中班美术《长大的我》教案

中班美术《长大的我》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我的成长》，详细内容为《长大的我》。通过本节课的学习，引导幼儿观察自己的成长变化，用绘画的形式表现自己。二、教学目标1.让幼儿了解自己的成长过程，感受成长带来的变化。2.培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的绘画技能。3.培养幼儿的自我认知和自我表达能力。三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察自己的成长变化，用绘画的形式表现自己。难点：如何引导幼儿表达自己的内心感受，将成长变化体现在画作中。四、教具与学具准备1.教具：教学PPT、画纸、画笔、调色盘、颜料等。2.学具：画纸、画笔、调色盘、颜料等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）（1）教师通过PPT展示幼儿成长的照片，引导幼儿观察自己的成长变化。（2）邀请幼儿分享自己的成长故事，让幼儿感受成长带来的快乐。2.例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅《长大的我》的画作，引导幼儿观察并说出画作中的成长变化。（2）教师讲解绘画技巧，如如何画人物、如何表现人物的表情等。3.随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师的引导，开始绘画自己的成长过程。（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。4.分享与展示（10分钟）（1）幼儿完成画作后，与其他幼儿分享自己的作品。（2）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的进步。六、板书设计1.板书《长大的我》2.板书内容：（1）成长变化：身高、体重、样貌等。（2）绘画技巧：人物画法、表情表现等。七、作业设计1.作业题目：画出自己的成长过程。2.答案：幼儿完成画作后，家长协助幼儿用文字描述画作中的成长变化。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中观察家人的成长变化，用绘画的形式表现出来。（2）开展“我的成长故事”主题活动，让幼儿用文字和绘画记录自己的成长过程。重点和难点解析1.实践情景引入中，如何引导幼儿观察自己的成长变化。2.例题讲解中，如何讲解绘画技巧，帮助幼儿掌握人物画法和表情表现。3.教学过程中，如何巡回指导，解决幼儿绘画过程中的问题。4.作业设计中，如何让家长协助幼儿完成作业，提高幼儿的自我表达能力。一、实践情景引入1.选择具有代表性的成长照片，涵盖身高、体重、样貌等方面的变化，便于幼儿观察和感知。2.教师以生动、亲切的语言引导幼儿观察照片，提出具有启发性的问题，如：“大家看看这张照片，发现了什么变化？”“这些变化给你带来了什么感受？”等。3.鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的成长故事，让幼儿在交流中感受成长带来的快乐。二、例题讲解1.以一幅具有代表性的《长大的我》画作为例，详细讲解人物画法和表情表现技巧。2.教师通过示范，让幼儿直观地了解绘画过程，如如何描绘人物的轮廓、如何填充颜色等。3.针对幼儿在绘画过程中可能出现的问题，如构图不合理、颜色搭配不当等，给予具体的解决方法。三、教学过程1.巡回指导：教师应及时关注幼儿的绘画进度，发现问题并给予指导。如幼儿在描绘人物时，教师可提醒幼儿注意人物的比例、动态等。2.鼓励与肯定：对幼儿在绘画过程中的进步和优点给予表扬，增强幼儿的自信心和绘画兴趣。3.互动与交流：鼓励幼儿之间相互欣赏、交流作品，提高幼儿的审美能力和表达能力。四、作业设计1.作业题目：设计具有针对性和启发性的作业题目，引导幼儿思考自己的成长变化。2.家长协助：鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，协助幼儿用文字描述画作中的成长变化，提高幼儿的自我表达能力。3.作业评价：教师对幼儿的作业进行评价，关注幼儿在绘画和表达能力方面的进步。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能听懂。2.在关键环节，如讲解绘画技巧时，适当放慢语速，强调重点。3.语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟。确保时间充足，让幼儿充分观察和分享。2.例题讲解：10分钟。讲解清晰、简洁，避免拖沓。3.随堂练习：10分钟。给予幼儿足够的时间绘画，同时注意观察和指导。4.分享与展示：10分钟。保证每个幼儿都有机会展示自己的作品。三、课堂提问1.提问具有针对性，引导幼儿思考和观察。2.问题简单明了，便于幼儿理解。3.鼓励幼儿积极回答，给予肯定和表扬。四、情景导入1.利用生动的成长照片，吸引幼儿的注意力。2.以故事的形式导入，让幼儿在情境中感受成长变化。教案反思1.教学内容是否充实且具有针对性，是否有助于幼儿观察、绘画和表达能力的提升。2.教学过程是否流畅，时间分配是否合理，幼儿是否能在各个环节充分参与