2025届山东省广饶一中重点中学高三第一次模拟考试历史试卷含解析_第1页
2025届山东省广饶一中重点中学高三第一次模拟考试历史试卷含解析_第2页
2025届山东省广饶一中重点中学高三第一次模拟考试历史试卷含解析_第3页
2025届山东省广饶一中重点中学高三第一次模拟考试历史试卷含解析_第4页
2025届山东省广饶一中重点中学高三第一次模拟考试历史试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届山东省广饶一中重点中学高三第一次模拟考试历史试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.近代史专家陈旭麓先生在其《近代中国社会的新陈代谢》一书中:革命过后的社会民众心理“呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物……”他还说:“袁世凯是选举出来的,于法有据。”陈旭麓的论述旨在强调的是A.袁世凯上台具有必然性 B.袁世凯上台符合法律程序C.社会动荡需要强势人物 D.改良更加有利于社会稳定2.1970~1978年英国社会福利支出增长率变化表(单位:%)由上表可知,英国A.经济状况制约政策实施 B.逐步向非福利国家转型C.政府放弃对经济的干预 D.社会保障对象显著缩减3.下图是鲁迅先生于1917年8月设计的北大校徽(后称“北大红”),刘半农戏称为“哭脸校徽”。其图案以篆体的“北大”二字构成传统的瓦当形象,下面的“大”字像一个人,上面的“北”字又像两个人,构成了“三人成众”的意象。下列理解最准确的是①北大人肩负着开启民智的重任②隐含了面向全民大众的价值取向③承载了北大人“肩负重任”理想④体现了“以人为本”的办学理念A.①③④ B.③④ C.①③ D.①②④4.1998—2007年,全球货物贸易出口、服务贸易出口年均增速分别达到10.9%、10.8%。2008—2017年,全球货物贸易出口和服务贸易出口年均增速分别下降到1.0%和3.2%。这表明2008年以来经济全球化A.遭到世界各国的普遍抵制 B.获益最大的是发展中国家C.由快速发展期转入调整期 D.促进了各国新经济的崛起5.外邦人在自己的墓志铭上面从来不自称为“某城的外邦人”,也不使用“某人居于某城某德莫”的字眼,而只写“某,系某之子,某城人”,只是标明自己原来系何地(即拥有公民权的城邦)人而已。这说明,在古雅典A.外邦人都无公民权 B.外邦人没有归属感C.保护所有公民利益 D.强调城邦利益至上6.隋文帝“下令在黄河沿岸交通枢纽要地设置官仓,把关东地区的粮食集中在仓里”。当时著名的官仓主要有广通仓、常平仓等,每仓各有地窖至少数百个。隋代官仓的设置A.反映了商品经济的新突破 B.有利于保障都城的粮食供应C.加强了南北方的经济交流 D.体现出经济重心的南移趋势7.嘉靖、万历年间,内阁制度发展到了鼎盛阶段。此时,阁臣不仅朝位班次居六部之上,而且非才望出众的尚书、都御史,无资格推补入阁。其五大主要职掌为票拟章奏、书写诏旨、奏议朝政、封驳帝命、保荐人才。结合所学知识,下列选项中对明代内阁的认识正确的是A.内阁大臣成为国家最高行政长官 B.内阁名义上可以节制六部C.内阁职权变化取决于皇权的需要 D.明代的政治因此日益清明8.北京各界20多万人在天安门广场举行联欢大会,北京市市长彭真在会上宣布:我们的首都已经进入了社会主义社会。材料所呈现的历史场景最有可能发生在A.1949年 B.1953年 C.1954年 D.1956年9.古代雅典政治的一个特点是“公民是轮流地统治或被统治”。下列雅典的机构中,不能反映这一特点的是A.公民大会 B.五百人议事会 C.民众法庭 D.十将军委员会10.查理·马特:“只有野蛮人才能使一个在垂死的文明中挣扎的世界年轻起来。”查理·马特使他的王国“年轻起来”的措施是A.实行无条件赏赐制 B.实施领地世袭制度C.建立严格等级制度 D.改革土地分配制度11.英国1701年的《嗣位法》强调未来所有的君主必须是国教徒,禁止君主用土地和头衔犒赏其偏爱的外国人,并且强令下院议员被国王授予职位后应进行重新选举。该法案内容旨在A.确保议会行使立法权 B.进一步限制王室特权C.赋予法律至高的地位 D.保障资产阶级参政权12.“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。”对列宁的这段话可以理解为A.改革为俄国资本主义发展扫清道路B.改革后俄国确立了资产阶级议会制C.改革促进了俄国的近代化发展进程D.改革对俄国政治经济产生一定影响二、非选择题(2小题,共52分)13.(32分)理想与现实……当革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片后,向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面楔入到文化心理层面,从中西之间的形而下的比较进入到形而上的比较——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》问题(1)革命派是如何效法“孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想”的?(2)用史实说明革命派的理想“被军阀统治的丑恶现实撕成碎片”?(3)“由器物和制度层面楔入到文化心理层面”分别是指哪些历史事件?(4)由上述分析可以看出当时中国社会发展有何特点?(不得照抄材料)14.(20分)武汉作为中国的中部重镇,见证了中国近现代历史的变迁。阅读材料,回答问题。材料一从1904年商部开始劝办商会至1910年辛亥前夕,湖北省共设立商会24个。工商业者在拥护政府“振兴工商”政策的同时,强烈反对政府的害商行为,要求“速开国会”、分享政权。商会参与了收回利权抵制美货、地方自治、国会请愿等维护自身利益的民主运动,还出面维护公共利益,促进社会教育变革。——摘编自王春雷《辛亥革命前夕武汉工商业的早期现代化》材料二在近代中国的大变局中,武汉成为世界聚焦的大都市。1926年底,革命浪潮从珠江席卷到长江中游。轰动世界的大革命在这里进入高潮,继而大革命在这里彻底失败,继而土地革命又从这里开始。——摘编自田子渝《武汉曾是赤都》材料三1957年10月15日,武汉长江大桥建成通车,开辟了我国南北交通和桥梁建设的新历史。中国从来没有完全用自己的力量建设座规模巨大的铁路桥梁。三年来,在人力、物力、财力上得到国家大力支持,又得到苏联专家的无私援助,工程技术人员选择了最合理的线路和桥式。全部工程用自己的材料由自己的人力来建设,因此,这个工程也将是我国一座最好的桥梁建设学校,将为我国培养出一批桥梁建设人才。——摘自《人民日报》社论《努力修好武汉长江大桥》(1954年2月6日)(1)根据材料并结合所学知识,指出湖北商会建立的历史背景。(2)根据材料一二并结合所学知识,分析指出“轰动世界的大革命”能够在武汉进入“高潮”的历史条件。(3)根据材料三并结合所学知识,指出武汉长江大桥建成的有利因素并分析其历史意义。

