2024关于班主任教师事迹材料（15篇）

关于班主任教师事迹材料（通用15篇）一名优秀的老师,不仅需要很强的责任心,还要有更好的工作方法。那么班主任老师事迹材料有哪些呢?以下是我预备的一些班主任老师事迹材料，仅供参考。

2024关于班主任老师事迹材料（篇1）

我始终是喜爱老师这个职业的，也很喜爱班主任这个岗位，1999年高校毕业后，我带着一个年轻人固有的热忱，来到三十七中，走上了平凡而神圣的老师岗位。11年的老师生涯10年的班主任工作经受，哪怕是担当教务处副主任6年来也始终主动要求兼任班主任。工作期间，我始终仔细地探究着如何做好班主任工作，在工作实践中，我体会到，当好一名班主任并不是一件简单的事情，但也不是做不到的事情。我不断探究班级管理的方法和途径，渐渐地形成了自己的工作风格，形成了自己德育工作的特色，我勤奋学习、深化思考、脚踏实地的工作，所带的每一个班级均被评为区德育示范班和长沙市优秀班集体，个人也多次被评为区德育工作先进个人、区优秀老师、市级骨干老师和市骨干班主任，这一切使我充共享受了担当老师特殊是担当班主任的胜利与欢乐。

一、以身作则，为人师表，用自身的行为感染同学

我认为一所学校的校风校貌与老师的行为表现息息相关，一位老师的师德好坏直接影响学校的教风、班级的学风和同学的健康成长。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。在我的工作中我特殊留意自己的一言一行，要求同学做到的，自己就要先行一步，给同学一个榜样。比如，就上课而言，要求同学不迟到，但许多老师肯定要打铃以后才开头在办公室整理教材备课本，有的离教室比较远，等到了教室开头上课已经几分钟过去了，特殊是现在有时候还要预备电脑、投影仪等设备就更久了，那么我肯定会在打铃的时候站在教室门口或者已经在讲台上，我带的班级同学肯定会做到“上课铃声响，快快进课堂”。再比如上学迟到的问题，是许多班主任比较头痛的，但是我所带的班级从来不会，我家住在星沙，离学校很远，所以我对同学的要求，假如我每天能准时到岗，那么他们就没有理由到不了，由于没人比我住的还远。这么多年以来，不管天气多么恶劣，我都会每天7:00准时站在教室，同学早已习惯，不会比我来得晚。所以在班主任工作中，与其说要同学照我说的去做，不如改为照我做的去做。

二、施与爱心、专心沟通，用人格和才智培育情感

班主任工作与课任老师不同，除了要管理班级、提高成果之外，最重要的就是要了解班级里的每一个同学，准时洞察他们的内心动态，疏导心情，由于处于青春期的孩子简单波动、难以捉摸。11年来，我送走了四届毕业生，直至今日为止，和我联系的同学特殊多，特殊是那些家庭不完整和当时性格较为孤僻的孩子，可能当时我比较关注他们吧!05届班上有两位同学(董晓丹和吴文娟)家里特殊困难，我始终让他们在我爸爸的饭店里免费吃了2年，还帮他们解决了高中三年的全部杂费;对于外地的同学过节不能回家，我会把他们接到家里，不会让他们觉得孤独。有一个女生(陈__)，今日还在群里留言说“我是对她影响最大的老师”，记得她当时和她爸妈关系很不好，但是在学校里表现很好，有一次通过师生沟通本她透露出来以后，我和他家长联系，了解到现在的爸妈根本不是她的亲爸妈，而是自己的姑姑，在她很小的时候母亲就把她过继给了姑姑，但是家里没人告知她真相，她自己不知道通过什么途径知道了，就特殊恨自己的爸妈和姑姑，觉得自己是世界上最不幸的人，厌烦全部人。当我了解这些状况后，想了许多方法，始终用练习本进行沟通，后来面对面的谈了许多次，渐渐的她从最开头的对亲人的憎恨到后来的宽容与惦念，变得特殊开朗，她的家人特殊感谢我!对每一个同学，我都会以一个亲人或伴侣的姿势消失在他们面前，对他们而言我不仅仅只是老师。

三、慈威并重、刚柔相济

我的同学都知道我的班规只有五个字“该干嘛干嘛”，我最常常对我的同学说的话就是：玩就玩个痛快，学就学个仔细。课余时间，我可能在教室里和他们一起天南地北的神侃，也可能在操场上玩篮球，这时候没人把我当老师，但是在课堂上，我是他们学问的引领者、同行者和纠错者，大家会认仔细真的游览在学问的海洋里。当他们犯错的时候，我或许会“翻脸不认人”，也常常会被我批判得痛哭流涕。当他们取得优异的成果时会把我抬起来，要我买冰激凌奖赏他们，也会要我带他们出去烧烤、划船，这时候我是幸福的，我信任他们也是欢乐的。我记得有一位同学对我说过，中学阶段记忆最深刻的就是运动会取得优异成果后我带他们去烈士公园玩这件事。

四、收获颇多、一路感动

回首十一年的教同学涯，十年的班主任工作经受，我悟出一个道理：只要肯倾情付出，定能换来同学的真心回报。在德育工作中，我始终认为真心关爱，才是最好的管理方式，对同学多一点理解和敬重，给同学以自尊;多一点表扬和鼓舞，给同学以自信;多一点急躁细致的教育，教同学以真理;多一点爱护和暖和，给同学以真情。

记得那年初三的同学毕业，竟然有好多同学家长跑到校长室说高中还要我当班主任，这对我的工作是多么大的确定;记得高一同学军训时生病倒地了的那句“只要史老师背”，这时我是多么的傲慢;高考进考场时同学的一句“老师，我会成为你最棒的同学”，这对我是多大的劝慰;家长每每的一句“孩子放在你手上我放心”，这对我是多么的信任……

这么多年来，我最欣慰的就是每年的节日，我那劳碌的手机总能收到那么多的祝愿和问候，一句“老师你还好吗?”足以激励我以更大的热忱投入到以后的工作中去。我绝不是老师中最优秀的，我的同学也不肯定是各个行业中最精彩的，但我的同学却是各个领域里最不惧失败的那个!

