第15章电功和电热导学案 2023-2024学年学年苏科版物理九年级下册

第15章电功和电热导学案20232024学年学年苏科版物理九年级下册一、教学内容本章主要涉及电功和电热两个方面。电功包括电流做功的实质、电功的计算及影响因素。电热主要讨论电流产生热量的计算及电热器的工作原理。具体内容包括：1.电流做功的实质及电功的计算；2.影响电功的因素，如电压、电流、通电时间等；3.电流产生热量的计算及电热效应的应用；4.电热器的工作原理及电热在生活中的应用。二、教学目标1.理解电流做功的实质，掌握电功的计算方法；2.分析影响电功的因素，并能运用到实际问题中；3.理解电流产生热量的计算方法，掌握电热效应的应用；4.掌握电热器的工作原理，了解电热在生活中的应用。三、教学难点与重点重点：电流做功的实质，电功的计算，影响电功的因素，电流产生热量的计算，电热器的工作原理。难点：电流做功的实质，电功的计算方法，影响电功的因素的综合运用，电流产生热量的计算方法，电热器的工作原理的理解。四、教具与学具准备教具：PPT，黑板，粉笔，电流表，电压表，电阻器，灯泡等。学具：笔记本，笔，计算器，实验器材等。五、教学过程1.实践情景引入通过展示电灯泡的亮度变化，引导学生思考电流做功的实质。2.知识点讲解1.电流做功的实质：电流通过导体时，导体会发生能量转换，如电能转化为热能、光能等；2.电功的计算：电功等于电流、电压和通电时间的乘积，即W=UIt；3.影响电功的因素：电流、电压、通电时间等，其中电流和电压越大，通电时间越长，电功越大；4.电流产生热量：电流通过导体时，导体会产生热量，热量的大小与电流、电阻和通电时间有关，即Q=I^2Rt；5.电热效应的应用：电热器的工作原理及电热在生活中的应用。3.例题讲解1.例题1：一个电流为2A，电压为12V的电路，通电时间为10s，求电功和电热；2.例题2：一个电流为4A，电阻为8Ω的电路，通电时间为5s，求电功和电热；3.例题3：一个电流为6A，电压为24V的电热器，正常工作20分钟，求产生的热量。4.随堂练习1.练习1：一个电流为3A，电压为15V的电路，通电时间为8s，求电功和电热；2.练习2：一个电流为5A，电阻为10Ω的电路，通电时间为3s，求电功和电热；3.练习3：一个电流为8A，电压为36V的电热器，正常工作10分钟，求产生的热量。六、板书设计1.电流做功的实质；2.电功的计算公式：W=UIt；3.影响电功的因素；4.电流产生热量的计算公式：Q=I^2Rt；5.电热效应的应用。七、作业设计1.作业1：计算一个电流为4A，电压为18V的电路，通电时间为15s的电功和电热；2.作业2：计算一个电流为6A，电阻为12Ω的电路，通电时间为10s的电功和电热；3.作业3：计算一个电流为8A，电压为24V的电热器，正常工作15分钟的产生的热量。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应掌握电流做功的实质，电功的计算方法，影响电功的因素，电流产生热量的计算方法重点和难点解析：电流做功的实质及电功的计算方法电流做功的实质是电流在通过导体时，导体会发生能量转换。这种能量转换表现在多个方面，如电能转化为热能、光能、机械能等。电流做功的过程实际上是电能转化为其他形式能量的过程。在这个过程中，电流通过导体时会产生阻力，从而导致电能的消耗，这种消耗表现为导体的发热现象，即电能转化为热能。电功的计算方法是电流、电压和通电时间的乘积，即W=UIt。其中，W表示电功，U表示电压，I表示电流，t表示通电时间。这个公式表明，电功与电流、电压和通电时间有关。电流越大，电压越高，通电时间越长，电功越大。然而，电流做功的实质和电功的计算方法是教学中的难点。学生可能会疑惑，为什么电流通过导体时会产生热量？为什么电流做功的大小与电流、电压和通电时间有关？这些问题涉及到电流的微观机制和能量转换的原理。为了解决这个问题，我们可以从电流的微观机制入手。电流是由带电粒子的流动产生的，当带电粒子通过导体时，它们会与导体中的原子碰撞，从而使原子振动加剧，导致导体发热。这个过程中，电能转化为导体的内能，即热能。因此，电流通过导体时会产生热量。我们可以通过实验来验证电流做功与电流、电压和通电时间的关系。例如，我们可以设置一个电路，其中包含电流表、电压表和电阻器。通过改变电流、电压和通电时间，观察电流表、电压表的读数变化，以及电阻器发热的程度，可以直观地展示电流做功与这些因素的关系。电流做功的实质是电能转化为其他形式能量的过程，电功的计算方法是电流、电压和通电时间的乘积。这两个概念是教学中的难点，需要通过讲解电流的微观机制和进行实验验证来帮助学生理解和掌握。继续：电流做功的实质及电功的计算方法电流做功的实质是电能转化为其他形式能量的过程。这种能量转换表现在多个方面，如电能转化为热能、光能、机械能等。在电路中，电流通过导体时会遇到阻力，导致电能的消耗，这种消耗表现为导体的发热现象，即电能转化为热能。电流也可以驱动电路中的设备进行工作，如电灯泡发光、电动机转动等，这分别是电能转化为光能和机械能的过程。电功的计算方法是电流、电压和通电时间的乘积，即W=UIt。这个公式表明，电功与电流、电压和通电时间有关。电流越大，电压越高，通电时间越长，电功越大。电功是衡量电能转化多少的一个重要指标。然而，电流做功的实质和电功的计算方法是教学中的难点。学生可能会疑惑，为什么电流通过导体时会产生热量？为什么电流做功的大小与电流、电压和通电时间有关？这些问题涉及到电流的微观机制和能量转换的原理。为了解决这个问题，我们可以从电流的微观机制入手。电流是由带电粒子的流动产生的，当带电粒子通过导体时，它们会与导体中的原子碰撞，从而使原子振动加剧，导致导体发热。这个过程中，电能转化为导体的内能，即热能。因此，电流通过导体时会产生热量。我们可以通过实验来验证电流做功与电流、电压和通电时间的关系。例如，我们可以设置一个电路，其中包含电流表、电压表和电阻器。通过改变电流、电压和通电时间，观察电流表、电压表的读数变化，以及电阻器发热的程度，可以直观地展示电流做功与这些因素的关系。1.引入实验：通过实验观察电流通过导体时产生的热量，让学生直观地感受电流做功的过程。2.讲解电流的微观机制：解释电流是通过带电粒子的流动产生的，带电粒子与导体原子碰撞，使原子振动加剧，导致导体发热。3