参考答案一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】试题分析:本题考查史料阅读、理解分析的能力。由材料可以看出社会民众心理、法律两方面说明袁世凯上台的原因,表明袁世凯当时出任中华民国临时大总统是当时形势的需要,具有必然性,因此A符合题意。而B不合题干主旨,C、D与题意无关。故选A。考点:近代中国的民主革命·辛亥革命·袁世凯出任中华民国临时大总统2、A【解析】

结合所学知识可知,西方国家在20世纪70年代经济出现“滞胀”,影响了政府的福利支出,故才有材料各项福利开支大体呈缩减的态势,故选A项;各项福利开支的缩减,是迫于无奈的现实,而非向非福利国家转型,排除B项;政府缩小福利开支,并不代表政府放弃了对经济的干预,故C项错误,排除;支出的缩减有可能是福利额度的缩减,不一定是对象的减少,故无法得出D项结论,排除。3、A【解析】

鲁迅先生设计的北大校徽体现了北大的办学理念“以人为本”。图案中上部的“北”字是背对背侧立的两个人像,下部的“大”字是一个正面站立的人像,有如一人背负二人,构成了三人成众的意象,给人以“北大人肩负着开启民智的重任”的想象。①③④符合题意;故选A;北大的教育属于精英教育,不是面向全民大众,②不符合题意。排除B、C和D。故选A。4、C【解析】

材料核心信息两方面,一是2007年前后全球货物贸易出口,服务贸易出口比较,二是2008年后服务贸易在经济全球化中的地位提升,答案要完整涵盖这两方面信息,这是经济全球化调整的表现,故答案为C项;A项本身错误,经济全球化是历史趋势;B项错在经济全球化规则是发达国家制定的,他们也是最大获益方;D项错在材料本身无法体现新经济兴起。5、B【解析】

依据材料“标明自己原来系何地(即拥有公民权的城邦)人而已”并结合雅典民主的知识来看,公民只有在自己的城邦享有公民权,表明外邦人没有归属感。B正确;外邦人回到本城邦可具有公民权,A排除;材料未体现对所有公民利益的保护,C排除;材料信息不能看出古雅典强调城邦利益至上的原则,D排除。故选B。6、B【解析】

据材料可知,在黄河沿岸交通枢纽要地设官仓,把关东地区的粮食集中在仓里,如“广通仓、常平仓”的设置,其目的是保障都城长安的粮食供应,B正确;粮仓的设置不能反映商品经济的新突破,A错误;C、D与材料无关。7、C【解析】

