期）少数民族接受汉化，实现封建化（少数民族由奴隶社会向封建社会转变，主要体现生产方式和文化改进），封建化又促进某些民族间的交融。下列可以佐证该观点的是（）[单选题]*A．商鞅变法B．孝文帝改革(正确答案)C．贞观之治D．王安石变法12．（2022·湖北黄冈、孝感、咸宁中考）魏晋南北朝时期，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。北朝政权的统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式。孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。这表明（）[单选题]*A．孝文帝改革使民族隔阂消解B．当时出现了民族交融的高潮(正确答案)C．各民族之间偏见完全消除D．“胡”“汉”观念已经彻底淡薄13．（2022·湖北荆州中考）三国两晋南北朝近400年，除西晋短期统一外，其他朝代都处在分裂状态。但是，这一时期在中华民族发展史上具有极其重要的地位，这表现在（）[单选题]*A．实现了民族大交融(正确答案)B．完成经济重心南移C．科学技术领先世界D．海外贸易高度发达14．（2022·湖南湘西州中考）某校学生以“民族融合”为主题进行探究活动，收集到某个王朝推行“说汉话、穿汉服、行汉制”等措施的资料。请问这个王朝的国君是（）[单选题]*A．汉武帝B．唐太宗C．秦始皇D．北魏孝文帝(正确答案)15．（2022·湖南益阳中考）如图片反映的共同主题是（）[单选题]*A．统一多民族国家建立B．少数民族的汉化C．北方游牧民族的内迁D．民族交融的加强(正确答案)16．（2022·湖南郴州中考）下图是北魏时期的陶笼冠俑，该陶俑头戴纱织笼冠，身穿大袖上衣，下穿长裙，腰间系带，是当时着汉装的侍女形象，这种“胡人汉服”的现象主要是因为（）[单选题]*A．商鞅变法B．前秦的统一C．孝文帝改革(正确答案)D．王安石变法17．（2022·湖南邵阳中考）北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要通用语言，各民族间思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。由此可知，孝文帝改革（）[单选题]*A．完成了国家统一B．发展了畜牧经济C．促进了民族交融(正确答案)D．增强了北魏实力18．（2022·湖南衡阳中考）飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化反映出（）[单选题]*A．书法艺术成熟B．北方民族交融(正确答案)C．江南经济开发D．南北政权对峙19．（2022·广西河池中考）如表是北魏孝文帝改革时鲜卑姓改用汉姓的情况，孝文帝改鲜卑姓为汉姓的意义是（）[单选题]*A．实现了南北统一B．促进了民族交融(正确答案)C．增强了军事力量D．削弱了北魏实力20．（2022·重庆A卷中考）北魏后期，一位到过北方的南朝大臣在亲眼目睹洛阳旧貌换新颜、一派欣欣向荣的景象后，感叹当时中原“礼仪盛富，人物殷阜”，表示不可轻视。这反映出（）[单选题]*A．北方人口大量南迁B．北魏孝文帝改革的成效(正确答案)C．民族隔阂完全消除D．分裂割据局面已经结束21．（2022·甘肃金昌中考）甘肃武威吐谷浑（鲜卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，同时兼具吐谷浑文化、吐蕃文化、北方草原文化的特点。这反映出（）[单选题]*A．中原文化强大的影响力B．中华文明多元一体的格局(正确答案)C．吐谷浑独特的文明特征D．唐朝实行开明的民族政策22．（2022·新疆中考）下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。这反映了（

）[单选题]*A．内迁各族生活习惯一致B．祖国边疆地区得到开发(正确答案)C．民族间的交往交流交融D．经济重心南移最终完成23．（2021·江苏宿迁中考）《魏书．任城王传》记载：“但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原．．．”据材料可知，下列说法不属于孝文帝迁都原因是（）[单选题]*A．平城文化落后B．北方各民族交融加强(正确答案)C．平城中守旧势力强大D．洛阳是中原政治文化中心24．（2021·山东聊城中考）魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹。”这主要说明（）[单选题]*A．民族矛盾尖锐B．民族交融加强(正确答案)C．民族杂居相处D．中外交流频繁25．（2021·山东青岛中考）擦亮尘封的文物，看见生动的文明。下图所示的文物为北朝时期的陶俑，这些陶俑显示了这一时期北方少数民族的服装逐渐被典雅宽松的汉族衣冠所取代。下列能推动这一变化的事件是（）[单选题]*A．孝文帝改革(正确答案)B．文成公主入藏C．玄奘西行D．郑和下西洋26．（2021·湖南郴州中考）淝水之战是中国古代一次以少胜多的著名战役，东晋以8万精兵打败了号称有百万大军的前秦。东晋获胜的根本原因是（）[单选题]*A．前秦将士无心恋战，有意想输掉战争(正确答案)B．经济重心逐渐南移，江南经济发展快C．前秦士兵不习水战，晕船怕水忙逃跑D．东晋将领指挥得当，火烧连营建奇功27．（2021·湖南怀化中考）他进一步推进汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。文中他是（）[单选题]*A．冯太后B．汉武帝C．光武帝D．孝文帝(正确答案)28．（2021·重庆B卷中考）魏晋南北朝时期，本是胡人喜食的乳酪，成为北方汉人广泛流行的副食，原是羌人的羌煮，也有不少人喜欢。这反映出当时（）[单选题]*A．丝绸之路始通B．北方经济发达C．民族交融加强(正确答案)D．南北政权分立29．（2021·四川宜宾中考）北魏孝文帝下诏“迁洛之民，死葬河南，不得还北”，于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。孝文帝的意图是（）[单选题]*A．学习中原文化(正确答案)B．避免思乡之苦C．消灭鲜卑贵族D．减少洛阳人口30．（2021·湖北宜昌中考）2021年4月，陕西西安少陵原十六国大墓入选“2020年度全国十大考古新发现”。其出土的陶俑形象具有少数民族特征（见下图），出土的碓房、水井、陶仓等又是华夏农耕文明的体现。这表明，十六国时期少数民族与汉族交往状态是（）

[单选题]*A．战争B．隔离C．分裂D．交融(正确答案)31．（2021·安徽中考）跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分，垂脚高坐被视为傲慢行为。魏晋南北朝时，随着“胡