2024关于小学教师师德模范事迹材料（16篇）

关于小学教师师德模范事迹材料（通用16篇）师德,是老师的道德品质,那么学校老师师德模范事迹材料有哪些呢？一起来看看吧，以下是我预备的一些学校老师师德模范事迹材料，仅供参考。

2024关于学校老师师德模范事迹材料（篇1）

__，男，现年28岁，于年参与工作，担当班主任已经有3年了，现任五班级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：

一、为人师表、树立榜样

人们常说：“老师无小节，到处是楷模”。学校是每个同学的栖身与学习之地，老师行为对同学的影响极大。老师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使老师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使同学从老师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而情愿乐观行动，促成同学的言行统一。例如：要求同学不迟到，他自己不迟到。要求同学不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育同学讲文明礼貌，他会主动向同学问好，说感谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深化微小处，本班的同学都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。

二、结合实际，创建有特色班级

在班主任工作中，我有选择地汲取别人的胜利和阅历，从班级实际动身，努力创建特色的班级管理体系，依据本班同学，争论制定班规。创建班级书架，开拓同学的视野。创建有用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是同学学习与生活的见证。其中必不行少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供同学学习。“榜上出名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，其次名4分，第三名3分……期末考试嘉奖总积分前五名。有了积分作为排名，同学会更加乐观。“好人好事栏”，同学把自己发觉的好人好事登记在栏目里，比较谁发觉的多，谁被发觉的多。学会发觉美，才能制造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。

三、转变“后进生”

后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们肯定能进步的！他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦。针对这样的状况，我总是以“宽容”之心去暖和同学的心灵，用爱心、诚意去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生关心后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。

四、加强家校联系，以真诚换真心

家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必需学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使老师在广阔家长中有了教好的.口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是这样，靠着对事业的痴心，对同学的爱心，对工作的热心，对将来的信念，在2022—2022学年的学校毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导同学获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成果。

在实施素养教育的今日，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的老师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。专心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

2024关于学校老师师德模范事迹材料（篇2）

小姜，高级老师，县语文名师、市优秀老师、县总商会优秀老师、县“十佳”师德标兵、县先进教育工，曾开出省、市、县级公开课二十余节，撰写的论文多次获省、市、县级一、二等奖。

甘为人梯守初心，三尺讲台铸师魂

二十余载，不求索取，不计得失；二十余载，兢兢业业，坚守乡村。她以校为家，爱岗敬业；细心育才，爱生如子；甘为人梯，爱师如亲，她就是白鹤镇中心学校小姜老师。

平凡岗位，谱写奉献之歌

三尺讲台迎冬夏，一支粉笔耕将来。讲台对小姜来说，有其特别的意义。她曾经说过：“每个人都有自己的价值，而我的存在就是当一名学校老师，一名在农村从教的学校老师。”正是由于对老师这份职业的喜爱，她数十年如一日，始终奋战在教育第一线。几十年来，她以校为家，常常第一个走进教室，夜里伴着星光回到寝室，这也成为了她工作的常态。白天忙教学工作，晚上整理校务、细心备课，每晚的行政楼里总有一盏灯是为她点亮，办公室里她伏案劳碌的身影让人动容。尽管有着丰富的教学阅历，她并没有在过去的成果上停滞不前，而是对比新课标和教参坚持每天重新备课，她的教本上留下密密麻麻的批注，她从来没有不备课而进课堂的现象，她说：“作为一名老师首先要明确自己是干什么的，我的职责是教书育人，我的理念是以生为本，我的阵地是课堂讲台。”

27年来，她当过班主任，做过备课组长，担当过教育主任、办公室主任，变的是岗位，不变的是她的责任心。无论担何职，她总能做到在其位、谋其职，尽其所能做好本职工作。她是井井有条的时间管理者，工作纷繁杂陈，每天如此，她桩桩件件、大大小小，总能支配得井然有序、巨细无遗。她是白小老师的行为标杆，是每一位老师敬重爱戴的“姜主任”。

春风化雨，绘就桃李满园

小姜的语文课堂好像带着一种魔力，每一位初次走进她课堂的旁听者都会被眼前的场景震动到：同学们不是规法规矩地坐在“秧田式”的座位上，而是争着抢着坐到离姜老师更近的讲台桌旁，打破常规的方式让人不禁心生怀疑——这是姜老师的课堂？可当听到她用幽默而不失威武的语言，深化浅出地将学问、方法润物细无声地散播到孩子们的心田；当看到孩子们清亮的眼眸里始终映着一个小小的她，沉醉在她演绎的语文课堂中；当听到孩子们妙语连珠的回答时，又不禁感叹——这才是姜老师的课堂啊！课堂外，小姜是孩子们的“良师”“益友”“慈母”，她敬重每一位孩子，不放弃每一位孩子。每一学期，她都会自掏腰包给班里缺少家庭教育支持的小王同学买课外阅读书目，年复一年地坚持着，就这样让一个不爱阅读的孩子爱上阅读，甚至还在课间经常“追”着她争论书中的情节。“严在当严处，爱在微小中”，她是孩子们心中可亲可敬的“姜老师”。

专业引领，书写奋斗诗篇

作为学校“青蓝工程”的导师，小姜努力践行着师父的职责，无私地向全校老师共享自己的教学阅历和教学理念。她认为，教同学，首先要教会他做人。假如教出来的同学只会考好成果，而不会做人，那就是失败的教育。

自从2022年被评为县语文名师以后，她还始终兼任学校新老师成长的培育工作。对此，她欣然接受：“这种善行，既成长了他人，也成长了自己，而且和这帮布满活力的年轻人在一起，自己也年轻了，何乐而不为？”所以在白鹤学校，经常有那么一群年轻老师，每星期定时相聚在她的办公室，一起讨论教材、研读课标、探讨教法、沟通心得……平常大家也会相约于课堂，互听互助，在微信群共享阅历，指出不足。尽管事务繁忙，但是徒弟们每一次教研课、公开课，小姜有求必应。她总是不厌其烦地一句一句指导，一遍一遍跟进，无私地关心每一位青年老师在一次次磨砺中拔节成长。一句句谆谆教导，一份份执着牵挂，一点点暖心细节，汇聚成至深、至浓、至热的老师情怀。她在年轻老师的心中根植爱的种子，为她们的职业生涯指明方向。一盏明灯照心间，弦歌不辍、履践致远，小姜对职业的喜爱和执着，是徒弟们一生追随的榜样。“有她在，我们就心安。”她就犹如一根“定海神针”，安置每一副迷茫的面孔，抚慰每一颗担心的心灵，她是徒弟们心中最暖和的“姜姐姐”。

校内情浓，奏响和谐乐章

生活中，小姜心态阳光，喜爱生活，布满正能量，也传播正能量。在一起工作久了，同事间免不了一些磕磕碰碰的发生，小姜都会以大局为重去调解，动之以情，晓之以理。平常同事生病或家中遇到困难，她都会主动关怀，供应力所能及的关心，大家都知道，有困难找小姜，她能解决的从不推诿。老师们都说：“姜老师不仅是我们的同事，也是可以说贴心话的伴侣，更是关爱我们的亲人。”她用自身的人格魅力感染着身边的每一个人。