我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是欢乐和感动!我的生命由于孩子们而更年轻!更精彩!

今日，我能得到区十佳班主任这个荣誉称号，感谢我的同学们，感谢对我的工作认可的同事和领导们!这是对我11年来班主任工作最大的确定。感谢!

2024关于班主任老师事迹材料（篇2）

我叫__，邯郸市永年县人，是一名一般的特岗老师，20__年毕业于邯郸学院物理与电子工程系物理教育专业，现在在邯郸市馆陶县张寨联合学校支教。

两年前，也就是毕业前夕，当同学们忙着找工作的时候，我毅然选择了报考特岗老师，并细心预备着考试。我顺当通过了特岗考试的笔试和面试，成为一名真正的特岗老师。

从教育局报到后，我被分到了张寨联合学校任教。杜校长亲自去教育局迎接我们一行12人，短短的三十多里的路，有个女孩数了数，一共拐了十八个弯。经受了“山路十八弯”正在我的胃中翻江倒海的时候，学校终于是到了。尽管在此之前我已经做好了最坏的心理预备，但在来到学校的那一刻，现实与想象还是产生了很大的落差。其次天，就有一个女特岗老师走了，她说她实在住不习惯屋顶时不时掉土，甚至还有虫子的房间。妈妈打来电话问：“那里条件差的很吗?不行咱就回来吧。”我笑着说：“这里一切都挺好的，放心吧!”挂掉电话，我就对自己说，自己选择的路，跪着也要走下去!那时，杜校长曾给我们说：“你们的到来，让张寨的同学和家长看到了盼望!”我深知自己肩负的使命，更知道老师影响的是一代人!

我教的是五班级科学，科学课试验比较多，但学校的试验器材并不齐全，遇到没有试验器材的时候，我就自己动手做。或者从生活中找，一个矿泉水瓶，一段废铁丝，一枚纽扣，甚至吃饭用的勺子，都有可能成为试验器材。做到能分组试验的绝不演示，能演示试验的绝不蒙混过关，所以，让以前很少上试验课的同学们对科学课产生了前所未有的爱好。课下我常常和同学们打成一片，玩的不亦乐乎，我还常常给孩子们讲一些城市的趣事，以及现在社会最需要什么样的人才，还有一些名人传记等，孩子们总是很仔细的听我讲，眼睛里布满了憧憬。有一次，我给孩子们讲完钱学森的故事后，班里最淘气的同学对我说：“老师，以后我肯定好好学习，考上高校，做一个有用的人。”我很惊异他能这么仔细的说出这样的话，心里满是欣慰，我给孩子们的心灵插上了翅膀，让他们编织属于自己的幻想。

班里有个叫杜月的小女孩，是典型的后进生，也是唯一一个不按时完成作业的女生，班里女生都不喜爱和她一起玩儿，常常看到她一个人呆呆的在教室坐着。我发觉上课时，杜月其实特殊聪慧，许多时候她的一些想法总是能超出其他同学的思维模式。课堂上我就常常提问她，一但回答正确，就大力表扬。刚开头，同学们都很不习惯“后进生”受到表扬，渐渐也就习以为常了，杜月的表现也越来越好了，到有时候还是不能按时完成作业。后来，我打算让杜月担当一个小组的组长，当我在班里宣布时，同学们纷纷表示反对，“老师，不行以让杜月当组长，她不按时完成作业。”“她考试不及格!”、“她不仔细听课，还做小动作!”……我示意他先们宁静后，说：“让我们大家一起给她一个机会，一周的时间，假如她表现不好，我们就撤了她的组长职位，好吗?”，“好!”同学们齐声回答。一周内，杜月表现比我想象的还要好，按时完成作业，课上仔细听讲，乐观发言。同学们对她这个小组组长也就默认了。课下，也有女生情愿和她一起玩儿了，更让我快乐的是，其次次月考，杜月的科学竟然考了98分。课下，我问她：“你对你的成果满足吗?”她抬起头来说：“满足，特别满足，我以前从来没有考及格过，老师，感谢您!”说完，“哇”的一声扑在我怀里哭了!我始终在努力转变一些所谓的“差生”，其实他们并不差，他们需要的是身边人的信任和鼓舞!

去年年底的期末考试，同学的成果有了很大的进步，原来不及格的同学超过半数，优良率仅达10%，这次考试同学们全部及格，优良率达到30%，看到同学们拿着成果单快乐的样子，我从心里笑了，这种喜悦感和成就感是无法用语言表达的!

每当假期的时候，那群可爱的孩子们是我最大的牵挂。假期快要结束的时候，每天在家吃着妈妈做的可口饭菜，睡着我那张舒适的小席梦思床，又舍不得离开家了，由于学校的住宿条件不仅仅是用一个“苦”字就可以形容的。当我拎着大包小包回学校时，脚步不仅有些沉重，刚迈进学校门口，一群同学就跑了过来，“老师我帮你。”、“我来拎!”、“我来!”……同学们七手八脚就把我的行李“抢光”了，刹那间，全部的委屈都没了，全部的付出都值得了!泪水簌簌而下……我更加坚信了自己的选择!

20__年夏天的升级考试，我所教班级的科学成果获得了全县其次名，我个人也被评为县“教学先进个人”的荣誉称号。我的付出得到了同学的敬重，得到了领导的认可，我更为当时的选择感到骄傲。

经过一年多的磨砺，我不再感到生疏和迷茫，而是熟识与坚决。我会用我的坚韧与责任，连续献身基层教育事业，信任我能为农村的孩子撑起一片天，信任我能做的更好!

