2025届新高考政治热点突破复习探索世界与把握规律

2025届新高考政治热点突破复习

探索世界把握规律核心知识点总结与应用Theharderyouwork,themoreluckyouhave必修四《哲学与文化》目录时代精神的精华探究世界的本质把握世界的规律单元整合练习必修四《哲学与文化》哲学哲学基本概念哲学本意“爱智慧”哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观哲学是世界观和方法论的统一哲学产生于实践哲学以具体科学为基础，并指导具体科学；哲学指导人们认识世界和改造世界基本问题：思维和存在的关系问题思维和存在何者是本原(第一性）思维和存在有没有同一性哲学的派别唯物主义/唯心主义科学的世界观和方法论:马克思主义哲学马克思主义中国化理论成果必修四《哲学与文化》第一课

时代精神的精华角度内涵从本意上看哲学的本意是爱智慧或追求智慧，哲学是“现世的智慧”，是“文化活的灵魂”从本质上看哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观从产生上看哲学产生于实践，是对自然、社会和思维知识的概括和总结从特点上看哲学既是世界观，也是方法论。哲学是世界观和方法论的统一从作用上看哲学以具体科学为基础，并指导具体科学；哲学指导人们认识世界和改造世界1.哲学基本概念必修四《哲学与文化》2.哲学与世界观的关系哲学世界观区别含义不同哲学是关于世界观的学问是系统化理论化的世界观世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点形成不同哲学是哲学家自觉研究的结果世界观是自发形成的特点不同哲学并非人人都有；哲学是系统化、理论化的世界观世界观人人都有；世界观是零散的，不自觉的，简单化的联系①哲学是关于世界观的学问是系统化理论化的世界观；②哲学和世界观的研究对象是整个世界，都是关于整个世界的最普遍最一般的问题必修四《哲学与文化》3.世界观与方法论的关系世界观方法论区别人们对整个世界的总的看法和根本观点（想法）人们认识世界改造世界的根本原则和根本方法（做法）联系世界观决定方法论（先有世界观后有方法论），方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观与方法论的统一必修四《哲学与文化》4.哲学与具体科学的关系科学具体科学区别研究对象整个世界某一具体领域提示的规律揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律坚持世界某一具体领域的规律作用为人们认识世界和改造世界提供方法论的指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系①具体科学的进步，推动哲学的发展。②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分的关系防止两种错误倾向①替代论：把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”②取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用必修四《哲学与文化》哲学的基本问题思维和存在的关系问题思维和存在何者是本原思维和存在有没有同一性存在决定思维思维决定存在思维能够正确

认识存在思维不能正确

认识存在唯物主义唯心主义可知论不可知论哲学的派别5.哲学的基本问题必修四《哲学与文化》6.唯物主义的三种基本形态形态基本观点进步性、局限性古代朴素唯物主义①否认世界是神创造的，认为世界是物质的；②认为金木水火土气等具体的物质形态是世界的原进步性：否认神创论坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性：①只是猜测，没有科学依据；②把物质归结为具体的物质形态。近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性进步性：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义的物质局限性：具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限辩证唯物主义和历史唯物主义正确的揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益。他是现时代的思想智慧，科学的世界观和方法论，是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器必修四《哲学与文化》7.唯心主义的两种基本形态形态基本观点主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界的本原，认为客观世界乃至整个世界都依赖于人的主观精神。强调“我”客观唯心主义把客观精神（如上帝、神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。强调“我”之外必修四《哲学与文化》8.哲学上的两个对子唯物主义

唯心主义对立基本派别

世界的本原辩证法

形而上学对立世界的状态世界的本原是物质世界的本原是意识联系、发展、矛盾（全面）孤立、静止、无矛盾（片面）必修四《哲学与文化》9.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论从产生来看有着深厚的阶级基础、自然科学前提和社会科学前提，其直接理论来源是德国古典哲学，主要包括黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义从使命来看马克思主义哲学是科学的理论、人民的理论。它的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放从基本特征来看①实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。②马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。③与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。必修四《哲学与文化》10.马克思主义中国化的重大理论成果马克思主义中国化的理论成果毛泽东思想实事求是、群众路线、独立自主邓小平理论什么是社会主义、怎样建设社会主义“三个代表”重要思想什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党科学发展观新形势下实现什么样的发展、怎样发展习近平新时代中国特色社会主义思想？新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等必修四《哲学与文化》1.“有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高的理想和远大的志向，积极进取，乐于奉献；有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。”上述材料从哲学角度看，主要告诉我们（

）A.世界观人人都有，但方法论只有哲学家才有B.有什么样的世界观，就会有什么样的方法论C.世界观是用于认识世界的，方法论是用于改造世界的D.世界观是零散的、不自觉的，方法论是系统的、自觉的B练一练：必修四《哲学与文化》2.“感动中国”年度人物有一个共同的特质，那就是都具有崇高的社会理：想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。而放弃世界观的改造，背弃理想信；念，思想蜕化变质，是某些领导干部成为腐败分：子的重要原因。这说明

