小学诗词鉴赏课程设计思路

小学诗词鉴赏课程设计思路一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握基本的诗词知识，如诗的韵律、格式、修辞手法等；

2.引导学生了解和体会诗词所表达的主题、意境和情感；

3.使学生能够认识和欣赏不同朝代、不同诗人的诗词作品，了解其历史背景和文化内涵。

技能目标：

1.培养学生具备独立阅读、分析、鉴赏诗词的能力；

2.提高学生的诗词创作能力，激发其创作兴趣；

3.培养学生通过诗词鉴赏提升文学素养，增强审美鉴赏力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对传统文化的热爱和尊重，增强民族自豪感；

2.引导学生树立正确的价值观，培养健康、高尚的情操；

3.激发学生对生活的热爱，培养积极向上的人生态度。

本课程针对小学年级学生的认知特点，注重启发式教学，结合诗词文本，引导学生主动参与、积极思考。在教学过程中，关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和特长，使学生在轻松愉快的氛围中学习诗词鉴赏。通过本课程的学习，期望学生能够达到以上课程目标，为后续的文学素养提升打下坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容紧密结合课程目标，选取经典诗词作品进行鉴赏分析。具体内容包括：

1.诗词基本知识：讲解诗词的韵律、格式、修辞手法等，结合课本章节，使学生掌握诗词的基本构成要素。

-课本章节：第一单元《诗词入门》

2.诗词主题与意境：分析不同主题的诗词作品，如山水田园、咏史抒怀等，使学生理解诗词所表达的意境和情感。

-课本章节：第二单元《山水诗情》和第三单元《咏史抒怀》

3.诗人作品鉴赏：选取唐宋时期著名诗人的代表作品进行鉴赏，了解诗人的创作特点及其所处历史背景。

-课本章节：第四单元《唐宋诗人作品选》

4.诗词创作实践：指导学生进行诗词创作，锻炼其运用所学知识进行创作的能力。

-课本章节：第五单元《学诗浅尝》

教学进度安排如下：

第一周：诗词基本知识学习

第二周：山水田园诗鉴赏

第三周：咏史抒怀诗鉴赏

第四周：唐宋诗人作品鉴赏

第五周：诗词创作实践

教学内容科学系统，旨在帮助学生全面掌握诗词鉴赏技巧，提升文学素养。在教学过程中，教师将根据学生的实际情况调整教学进度，确保教学质量。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和积极性。

1.讲授法：主要用于诗词基本知识和诗人作品鉴赏的教学。教师以生动的语言、形象的表达，深入浅出地讲解诗词的韵律、格式、修辞手法等，帮助学生掌握诗词的基本知识，理解诗人的创作风格和时代背景。

-关联课本：第一、四单元

2.讨论法：在诗词主题与意境的教学中，组织学生进行小组讨论，让学生发表自己对诗词作品的理解和感悟，培养学生的思辨能力和审美鉴赏力。

-关联课本：第二、三单元

3.案例分析法：挑选具有代表性的诗词案例，引导学生分析其艺术特色和情感表达，使学生从具体实例中掌握诗词鉴赏的方法。

-关联课本：第四单元

4.实验法：在诗词创作实践环节，鼓励学生进行创作尝试，通过实际操作体验诗词创作的乐趣，提高学生的创作能力。

-关联课本：第五单元

5.互动式教学法：在教学过程中，教师与学生进行互动，提问、答疑、分享心得，营造轻松愉快的学习氛围，增强学生的学习兴趣。

6.情境教学法：创设与诗词主题相关的情境，如山水画面、历史背景等，让学生在具体的情境中感受诗词的魅力，提高鉴赏能力。

7.现代教育技术辅助：运用多媒体、网络资源等现代教育技术手段，丰富教学形式，提高教学质量。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神，以及课堂讨论、提问等互动环节的表现。此部分占总评的30%。

-关联课本：各个单元的课堂活动及讨论。

2.作业评估：布置与课堂内容相关的诗词鉴赏和分析作业，以及诗词创作练习。作业要求学生独立完成，注重思考过程和创作实践。此部分占总评的30%。

-关联课本：课后练习及创作任务。

3.期中考试：设置期中考试，以闭卷形式进行，主要包括诗词知识、鉴赏分析和创作能力等方面的内容。此部分占总评的20%。

-关联课本：第一至四单元的知识点和技能要求。

4.期末考试：期末考试采用开卷形式，重点考查学生对整个学期所学诗词作品的理解、分析和创作能力。此部分占总评的20%。

-关联课本：全册书的知识点和技能要求。

教学评估的具体实施：

-平时表现：教师记录每次课堂学生的表现，每两周进行一次小结，及时给予学生反馈。

-作业评估：教师对每次作业进行认真批改，及时指出学生的优点和不足，指导学生改进。

-期中、期末考试：考试结束后，教师进行详细阅卷，对学生的整体表现进行评价，总结教学效果。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为五个单元，每周安排一次课，每次课90分钟，共计十五周完成全部教学内容。

-单元一：诗词基本知识（2周）

-单元二：山水诗情（3周）

-单元三：咏史抒怀（3周）

-单元四：唐宋诗人作品选（4周）

-单元五：学诗浅尝（3周）

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周三下午第三节进行，确保学生在精力充沛的状态下学习。

3.教学地点：安排在学校图书馆或多媒体教室，为学生提供安静舒适的学习环境，同时方便教师运用现代教育技术手段进行教学。

-关联课本：各个单元的教学内容和讨论。

4.课外辅导：针对学生在课堂学习中遇到的问题，每周五下午安排一次课外辅导时间，教师为学生解答疑问，提供个性化指导。

5.诗词实践活动：结合教学内容，安排两次课外诗词实践活动，如参观博物馆、实地考察等，让学生在实践中感受诗词的魅力。

-关联课本：第二、四单元的诗词作品及背景。

6.教学调整：在教学过程中，教师将根