2024关于班主任老师事迹材料（篇3）

从踏上教育工作岗位以来，王__始终在学校担当班主任工作，十年的班主任工作经受，让其深深体会到工作的艰辛与重要。作为一名年轻班主任，他工作踏实仔细，方法得当，十年中连续八次被评为校级优秀班主任，一次模范老师，20__年被评为府谷县教坛新秀荣誉称号，20__年、20__年两次获府谷县好班主任荣誉称号，20__年获__市__中学论文大赛二等奖，20__年获__市__中学课堂教学大赛一等奖，被授予校级教学能手称号20__年被榆阳区教育局授予榆阳区教学能手荣誉称号，同年获榆阳区模范班主任荣誉称号。多年来，因工作努力，成果突出，关爱同学成长，得到了同学、家长的确定及领导、同行们的全都好评。班主任工作是艰难而又重要的，所以他不忘学习，积累阅历，总结得失，在实践中摸索行之有效的工作方法，得出了一些个人的借鉴和体会：

一、抓好同学的思想工作和行为规范

在刚参与工作时，校领导就让其担当数学老师及班主任工作，而这个班级大都是都是男生，成果差，好动，叛逆是他们最大的特点。接了这个班级后，他首先加强同学的思想教育工作，常常找一些同学进行个人谈话，与家长常常联系，共同努力端正孩子的思想。一有空就到班级里去，给同学讲一些寓含深刻道理的小故事，让同学分清是非，学会做人，讲文明讲礼貌，能在班集体与同学和谐相处。经过两年的努力，孩子们的表现进步了很多。

现在的班级，他充分利用校内流淌红旗评比，对同学进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采纳今日一现、每日问答等栏目进一步规范同学的行为习惯。留意培育同学挑战意识，如选班干部，组织同学毛遂自荐，鼓舞同学挑战自我，超越自我，树立良好的自信念，各项活动跃跃欲试，因此发觉了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，到处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，他的喜悦不言而喻。在学习成果方面，其结合班队活动组织同学开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌、数学学问竞赛等竞赛，许多同学在竞赛中脱颖而出。为了激励孩子们的乐观性，还采纳阶段嘉奖的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学嘉奖一次，让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥，倾心教育

谁不爱同学，谁就教育不好孩子。在学校里，与同学一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名班主任，在同学的学习生活中老师应当给他们更广泛的爱。下面就结合王老师的教学实际来谈一谈。

他们班的高晨泰同学，刚开学时曾一度与同学关系紧急，言语伤人，动手动脚，甚至还顶撞老师。同样的情形重复了几次，于是在某一个中午，他又与其他同学打了架后，王老师把他带到办公室，没有责骂他，只是请他帮老师倒杯水，这时他露出了惊异的表情，但还是照王老师说的做了。当高晨泰把水杯交给王老师后，王老师对他说了声感谢。到后来，高晨泰同学变得喜爱与老师接近了，由于他的基础比较差，王老师采纳了分层次布置作业的方式，让该生渐渐地对学习产生了爱好，并且在言语、行为变得规范了。

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦，他们不仅简单犯错，而且改过来之后极简单再犯。针对这样的状况，王老师总是用宽容去暖和同学的心灵，让同学知道错误是可以原谅的，并引导同学把自己的缺点找出来，然后逐步改正。

三、业务精湛，爱岗敬业

科研兴教，科研兴校已成为当今学校的主方向。校长特殊注意对老师教学质量方面的培育，常常为老师们供应外出培训的机会以及请专家来学校指导。老师们也知道，抓教研的任务是艰苦而简单的。而现在大多数数学老师都身兼班主任，在刚开头接手班主任时，成天忙于教学和班级管理，本就没有时间进行学习。但如鲁迅先生所说：时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。王老师乐观参与学校每周一次的教研活动，努力备好课，写好反思。在每一学期，他总是第一个上公开课的老师。他说：我的第一次课堂上有许多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。预备公开课的过程虽然累，但预备的每一个过程却是难忘的。当然旁观者清，当局者迷，为尽量避开这一状况消失，他在每一次公开课时，都将自己的状况录下来，回家放在电脑上渐渐地看，如自己听他人上课一样。这样便知道了自己的缺点以及如何去解决。有时，他将公开课的上法适当地带到了自己的课堂上，除每节课备好详案、写好教学反思外，更加重了对同学综合力量的培育，努力将教学讨论与课堂教学紧密地结合起来。

四、勇于探究班级管理新模式

在班主任工作中，王老师勇于探究新的班级管理模式，通过制定班级章程、班级口号、班名、班歌等方式，在同学中树立起客观、公正、公正、乐观的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位同学，乐观关心，激励同学去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，他所代班级在纪律、学习、卫生等方面成果始终名列前茅。

王老师深深地熟悉到班主任工作的重要意义就在于班主任是同学德、智、体、美、劳全面进展新人的培育者，是对同学进行管理教育和素养教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。在今后的教育教学工作中，他会以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。

2024关于班主任老师事迹材料（篇4）

小谢，毕业于广西科技高校，双师型老师，曾获校级“十佳技术能手”、“十佳班主任”称号。2022年担当班主任以来，秉持“专心感染同学，用爱引导成长”的信念，严格要求，热忱鼓舞同学德智体美劳全面进展。他盼望教会同学爱父母、爱老师、爱同学、爱自己。

在引导同学时，他最注意的就是细节习惯的养成。所带班级曾获2022年度柳州市及学校“先进班集体”称号。在做好同学管理工作的同时，谢老师还勇攀专业技能高峰，个人获2022年广西中职老师技能大赛新能源汽车营销赛项一等奖，2022年全国职业院校老师技能大赛新能源汽车营销赛项二等奖、全国职业院校老师技能大赛微课制作赛项一等奖，指导同学参与国家、自治区、柳州市营销技能竞赛多次获奖。谢老师说，“老师的工作虽繁琐与劳累，但我有真正的收获，有胜利的喜悦，我享受老师职业带给我的幸福感”。

2024关于班主任老师事迹材料（篇5）

顾__，男，1973年12月诞生，1997年7月参与工作，中共党员，高校学历，中学一级老师。1997年7月，高校毕业安排到皋兰一中从事政治课教学工作。1997年7月至2022年7月，在皋兰一中任政治课老师，担当高一至高三政治课教学任务。2022年4月调入兰州五中工作，2022年4月至__年7月担当兰州五中政治教研组组长兼任班主任工作；__年8月起担当班级组长兼任班主任工作。1998年起至今已连续担当班主任15年。