在她的影响和带动下，白小老师相互关怀，团结互助的风气更加深厚，不管谁工作忙，大家都会搭把手，不管谁遇到困难，大家都会伸出援手。住校老师的队伍在一年年壮大，从新老师到老老师，从一个人到一个家庭，大家眷恋这一份暖和，在白小充分感受到了归属感与幸福感。这一切都离不开她的努力，她是白小大家庭中凝心聚力的“姜婆婆”。

因爱白鹤这一片土地，爱学校教育这一个岗位。近30年来，小姜始终在白鹤镇学校任教，始终坚守着“四心”——对工作的责任心，对同学的爱心，对同事的热心，对家长的急躁。她从不放弃任何一名同学，坚信每一位同学都有自己的美妙将来，信任通过努力每一位同学都会不断进步。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。小姜用执着守护着成为一名人民老师的初心，用爱心激励着每一位师生，用行动诠释着师德，在平凡的老师岗位上制造出了属于她自己的不平凡。

2024关于学校老师师德模范事迹材料（篇3）

我叫刘__，女，生于19__年，1988年从事教育教学工作，大专学历，学校一级老师。1988年教学以来担当语文学科教学工作和班主任工作。2022年以来担当学校教育主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀老师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三班级语文老师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我始终站在教育工作的前沿。“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和政治活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。工作期间，我既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要乐观进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教育同学喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、仔细教学，潜心教研。

作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅《学校语文老师》、《学校教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人，而我则循循善诱的引导，做好同学的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育同学上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。我抓好同学的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让同学写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多……在日记中，我得到同学的信任，了解同学的精神世界，准时对同学赐予指导和关心，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成果在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中乐观探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我乐观观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范老师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范高校博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。2022年获得市优秀教学论文一等奖；2022年获县优秀教学论文一等奖；县教育主任评课、说课均获二等奖；我乐观参与乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗老师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中常常虚心请教，急躁指导。

2024关于学校老师师德模范事迹材料（篇4）

小孜，人如其名。他就像一朵怒放的“盼望之花”。给乡村的校内增加几分生气。她用慈母情怀和对教育事业的执着追求，让“盼望之花”绚烂绽放在平凡的校内。她一路走来，在身后留下了丝丝幽芳。

一、熬炼思想，提升修养

在23年的工作中，小孜立场坚决，旗帜鲜亮地反对分裂主义和非法宗教活动，忠实于党的教育事业。平日，她努力学习党的各项时事方针，政策。关怀国家大事，并运用学到的理论学问知道自己的工作实践。在三丈讲台上，她将马克思“五观”教育，“无神论”教育深化剖析，使孩子们树立了科学的世界观，人生观，价值观，以做有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为义务。

二、勤于学习、潜心教育

小孜老师，勤于钻研业务，擅长抓住机会潜心学习。她深知：要教给同学一滴水，老师先要有一桶水。只有活到老，学到老，才会永久站在教育领域的前沿，才能更好的为孩子们服务。于是，校内中小石凳上常能见到她手捧《学好双语500句》嘴里还念念有词，计算机室经常能见到她为查阅资料而劳碌的身影，教研活动中她会滔滔不绝道出自己的见解“功夫不负有心人!”真是她勤于学习，乐于钻研的精神，丰收硕果被评为“自治区骨干老师”光荣称号。小孜老师的课堂更是真实的、漂亮的、有人情味的。孩子们特殊宠爱她设计的“课前三分钟”，在那里有朗朗上口的童谣、生动好玩的汉语故事，动听悦耳的汉语歌曲它们像一块磁石深深吸引着每一个孩子。孩子们喜爱趣味的课堂，在那里他们能找到学习的.真正乐趣。

三、领先垂范，身教感染

在平日的教育教学中，小孜老师领先垂范，身教胜于言教，她常说：“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正已。”所以，无论上课还是下课，她总是以自己人格力气感染每一位同学，留意自己点点滴滴言行的影响。她说的每句话，做的每一件事都能严律己，领先垂范。教室中要垃圾，肯定是她第一个捡起来，每天其次节课总是她第一个去关灯，早读中总是她第一个捧起书大声朗读慢慢的，同学们开头了变化，有人捡地上的纸片了，有人去关灯了，有人带着大家一起早读了一切都在消移默化中产生了微细的变化，真可谓是：“春风化雨，润物无声。”

四、克服困难，忠于职守

小孜老师工作以来，从未请过一天假，在她的眼中只有一群求知饮酒的孩子。她家中有身患症的年迈老母亲，三个上学的孩子，丈夫长期在外出差下乡，照看家人生活的重担就落在了他一个人的肩上。但小孜老师始终担当六班级毕业班的教学工作，她总是早出晚归，每当漆黑的夜晚回到家中，望着病床上的母亲，饿得啃干馕的孩子，她不禁清然泪下。她没有埋怨，没有不快，只有心疼。由于她知道，毕业班的30多个孩子更需要她，离开她课会被落下，孩子们的成果会被耽搁，他们可能会与“内初班”无缘。于是，她心中只有一个信念：克服一切困难忠于教学工作，关心孩子们如愿考入内初班。

五、爱生如子，甘为人梯

一位老师，有了爱心就能成就教育。她靠着一颗爱心做好了教育工作中的点点滴滴。教书育人是她的.职责，爱岗敬业是她的本分，她是这样想的，更是这样做的。

小孜老师班有这样一个小女孩，她的家庭非常困难。记得，那是一个寒冷冬天的中午，天空里飘着鹅毛大雪，刺骨的寒风无情的割人脸，她正预备到办公室火炉旁取暖，突然眼前闪过了一个瘦小的身影。她定了定神，认真一看原来是维尼热蹲在那个角落。她三步并两步上前询问：“维尼热，怎么不回家吃午饭呢?”维尼热忙答道：“老师，中午家里没有饭，我带了一小块馕”说着维尼热的眼眶潮湿了，小孜老师一把将那个瘦小的身子搂在怀里，哽咽的说：“老师带饭了，我们一块到办公室吃。”自那天后，她多次到维尼热家家访，得知维尼热家庭非常困难，孩子经常饥一顿饱一顿，有时甚至一天也吃不上一顿热饭。此后，她便每天带饭给瘦小的女孩，像慈母一般呵护她、关心他。慢慢的孩子的学习成果逐步提高，最终考上了幻想中的内初班，这是她对小孜老师最好的回报。她就是用自己浓浓的美、真挚的情去感染每一个孩子，呵护他们健康成长。

20多年来，小孜老师正如此一朵“盼望之花”在平凡的校内中绽放着她一路艰辛、一路欢歌。她将一颗颗盼望的种子播撒在帕乡中心学校，这方沃土上，勤奋耕耘，悄悄奉献，精诗种子能开出朵朵漂亮的“盼望之花”!

