河北省保定市曲阳县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（原卷版）

2023—2024学年度第二学期期末质量检测八年级语文试卷命题人陈兰第一部分（1—2题14分）1.下面是文文撰写的活动开场白初稿，阅读后，按要求完成相应任务。多彩四季，xuàn（）丽青春。青春如火，沸腾着我们每一滴血液；青春如水，弥（）漫着我们每一个细胞；A__________；青春如雨，滋润了我们每一次快乐！站在青春的路口，请不要彷huáng（）迷茫，是雄鹰，就要展翅翱翔蓝天；是骏马，就要奋蹄驰骋（）沙场：是火焰，就要尽情演绎辉煌。“一路风雨前程打磨意志，半载苦乐同行B__________。”无奋斗，不青春。让我们用自己的努力去博得一个令自己满意的青春吧！（1）根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。xuàn（）丽弥（）漫彷huáng（）驰骋（）（2）从下面四个选项中选出最合适的一项将文段B处的对联补充完整（）A.挥洒汗水 B.拼搏进取 C.勤奋刻苦 D.描绘蓝图（3）仿照画浪线的句子，将A处的句子补充完整。2.八年级开展“以和为贵”为主题演讲比赛，请你一起完成活动。（1）【设计标语】小文想为这次活动设计一条宣传标语，请你帮他完成。宣传标语：（2）【制作海报】在制作宣传海报时，小文搜集了两张图片选做封面，你认为哪一幅图效果更好？请结合选图阐述理由。要求：理由充分，语句通顺。（3）【熟悉流程】负责策划小文拟定下面比赛流程，请你在括号里填写正确的序号。举办参赛选手选拔赛→（）→（）→（）→（）A评委评选出奖次、公布名单B.选手进行正式演讲比赛C.获奖同学发表感言D.选手抽签决定比赛顺序第二部分（3—20题56分）一、古诗文阅读（一）古诗文默写（6分）3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。中国大地的鱼米之乡，有“青树翠蔓，_______”（柳宗元《小石潭记》）的自然景致，有“蒹葭萋萋，______”（《诗经·蒹葭》）的迷蒙气息；中国大地的水韵名城，有“青山横北郭，_________”（李白《送友人》）的灵动优美，有“_________，波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）的浩大壮观；中国大地，凝结着千千万万奋斗者的心血和汗水，他们坚守着“安得广厦千万间，___________”的推己及人精神以及“何时眼前突兀见此屋，__________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的舍己为人品质，甘于奉献。（二）古代诗歌阅读（5分）阅读《卖炭翁》，完成下面小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。4.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。本诗先叙述卖炭翁生活的①_______，接着讲述他专选冰雪天去长安城卖炭，希望能卖个好价钱，结果却遭到②__________，一车炭最终仅换得少许纱绫。5.好故事离不开个性鲜明的人物形象，而刻画人物形象又离不开生动传神的细节描写。请从诗中选择两句精彩的细节描写，分析其对刻画卖炭翁形象所起的作用。（三）（共14分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（节选自《礼记·学记》）【乙】善学者，师逸而功倍，又从而庸①之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木先其易者后其节目②。及其久也，相说③以解；不善问者反此。此皆进学之道也。（节选自《礼记·学记》）注释：①庸：功劳。②节目：树木节疤和纹理不顺的地方。③说：同“悦”6.根据上下文，推断加点词含义。（1）不知其旨也_____________（2）师逸而功倍___________7.将下列句子翻译成现代汉语。（1）虽有至道，弗学，不知其善也（2）不善学者，师勤而功半，又从而怨之。8.用“/”给下面的句子断句。抄写在答题卡上。（限断3处）善问者如攻坚木先其易者后其节目9.说说【乙】文是怎样阐明“进学之道”的？10.结合你的学习经历，谈谈你对“教学相长”观点的理解。二、现代文阅读（一）（共9分）阅读下面文字，完成下面小题。