一、教学风格独特，教学成果突出

顾九殷同志自任教以来，教学态度端正，兢兢业业，一丝不苟，在16年的教同学涯中，先后带过六届高中毕业班，所带班级的高考成果突出，教育教学效果良好，多次受到学校的表彰嘉奖。多年来，他以课堂教学为突破口，取得了良好的教学效果，形成了自己独特的教学风格。

十六年如一日，辛勤总有收获。所带2000年高三文科毕业班，政治单科高考平均成果108.66分，超省均值7.63分，超市均值8.56分；所带同学陈歆在__年高考中以643分的成果，摘取甘肃省文科状元桂冠，被北京高校录用。__年，一般高中冬季会考中，政治平均分名列全市同级同类学校第三名；__、__、__连续三年高三毕业班任课，高考成果均超市均值。

二、擅长总结阅历，注意教学讨论

他擅长总结教育教学工作阅历，勤于笔耕,撰写了多篇教育教学论文，在各级报刊杂志和教育教学研讨会上发表沟通。__年在《皋兰教育》上发表《班主任批判的艺术》一文；__年3月在《甘肃教育》（总第410期）上发表《让政治课“活”起来》一文；自2022年以来，多次参加编写甘肃教育出版社主编的《全日制一般高级中学思想政治配套练习与检测》高一（上、下）、高二（上、下）分册；参加编写新疆青少年教育出版社主编的《一般高中课程标准试验教科书思想政治1（必修）经济生活练习册》、《一般高中课程标准试验教科书思想政治2（必修）政治生活练习册》和《一般高中公共平安综合素养教育读本》（高中版）（ISBN978-7-5371-6352-1）。

三、班级管理严格，方法敏捷多变

顾九殷同志自担当班主任以来，肯花心思、肯动脑筋，所带班级班风正、班级分散力强，多次受到学校表彰。他本人也多次被学校评为“优秀班主任”。__年被评为“第七届全国优秀班主任”。

从事教育工作16年，他连续15年担当班主任工作。“以身作则，言传身教”是他一贯的工作作风。

__年，他接手了一个班级人数最多，淘气同学也最多的纪律“差班”。对这些所谓的“后进生”，他毫不卑视，到处用爱心去包涵同学，从各方面去关怀、关心同学，用自己的一言一行去影响同学，严格要求他们。人们常说“学校无小事，事事皆教育，老师无小节，到处是楷模”。作为老师，师表形象作用是不行估量的。他要求同学不迟到，自己坚持每天早、中、晚的预备铃响时站在教室门口等待同学进教室,迟到的同学越来越少,遵守纪律的同学越来越多。有一次上课前，他走进教室，发觉教室里乱糟糟的，纸屑处处都是，活像一个菜市场。他没有大声训斥同学，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。他的这一举动，引起了同学们的留意，大家争先恐后地拿起扫帚仔细的打扫起来。真所谓“此时无声胜有声”,身传重于言传。经过两年的努力，这个班级的面貌发生了根本性地转变，在__年的高考中，取得了本科上线20人，重点上线2人的好成果。其中同学王欢以578分的成果考入江苏科技高校；同学池旭东以574分的成果考入中国矿业高校。他的付出得到了__届同学的全都认可，同学们亲切的称他为“九哥”。

真诚，真实，敬重同学，多一点急躁，多一份爱抚，多一点理解，多一些鼓舞。他是这样说的，也是这样做的。

刚刚毕业的__届同学，是近几年来入校成果最低的一届毕业生，入学成果不足390分。对此，他没有失去信念，而是捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们。面对形势的变化，他主动转变工作方法，多表扬，妙批判，以典型作为榜样，努力让每位同学布满信念，尤其是后进生，只要发觉他们现在比过去好，今日比昨天好，哪怕是点滴进步，都要表扬他们，让他们感受到胜利的喜悦，连续努力，不断前进。让他们确信：从现在开头，只要肯努力，不怕困难，意志坚决，别人能做到的事情我们照样能做到，并且能做得很好。功夫不负有心人，在__年的高考中，所带高三（6）班取得了文化课一本上线4人，二本上线28人，艺术文考生全部上线的好成果。其中同学徐丽祥以538分的成果考入兰州高校；同学施源以534分的成果考入四川外国语学院。他的付出再次得到了__届同学的全都认可，同学们亲切的称他为“九爷”。

昨天已经过去，将来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但他坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年赛过一年。

2024关于班主任老师事迹材料（篇6）

小甘，中共党员，地理老师，获“校优秀班主任”、“校先进工”和南宁市学科竞赛一等奖等。育人理念：教育就是培育习惯，陪伴、守望、静待花开。

事迹介绍：甘老师，与其说她是一位精彩的班主任，不如说她是一位平易近人的邻家小姐姐。在生活中的小甘老师活泼，亲切，暖和，能够像一位知心姐姐般与同学谈天，谈心，关心同学化解心中怀疑与苦恼。有一次，有同学考试不是很抱负，本想找甘老师说说，但却望而却步。但甘老师很快看出了同学的心思，主动找同学谈话，帮同学化解了苦恼，调整好了心情，使同学英勇面对下一次的考试。在高中三年的时间里，有甘老师的陪伴真的很幸福和欢乐。

2024关于班主任老师事迹材料（篇7）

三年春秋，辛勤耕耘，在酷热和酷暑中，又送走了一个毕业班。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，受到同学、家长、学校的全都好评，如此战绩与广阔为师者的辛勤劳作与无私奉献紧密相关，也与我班扎实而细致的管理工作、顽强而长久的乐观向上密不行分。多年来我把自己的青春热血播洒在三尺讲台，全身心地投入到学校教学与班级管理一线工作来。从当时走上班主任岗位以来我就深知：班级管理是一项简单而系统的育人科学，也是一门极其讲究经营与管理的教育艺术。经多年对班级管理的讨论与探究，已形成了自己独特的班级管理风格，也有了深刻的感受与熟悉，现总结如下：