（

）①世界观是对世界总的看法和根本观点②世界观是影响人生道路选择的重要因素③腐败分子的世界观和方法论是相脱节的④在纷繁复杂的世界前行需要智慧的明灯A.①②

B.①③C.②④D.③④C必修四《哲学与文化》第二课

探究世界的本质唯物论（辩证唯物论）物质与运动世界的物质性物质意识辩证关系规律的普遍性客观性必修四《哲学与文化》1.世界的物质性自然界的物质性物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。唯一特性是客观实在性。人类社会的物质性①人类社会是物质世界长期发展的产物②人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生活方式。意识是物质世界长期发展的产物①自然界长期发展的产物②意识是人类社会发展的产物③人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。④意识不仅是人脑的机能，而且是物质世界的反映，是人脑对客观存在的反映必修四《哲学与文化》2.物质和运动原理强调误区物质是运动的物质运动是物质固有的根本属性和存在方式侧重物质离不开运动离开运动谈物质会导致形而上学运动是物质运动，物质是运动的承担者侧重运动离不开物质离开物质谈运动会导致唯心主义必修四《哲学与文化》3.物质和意识的辩证关系：（1）物质决定意识。——我们要一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。（2）意识是客观存在在人脑中的反映。意识对物质具有能动作用。人能够能动的认识世界。不仅可以认识事物外部现象，而且可以把握事物的本质和规律。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。人能够能动地改造世界。意识对物质具有反作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。——我们要重视意识的作用，树立正确的思想意识。必修四《哲学与文化》4.规律的世界观和方法论：

世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。规律是普遍的和客观的。——我们要尊重客观规律，按客观规律办事，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。必修四《哲学与文化》练一练：3.世界自然保护大会（WCC）每四年举办一届，是世界自然保护的峰会，能够将数以千计的政府决策者、私营部门代表、社区群众和专家学者聚集在一起，共同讨论环境保护问题及对策，以应对全球挑战。世界各国普遍重视环境问题（

）①反映出自然界的物质性归根到底由人对自然的态度决定②说明自然界是客观的，必须正确处理人与自然的关系③要求我们正确发挥主观能动性改造自然、征服自然④是因为生态环境的发展变化有其自身固有的规律A.①③

B.①④C.②③D.②④D必修四《哲学与文化》4.我希望，有朋自远方来，岁月不改其性，红尘不染其心；我希望岁月无痕，大地不老，一路最美际遇充满诗情和画意。但从哲学角度看()①一切事物都是运动变化的，不存在“不改其性”的朋友②物质运动具有绝对性，根本不存在“大地不老”的现象③意识是物质的产物，人在红尘面前无能为力，“不染其心”是不可能的④物质的唯一特性是运动，“岁月无痕”只能是人们相互之间美好的祝愿A.①②B.①③C.②④D.③④A必修四《哲学与文化》5.《尔雅》是由汉初学者编纂的一部术语词典，阐释了4300余个术语的内涵，涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和习俗等，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可知()①时代的进步推动术语研究发展②意识活动具有能动创造性③生产方式制约着社会生活面貌④术语学也是对社会存在的反映A.①③

B.①④C.②③

D.②④D必修四《哲学与文化》第三课

把握世界的规律辩证法（唯物辩证法）联系观发展观矛盾观（实质与核心）辩证否定观（联系的环节、发展的环节）总特征必修四《哲学与文化》1.唯物辩证法的联系观：（1）联系是普遍的——坚持联系的观点看问题。（2）联系是客观的——要求我们从事物固有的联系中把握事物。（3）联系是多样的——要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。联系是客观的自在事物联系人为事物联系实践客观必修四《哲学与文化》2.整体与部分的关系：整体和部分相互联系、不可分割。整体居于主导地位，整体统率着部分——树立全局观念。部分是整体中的部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能——必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。3.系统与要素系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向——我们应当掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。要立足整体，选择最佳方案。必修四《哲学与文化》4.唯物辩证法的发展观（1）发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡——用发展的观点看问题。（2）事物发展的状态：量变是质变的必要准备——我们要从一点一滴的小事做起，重视量的积累。质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路——要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；掌握适度原则。（3）事物发展的趋势：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。——我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物。做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢的面对挫折与考验。必修四《哲学与文化》5.唯物辩证法的实质与核心——矛盾观（1）矛盾就是对立统一，推动事物的运动、变化和发展。矛盾的基本属性是同一性和斗争性。——我们必须用一分为二的观点看问题。（2）矛盾具有普遍性——敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（3）矛盾具有特殊性，三种情形：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性——-要求我们具体问题具体分析。（是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键）必修四《哲学与文化》（4）矛盾的普遍性和特殊性的关系。（共性和个性）矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。——要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。（5）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用——要求我们抓重点，着重把握主要矛盾。主、次矛盾在一定条件下相互转化——统筹兼顾，坚持两点论和重点论的统一。（6）矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定的。——要求我们抓主流，着重把握矛盾的主要方面。矛盾主、次方面在一定条件下相互转化——分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一。必修四《哲学与文化》6.辩证否定观：（1）含义：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（2）特点：辩证的否定是联系和发展的环节。（3）实质——扬弃：既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素。方法论要求———要树立创新意识必修四《哲学与文化》6.歌曲《左眼皮跳跳》里有这样一句歌词：“左眼皮跳跳，好事要来到，不是要升官，就是快要发财了。左眼皮跳跳，那吉祥的预兆，就算什么都没有，也让我心情好。”歌词中煞有其事的说法（

）①表明任何事物都与其他事物有着这样或那样的联系②没有从事物固有的联系中把握事物的本质和规律③表明人为事物的联系具有“人化”的特点，因而是主观的④违背了联系的客观性，是不以客