2024关于学校老师师德模范事迹材料（篇5）

杨敏官，男，1952年生，教授，博士生导师，现任江苏高校能源与动力工程学院院长。中国机械工程学会高级会员，中国机械工程学会流体工程分会理事，中国农机学会排灌机械学会理事，《江苏高校学报（自然科学版）》和《排灌机械》编委。

在思想上，始终以一名优秀共产党员的高标准对自己进行严格要求，坚持向社会的楷模学习。坚持将道德素养放在首位。坚持学习新的理论与新的方法，注意理论学问与实践的紧密结合。作为学院的主要领导人，不断讨论管理科学、团队建设与先进思想间的关系，坚持对学院各个支部的思想学习、政治工作进行监督，多次深化支部与党员争论和沟通，尤其关怀青年老师的思想动态，在党员和群众中树立了很高的威信。

在工作中，以大局为重，以全院老师共同进展和进步为重，重视青年老师的培育，坚持青年老师首先要过教学关，注意人才培育和教学、科研梯队的建设。鼓舞青年老师不断上进，在全校领先设立青年老师科研基金，鼓舞青年老师提高科研力量。多次组织全院老师进行有益的集体活动，增加了老师之间的分散力。

在教学方面，在工作忙、任务重的状况下，仍旧坚持为本科生、讨论生讲授流体机械及工程专业的多门核心课程。平常常常抽出周末和晚上的时间与所指导的讨论生争论所讨论课题的进展状况，这对讨论生的学习和工作是莫大的鞭策。所指导的讨论生中一人获江苏省优秀硕士学位论文称号，多人多次获校、院级嘉奖与荣誉称号。

在科研方面，坚持科研是推动经济增长的第一要素和科研为社会服务的宗旨，踏踏实实，以严谨的科研作风、突出的研发力量和卓越的讨论成果赢得了同学、老师和社会的认可。他的`主要讨论方向为流体机械和化工过程机械内部的多相流淌及测量技术，这一讨论领域内存在多个难题，而他凭借着不懈追求的态度与毅力，对其中的几个关键问题进行了探究，已经取得了多项成果。近几年来先后担当了叶轮机械内部伴有盐析的液固两相流淌的讨论（国家自然科学基金项目）、轴流叶轮内非稳态空化流的讨论（国家自然科学基金项目）、盐溶液输送过程中的流淌与相分别作用机理讨论（国家教育部博士点基金项目）、熔盐泵的研制和产业化（江苏省教育厅项目）、动力学科信息化平台建设（江苏省进展和改革委员会项目）等国家、省部级项目、企业托付项目10余项。获省部级科技进步奖2项，发表讨论论文20余篇，授权国家创造专利1项，出版教材专著2部。

在工作忙、任务重、压力大的客观条件下，杨敏官教授坚持立足于集体，时刻以集体的进展来衡量个人工作的成败。他思索的重点在于如何使学院的进展更快，怎样构建结构更为合理的教学、讨论梯队；他所重视的是如何解决一个个科学讨论方面的难题，如何培育出一个个高素养的人才。作为一名党员，他做到了为人师表，作为一个领导，他始终在起着模范带头的作用。

2024关于学校老师师德模范事迹材料（篇6）

__，女，汉族、1977年诞生，本科学历，1996年参与工作，现任学校语文高级老师。

姜老师扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担当学校毕业班语文。她师德高尚，模范履行老师职责，喜爱同学，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。

十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、悄悄耕耘

不断钻研1996年9月，姜老师踏上了农村学校教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她喜爱教育事业、喜爱老师职业、喜爱每一个同学，把自己的事业看得神圣无比。为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老老师的教育教学阅历，向年轻老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民老师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确     的学问结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，急躁寻味的启发，深化浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱

急躁帮忙老师对同学的爱源于母爱，却盛于母爱。由于老师对同学的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒同学身上一切完善的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能准时发觉同学身上的问题、存在的异样，并能准时订正、教育、培育，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个同学的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆识，姜老师课上常常提问她一些很简单的问题，并且课下常常找她谈心，鼓舞她。当发觉她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。慢慢地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的.课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完善。

这样的例子在姜老师身上许多许多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面进展，健康成长。她常常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。

三、恪尽职守

任劳任怨任教十六年来，姜老师始终悄悄耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担当的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的同学在各级竞赛中多次获奖，2022年，在全县学校毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工”、“骨干老师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起同学攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘的无悔人生，她靠着对教育事业执着的追求和剧烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自己的完善人生，她是教育战线上一颗灿烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完善的乡村老师。

2024关于学校老师师德模范事迹材料（篇7）

刘老师教书育人，为人师表，是一位模范履行老师职责，既有高尚师德又具备精良业务素养的老师。

她具有系统的理论基础学问和丰富的教育教学阅历，精通业务，严谨治学，教育教学效果特殊显著，课堂教学体现了个人独有的教学风格和特色，参与全国、省、市教学评优课多次获奖，曾获全国一等奖2次、二等奖1次；获全省一等奖7次。她不断加强理论修养，在被选派参与骨干老师国家级培训期间，表现突出，被评为优秀学员。所撰写的论文，在国家、省、市级刊物发表，并有多篇获得省、市的一、二等奖。

刘燕老师具有较高的教育科研力量。她主持的科研课题――“构建和谐教学环境中的学校教学质量进展性评价讨论”荣获广东省教育创新成果三等奖。该课题探究出了一套合理的、进展性教学质量评价体系。通过该体系的实施，学校营造出了和谐的教学氛围，激发了每个老师的教学乐观性，促进了老师团队成员间的沟通与合作，形成团队合力，促进了学校教学质量提高。

她还主持了中山市规划课题，“家庭教育与学校生制造共性关系讨论”，通过对同学家庭教育状况和制造共性的调查，探讨家庭教育状况与学校生制造共性之间的关系，发觉有利于学校生制造共性进展的家庭教育方法，对指导家进步行正确的家庭教育具有重要的建议。该课题获中山市教育科研成果三等奖、骨干老师国家级培训优秀论文奖。

目前，刘燕老师正在主持开展“学校数学前置性探究学习讨论”。该课题初步探究出了有利于提高学校数学课堂教学效率的方法。该方法受到数学老师的好评。课题还没有结题，老师们已经开头采纳该方法实施和组织教学，收到很好的效果，受到同学欢迎。

刘燕老师在培育提高老师的思想政治、文化业务水平和教育教学力量方面做出显著的.贡献，她指导的青年老师在全国、省、市各项数学教学评优活动中多次获奖，她本人也被评为省的优秀指导老师。她带领的数学科组教学成果优异，被评为市的先进数学科组，他们多次接待香港和外省市的教育考察团，获得极高评价。2022年五月份，香港中文高校组织十九所香港学校的校长、数学课程领导到杨仙逸学校进行数学教学沟通。之前，他们在多个场合直率的表示：香港的数学教学比内地的强。可是当他们听了仙小数学科组刘燕老师指导的两节数学课后，连连赞美：“太精彩了！”。他们坦诚地说道：“这两节课转变了长期以来对内地数学教学的偏见”。香港及外地市学校的数学老师纷纷慕名前来听课和学习。