一、严于律己，用长久的行动彰显为人师表

班级既是学校最基本的单位，也是一个大的集体。老师、同学与班主任之间日益相处，自然地就形成了相互比较。作为班级管理的“领头羊”与“主心骨”，班主任的一言一行起着至关重要的表率与标杆的作用。俗话说得好：“火车跑得快，全靠车头带”。自担班主任工作以来，不管寒来暑往，春夏秋冬，我总是坚持早出晚归，每天晨读第一个进班，晚上最终一个离开，不早退不旷课，坚持坐班备课备同学备教法，结合新课程改革的春风，仔细而反复地讨论教学与管理上的得失。平常还利用业余时间与机会，我总是与同行们细致地探讨教学与管理上的新问题、新现象、新状况，准时把握教育上最新动态，以此引领自己的教学与管理。

二、制定好班级工作方案，做好工作总结

每学期我都细心制定详实的班级工作方案，经常反思工作中的得失；细心写好班主任工作总结，积累工作阅历，将班主任工作做的更扎实。学期结束，依据同学综合表现，撰写照实的操行评语，点出不足，表扬优点，提出盼望，并对生生点评到位，力求同学借此提高自我评价力量和培育相互学习的行为习惯，让这心灵的对话具有震撼人心的情感力气。我还充分利用学校所订购的教育书报刊，利用身边的典型事例，开展针对性的学习讨论，以期收到“他山之石，可以攻玉”的效果。

三、宽严相济，用真挚的爱心铸就班级之魂

班级是一个群体性的组织，需要顽强的核心与灵魂来分散这个团体，只有这样才能产生无穷的向上力气与张力。为此，我实行与贯彻了宽容与严格相结合的方法，并在其中融入真诚的爱心，去感化他们，达到既“治病又救人”的目的。

1.用刚性的班级制度约束同学，用向上的活动昭示同学。

有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特殊多，班级的卫生、纪律，同学的行为、生活等样样少不了班主任的操劳。特殊是现在的孩子，头脑敏捷、思想独立、共性鲜亮、擅长表现，但也存在着很多令人头疼的毛病，如傲慢、娇气、以我为中心等。针对这些问题及同学的年龄、心理特征，为此制定了严格的班级公约，设置了几条红线，如男生不准蓄长发，不准抽烟，不准喝酒，女生不准穿奇装异服，不准早恋，不准上网等，同时常常开展类似“人人争先进”的评比活动来激励、强化同学文明行为，养成良好的行为习惯。经过长期努力，一个温馨而又布满朝气的学习和生活的环境在我班蔚然形成。

2.用柔性的细节感染同学，用真诚的爱心感动同学。

在班级管理中，我平常喜爱与同学拉家常，如“你在家最喜爱做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请连续努力！”等等鼓舞性的话语。伴侣式的友情、家人般的关爱，如此这样的谈话在我与同学之间搭建起情感的桥梁，拉近彼此的放开心扉的距离。当遇到问题时，同学总是乐于找我沟通，倾诉内心的困惑。“信其师而乐其教”，同学喜爱上你所教学科，也就听从了你的管理,班级管理也就水到渠成了。

我们班上的同学大多是住校生，他们离开家，离开父母，在学校班主任就是他们最亲近的人了，所以服务同学就成了我当班主任的主要工作之一。如关怀体察每个同学的冷暖安康，关怀他们学习生活以及成长过程的微小小事，关注他们的心理健康。努力引导他们提高个人修养和学习水平。

四、凝心聚力，用亲密的协作打造辉煌明天

班级工作需要科任老师与家长的团结协作与热心协作，才能取得最理的效果与成果。班主任的工作本质上就是处理同学与同学、同学与老师、同学与家长之间的关系，并在这些关系互动、平衡中，赢得他们的信任、理解，才能取得他们最默契的协作。

科任老师往往以自己这一学科的眼光与角度去熟悉。有时由于不够精确     全面而影响了教育效果。我在平常工作中就特别留意到这一点,时常与科任老师沟通各自所把握到的同学的思想状况和学习状况，并向他们征询对班级管理的看法和建议，然后对同学进行有效的教育与引导。这样，老师之间、师生之间相互协作相互促进，感情融洽了，教学相长了，效果也就显现了。

班级工作还需要家长的亲密协作，把热心送给家长，信任敬重家长，虚心听取家长看法，这是我作为一名班主任与家长长期交往的一条原则。当同学有错误时，我准时与家长取得联系，对家长做到温柔有礼，以商议 谈心的方式来沟通教育孩子的得失；不卑视后进生家长，一视同仁，公平相待。家长对班主任或学校工作有看法时，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔；对“留守同学”的家长，我也常常与远在他乡的他们互通电话，向他们准时汇报子女的学习状况与在校表现。这样我与家长建立起了亲密联系的“热线”，这不仅沟通了信息，还增进了情感的沟通，拉近双方的距离，做起同学工作来也就得心应手了。

我班__同学在班级成果一般，家人对她的学习特别重视，要求也特别严格。可就在接近中考前几个礼拜，由于生病又休息了一段时间，她对学习失去了信念，她的成果不但没有上升，反而有所下降，甚至有了弃学的念头，老师与该生家长都特别焦急。我随即与该生进行了急躁细致的谈话。针对这种状况，我对她进行急躁的教育，让她正视到自己，信任老师肯定会关心她把落下的功课不起来的，并重新树立起敢于面对中考的信念与士气。在今年的中考中，她取得较抱负的成果。

五、创特色班级

特色之一：明确育人的目的：正直、和善、才智、健康。

我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，乐观向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚意给伴侣、孝心给父母、信念给自己。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工的文章——“天下兴亡，我的责任”、让同学们明白我们是国家的仆人，祖国的兴亡和我们每一个人有着亲密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，关心同学，遵守纪律，爱惜集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动，受到了学校的表扬。

特色之二：有较强的组织纪律性

1、规范早读、自习课、晚自习的纪律

早读：在老师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织。

自习课：要求同学必需准时到位安宁静静的上自习，不准说话，对于违纪的同学处理要严，等同学养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。

晚自习：要求同学准时到教室学习，仔细完成作业，巩固学问，注意力量的培育、提高。

2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求同学要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律状况，评出每周的先进组。

特色之三：注意力量的培育和熬炼

期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们进行了其次次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既熬炼了力量，又树立了威信。我们还策划了许多活动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等，这些活动，都交给班干部们自己组织支配，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！我们还成立了长跑队、跳绳队，让我们的生活更丰富多彩！

