工程经济课程设计小高层

工程经济课程设计小高层一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程经济学的基本概念、原理及其在小高层建筑中的应用。

2.使学生了解小高层建筑的造价构成、投资估算及经济效益分析方法。

3.帮助学生理解工程经济分析在建筑项目决策中的作用和价值。

技能目标：

1.培养学生运用工程经济学方法对小高层建筑项目进行投资估算、经济效益分析的能力。

2.提高学生运用专业软件或工具进行工程经济分析的实际操作能力。

3.培养学生团队协作、沟通表达及解决实际工程问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程经济学专业的兴趣，激发学生主动学习的热情。

2.增强学生的社会责任感，认识到工程经济分析在建筑项目中的重要性。

3.培养学生严谨、务实、创新的工作态度，为未来从事相关工作奠定基础。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生在掌握工程经济学基本理论的基础上，运用专业知识对小高层建筑项目进行实际分析和评价。通过本课程的学习，使学生具备以下具体学习成果：

1.能够解释工程经济学的基本概念、原理，并运用到小高层建筑项目中。

2.能够独立完成小高层建筑项目的投资估算、经济效益分析。

3.能够运用专业软件或工具进行工程经济分析，为建筑项目决策提供依据。

4.能够与团队成员有效沟通，共同解决实际工程问题。

5.形成对工程经济学专业的兴趣，树立严谨、务实、创新的工作态度。

二、教学内容

1.工程经济学基本概念与原理：包括投资、成本、效益、现金流量、折现率等基本概念，以及现值、净现值、内部收益率等评价方法。

教材章节：第一章工程经济学概述

2.小高层建筑造价构成与投资估算：分析建筑造价的构成要素，学习投资估算的方法与步骤。

教材章节：第二章投资估算

3.经济效益分析方法：介绍经济效益的评价指标，如净现值、内部收益率、投资回收期等，并通过案例进行分析。

教材章节：第三章经济效益评价

4.工程经济分析在建筑项目中的应用：以小高层建筑项目为例，分析工程经济分析在项目决策中的作用。

教材章节：第四章工程经济分析在建筑项目中的应用

5.实际操作与团队协作：运用专业软件或工具进行工程经济分析，分组进行案例分析，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

教材章节：第五章实际操作与案例分析

教学进度安排：

第一周：工程经济学基本概念与原理

第二周：小高层建筑造价构成与投资估算

第三周：经济效益分析方法

第四周：工程经济分析在建筑项目中的应用

第五周：实际操作与团队协作

教学内容确保科学性和系统性，以教材为依据，结合课程目标进行编排，旨在帮助学生全面掌握工程经济学的知识体系，并能在实际项目中运用所学知识。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统讲解工程经济学的理论知识，使学生对基本概念、原理有清晰的认识。在讲授过程中，注重理论与实际案例相结合，提高学生的理解程度。

教学内容关联：工程经济学基本概念与原理、小高层建筑造价构成与投资估算

2.讨论法：针对典型案例，组织学生进行分组讨论，分析工程造价、投资估算及经济效益评价等方面的问题。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和沟通能力。

教学内容关联：经济效益分析方法、工程经济分析在建筑项目中的应用

3.案例分析法：选择具有代表性的小高层建筑项目案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生解决实际问题的能力。

教学内容关联：小高层建筑造价构成与投资估算、经济效益分析方法

4.实验法：组织学生进行实际操作，运用专业软件或工具进行工程经济分析，使学生在实践中掌握理论知识，提高实际操作能力。

教学内容关联：实际操作与团队协作

5.小组合作学习：将学生分为若干小组，以团队形式完成课程任务。通过分工合作，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

教学内容关联：整个课程内容

6.情景教学法：设置实际工程场景，让学生模拟担任项目管理者，进行工程经济分析。使学生在情境中感受工程经济学的应用，提高学习的兴趣和主动性。

教学内容关联：工程经济分析在建筑项目中的应用

7.课后作业与反思：布置课后作业，要求学生总结课堂所学，并结合实际案例进行反思。有助于巩固知识，提高学生的自主学习能力。

教学内容关联：整个课程内容

四、教学评估

教学评估采取多样化、全面客观的方式，以确保评估结果公正、合理，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂参与度、小组讨论表现等。通过观察学生在课堂上的表现，评估其学习态度、团队协作能力和沟通能力。

教学内容关联：整个课程内容

2.课后作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，要求学生在课后完成。通过作业批改，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。

教学内容关联：工程经济学基本概念与原理、小高层建筑造价构成与投资估算、经济效益分析方法

3.案例分析报告：占总评成绩的20%。要求学生分组完成案例分析报告，评估学生在实际项目中运用工程经济学知识解决问题的能力。

教学内容关联：工程经济分析在建筑项目中的应用

4.实际操作报告：占总评成绩的10%。评估学生在实际操作中运用专业软件或工具进行工程经济分析的能力。

教学内容关联：实际操作与团队协作

5.期中考试：占总评成绩的10%。考试内容涵盖课程前半部分的知识点，旨在检验学生对工程经济学基本概念、原理的掌握。

教学内容关联：工程经济学基本概念与原理、小高层建筑造价构成与投资估算

6.期末考试：占总评成绩的20%。考试内容涵盖整个课程的知识点，重点考察学生运用工程经济学知识解决实际问题的能力。

教学内容关联：整个课程内容

综合以上评估方式，全面评价学生的学习成果。在评估过程中，关注学生的个性化差异，鼓励学生在各环节充分发挥自己的优势，提高工程经济学素养。同时，根据评估结果，教师及时调整教学方法和策略，以提高教学质量和效果。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计15周，每周2课时，共计30课时。根据教学内容和难易程度，合理分配教学时间，确保课程进度紧凑，完成教学任务。

教学内容关联：整个课程内容

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周一、三的上午9:00-10:30进行授课。避免与学生的其他课程冲突，确保学生能够专心学习。

教学内容关联：整个课程内容

3.教学地点：理论课程安排在学校多媒体教室，便于使用多媒体设备进行教学演示和案例分析。实验课程安排在计算机实验室，确保学生能够实际操作专业软件或工具。

教学内容关联：工程经济学基本概念与原理、实际操作与团队协作

4.课堂授课与实验课相结合：前10周进行理论教学，后5周进行实验教学。在理论教学阶段，每周安排2课时；在实验教学阶段，每周安排4课时，以便学生有足够时间进行实际操作。

教学内容关联：整个课程内容

5.考试安排：期中考试安排在第6周，期末考试安排在课程结束后的第16周。考试时间均为2课时，以确保学生有充分的时间完成考试。

教学内容关联：整个课程内容

6.课后辅导与答疑：每周五下午3:00-5:00，安排课后辅导时间，为学生提供答疑解惑的机会。教师可根据学生的实际情