把课程设计做好英语作业

把课程设计做好英语作业一、课程目标

知识目标：

1.学生能够掌握英语作业中常用的词汇和句型，如作业要求、完成时间、评分标准等。

2.学生能够理解并运用课本中所学的语法知识，完成不同类型的英语作业。

3.学生能够通过阅读和分析英语作业，了解作业的目的和考察点。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，独立完成英语作业，提高英语写作能力。

2.学生能够通过小组讨论和合作，提高解决问题的能力，互相借鉴和学习。

3.学生能够运用批判性思维，对英语作业进行自我评价和修改，提高作业质量。

情感态度价值观目标：

1.学生能积极主动地参与英语作业的完成，培养对英语学习的兴趣和自信心。

2.学生能树立正确的学习态度，认识到英语作业对学习的重要性，养成良好的学习习惯。

3.学生能够在完成英语作业的过程中，学会尊重他人意见，培养合作精神和团队意识。

课程性质：本课程为英语学科作业设计课程，旨在帮助学生掌握作业要求，提高英语学习效果。

学生特点：学生处于中学阶段，具有一定的英语基础，但作业完成能力和自主学习能力有待提高。

教学要求：教师应关注学生的个体差异，提供针对性的指导，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力。同时，注重培养学生的合作意识和批判性思维，提高其英语作业的质量。通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

本课程以英语作业设计为主题，依据课程目标，选择以下教学内容：

1.英语作业要求与规范：分析课本中有关作业的部分，讲解作业格式、要求及评分标准。

2.语法知识应用：结合课本所学语法点，设计不同类型的作业题目，让学生在实际操作中巩固语法知识。

3.阅读理解与写作技巧：选取课本中的文章，指导学生如何运用阅读技巧，并在此基础上进行写作练习。

4.词汇与句型运用：围绕课本单元主题，选取相关词汇和句型，让学生在作业中灵活运用。

5.小组讨论与合作：组织学生进行小组活动，共同完成作业任务，培养合作精神和团队意识。

教学内容安排和进度：

第一课时：英语作业要求与规范，分析课本中作业案例，讲解作业规范。

第二课时：语法知识应用，针对课本所学语法点，设计作业题目并进行讲解。

第三课时：阅读理解与写作技巧，选取课本文章，指导学生阅读并完成写作练习。

第四课时：词汇与句型运用，结合课本单元主题，让学生在作业中运用所学词汇和句型。

第五课时：小组讨论与合作，组织学生进行小组活动，共同完成作业任务。

教学大纲将按照以上内容进行制定，明确教材章节和具体内容，确保教学内容的科学性和系统性。

三、教学方法

本课程将采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，提高英语作业设计能力。

1.讲授法：教师针对课程中的基本概念、作业要求和规范等内容进行系统讲解，为学生提供清晰的学习框架。

2.案例分析法：教师选取课本中具有代表性的作业案例，引导学生分析、讨论，从中提炼出优秀作业的设计方法和技巧。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对课程内容进行深入探讨，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和合作意识。

4.实践操作法：教师布置与课本内容相关的作业设计任务，让学生在实际操作中运用所学知识，提高英语写作能力。

5.互动式教学法：教师通过提问、解答、角色扮演等方式，与学生进行互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

6.自主学习法：鼓励学生在课后自主查找资料、总结学习方法，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

7.分层教学法：针对学生的英语水平和学习能力，教师制定不同难度的作业任务，使每位学生都能在适合自己的层面上得到提升。

具体教学方法应用如下：

第一课时：采用讲授法和案例分析相结合，让学生明确作业要求和规范。

第二课时：通过实践操作法，让学生在实际作业设计中巩固语法知识。

第三课时：运用讨论法和互动式教学法，引导学生阅读文章，掌握阅读理解和写作技巧。

第四课时：采用自主学习法，鼓励学生课后查找词汇和句型资源，提高作业质量。

第五课时：利用分层教学法和讨论法，组织小组活动，培养学生的合作精神和团队意识。

四、教学评估

为确保教学效果，本课程设计以下合理、全面的评估方式，以客观、公正地反映学生的学习成果：

1.平时表现评估：占总评的30%

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况，评估学生的积极性和主动性。

-小组讨论与合作：评估学生在小组活动中的参与程度、合作态度和贡献程度。

-课后自主学习：检查学生课后自主学习情况，如词汇积累、学习总结等。

2.作业评估：占总评的40%

-作业完成情况：评估学生作业的完成质量、规范性和按时提交情况。

-作业设计创意：评价学生在作业设计中所展现的创新思维和独特见解。

-作业互评：组织学生相互评价，培养批判性思维，提高评价能力。

3.考试评估：占总评的30%

-期中考试：考察学生对课程知识的掌握程度，包括词汇、语法、阅读理解和写作技巧等。

-期末考试：全面考察学生的英语作业设计能力，包括分析、创新和实际操作等方面。

教学评估具体实施如下：

1.平时表现评估：教师通过课堂观察、小组评价和课后检查等方式，持续关注学生的表现。

2.作业评估：教师对每次作业进行详细批改和评价，及时给予学生反馈，指导学生改进。

3.考试评估：根据课程内容和教学目标，制定合适的考试题目，确保考试内容与课本关联，全面考察学生的能力。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，本课程制定以下教学安排：

1.教学进度：

-课程共分为五个课时，每课时约90分钟。

-第一至第四课时，每课时分别针对教学内容的一个主题进行深入讲解和实践操作。

-第五课时，进行小组活动，总结课程所学，并完成作业设计任务。

2.教学时间：

-每周安排一课时，确保学生有足够的时间进行课后复习和实践。

-课程总时长为五周，期间安排一次期中考试和一次期末考试。

3.教学地点：

-课堂授课地点为学校多媒体教室，便于教师运用多媒体教学资源进行讲解和演示。

-小组讨论和实践活动可在教室或学校图书馆等地进行，为学生提供舒适的学习环境。

教学安排具体考虑以下因素：

1.学生作息时间：课程安排在学生精力充沛的时段，避免影响学生正常作息。

2.学生兴趣爱好：结合学生兴趣，设计相关作业任务