唐宋大诗人诗中的物候竺可桢①我国古代相传有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。正如贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样，杏花开了，好像它传语农民赶快耕土；桃花开了，好像它暗示农民赶快种谷子。春末夏初布谷鸟来了，农民知道它讲的是什么话：“阿公阿婆，割麦插禾。”从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，从而理解大自然，改造大自然。②明末的学者黄宗羲说：“诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性情，其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”换言之，月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言，从这种语言可以了解到大自然的本质，即自然规律。而大诗人能掌握这类语言的含意，所以能编为诗歌而传之后世。③唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾况的吹嘘，这首诗便被传诵开来。这四句古诗指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。④在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。李白诗：“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”据宋洪迈《荣斋续笔》中指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比绿叶更有代表性。⑤唐宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在《杜鹃》诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃……杜鹃暮春至，哀哀叫其间……”⑥南宋诗人陆游，在七十六岁时作《初冬》诗：“平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香……”这证明陆游是留心物候的。他不但留心物候，还用以预告农时，如《鸟啼》诗可以说明这一点：“野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……”陆游可称为能懂得大自然语言的诗人。⑦我们从唐宋诗人所吟咏的物候，也可以看出物候是因地而异、因时而异的。换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同。为了了解我国南北、东西、高下不同，古今时间不同而有物候的差异，必须与世界其他地区同时讨论，方能收相得益彰之效。11.下面两句说法矛盾吗？为什么？（1）石头和花卉虽没有声音和语言，却有一套结构组织来表达其内在性质。（2）花香鸟语都是大自然的语言，问题在于这种语言是无声的，只有具备科学的头脑才能系统地听懂它。12.下面的语段应放在哪两段之间？为什么？物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。13.结合课文内容，比较《唐宋大诗人诗中的物候》与《大自然的语言》两篇文章的标题，你更欣赏哪一个？说说你的见解。（二）（共14分）斜雨过大理王剑冰①有幸赶上了洱海雨。②朋友说，苍山月、洱海雨是大理的绝妙景致。奔迪庆必走大理。来时那雨很远，没有遇见，从迪庆回来，一进大理地界，我们的车子就受到了雨的洗礼。公路选得真好，下边是洱海，上边是苍山，坐在车子上，苍山洱海尽收眼底。挡不住的诱惑，掩不住的好奇。我们在车子里一忽望望这边，一忽瞧瞧那边，将愉悦的心融在一片蒙蒙细雨中。③那雨无声，柔柔润润地飘来。轻刷刷地洒在田野里，洒在洱海里。遇有小风，斜斜的扭着腰儿在车前打个旋儿就奔到远处去了。雨湿的路面，光光展展好生透亮。路边的桉树，一个个披头散发，尽情地沐浴。而洱海边那群柳树，更是弯极了身子，一起一落恣肆地濯洗着浓绿的长发。④雨来得急。田里正插秧，白族姑娘们多未带雨具。或许经得雨多，不大在意，许多人并未起身跑去。有的只是直起身整了整发辫，卷了卷裤腿。