从教21年来，刘燕老师始终走在推动素养教育和教育教学改革的前列，担当试验探究、示范指导等工作，成为了老师队伍中师德的表率，育人的模范，教学的专家。在省、市学校数学界有很高的知名度。她被中山市老师进修学院聘请为客座讲师，每学期均为中山市老师进行专题讲座和课堂教学观摩示范，她的讲座及课堂教学受到了老师进修学院老师和进修老师的高度评价。做为中山市学校数学中心教研组成员，她乐观担当教学研讨、送课下乡、试卷编写、课外习题集编写等工作，工作质量高，效果好。担当石岐区学校数学中心教研组组长，刘燕老师乐观组织和开展有实效的教研活动，促进区内各学校学校数学教学均衡进展。她还亲自到其它学校进行教学指导，为老师上示范课。刘燕老师以精湛的教学艺术、高尚的师德获得了同事、家长的好评和同学的欢迎。她提倡的“和谐教学，欢乐课堂”活动，引导老师以欢乐、健康的心培育欢乐、健康的人，引导老师、同学共享情感和智力进展的双重喜悦。

由于教学业绩显著，刘燕老师先后被评为中国学校数学专业委员会“先进工”，广东省“特级老师”，广东省“岗位能手”，市“先进工”，市“教育名师”，市“优秀老师”，市“优秀班主任”，区“名老师”，获“吴桂显教育基金优秀老师”。

2024关于学校老师师德模范事迹材料（篇8）

小高，女，汉族，中共党员，1988年8月诞生，2022年毕业于宝鸡文理学院，诞生于陕北，长期随父母居住在内蒙。现任西原学校校长、西原幼儿园园长，自2022年10月参与工作以来，始终扎根乡村教学一线，始终不忘当时选择师范的初心：我是个农村娃，我喜爱乡村教育事业。工作六年来，初心不改，爱岗敬业，扎实工作，乐观投身于教育教学，勇于探究实践，敢于创新，先后被评为金台区最美乡村老师，陵原中心校优秀教育工、优秀班主任。始终以来，用爱心、细心、急躁对待同学；用诚意、宽容心对待同事；用诚心、奉献心对待工作，也因此赢得师生和家长的全都赞誉。

扎根乡村，用爱心滋润每一名同学

爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把自己当作同学的伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵；以感情赢得感情。也只有走进同学的情感世界，去体验同学的感受，师生才能成为伴侣。学校有个小梦同学，常听班主任说这个同学不爱学习，各科老师都头疼，已经实行了各种的方式，都不管用。其实，惩处不当，会使他丢失自责的良心，走向其反面。于是，她找来小梦，不是批判，而是告知她，让她明天试试，只要自己专心听讲，老师讲的课肯定有自己听懂的地方；作业会做多少就做多少，实在不行把例题弄懂，抄在本子上也行。其次天，数学老师讲的题比较简洁，同时用鼓舞的目光看着她。这次她果真交了作业，数学老师在他的作业本上写了表扬鼓舞的评语。就这样，渐渐的这个同学变活跃了，成果也上来了。高老师说:“我从小就在农村长大，我的根原来就在农村，我爱农村，更爱那些农村里山花般漂亮、纯朴的孩子们”。

无私奉献，铸就高尚师德

高老师在工作中能严格要求自己，乐观参与区上及学校组织的各种活动，每次的政治学习都能准时参与，并能准时的写出心得体会，她喜爱党，喜爱教育事业，对待工作兢兢业业，对待同学如同自己的儿女，高老师始终从事幼儿园的教育教学及管理工作，2022年开头担当西原学校校长一职，管理工作，责任重、担子重，但她从不说一声累，起早贪黑，加班加点、尽职尽责。记得2022年9月份开学后是幼儿园316督导检查，暑假期间，刚怀孕的她为了不耽搁检查，从陕北老家坐了一天的车急匆忙的赶回学校加班整理检查材料，整整工作了10天。最终，因孕期反应严峻，劳累过度，被迫住院保胎。眼看快要开学了，为了不影响学校的开学工作，主动要求出院，医生要求签订了后果担当书。乐观投入到开学工作中来，怀孕期间还担当着学校养分餐的选购工作，资助工作、教学管理工作，同事小黄常常笑着说：“咱俩虽然说都是孕妇，可你却不是孕妇”，在平常的日常工作中也是如此，电脑坏了找她，下水道堵了找她，厨房忙不开的.时候她又是帮厨。同事都说学校哪里需要你，你就消失在哪里，还好有你这颗螺丝钉，这位布满爱心的年轻女校长成了校内校外最受欢迎的人。

教育扶贫，搭建同学成才之路

自脱贫攻坚以来，身为党员老师的`她，始终坚守在扶贫第一线，无论刮风下雨都能看到她在村里奔跑的影子，面对三村60多个建档立卡户，常常利用下班时间入村入户摸底，清晰的把握了每一位同学的信息，同时她也始终担当着学校的帮扶工作，她帮扶的建档立卡户同学小怡，父母离异，家境困难，从小由外公外婆抚养。孩子学习习惯较差，成果始终不抱负。了解到孩子的状况后，她常常深化到孩子家中，和孩子外婆沟通孩子学习、生活状况，指导外婆做好家庭教育。在学校，她利用课余时间给小怡辅导功课，和小怡谈心，平常也会收集一些洁净干净的衣服送给她，让她感受到生活的暖和。在她的关心下，小怡的学习、生活有了很大进步，孩子的性格也开朗了很多。

六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芳香。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人艳羡的收入，然而能扎根农村，播种学问，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满意。在教育园地里她用满腔热忱收获了同学的尊敬，家长的认可，领导和同事的赞扬。回首六年的乡村老师之路，高老师累并欢乐着，一如既往地行着她的承诺：扎根乡村，奉献乡村，爱在乡村。

2024关于学校老师师德模范事迹材料（篇9）

陈__，本科，2022年7月毕业于__师范高校数学与信息学院。毕业后很荣幸加入__中等职业技术学校老师队伍里，在学校各领导和同事的关怀和培育下，在四年的教育工作中学到了许多学问，也获得了一些成果。

一、思想方面

作为老师，应当是为人师表、教书育人，在自身的行为和思想上要给同学树立榜样。首先，在思想上要求乐观的对待自己所从事的教育事业，仔细做好每一件事，珍惜现在所拥有的时间，并把这种乐观的思想在上课和自习课上融入到同学中去，让他们在学习和生活中，乐观面对，欢乐成长，学会做人做事的道理；其次，作为任课老师要成为同学的良师益友。一方面，要向同学传授科学文化学问，提高他们的熟悉水平和学问应用力量；另一方面要对同学加强德育方面的教育，培育他们对班级的责任心和团队协作精神，进一步成长为一个有思想有道德的工作人。第三，作为一名老师在素养方面，时刻充实自己，提高教学素养。在课余时间，仔细学习专业学问，不断提高自己在专业上的素养。此外不放过一个与老老师沟通和沟通的机会，学习他们在教学管理方面的阅历，为以后的教学打下坚实的基础。教学时从每个同学动身，让学习的学好习；让学做事的做好事；让学做人的做好人。

二、教学工作

在这四年教学中，担当了数学和汉语课程教学。在教学上，我严格要求自己，无论是课堂教学还是实践教学，认仔细真上好每一堂课，踏踏实实做好每实习，努力要求不断改进教学方法，尽最大力气关心每一位同学取得好成果。