特色之四：注意师生的情感沟通

没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就像“老师寄语”里说的那样：到处为你专心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢。周记，是我和同学沟通的主要渠道。每个星期一我都会在同学的周记上仔细的写上评语。现在，同学已经习惯了在周记上和我沟通了，而且，他们的周记也写的越来越好了。利用值班的时间和住宿同学一起沟通思想，了解状况；利用放学后的时间和同学谈心、沟通；同学病了，我组织同学去关怀他；同学打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给同学自己处理，往往会有意想不到的效果；同学吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵；骂人了，我会让同学写命题周记来争论……用照片和录像来记录下我们的每一次活动。

记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……

我和同学之间，有三个共同——共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的美妙；共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。

特色之五：和家长成为伴侣

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然 的伴侣，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢？这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的伴侣。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。”我要求孩子给家长写一封信，述说自己的心里话，表达家长对自己的哺育之恩，同时也让家长了解孩子。常常和家长通电话就孩子在学校、在家的表现交换看法，以关心我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更详细，更到位。

其次学期家长会，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。

我把这次会议交给同学自己去策划，支配，主持。

1、班干部发言，总结班里工作。

2、家长代表发言。

3、同学对家长说的一句心理话。

4、同学代表讲话，并提出自己生活中难以解决的问题同家长沟通。

5、班主任做总结发言。

6、主持人建议：让同学们拉着父母的手，走出教室，走回家，走向将来。

家长会后，一个家长告知我，她很感谢这次班会，这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时，同学用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的关心。

当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，班主任得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！

2024关于班主任老师事迹材料（篇8）

小卢，中共党员，生物老师，团委书记，校优秀共产党员，校优秀青年老师。育人理念：教育，不仅传授学问，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己，这是教育给予我们的重要价值和意义，也是指引我们前行的盼望的明灯。

事迹介绍：小卢老师是一个热忱开朗、乐于关心同学们解难答疑的生物老师。她平常工作仔细，爱岗敬业，对待每一位同学都如同伴侣般亲切，与同学们融成一片，大家相处非常开心。她讲课幽默却不失严谨，喜爱用生动的例子关心同学理解课堂内容，让同学牢记生物学问。在卢老师的课堂中，同学们布满学习的激情，这离不开她的时时激励。卢老师对待工作对待同学无比热忱，值得学习。

2024关于班主任老师事迹材料（篇9）

__，班主任工作十二年。从踏上教育岗位的那刻起，满腔的热忱承载着教育幻想，用爱悄悄地耕耘，让每个孩子朝向阳光，健壮成长。上好每一堂课，善意对待每一个同学，是心中牢记的信念。

一、言传与身教并用

作为一名班主任，她忠于职守，以身作则。要求同学做到的自己首先做到，要求同学不做的自己坚决不做。专心教书，用爱育人。在教育教学中，她和同学共同专心编织着属于自己的每个美妙的日子：晨读——她和同学一起与黎明共舞，一首首奇妙的童诗，开启了很多个奇妙的早晨，浸润着孩子们的心灵;课间——她与同学一起做操、跑步，整齐的步伐，洪亮的口号，既熬炼了身体又呈现了良好的精神面貌;午读——与好书相伴，阅读中开阔了同学视野，提升了同学的阅读力量;课余——她组织同学与活动同行，在丰富多彩的活动体验中让每位同学的共性都得以充分的伸展。就这样，在教室这个温馨的大家庭中，师生公平，班级氛围融洽，最终收到了良好的教育教学效果。

二、严格与关爱并行

在同学眼里，她是个既随和又严格的班主任。对于同学取得的好成果、做了某件好事、学习上有一点点进步等等，她都会准时赐予表扬、确定，并通过开展班级仪式庆典，激发同学的成长自觉。同学做错事时，她也会准时指出不足，让其熟悉到错误，然后急躁引导，严格要求，直到改正为止。她有理、有度、有方的去爱同学，才赢得了同学的敬重和喜爱，成为同学的良师益友。

三、敬重与理解并重

俗话说：“有一个聪慧的脑袋瓜是好孩子，有一颗和善的心是好孩子，有一双灵活的双手也是好孩子……”。在张老师的眼里，每位同学都不一样，他们都很棒。在日常班级管理中，她敬重同学，设身处地为同学着想，使每个同学都能获得胜利的喜悦。如，她所带的班级以魏书生老师民主化、科学化的管理思想及学校德育处的工作支配为指导，利用班规班法，把主动权交给同学，引导同学自己管理自己，相互督促进步。坚持班级的人，人人有事做，时时有事做;班级的事，事事有时做，事事有人做原则。并通过学校的“德馨评价体系”来调动每个同学的乐观性，激发每个同学内驱力，让班级同学都各司其职，相互协作，形成了仔细负责、勤奋进取、乐观向上、团结友爱的品质。管理过程中，对待同学的错误，她能做到宽容和理解，专心呵护和敬重同学细小的心灵。最终收到良好的教育教学效果，受到家长、同学、学校的赞誉。

四、家庭与学校并力

家校合力，携手共育，才能更好的教育孩子。张老师很重视家校工作的协作。她用各种方式了解每个家庭的教育环境，通过与家长谈心、沟通，相互协作，形成一股力气，在教育方向上保持全都。掌握、消退不良的因素对同学的影响，从而有效地教育同学，她所带过的班级，家长的分散力对搞好班级工作起到了关键作用。

辛勤的付出带来了先进班集体、温馨教室、优秀辅导员、教学能手、优秀班主任等荣誉。成果属于过去，今日的她坚信：只有加快学习的步伐，完善自我，才能为人民的教育事业贡献更大的力气。

2024关于班主任老师事迹材料（篇10）

小杨，中共党员，政治老师，办公室副主任，学校“优秀班主任”、“优秀青年老师”。育人理念：真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能触遇到心灵深处，当教育以心交心，我们就能引领同学追赶青春的幻想。

