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文档简介
必修1第1章运动的描述第2节时间位移课堂互动探究一：时间课堂互动探究一：时间小乐乐看完课件，明白了人生短暂，时间珍贵，好好学习，将来报效祖国，照顾家人，马上行动，做了一个日程表。课堂互动探究一：时间小乐乐陷入了深思，8：00、8：30和8：00--8：30是一个概念吗？接下来小乐乐画了一个时间轴来学习它课堂互动探究一：时间第1秒末第2秒初第1秒末或者第2秒初第n秒末或者第（n+1）秒初前2秒最后2秒第3个2秒时刻，对应时间轴上的一个点，是一个状态量，表示某一瞬间；时间间隔，简称为时间，对应时间轴上的一条线段，是一个过程量，是某两个时刻的间隔，是一系列连续时刻的积累，表示一个过程。课堂互动探究一：时间小乐乐终于明白了，8：00、8：30是8：00--8：30是时刻，是个状态量，时间间隔，是个过程量课堂互动探究一：时间课堂互动探究一：时间课堂互动探究一：时间课堂互动小结：时间课堂互动探究二：位移直线坐标系平面直角坐标系空间直角坐标系一维坐标系二维坐标系三维坐标系坐标系的作用：标注和描述物体的位置以及位置的变化课堂互动探究二：位移初位置A末位置B初位置C末位置D初位置A的坐标,课堂互动探究二：位移初位置A末位置B初位置C末位置D小乐乐从A到B，小花花从C到D，两人位置的变化大小相等，但是方向相反，小乐乐在想，有没有物理量既可以表示位置的变化大小，还能表示位置变化的放向呢？课堂互动探究二：位移位移表示物体位置的变化，由初位置指向末位置的有向线段矢量：有大小、有方向的物理量标量：有大小，没有方向的物理量课堂互动探究二：位移课堂互动探究二：位移初位置A末位置B初位置C末位置D小乐乐的位移小花花的位移两人的位移大小相等，正负号不表示大小，只表示方向课堂互动探究二：位移某学校田径运动场400米，100米赛跑的起点在A，终点在B，400米赛跑的起点和终点都在B，在运动会中，甲、乙两位同学分别参加了100米和400米，关于路程和位移说法正确的是（）A、甲、乙位移的大小相等B、甲、乙的路程相等C、甲的位移较大D、甲的路程较大课堂互动探究二：位移例题：某人沿着半径R=50米的圆形跑到跑步，从A点出发沿着逆时针方向经过四分之三个圆周跑到B点，请计算出他从A点到B点的路程和位移课堂互动探究二：位移小花花小紫暄小甜甜请根据小乐乐作出的图像分析这三人分别做什么运动？三人在t1时刻什么物理量相
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