1、扎实课堂教学，打好学习基础。在平常的教学工作中，认真备课，仔细上课，准时反思，仔细批改作业，每一个环节都一丝不苟，全心对待。备课时，认真讨论教材，把握难点与重点，仔细处理好每一个教学环节，始终结合同学的实际，设计的教学内容，增加电子课件，多采纳多媒体教学，让同学更直观的认知学问。上课前，提前做好课前预备，包括熟识教案，要求同学做好的预习内容。上课时，充分发挥同学的自主性，乐观与同学互动，让同学在欢乐中学习并充分发挥每一个同学的特长，让他们取长补短，树立学习的自信念，让每一个同学充分利用这短短几非常钟的课堂时间。课后，准时反思，找出自己做得不到位的地方，并准时补救。对于同学的作业，每一本都仔细批改，尽可能地做到面批，当面改正同学的错误，让同学加强印象，不再犯错。在校领导、指导老师和老老师的培育下，我不断成长教学工作受到老师和同学的全都好评。

2、加强学科学问的连接与应用，提高教学效率。我们都知道，中职同学是通过中考筛选而来的，这些学习有困难的同学学业基础普遍较差，而数学作为基础学科两极分化尤为严峻，传统的职高数学教学过分着重于数学学问的系统性，会使这些同学更加可怕学习数学，因此，面对同学头疼的文化课数学教学，老师应当大胆的进行改革和尝试，将专业学问渗透到教学中，让职中数学教学内容活泼多样，这样既可以提高同学学习的爱好和改善课堂教学，提高职高数学教学质量，又能为同学学习专业学问打下良好的基础。

增加中职数学老师的技能含量要使职校同学有“用”数学的意识，首先我们就得有“用”数学的意识和胆识，只要我们老师细心挖掘，做个有心人，不难找到这些学问在实际生活中，甚至就在我们身边的生活中的结合点。职业教育是培育技能型人才的，不是基础教育。经过职业教育培育的同学假如与未经过职业教育的同学不能有较大的技能差别，职教就失去了其存在的特色功能。因此中职的数学老师不应当只有单纯的数学学问，还必需具有专业学问的储备，也就是通常所说的“双师型”老师。作为中职的数学学习，就应着重于数学在专业上的应用力量。

在教学方面紧扣学校的教学理念做到以岗位技能为核心，应知应会为重点，实践教学为手段，钻研专业学问，拓展学问面，多向老老师请教，提高自己的教学力量和个人素养。

三、其他工作

在这四年里，先后担当学校总务处干事和学校演播厅技术员。学校工作大体分为：教育教学工作、德育工作和后勤工作三部分，后勤管理工作是学校工作中的重要组成部分。大家常说：“兵马未到，粮草先行”就是在谈后勤工作的重要性。在这些年后勤工作中，我一惯坚持公正原则，在工作中力求公平待人，秉公办事，对服务对象不论亲疏、职位凹凸，都一律一视同仁，公正对待。服务师生是我的工作目的和要求，我在工作中力求做到时时刻刻为广阔师生着想，急广阔师生之急，忧广阔师生之忧，乐广阔师生所乐，全心全意为师生服务。为确保正常的教学秩序供应一个良好条件。

学校演播厅技术员的工作包括设备使用操作和设备的维护。从熟识设备到娴熟操作设备及简洁故障的处理是一很困难的过程，最令人头疼的是部分设备的说明书都是英语版的，靠着互联网上的在线翻译一点一点地去读懂说明书，并且和商家保持联系，遇到解决不了的问题准时向商家询问。在使用中发觉设备问题，在使用学着解决设备问题。在两年多里，为“龟兹之光·库车印象”文艺演出、库车军民联欢晚会、__教育局及__文体局举办的文艺活动等二十多场演出担当led背景、led彩幕及音响操作。

四、取得成果

一份耕耘，一份收获。在校领导的带领下，通过努力工作，取得的一些成果，受到了全都好评。

2022年获校级优秀老师；

2022年自治区中等职业学校教学管理人员培训并获结业证；2022年获校级年度考核优秀；

2022年获校级职业教育现场会期间工作表现优秀老师；

2022年获校级优秀老师。

通过这四年的工作，在教学和思想上有很大程度的提高，教书育人是一项长做长青的工作，永无止境的工作，尤其是年轻老师，在今后的教学工作中会更加连续努力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自己的水平，提高自己的工作效率，争取把各项工作做到更好。

2024关于学校老师师德模范事迹材料（篇10）

小雷，诞生于1977年，学校高级老师。现任吉州区石阳学校科研处副主任，始终担当语文教学工作。自1995年参与工作以来，靠着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，悄悄奉献。怀揣着和善、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美老师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

一、宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守

雷老师喜爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是学校毕业填报志愿时。她勤奋努力成果优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上高校。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么？她说：“我很幸福，从学校到中学，很多老师对我都特别关怀和爱惜，所以我的幻想就是成为一个人民老师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的同学也能像我一样幸福。”一九__年九月她圆了老师梦，登上讲台，投身于神圣而宏大的教育事业。

从今，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995年参与工作至__年，始终担当语文教学和班主任，__年起，担当语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题讨论工作。十九年来在学校教育教学中既要钻研教材，探究教法，了解同学，讨论同学，又要提高自身修养，付出了大量的精力，始终任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头学校任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让同学受换老师的罪，就自己一人担当这个班全部课务，最终保住了该班同学语数成果在全校第一的好成果。__年8月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担当术科教学，但她却不搞特别化，仍担当一班级语文教学和班主任工作。

怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关怀她，要她休息，可她却说：“孩子们刚入学，原来对学校就很生疏，好不简单和我渐渐熟识起来，现在又要换老师，孩子们又得熟识新的老师，我还是坚持一下吧！”就这样，她担当语文教学和班主任工作直至__年4月临产。产假期间同学们前来探望，虽然众多同学送钱送物，她都婉言谢绝，告知同学们盛情和心愿都领受，钱物统统劝其带回。__年8月，雷老师考虑学校学校师资力气紧缺，产假未休完就回校上课，再次担当一班级语文教学和班主任工作。

二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩

雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心讨论教育教学理论，不断探究创新，积累了丰富的教学阅历，逐步形成了新奇、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，登记了百种优秀教育理论读物《老师专业进展精妙小语》《班级管理才智案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成果不好的孩子》等学习笔记和心得。从__年起，先后参加国家级课题《注意积累、学会阅读、培育语感、形成力量》《开展影视教育提高同学素养》《学校生学习方式的转变与教材编制策略讨论》《纵横信息数字化与讨论学校生识字过程及提高学校生阅读率的讨论》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》讨论等十多项，都已结题。并且能把自己的讨论成果运用到教学中，使研有所用。__年9月，经学校选拔，雷老师在青年老师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推举到吉州区参与竞赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照看母亲，回家还要照看年幼的孩子。

忙完这些，她才开头在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人”所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成果，并在江西省学校语文教学研讨会上进行现场展现，获得好评。她曾多次参加编写校本教材，多次为全校老师作讲座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注意讨论语文课改的新状况、新问题、新阅历，注意探究语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年老师结队子，乐观构建高效课堂，教学成果突出。

任教以来，所教班级的语文成果每个学期都在班级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。__年被评为“吉州区优秀试验老师”，__年被评为“吉州区学校语文骨干老师”，__年被聘为“吉州区学校语文学科带头人”。

