广告学课程设计作业

广告学课程设计作业一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解广告学的基本概念、原理及广告策划流程；

2.掌握广告创意思维方法，能分析并评价广告案例；

3.了解广告法规及伦理道德，认识到广告的社会责任。

技能目标：

1.培养学生运用广告学理论进行广告策划与创意的能力；

2.提高学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力；

3.培养学生运用网络、图书等资源搜集、整理广告相关信息的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对广告学的兴趣，激发其创新意识和实践欲望；

2.增强学生的社会责任感，使其认识到广告在市场营销中的积极作用；

3.引导学生树立正确的消费观念，抵制虚假、不良广告。

本课程针对高中年级学生，结合广告学教材，注重理论与实践相结合，培养学生运用广告学知识解决实际问题的能力。课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生全面了解广告学，提高其创意策划和团队协作能力，同时树立正确的价值观。后续教学设计和评估将围绕这些具体学习成果展开。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下三个方面：

1.广告学基本概念与原理

-广告的定义、功能、分类；

-广告策划的基本流程；

-广告创意思维方法。

教学内容来源于教材第一章，通过讲解和案例分析，使学生掌握广告学的基本知识。

2.广告策划与创意实践

-广告策划书的撰写；

-广告创意的产生、发展与应用；

-团队协作在广告策划中的作用。

教学内容来源于教材第二章，结合实际案例，让学生学会运用广告学理论进行策划与创意。

3.广告法规与伦理道德

-广告法规的基本内容；

-广告伦理道德原则；

-广告的社会责任。

教学内容来源于教材第三章，通过讨论和思考，培养学生遵守广告法规、遵循伦理道德的意识。

教学内容科学系统，按照教材章节顺序安排，注重理论与实践相结合。教学进度明确，确保学生在掌握基本概念和原理的基础上，学会广告策划与创意实践，同时认识到广告法规与伦理道德的重要性。

三、教学方法

针对本章节教学内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解广告学的基本概念、原理及广告法规等理论知识。通过生动的语言、形象的比喻，帮助学生理解抽象的理论，为后续实践奠定基础。

2.案例分析法：结合教材中的经典案例，让学生分析广告策划、创意和执行过程，从中汲取成功经验和教训。通过对比不同案例，培养学生的批判性思维和评价能力。

3.讨论法：针对广告策划、创意实践等方面的问题，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，学会倾听、尊重他人意见，提高团队协作能力。

4.实验法：设置广告策划与创意实践任务，让学生在课堂上进行实际操作。通过实验，使学生将所学理论知识运用到实际中，培养其创新意识和动手能力。

5.角色扮演法：在广告策划与创意实践环节，学生模拟广告公司团队成员，承担不同角色，完成广告策划任务。此方法有助于学生更好地理解广告策划流程和团队协作的重要性。

6.作品展示法：鼓励学生将自己的广告策划作品进行展示，邀请其他同学和教师进行评价。通过展示和评价，提高学生的表达能力和审美观念。

7.网络资源利用：引导学生利用网络资源，搜集广告案例、法规等相关信息。培养学生独立搜集、整理信息的能力，拓展其知识面。

8.互动提问法：在讲授过程中，教师适时提问，引导学生思考和参与课堂讨论。此方法有助于提高学生的注意力，激发其学习兴趣。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂参与度、小组讨论表现、提问与回答问题等。教师通过观察、记录学生在课堂上的表现，评估其学习态度、合作精神和思考能力。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与教材内容相关的广告策划、案例分析等作业，评估学生对理论知识的掌握程度以及在实际中的应用能力。

3.作品展示：占总评成绩的20%。评估学生在广告策划与创意实践中的表现，包括策划书的撰写、创意的可行性、团队协作等方面。

4.考试：占总评成绩的30%。包括期中、期末两次考试。考试内容涵盖广告学基本概念、原理、策划流程等理论知识，以及案例分析、创意实践等应用能力。

5.附加评估：

a.课堂笔记：鼓励学生认真做好课堂笔记，教师定期检查，作为平时表现的参考依据。

b.网络资源搜集：评估学生利用网络资源搜集、整理广告相关信息的能力，作为平时表现的一部分。

c.同伴评价：组织学生进行同伴评价，从多角度了解学生的学习成果，提高评估的全面性。

教学评估注重过程与结果的结合，充分体现学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观。通过多样化的评估方式，全面反映学生的学习成果，激发学生的学习积极性，提高广告学课程的教学质量。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需要，本章节教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：广告学基本概念、原理；

-第二周：广告策划流程、广告创意思维方法；

-第三周：广告法规与伦理道德；

-第四周：广告策划与创意实践（一）；

-第五周：广告策划与创意实践（二）；

-第六周：期中考试；

-第七周：案例分析（一）；

-第八周：案例分析（二）；

-第九周：期末复习；

-第十周：期末考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共计20课时；

-期中、期末考试各占用1课时，共计2课时；

-总计22课时。

3.教学地点：

-理论课：普通教室；

-实践课：多媒体教室或广告实验室。

4.考虑学生实际情况：

-教学时间安排在学生精力充沛的时段，避免下午疲劳时段；

-针对学生兴趣爱好，选择具有针对性的案例进行分析和讨论；

-课余时间提供辅导和答疑，帮助学生解决学习中遇到的问题。

5.教学资源