事迹介绍：小杨是一位敬业奉献、令人敬重的老师。课堂上他是传授学问的政治老师，私下他也是教同学懂得为何要有追求、为何要有抱负、为何要超越自己的人生伴侣。尊敬的老师从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对老师最高的评价。面对同学每一次的提问，他都会急躁、细致地一一回答；辅导同学们的功课，关心同学们攻克困难的学科。老师的工作在今朝，却建设着祖国的将来；老师的教育在课堂，成就将会在祖国的四周八方，老师对工作的喜爱，鞭挞着同学们前进的步伐，激励着同学们对将来的美妙憧憬。

2024关于班主任老师事迹材料（篇11）

在多年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班，首先班主任要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让同学树立起正确的观念，要有一套规范的奖惩制度。在这几年中，我始终围围着这样几条开展工作，也初见成效。

一、学高为师，身正为范

多年担当班主任的岁月中，我始终坚持这个原则。凡是要求同学做到的，我首先带头做到。要求同学几点到校，我总是提前几分钟在教室里等着。学校要求同学不能带手机，我这多年来，手机始终调成静音，没有在上课时接过一次电话。给同学提出的一些为人之道，我首先以我为例，先正己，后要求别人。对同学说实话，说真话，不偏不倚，不以自己的好恶而行事。

二、努力打造过硬的班委会

每届新生入学，我都是先让同学毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，对班委会成员做出调整。固定以后，再进行严格要求，我要求班干部以身作则，各司其职，相互协作。正班长管理班级全面工作，并对班务日志进行具体记载；副班长抓纪律；体育委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操状况；宣扬委员负责每周向学校递交广播宣扬稿件；劳动委员负责支配每天的卫生值日工作；文艺委员负责班里重大节日活动节目支配及排练工作。每天作业检查由各小组长负责，并将检查状况报告学习委员登记。

要求他们在思想上、学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己，到处做同学们的表率。正因此，我班的纪律严明，思想统一，班级考核常常名列前茅。

三、理念领先行动

我把理念的灌输贯穿我的班主任工作之中，每届同学，我都要求同学具备：

1、吃苦是福的思想。我的教育理论是，中学阶段是人的思想成型的黄金时间。青少年吃点苦是磨练，温室里的花朵是不能接受风雨的洗礼的。

2、诚恳守信的作风。我把这叫作“傻子理论”。在纷繁简单的现代社会，教育同学诚恳守信无疑跟不上形势，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上同样如此。

3、感恩父母的道德。“生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能够始终抱定自己的信念。

4、奋勇争先的精神。我通过各种方式激励同学的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但肯定是你的最好。

四、奖勤罚懒、奋勇争先

表扬和鼓舞可以关心同学重新熟悉自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓舞他们放飞盼望的士气。其详细做法是：先制定出尽可能大家都满足的奖惩措施，在班会上通过，然后由班委和学习小组组长监督执行，定期进行讲评，获奖的同学虽然获得的只是一个薄薄的笔记本，甚至只是口头嘉奖；对于后进生的惩处有时是让其在班内唱首歌，或者是做件能给班级加分的事情，但是它所产生的作用特别显著，对促进学习、制止违纪有很好的效果。

2024关于班主任老师事迹材料（篇12）

小蒋，英语高级老师，区园丁工程A类学员，市优秀青年专业技术人才和学科带头人。教学成果优异，班主任工作优异。育人理念：做一个永不止步的学习者，让同学精神光明的老师。

事迹介绍：小蒋老师是一名优秀的班主任和英语老师。她对同学有急躁，有包涵心，能深化了解同学的学习和生活状况，得到了家长的信任和同学的确定。她治学严谨，循循善诱，留意启发和调动同学的乐观性，有时还会轻松开玩笑，课堂气氛较为活跃，她带领班级的英语获得优异的成果。课下以及假期，也不忘和同学互动。她不仅教学力量强，而且带领班级努力奋斗，乐观向上。同学们不仅学习方面得以进展和进步，更在做人方面有所收获，她为同学的将来打下坚实的基础。总之，她是一位不行多得的好老师。

2024关于班主任老师事迹材料（篇13）

三尺讲台，一颗爱心，放飞盼望，乐此不疲。这就是我——一名一般学校语文老师兼班主任。本人叫赵银环，于__年2月参与工作，20__至2月调到三亚市崖城镇水南学校，至今已3年了。在这3年的时间里，我喜爱中国共产党，忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针与政策。政治态度端正，具有良好的师德修养，为人光明磊落，教书育人，诲人不倦，听从组织分工，工作勤勤恳恳，任劳任怨。到处以身作则，为人师表，爱岗敬业。把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这几年的辛勤工作，谈一谈熟悉和体会。

一、激情满怀，无私奉献

我喜爱自己的工作，犹如喜爱自己的生命。早在孩儿时代，老师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时的我在心中就萌发了当一名人民老师的愿望。如今，幻想成真，我成为一名光荣的人民老师。至工作以来，我任教语文学科，担当班主任及美术组组长工作，并且成为学校的学科代表之一。

在工作中，尽管工作杂而苦，压力大，我常化压力为动力，乐观进取，一如既往地对我的同学呕心沥血，付出应有的精力。正因是对事业的执着与永不停息的追求，使得所教学的班级年年被评为校先进文明班级。在学术沟通中，我所带的同学参与崖城镇抽测考试中获得语文单科全镇第一名，在三亚市首届学校现场书画大赛中，共指导6名同学参与竞赛：3名同学获得一等奖，3名同学获得二等奖，成果突出，被三亚市教育局教研室评为“市优秀指导老师”。

就是靠着这种对教育的赤诚之心和剧烈的责任感。我在平凡的教学工作中永久保持着一种崇高的敬业精神、我告知自己要专心地做教育中的每一件小事、急躁地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。同学才是我最好的荣誉证书。

二、领先垂范，身教感染

之所以我能取得这样的成果，这跟有一颗对教育事业的爱心是离不开的。在教育同学时，我总是以自己的人格力气感染同学，留意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。在教学工作中，仔细钻研教材，乐观吸取先进的教学阅历，不断探究教学方法，优化课堂教学质量。每一节课，都力求做到要让同学易听、易懂，吃得下，吃得饱，并且吃得好。