2024关于学校老师师德模范事迹材料（篇11）

我叫__，诞生于1979年，1998年毕业于__师范学院，至今已从教23年，这23年中我始终站在教育工作的前沿，担当班主任工作。这一路走来，收益良多，今日有幸和大家共同共享。人们把老师称为“阳关下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热忱和人格魅力赢得了人们的敬重、信任。

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业

我是一位一般的乡镇中学老师，把工作看成了自己的生命。以《中学校老师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6：40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。每位同学的作业我都会仔细批改，甚至是一个错别字我都要帮他订正过来，但上学校四班级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。”儿子经常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，但我必需是一位称职的老师。由于家长放心地把孩子交给了我，就必需担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民老师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是由于我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的确定和同行的认可，被评为“县级骨干老师”、“市级骨干老师”和“优秀老师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。

二、刻苦钻研，不断提高综合素养

由于我的学历只是中专，刚参与工作时，经常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范高校中文系本科学历。教学上，我乐观探究教育教学规律，乐观运用先进的教学理念来指导同学。我是一名语文老师，每一节课我都要细心预备，让同学有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，谈论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20__年我担当了学校的科研课题《同学学习方法的指导与学习品质的培育》，并在我所教的两个班级进行了试验。在县教研所的结题验收中，我的试验课被评为优秀课。今年我又担当了学校的科研课题《作文五步教学法》。我信任靠着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的讨论，肯定会提高我所教班级同学的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校同学的作文水平。

三、爱心育德、引领同学健康成长

工作23年来，我始终担当班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得喜爱同学，由于爱生之心是教育的前题，是教育力气之所在。老师对同学的爱和理解，可以使同学感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在同学集体中，老师的爱应插在同学的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱。

我在实际工作中，时时到处想到同学，每天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，同学生病时，准时与医疗室取的联系，领她们去看病，照看他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有许多在医疗室打针的其他班的同学都特别艳羡，说假如有老师来探望他就好了。平常遇到一些需要和家长沟通的问题，准时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的同学，分到我班后，我发觉他的数学成果比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个同学转变了许多，收发作业相当仔细。差生身上也存在着很多优点，需要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。如我班的姜志伟是个特淘气的同学，对老师有很大的抵触心情，我找到他谈了多次，发觉这位同学比较热心，抓住这个特点加以鼓舞，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过。

作为班主任我有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师亲密协作，常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，由于这样有利于更好的了解同学的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的黄情雨等同学不听老师的话，总是喜爱自己有一套，结果成果一落千丈，我告知他们必需跟老师走。上学期的期末考评中，我班的全部科任老师都在一百分以上。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的乐观因素调动起来，才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制。新学年开头时，我通过一段时间的观看和民主选举，建立一支有管理力量，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为同学设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导同学的行为和品德向更高的层次进展，促使同学通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为同学的伴侣。在几年的班主任工作中与很多同学家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议 的语气向他们解释，与他们交谈，商议 教育孩子的最佳方法。从家长口中了解同学的信息，对症下药，取的了良好的效果。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的全都好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民老师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。

2024关于学校老师师德模范事迹材料（篇12）

兰__，男，汉族，1965年2月诞生于镇沅县振太镇塘坊村，专科学历，专业为语文教育。1984年9月参与教育教学工作，学校高级老师八级。

小兰从参与教育工作起，主要在振太塘坊、文东、文怕和山街等较为边远的山村学校从教，一向坚守在教学第一线，工作勤勤恳恳，兢兢业业，职责心、事业心强，乐于奉献，尽心竭力地做好学校交给的每一项任务。教学之外，他还担当过村完小教育主任和村完小校长。迄今为止，他从事教育教学工作31年，其中任学校语文教学和班主任工作就有29年。在他担当村完小教育主任、村完小校长的十几年里，从未放弃过担负班主任，在那个时段他既是学校的领导，又是一个又一个高班级的班主任。兰老师所带的班级，曾多次获得过县、乡(镇)级先进班团体荣誉，又有一次荣获省级先进班团体。多年的从教生涯，兰老师因师德优秀，工作踏实勤恳，加之他所教班级管理有方、教学成果突出，多次受到上级表彰，他也多次被评为先进老师和优秀班主任。兰老师的语文教学，重于针对同学实际，仔细备课，备教材资料，更备同学的理解和理解力量。他撰写的教案，大处着眼于课标大纲，小处则落实在一个个同学的学习实际上，字迹工整清秀，因而受到老师的广泛好评，在近两年由县教育局组织的首届、其次届教案评比中，连续两年被评为优秀教案。

小兰老师的主要教育教学事迹，又详述如下。

一、“班主任要有一颗宽容的心”。

两年前，振太镇中心学校的王老师，在镇沅县举办的红土地演讲竞赛上，以《无量山峦秀红土，宽容务实铸师魂》为题，主要就演讲了小兰老师，王老师以饱满的热忱讲道：我熟悉兰老师，源于我看了他写的一个个感人至深，催人奋进的教育故事和教育案例。他教过三级复式，为同学到16公里远的乡上挑过书，带领同学找过水源，挖过很多个井。淘气的同学用打火机烧过他，在他的新衣服上甩过“大红叉”，但几年后，那个同学却送给了兰老师一套新衣服。王老师还讲了兰老师这样的一个教育案例：那是2022年8月，校长说，山区没有老师去，要派几个老师到山区支教一年，兰老师自告奋勇第一个报了名，并调到了文怕学校支教，又担当高班级的班主任。那年那个老师节的中午，一个小男生送给兰老师一只小闹钟，外面是用纸做的一个黑红匹配的盒子，长方形的，恰似一口棺材。在无量山中，许多人都明白“钟”和“终”谐音，“送小钟”都会被人理解为为他“送终”!把小钟当礼物送人是会被人误会的，小男孩给兰老师送的小钟以及那个恰似棺材的小盒子让他百思不得其解。上晚自习的时候，他问小男孩：“我只教了你们十天，为什么就要给我送终”小男孩回答得很干脆：“我爸爸说，从河谷调到山区的老师不是犯了错就是水平差，都不是好东西。”听到男孩的话兰老师一时怔住了，然后对男孩子说：“请坐下，多谢你送给老师的礼物。”下晚自习后，他赶到同学家里给家长说了一番语重心长的话：“在孩子的成长过程中，会把父母的一言一行当真，你这么说我没关系，可孩子认为我不是好老师，就无心学习，这样会影响孩子的学习和前途。不要由于你对我的偏见，误了孩子的前程。”事后，兰老师更是专心上好每一节课，辅导好每一个同学。由于他明白同学给他“送钟”，明显是同学不信任我能教好他们。也让他更深刻地熟悉到，在落后的山村，要努力工作，更要有宽容心，尽量拉近老师与同学、家长之间的距离。包涵中，男孩比以往都更努力;家长对他比任何人都信任……又是毕业考了，到中心学校考试时，兰老师把送钟的小男生，领到家里吃住。关爱中，这个送钟的同学不负厚望，以优异的成果考上了镇沅县第一中学。此刻他已经上大四了，每当逢年过节，都会给兰老师发来祝愿的话语……假如兰老师当时斤斤计较那钟，那男孩还会在他的课堂上安心学习吗就如兰老师写的一样：“宽容一个孩子，就是宽容了一个人的将来，给予一颗宽容之心，对于老师可说是一种道德修养，而对于国家和将来，则是一种不能忽视的职责。”是啊!宽容之心，岁月之爱;恰如皓月当空，正如日出大海!

