My Day小学英语作文

MyDay小学英语作文

篇1：关于myday英语作文精选篇3：myday英语作文篇5：myday作文400字

myday作文400字

Hello,everyone!MynameisMary.I'mtwelveyearsold.Iamastudent.FromMondayto

Friday,Igotoschool.Butattheweekends,Idon'tgotoschool.

Onschooldays,Iamverybusy.Iusuallygetupatseveno'clock.Then,Ihavetobrushmyteeth

andwashmyface.Afterbreakfast,Igotoschool.Schoolusuallystartsatsevenforty.Wealways

havefourlessonsinthemorning.Somestudentshavelunchatschool.Intheafternoon,we

usuallyhavetwolessons,butsometimeswehavethreelessons.Schoolfinishesatseveno'clock.

Afterschool,Ihavetogohomequickly,becauseIhavesomuchhomeworktodo.AndIalwaysdo

myhomeworkfortwohours.

Ontheweekends,Idon'thavetogotoschool.Ialwaysgetupatnineo'clock.ThenImake

breakfast.AfterbreakfastImakemybed.At10:00,Iusuallyfeedthefish.ThenIplaygames.At

12:00Ihavelunch.Intheafternoon,IhaveaChineselessoninChengdu.Oh,Iamsotired.Soin

theevening,Idon'twatchTVordoanythings.Igotobedveryearly.Tomorrow,Iwillgotoschool

again!

That"smyday.Iamalittlebusy,butIamveryhappyeveryday.