所以，当我要求同学努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育同学喜爱劳动时和同学一起参加劳动的全过程；当我嘱咐同学遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……当我表扬同学时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与骄傲。由于我从同学的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、博爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，作为一名班主任，必需有一颗博大的胸怀，只有博爱相济，才可赢得同学的信任，走进孩子们的心灵。由于公平待人的品质和真诚奉献的爱心才能在教书的同时育人。我常说：“我不但是同学的老师，还是他们的知心姐姐。”在班主任工作中，特殊是在转化后进生的工作方面，爱可以感化一切，爱心的作用非常重要。

学困生的自尊心是特别脆弱的。为此，我把一颗爱心都撒在了同学的身上。林志、陈岸源、尹继源等几位同学都是我班思想落后，纪律散漫的后进生，自从我接管他们之后，就开头对他们实施“爱心方案”，经常利用课余时间主动接近他们，跟他们谈谈心，了解他们的心理特征，让他们感到老师的暖和和亲切感。

与此同时，还利用周末时间到他们家进行家访，了解他们的生活环境，尽力关心他们在生活上的困难。同时，我还号召全班同学在学习和生活上尽可能地关怀他们，鼓舞他们，赏识他们，哪怕是一点点的成果。让他们激起学习爱好，奋勉向上；勇于拼搏；敢于战胜困难，取得胜利的信念。不到一个学期，这几名同学在学习和纪律上有了明显的进步，性格也活跃开朗起来。我们班也因此形成了一股团结向上，助人为乐的良好班风。

四、追求卓越，奋力飞翔

常言道：要给同学一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，召唤反思型老师、讨论型老师的新形势下，作为一名青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流。在教育教学工作中，我兢兢业业，尽力献出自己应有的才华和一份对教育事业的爱心。广泛吸取养分，准时进行反思，转变教育观念，捕获新的教学信息，我常向同科老师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。

在学校领导的亲切关怀和各位同事的热忱关心下，我的教学工作取得了较好的成果。受到了当地老师及领导们的全都赞誉。自参与工作以来，乐观参加校内外开展的各项教育教研活动，多次撰写论文获得市级奖项，如：20__年5月撰写的论文《写字教学之我见》荣获市级一等奖；20__年6月年撰写的论文《农村学校综合实践的弊端》荣获市级二等奖；20__年12月在《三亚市首届学校现场书画大赛中》被评为“市优秀指导老师”；在20__年4月被派往南京考察学习两个月。20__年5月与市文明办前往临高县参与“少年宫”考察学习。

作为一名教育工，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民老师！

2024关于班主任老师事迹材料（篇14）

在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的欢乐，与同学相处的欢乐。在欢乐中我找到了自我，也从中悟出了许多。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”。这句话伴随我与同学们相处了一年又一年，渐渐地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个同学都能全面进展，形成良好的共性是每一位班主任的最大愿望。现就班主任工作主要事迹作如下介绍：

一、爱在班级管理中

1、关注同学习惯培育———是前提。

我校是一农村学校，这些同学卫生意识欠缺，平安意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给我校的教育带来很大的影响。然而我总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为自己的人生信条，我深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。

因此，引导同学把握自己的命运，就必需培育同学良好的习惯。要培育良好的习惯就必需从同学的一言一行、一举一动抓起，这是培育习惯的着力点，也是培育同学的落脚点。我也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该同志都是严以律己、以身作则，再细心指导，同学年龄善小，但在老师急躁关心下，同学渐渐告辞了陋俗，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。

2、注意班干部的培育———有动力。

火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正。因此，该同志总是把选拔和培育好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发觉有力量、有口才、有吃苦精神的同学，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。

同时，赐予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作力量，而且可以培育他们的仆人翁意识和责任心。此外，该同志还通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习阅历沟通会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。

3、注意班级文化建设―有氛围。

该同志特殊注意班级文化建设。“环境是一种教育力气。我可以叫我的同学不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应当制造一种环境和气氛，使同学不好意思随地吐痰。我可以叫同学勤奋学习，我还应制造一种氛围，使同学置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”

这是一种更高层次的.教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，我班的同学在各项竞赛取得了肯定的成果：如广播操、演讲、写字、美术、拔河等竞赛中都获得了多项嘉奖；在纪律、学习、卫生等方面成果突出；所代班级连年被评为优秀班级体

二、爱在德育中

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀，去接纳每一位同学，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。该同志常常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是胜利的教育”，对同学倾满爱心，不愿放弃任何一个同学。我校全部是农村子女，根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，许多同学不仅邋遢，而且学习比较散漫。

于是，我就利用课间除了关怀同学的生活、学习外，还特别关怀同学的心理健康，常常与同学和家长沟通，准时把握他们的思想动态，急躁地引导他们不断提高思想觉悟。比如：她班里有个叫__的同学，该生成果特别优秀，就是不能接受老师对他的批判，也看不惯别人比他强。

于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理急躁地教育他。现在，这同学不仅能够包涵了“优生”，还乐于关心“后进生”了呢！爱可以增进师生友情，加深了解熟悉，加强相互信任，激发同学的自尊心和上进心。在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，开展抱负前途教育，做了大量的急躁、细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任同学，敬重同学，有一颗爱心和宽容的心，做同学的引路人。

三、爱在自身要求中

老师是教育者，也必需应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时该也注意自身的言行举止，信任身教重于言教，为人师表，以身作则，教育同学会做人，做好人，在平常日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收获。正由于她有一颗慈母般的爱心，也由于她具有永求进取的决心。

常人都说：当一名班主任简单，当一名优秀的班主任就很难，但也很欢乐！我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是欢乐和感动！我的生命由于孩子们而更年轻！更精彩！班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位。张老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵！

2024关于班主任老师事迹材料（篇15）

她是开发区戴庄幼儿园的一名一般的幼儿老师，20__年7月幼师毕业，16年如一日，甘心情愿扎根于乡村幼教，悄悄将自己的青春和热血都无私奉献在戴幼这片教育热土上。

一、走进孩子，撰写独特的音符

16年前，刚从学校毕业的她，带着对幼教这片净土的憧憬与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的幻想。在这片沃土中，面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛，面对孩子之间的冲突，她慢慢地悟出：作为幼儿老师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，幼儿园就是孩子人生的起点站，老师的一言一行、一