“班主任要有一颗宽容的心!”这是兰老师常常说的`一句话。多年的班级管理，他不仅仅只是说，也是这样做。

二、班务管理注意人性，领先垂范。

兰老师在班级中非常注意人性化管理，爱班级里的每一个同学，同学有疼有病，他能准时送往医院，为同学付钱，端水送药，班里的哪个同学没有了生活费，他又帮交上，决不让自己的同学饿肚子。他现任管的班级，80%的同学离家都在10公里以上，最远的有78公里，但他常常利用星期六、星期天进行家访，辅导同学作业。去年六月的一个星期六早上，他到离学校50多公里的长安村背阴箐小组家访，因山村土路坡陡路滑，骑翻了摩托，摔伤了右脚，被开拖拉机走过的王师傅看到，才被送往医院。星期天午时，他又早早地困难地来到教室，检查同学的家庭作业，辅导同学上晚自习。他的仔细、执着，赢得了同学的爱戴，当地群众的好评。兰老师在一次镇级优秀班主任阅历沟通大会上说过这样一段话：“大家都明白，班主任工作‘吃力不讨好’，班上的大无小事都要找你，一个月几十个电话，还要自己掏钱，每个学期还要代许多的课。假如同学出什么事，还要担当风险，有时还会弄得‘猪八戒照镜子，里外不是人’。我想，作为一名老师，这些都不是理由。假如每一位老师都只讨论自己的利益，班主任就没有人当了。我们班主任都辛苦，在那里，我只说我自己，我喜爱班主任工作。我也有不顺心的时候，这时我最想和同学谈谈心;许多时候，无论是不是我的职责，我总不时地去看一看同学。这是我的习惯，更是大多数班主任的习惯。要做一名同学喜爱的班主任，老师必需要有一颗童心、爱心和宽容心。在平常的班主任工作中，我是这样做的：看到有同学不爱学习或不遵守纪律时，就用一元钱，买一本小书，写上‘你的名字是父母给的，而名字的品牌要靠你自己去打造，’‘别人能行，我更行’等鼓舞的话，送给同学。真的想不到，小小的礼物，也能唤醒同学的学习欲望，小小的本子，也会得到同学的保藏、珍爱。另外，我认为，老师打骂同学间或是会有的，但必需要有一个度。记得有一次，我们班的小国，他是班长，竟然把两个同学约到街子玩电子嬉戏，我明白后，非常生气，把他搂在怀里，在他的屁股上轻轻地打了几巴掌。之后他在习作《我喜爱的老师》中写道：‘这次老师的打是甜甜的疼、暖和的疼，我从今再也没有进过电子嬉戏室了。多谢老师的教育!你的言传身教，不但教育了我，也启发了我的同学，玩电子嬉戏，老师是不喜爱的。这样地教育，使我逐步成为了一名合格的同学。’小国说的那一年，也是我所任班级光荣获得了省级先进班团体称号的那一年。”

兰老师说的话，不是要证明当班主任的不简单，主要是道出了一个好的班主任，首先是关爱同学。最主要的管理，先就是爱的垂范。在与兰老师共事多年中，他的班级管理，我们最为观赏的，又有如下两个方面：

1.他非常注意每次主题班队会的实效性，使每次活动都让同学得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。上学年，他带的四(1)班每周都定期进行两次班队活动，如周一的“欢快读书”活动：读名篇、记笔记、写心得;周五的读书沟通展现活动：讲故事、说心得、诵经典。并且每周让同学办一期“欢快读书”小报，还要求同学将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参与读书实践活动的作品、获奖情景等记录下来。经过开展丰富多彩的、新奇的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了同学的精神生活，促进了同学综合素养的全面进展。

2.班级制定的纪律要求同学做到的，他自已必需先做到;要求同学不做的，他自已肯定不做。他认为老师的身教尤其重要。所以，他要求同学做到不迟到、不早退、不旷课等，他自己先做到。我对他印象最深的是2022年3月21日第三节课，我在听他的习作课，离下课还有20分钟左右，他家中的小妹匆忙跑来告知他，家中的老父亲病情加重，危在旦夕，想见兰老师。为了履行自己的诺言，他没有早退先离开教室，而下课后，他又支配同学就餐，这才赶往医院。

兰老师履行了不早退诺言，树立了威信。每一天他都坚持早到校，做好每一项应做好的本职工作。平常他还常常与各科任老师交换看法，准时了解、把握班上的动态，杜绝不良之风。诚然，他只求自己的一分辛苦，能获得一分收获——班风正了，学风浓了，同学的学习乐观性也调动起来了，整个班级的学习成果也提高了。

三、教育教学，注意实效;分层辅导，拓展空间。

兰老师的教学以注意实效而成长，他在做好中下生的课外辅导和优生的.培育工作方面成果突出。他的做法是制定详细的方案和目标，利用午时课后的空闲时间，对这部分同学进行有方案的辅导。他把这批同学分为三个组，第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的，对这些同学，他实行团体辅导，给这部分同学安排固定任务，不让同学有偷懒的机会，让这部分同学发挥应有水平。其次组是肯学，但学习力量不强的同学。对这部分同学，他适当引导，急躁帮忙，适时鼓舞，逐步提高，不会操之过急。第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的。对这部分同学要进行个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静的环境，才会静下心来学习。他坚持分层辅导同学，给优秀生有了伸展的空间，给学习临时困难的同学创设了上进的环境，为班级教育教学成果的整体提高打下了基础。

四、重视教育教学的科技含量，以鼓舞为主培育同学的力量。

近年来，兰老师为了提高自己的教学力量，在学校领导的鼓舞下，参加了一个省级课题讨论，目前又参与着李老师主持的一个国家级重点课题《农村留守儿童学校生家庭立德树人讨论》，并先后两次到县进修学校理解计算机培训，他平常又跟年轻人学习必要的电化教学技能。此刻，他已能娴熟的操作多媒体和多媒体课件制作了。2022年10月至12月，他利用星期五课后的休息时间，无偿的对16名三班级同学进行习作起步指导。指导习作之后，又对这十几个同学，进行跟踪调查，依据情景，又做了不少的有必要的指导工作。经过两年的练习，有7位小伴侣已能写好各种题材的习作了。其中小国写的《难搭桥》和小婕写的《我的小山村紫马街》，在镇沅《茶树王》上发表。近几年来，兰老师指导的同学习作有70多篇获国家级、省级奖，他写的8篇下水文章也在市级、县级主办的刊物上发表。另外，他还利用课余时间，和李老师合作，义务编写了校刊《小荷》总第三、第四、第五期，为学校的学校文化建设尽了一份力。

去年，学校在少数班级内实施高效课堂教学，虽然没有指定他任的四(1)班实施，但他乐观摸索，开学前就拟定了一个适合本班同学学习的“自同学成单”，并时常利用课余时间，参加同学收集资料，引导同学把握课文的重难点。如此的教学方法，使他所教的班级成果大幅度提高，在2022年7月，他教的班级44名同学都参与了全镇学校语文统一检测，优秀21人，优率为47.7%;有19人进入全镇全班级前100名，占全班总人数的43.2%，占全镇10个教学班进入前100名的19%。