篇6：四班级英语《Myday》评课稿

四班级英语《Myday》评课稿

张老师执教的是一节学校四班级英语课。老师以新的课堂教学理念为指导，大胆实践我校

"学一展一练一清”的教学模式，把教学重点定位在同学扎实的基础上，提高了同学的综合语

言运用力量。整节课同学参加率高，课堂气氛活跃。

下面我从以下几方面来谈一谈自己的看法。

第一、同学在玩中学，在学中玩。

课标一级目标要求同学喜爱听他人说英语，体现在老师展现自己一日生活时，同学们仔细

倾听，初步感知了描述一日活动的短语。自主学习时，同学们大声朗读自己会的短语，并通

过对子沟通，巩固自己所学的短语。在班内展现时，一个同学做动作，其他同学说短语，同

学在欢乐的玩耍中学会了短语，体现了用英语思维的水平，落实了课标中能依据简洁指令做

动作的要求。在要求同学依据供应的短语记录时间时，并进行对话练习时，同学用拍节奏的

形式展现自己，思维水平及自学力量发挥得淋漓尽致。在他人展现，自己倾听时，同学们在

专心学，在真正的学习。整节课，同学们在玩中复习了旧知，在玩中学会了新短语；在练习

目标句型时，同学们用多种形式来巩固自己的学习，在学习中又有玩耍的欢乐。

其次、老师个人素养较高，课堂驾驭力量强。

从课前热身活动开头，老师便以参加者的角色融入课堂中；通过图片及老师自身的一日活

动创设情境，将同学带入句型学习中。标准的课堂教学用语，全身心地投入课堂，课堂之间

穿插“Areyouready?Go,go,go!""One,two,three.Three,two,one."以及激励性评价等，吸

引了同学的留意力。通过设计一日活动的表格及描述一日活动的小练笔，老师将语言学习、

信息整理等技能奇妙结合，促进同学多技能进展，也增加了同学对合理支配时间，敬重他人

的体验。整节课，张老师很好地贯彻了"在用中学，学中用，学用结合，学以致用”的原则，

老师的'正确引导在课堂上功不行没。

第三、教学活动多样，教学效果满足。

英语课程标准指出，在英语课中，活动的设计和开展应当有利于同学学习英语学问，进展

语言技能，从而提高同学的综合运用语言的力量。英语课堂的活动应当以语言运用为落脚点。

本节课上，从对子练习读短语，到小组做动作，巩固短语；同学们在全身心的投入课堂；再

到后面练习目标句型，介绍自己一天生活的小练笔，可以看出课堂效果令人满足。从领读短

语，到抽查个别同学单独读短语；从自己介绍不同时间的活动到对子练习目标句型，并当堂

展现；从真实介绍自己不同时间的一日活动，转为课本中Kitty的一日生活，感知主语是第三

人称单数时，句中动词的用法。在这样的一个学习过程中，体现了以同学为主体，老师为主

导的新课程理念，同学不断地在学习和使用语言，学和用每分每秒都和谐地交织在一起。教

学目标中的短语及句型从听、读、说、写各方面都得到了练习，教学目标的达成度较高。

总得来说，这节课同学学得快乐，老师教得专心，教学成效显著，是一节胜利的课。当然，

再胜利的课堂也会存在一些不足之处。我认为值得探讨的地方：

1、对同学的小组活动需加强指导，所布置的任务不够明确，小组活动合作性不强。本堂

课中，张老师在布置任务前或句型操练前，未能起到很好的示范作用，导致同学操练时场面

有些混乱。

2、老师课堂教学语言不是很丰富。老师有足够多的input（输入）的时候，同学才能有

output（输出）。这需要我们平常多多进行阅读，丰富自己的课外学问。

纵观全课，在教学设计和组织上注意了以下几个方面。

1、导入自然，新旧学问连接紧密。良好的开头对一堂课的胜利与否，起着关键的作用。

本堂课一开头，老师就说：Whatcanyouseeinourclassroom?使同学的留意力在最短的时间里

被激活。紧接着老师利用嬉戏saytime,在活动中复习了时间的表述，使新旧学问自然有效地

连接在一起。

2、关注教学方法，体现了一个活字。老师的教学方法敏捷，新单词呈现形式多样。应当

说整堂课中，老师在引入新词时，都是比较新奇而又自然，而且具有生活化的。老师还留意

利用多媒体课件、图片、身体语言等作为教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情景。张

老师能贯彻以同学为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥同学的主体作用，让同学真实

的去感受学问，体验学问，乐观参加，努力实践，在活动中学会用语言表达沟通，较好地体

现了从不懂到懂，从不会到会，从不娴熟到娴熟的过程。整节课的教学自然有效，分散了本

课的难点。老师教得简单，同学学的轻松，提高了实效性。

3、教学活动的设计丰富多彩、有效，训练方式多样。有个人活动、对子沟通、小组争论、

师生互动、全班沟通等，在活动中突破难点，在活动中进展力量。老师为了巩固本课的内容，

细心设计了多个活动，不但使单词、句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个同

学的参加热忱，将喧闹的形式与有效的语言实践有机结合。

4、设计练习形式多样，梯度练习由浅入深。读短语，巩固短语，练习目标句型，进行一

日活动的小练笔，使同学由易到难地把握和运用了所学的学问。这样充分发挥了同学想象力

和制造力，许多同学不仅很好地操练了新学学问，也有意地使同学回忆起以前学过的学问。

篇7：Unit3Myday学校四班级英语下册教学反思

Unit3Myday学校四班级英语下册教学反思

本单元的教学内容主要是关心同学学会表达自己在什么时间做的什么事情。在导入的时候,

我以自己为例，阐述了一下自己的一天，并且将所做的事情与时间统一的板书在黑板上，让

同学一目了然。

然后，我让同学依据我的格式将自己的时间表也写在黑板上，两者之间进行对比。同时留

意介词at的用法以及位置的介绍。然后引出本课的仆人翁Mike,特别的顺当，同学也都能较

好的理解。

在其次课时的时候开头渗透句型whendoyou...?并结合板书，实行老师示范演说，同学逐

个仿照的'形式来操练句型。为了关心同学记住句型我总结出：看到when我们要到答句当

中去查找at.同时补充介绍when与whattime之间的区分与联系，在做题的过程中赐予肯