这是插秧时节，一场小雨哪能将她们驱回家去呢？⑤她们弯着腰，左手持秧右手插苗，动作舒展又利落，你看不清她的左右手是如何交换动作，只见一棵棵秧苗又快又齐地立在了水中。真像是地毯厂女工在飞针，一下一下将葱绿绣进田野。⑥这里那里，远远近近的都是忙于织锦的姑娘们。田野一忽就艳丽起来，大色块一片一片那般整齐规矩而富于艺术。慢慢感觉，这些姑娘们把她们自己也绣了进去。⑦那高绾裤角露出的圆润健壮的小腿，那认真投入富于表情的笑脸，更有红白相间的白族服装，在雨中亮丽地同大片的绿点缀在一起。担苗的悠悠地沿着田埂走，将一捆捆秧苗像扔彩笔一般扔进姑娘堆里，溅起片片白色的水点，也不时溅起脆亮的笑声，一定是谁的脸上开了雨花。⑧哪位姑娘首先亮起了歌喉。真正的白族民歌，哟哟悠悠的听不懂唱的什么。歌声经过小雨过滤，更加甜美。如抖着翅的鸽子，湿润润地掠过秧田，直扑向苍茫的洱海。一时间这里那里的甜歌润曲在雨中一忽强一忽弱地传来，画面立时有了立体的感觉，仿佛是在一个穹幕影棚里看一部风光片子，歌声即是这景色的插曲。⑨车子再往前行，就有了三三两两打伞的少女沿着公路走，沿着田间走。从某个小村子出来，向某个小村子走去。那伞儿红红黄黄散落着、漂移着，如大理的山茶花。田野间绿树掩映的一个个灰瓦白墙的小村子，是这艳丽景色的另一种色调，另一种构图。朴朴的几点，真好。⑩洱海，洱海远远看去白亮一片了。船儿显得很渺远，一横，一竖，一撇，一捺，随便地写意在那张白纸上。竟还有趁雨打鱼的。一网撒去，给那白净溅了个小小的黑点。湖边插好的迷魂网，静静地“守雨待鱼”。粗粗细细的竹竿子，是哪位画家斜插的画笔吧？⑪此时猛然回头往上看，就有一声惊叹出口了。那是惊喜中的惊喜。⑫苍山，苍山是这景色最好的远衬。再没有比这一幅画更巧妙更动人的了。青青苍苍起起伏伏的山忽浓忽淡地浴在一片雨雾里。山峰全是灰白灰白的云气，一大朵又一大朵显现出画家运笔的功力。那么自如、洒脱地将黑灰色调调匀，然后狠狠地在水里蘸了蘸，寥寥几道重笔，就最后完成了这十分壮观十分大气的丹青水墨。当然，每座山间没忘了用细笔勾划出一条条如龙山溪。苍山十八峰，十九条涧清清凌凌直向洱海里奔。⑬我的车窗早已摇落，任细雨扑面，双目迷离。那歌声又踅了过来。那歌声也是雨，随风细细密密柔柔润润飘绿我的心田，我爱这样的大理。14.请你根据文章内容，完成下面的思维导图，理清脉络。内容游踪的句子美景心情斜雨过大理“从迪庆回来，一进大理地界，我们的车子就受到了雨的洗礼”（2）愉悦（1）“”秀丽村庄（3）动人苍山（4）15.品味下列句子。（1）歌声经过小雨过滤，更加甜美。如抖着翅的鸽子，湿润润地掠过秧田，直扑向苍茫的洱海。（选择句中所使用的动词，写一段赏析文字，3分）（2）那歌声也是雨，随风细细密密柔柔润润飘绿我的心田，我爱这样的大理。（从表达方式角度进行赏析，3分）16.请联系上下文，理解句子的含义慢慢感觉，这些姑娘们把她们自己也绣了进去。17.本文写洱海雨，《壶口瀑布》写黄河水。小通阅读后发现，从两文中选取的两段文字在写法上有相同点，也有不同处。请结合语段内容分析这一发现。A.雨湿的路面，光光展展好生透亮。路边的桉树，一个个披头散发，尽情地沐浴。而洱海边那群柳树，更是弯极了身子，一起一落恣肆地濯洗着浓绿的长发。（《斜雨过大理》）B.这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。（《壶口瀑布》）三、整本书阅读（共8分）阅读下面的名著选段，完成下面小题。①出版社的沉默越来越急人。失败的预兆一天比一天明显了。保尔觉得：如果他的著作遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那样他就不能再活下去了。活下去也没有意义了。②在这时候，他又想起了郊外海滨公园里的那一幕情景。他反复地问他自己：③“为了挣脱铁环，争取归队，使你自己的生命变得有用，你是否已经尽了一切努力呢？”④他每次的回答都是：⑤“是的，我似乎已经尽了一切努力了！”⑥许多天过去了，正在等待得难以忍受的时候，他那跟他一样激动的母亲突然走进屋子，喊道：⑦“列宁格勒来信了！！！”⑧……⑨他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。18.下列有关保尔的五件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（）①冒死救朱赫来脱险②战胜伤寒死里逃生③在筑路现场与冬妮亚决裂④在神父家的面团里撒烟末⑤高度残疾时选择文学创作之路A.