选择从教终无悔，爱心筑就人生路。横亘的无量山里有一个侨乡，侨乡的教育事业中，有一个小兰老师，我们认为他全部兢兢业业的时间中，真的闪耀着“漂亮”二字。

2024关于学校老师师德模范事迹材料（篇13）

何__，女，黄石市下陆中学英语老师。1997年自湖北师范学院毕业后，就始终担当学校英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳仔细，团结同事，喜爱同学，因此深受同事的好评和家长的赞誉。

人们常说，中同学是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的同学成名成家，但只有那些专心去雕琢的人才可能领悟到其中的乐趣。何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的宏大意义和自己肩负的崇高历史使命，经常告诫自己说：“老师的每一点疏漏都会带来同学一生的学问或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民老师。

一、思想教育有特色：

1、自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶同学。郝老师深知：老师担负培育下一代青少年的重任。老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，老师是一切美妙事物的化身和仿效的榜样，是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是同学的先导。因此，她非常注意自身的思想教育和师德修养，她不断学习，努力把自己培育成一个品德高尚的老师。20__年在全区教育系统20__年度“师德建设年”活动中被评为师德先进个人。

2、以人为本，抓好同学品德教育。

何老师一贯重视同学思想品德和良好行为习惯的养成，乐观引导同学学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，使同学“学会做人”，教育同学在家做个好孩子，在校做个好同学，在社会上做个好青年。在每周的班会中她坚持进行传统礼仪和传统美德教育，教育同学自觉遵守班纪校规，爱惜公物，团结同学，敬重师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、洁净、得体，留意环境卫生和个人卫生；遵守社会公德和公共秩序；尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐……同学的巨大转变，换来了同行的认可和同学家长的好评，同学的集体观念和道德素养不断提升。

二、求学上进有收获：

何__老师最初学历是大专，自己意识到学问的不足，利用业余时间进修，自学了高校本科文凭。作为新时代的老师，她不断给自己“充电”，努力学习电脑学问，学会了运用flash动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心向其他阅历丰富的老师请教，仔细阅读各类书籍，并且乐观参与各种教科研学习及活动，努力使自己成为一名同学敬佩的学问渊博型老师。由于她坚持不懈地努力，获得了不少的成果。20__年年她撰写的论文《现代英语学习之五要素》获市教育教学科研优秀论文评比二等奖；2022年论文《多媒体――现代教学的好帮手》获市教科研评比二等奖；同年论文《一次主题班会的反思》获湖北省中学校教育教研成果评比二等奖。

三、严谨治学有成果：

何__老师一贯以治学严谨而著称。她对新课程理念理解深刻，把握扎实，运用娴熟，能够敏捷地、制造性地使用教材。她还大胆探究新的教学方法与教学手段，利用现代化多媒体帮助教学。课堂上鼓舞同学乐观思索，大胆发言；新奇的教学方法——听、说、读、写、唱，形式活泼多样，不断激发同学的学习爱好，调动同学的学习乐观性、主动性。该班同学在全区的各大型考试中成果优异。她所教的同学——周甜同学在20__年全国中同学英语力量竞赛中荣获国家级三等奖；陆垚同学在20__年全国中同学英语力量竞赛中荣获省级二等奖；她本人也连续两次被评为优秀辅导老师。

四、教研活动有硕果：

何__老师利用课余时间自觉仔细学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和参加实践运用，乐观探究，大胆改革，推动中学新课程改革的进程。她几次被学校派出参与全国优质课观摩学习、英语教学研讨会，把好的教学阅历带回与其他英语老师一起争论共享。她还常常进行英语观摩研讨课，和大家共同座谈评议，沟通阅历，取长补短，共同进步。大家的共同努力下英语学科的教科研活动进行的如火如荼，一派蓬勃进展的良好局面。而她本人也被评为教科研先进个人。

五、班主任工作有成效：

何__老师十多年来始终担当班主任工作，勤勤恳恳，兢兢业业，喜爱同学，不求回报。以情感召同学，以理折服同学，动情晓理是她担当班主任工作的一大特点。在教育、教学中，她把母亲的角色体现得淋漓尽致。教育离不开爱，爱同学是教育同学的动身点，也是教育同学的最重要的手段和方法，世上最博大，最无私的爱莫过于母爱，何老师就是以母亲的身份关注着同学，她关怀同学的健康，关怀同学的平安，关怀他们的学习和成长。她对那些单亲、无亲或家庭贫困的子女，就更关怀的多一点，关心的多一点。对那些学习成果差的同学，也不会由于他们拖班级成果的后腿而冷落他们，让他们明白，老师心中永久有他们的位置，永久关注他们，让他们体会到学校不仅是传播学问的场所，也是传递暖和和真情的地方。何老师这慈母的爱深深的感染着她的同学，吸引着她的同学，激励着她的同学。何老师还特别敬重同学共性，鼓舞同学的共性进展，培育同学广泛的爱好爱好，大力提倡同学乐观参与各种类型的活动，在活动中熬炼自己。鼓舞同学拓宽学问面，丰富学问结构。在全校或上级举办的活动中，是她的班级参与最多，表现最精彩，获奖也最多，多次被评为“先进班集体”。

爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。何__老师以自己良好的老师形象为同学树立了榜样，塑造着同学良好的品德，受到师生赞扬和领导的充分确定。家长都争相把孩子送到何老师所带的班级，和她在一起工作的老师，总是布满力气和激情，精神倍增。

何老师所做的工作是平凡的，教学的态度是务实的，为人处世是谦逊的，对待同学是布满爱心的，对待教育事业是布满激情的。她的精神与性格感染着一届届同学，他（她）们都在何老师的影响下，也将会为祖国的建设贡献自己的聪慧才智！

2024关于学校老师师德模范事迹材料（篇14）

杨__，男，1982年7月生，本科学历，先后担当子长县安定镇二十里铺昌泰盼望学校语文老师、教育主任、校长。曾获县级“优秀老师”、“优秀校长”各1次，教育教学论文获县级一等奖1次、二等奖1次、三等奖3次，获国家级学术论文一等奖2次(其中核心期刊1次)，获国家“”科研规划课题“优秀科研个人”1次，现将其先进事迹主要介绍如下：

铸就正气，忠诚教育，扎根山区

杨__出身于农村家庭，他深知农夫生活的辛苦，了解农夫心理和需求，所以他从小就立志要当一名老师，为农夫服务，后来他真的如愿了。“人要有抱负追求，更要有正气”这是他常说的话。他所做的每一项工作都力求高质量高水平，为了把每一件事做好起五更睡半夜，甚至通霄达旦。在做好自己份内工作的同时还关心他人把工作做到最好，其扎实仔细的作风非一般人可比，在担当二十里铺昌泰盼望学校校长以来，为了创办人民满足教育，他身体力行，从自己做起，使每项工作落到实处，学校呈现出老师敬业爱岗、潜心钻研，同学勤奋学习、奋勉进取的崭新局面。

凡是熟识他的人，无不欣赏他的个人品质，从言行举止到习惯观念很难找到他的缺陷。用他自己的话说：“我是农夫的儿子，永久不能脱