定的指导，后来发觉同学对于when的理解比较深刻，而对于whattime的运用缺乏肯定的

意识性。经过几次的练习反馈，在这方面还要增加肯定的练习。

本单元我们也开头接触到第四单元的重点句型，在内容的渗透上要把握好肯定的度，不能

喧宾夺主。

总的来说，学习完这一单元之后，同学大多数能够正确的阐述自己的日常生活，但是词组

的记忆仍旧是一个难点，虽然读音不是问题，但是单词的拼写对于四班级的同学来说，相对

较难。可能需要很长一段时间的不断训练，不断听写，才能取得比较好的结果。

篇8：学校英语作文

DearMissHu,

MynameisKelly.IstudyinJDTCprimaryschool.1am11yearsold.MyfavouritedayisFriday.

WehaveChinese,math,P.E.andEnglish.Myfavouritefoodisbeef,beacauseitistasty.My

favouriteteacherisMissHu.SheisourEnglishteacher.Sheisfunnyandactive!

Yourpenpal,yourstudent,

Kelly

篇9：学校英语作文

Myfriend

Ihaveafriend.HernameisCandy.Sheistwelveyearold.Shehasblackandshorthair.Shehas

alittlemouth,twobigeyes.Sheissocute.Hermomanddadloveher.Shehasahappyfamily.

Herfriendslikehertoo,Soshe'shappyeveryday.

SheisastudentofYiZongFuXiao.SheisinClassFourGradeSix.Shestudiesveryhard.English

isherfavouritesubject.ShelikestospeakEnglish.ShecanspeakEnglishverywellnow.She

alwayssaysz/Learnbydoing/SoshethinksspeakingisveryimportantinlearningEnglish.

Weareverybusystudyingwhenweareinschool.Butontheweekend,wearefree.Weoften

dohomeworktogetheronSaturdays.Afterthat,wecanwatchTVathome.Sometimes,weplay

games.Wehavethesamehobbies.ShelikesridingbikesandwatchingTVandsodoI.Her

favouritesportisswimming.She'sverygoodatit.Sheoftenteachesmehowtoswiminsummer.

Ilikeherverymuch.Iamluckytobeherfriend.

篇10：学校英语作文

Mybirthdayparty

Todayisfool'sdayandit'salsomybirthday.MynameisSam.I'm11yearsold.Inmybirthday

party,Motherusuallybuyssomeinterestingbooksformeandmyfatherusuallybuysapairof

beautifulshoesforme.Ilovemygifts.

Myfriendsarecoming.Theboysandgirlsareenjoyingmybirthdayparty.They'relaughingand

playinggames.Now,They'reeatingsandwiches,cakesandfish.They'redrinkingapplejuiceand

orangejuicetoo.Mybirthdaycakeisverybig.Thereare11candlesonit.Theysay:happy

birthdaytoSam!Hip,Hip,Hurry!Hip,Hip,hurry!

Oh,whatanicebirthdayparty!

篇n：学校英语作文

Myweekend

Ithinkeveryonewillhaveabusyandinterestingweekend.Now,letmeintroducemybusy

weekendtoyou.

OnSaturdaymorning,Iamgoingtothebookstore.Kmgoingtobuysomestory-booksanda

Chinese-EnglishandEnglish-Chinesedictionary.Ilikereadingstory-books.Ifindthemvery

interesting.ThenIamgoinghome.Myhomeisnearthebookstore.SoIamgoingbybike.Ilike

ridingmybike.Intheevening,Iamgoingtoplaypiano.Playingpianoismyhobby.

OnSundaymorning,Iamgoingtodomyhomework.NowIaminGradeSix.Iwanttoentera

goodmiddleschoolnextyear.SoImuststudyhard.Intheafternoon,Iamgoingshoppingwith

myparentsandmylittlebrother.Mymomsayssheisgoingtobuyapairofsneakersforme.I

lovegoingshopping.Ithinkallofthegirlslikegoingshopping.AmIright.

OnSundayevening,Iamgoingbacktoschoolbyschoolbus.Ilovemyweekend,howabout

you?Tellmesomethingaboutyourweekend.

篇12：学校英语作文

Myclassroomisniceandbig.Ther