依据所学知识可知,嘉靖、万历年间,皇帝长期不上朝,内阁制度发展到了鼎盛阶段,阁臣不仅地位而且才望出众。由此可知,明代内阁职权的变化取决于皇权的需要,故C正确;内阁不是国家正式行政机构,故A错误;内阁不能统帅六部百司,故B错误;此时,明代的政治日益昏暗,故D错误。8、D【解析】

结合所学知识可知,1956年三大改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段,D选项符合题意;结合上述分析可知ABC选项错误,排除。故答案为D。9、A【解析】

试题分析:伯里克利改革是雅典民主政治的鼎盛。除十将军外,执政官和几乎所有其他官职向各等级男性公民开放;公民大会是最高权力机构,20岁以上男性公民均可参加;五百人会议处理公民大会闭会期间的事件;陪审法庭是最高法院兼最高司法和检察机关;十将军委员会不仅统帅军队,还参与政治,十将军由民主选举产生。因此公民大会是最高权力机关,负责审议和决定国家大事,不能反映公民是轮流地统治或被统治特点。故A正确。【详解】10、D【解析】

查理·马特为加强统治,进行土地制度改革,实行采邑制,促进了西欧封建制度的发展,故答案为D项;查理·马特的改革变无条件赏赐为有条件分封,排除A项;采邑不能世袭,排除B项;各封建主只服从自己的上级封建主,与其他封建主没有关系,不能说是严格的等级制度,排除C项。11、B【解析】

本题考查英国君主立宪制。材料中《嗣位法》的内容体现了对王权的种种限制,故B项正确;材料主旨是限制王权,而未涉及确保议会立法权,故A项错误;材料并未提及法律地位至高无上的问题,故C项错误;材料主要强调限制王权,并未涉及资产阶级参政权的问题,故D项错误。12、C【解析】

近代化包括经济、政治和思想方面。材料从经济和政治两个方面来说明1861年俄国农奴制改革促进了俄国的近代化,故C正确;材料论述的是近代化问题,不是单纯从资本主义发展角度论述,排除A;“俄国确立了资产阶级议会制”属于政治的近代化,排除B;D属于单纯的影响,不是从近代化的方面论述,排除D。故选C。二、非选择题(2小题,共52分)13、(1)辛亥革命胜利后,孙中山被推举为中华临时民国大总统,中华民国临时政府、临时参议院成立,在形式上效法“华盛顿”的民主共和制;颁布《临时约法》,在精神上体现卢梭的天赋人权思想和孟德斯鸠的三权分立思想。(2)袁世凯在北京就任中华民国临时大总统,派人刺杀宋教仁,孙中山发起“二次革命”讨袁失败,之后,袁世凯复辟帝制。“洪宪帝制”结束后,中国进入了军阀割据时期。(3)器物:洋务运动;制度:戊戌变法和辛亥革命;文化:新文化运动。(4)一部分先进中国人不懈探索救亡强国之路;学习西方体现出由表及里、由浅入深的特点;传统封建势力成为近代中国进步的一大阻力等【解析】

(1)结合资产阶级革命的政治实践的表现进行回答。可从辛亥革命胜利后,孙中山被推举为中华临时民国大总统,中华民国临时政府、临时参议院成立,在形式上效法“华盛顿”的民主共和制;颁布《临时约法》,在精神上体现卢梭的天赋人权思想和孟德斯鸠的三权分立思想等角度概括。(2)主要回答袁世凯窃取革命的果实,并复辟帝制等方面。(3)结合所学可知器物指洋务运动;制度指戊戌变法和辛亥革命;文化指新文化运动。(4)根据材料“向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面楔入到文化心理层面,从中西之间的形而下的比较进入到形而上的比较”并结合所学可得出一部分先进中国人不懈探索救亡强国之路;学习西方体现出由表及里、由浅入深的特点;传统封建势力成为近代中国进步的一大阻力等14、(1)历史背景:民族工业的初步发展;清末新政鼓励工商业发展(或:设立商埠,奖励工商);收回利权运动;实业救国思潮影响。(2)历史条件:民族资本主义发展较为充分提供了物质条件;民族资产阶级注重反帝和民主斗争提供了政治基础;作为辛亥革命的首义之地(武昌起义发生地)革命基础较好;北伐胜利进军。(3)有利因素:“一五”计划的实施(或国家的大力支持);苏联的援助;技术人员因地制宜勘测设计。历史意义:促进南北交通,推动社会经济的发展;有利于培养更多专业人才;增强民族自信心,振奋民族精神。【解析】

(1)由材料“1904年”,结合所学,当时民族工业的初步发展;由材料“1904年商部开始劝办商会

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论