2019沪粤版八年级物理下册第六章-6.3《重力》教案

教案：2019沪粤版八年级物理下册第六章—6.3《重力》一、教学内容1.重力的概念：介绍重力是什么，以及重力的方向。2.重力的计算：讲解如何计算物体的重力，以及重力与质量的关系。3.重力的作用：探讨重力在实际生活中的作用，以及重力对物体的影响。二、教学目标1.了解重力的概念，掌握重力的方向。2.学会计算物体的重力，理解重力与质量的关系。3.认识重力在生活中的作用，感受重力对物体的影响。三、教学难点与重点教学难点：重力与质量的关系。教学重点：重力的计算方法。四、教具与学具准备教具：地球仪、重力计、质量计。学具：笔记本、尺子、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察地球仪，提问地球对物体的吸引力是什么？引导学生思考并回答：重力。2.讲解重力的概念：介绍重力是什么，以及重力的方向总是竖直向下。3.讲解重力的计算：讲解如何计算物体的重力，以及重力与质量的关系。公式：重力=质量×重力加速度（g≈9.8m/s²）。4.讲解重力的作用：探讨重力在实际生活中的作用，以及重力对物体的影响。5.例题讲解：运用教具演示重力的作用，让学生通过计算来验证重力与质量的关系。6.随堂练习：让学生运用重力公式计算不同质量的物体所受的重力，并记录在笔记本上。7.板书设计：重力的概念、重力的计算方法、重力的作用。8.作业设计：（1）题目：计算一个质量为2kg的物体所受的重力。答案：重力=2kg×9.8m/s²=19.6N。（2）题目：举例说明重力在生活中的作用。答案：重力使得物体落地、使得水往低处流等。六、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地感受到重力的存在。在讲解重力的概念、计算方法和作用时，注重引导学生思考和动手操作，使学生能够更好地理解和掌握重力的相关知识。在作业设计上，既有计算题，又有论述题，培养了学生的动手能力和表达能力。拓展延伸：让学生思考地球上的物体所受的重力是否始终等于物体的质量乘以重力加速度？如果不等于，那是什么原因导致的？引导学生进一步探究重力的本质。重点和难点解析：重力与质量的关系1.学生对质量的概念理解不清晰：在讲解重力与质量的关系时，我发现部分学生对质量的定义和概念理解不清晰，导致无法正确理解重力与质量的关系。2.学生对重力加速度的概念理解不深刻：重力加速度是重力计算中的重要因素，但学生在学习过程中对重力加速度的概念理解不深刻，导致在计算重力时出现错误。3.学生对重力与质量的关系缺乏实际感知：重力与质量的关系在日常生活中并不直观，学生缺乏实际感知，导致难以理解和记忆。1.深入讲解质量的概念：为了帮助学生清晰理解质量的概念，我通过举例和实际生活中的现象，深入讲解了质量的定义。例如，我提到质量是物体所含物质的多少，它是物体固有的属性，不会因为位置、形状或状态的改变而改变。2.引入重力加速度的概念：为了帮助学生深刻理解重力加速度的概念，我通过地球对物体的吸引力来引入重力加速度的概念。我解释道，地球对物体的吸引力会使物体受到一个向地心的加速度，这个加速度就是重力加速度。我强调重力加速度是一个常数，大约为9.8m/s²，但在不同的地理位置，重力加速度可能会有所不同。3.结合实际生活中的现象感受重力与质量的关系：为了帮助学生感知重力与质量的关系，我引导学生观察和思考日常生活中的现象。例如，我让他们思考为什么在地球上，重的物体比轻的物体更容易落下？通过这个问题的思考，学生可以感受到重力与质量的关系，即质量越大的物体所受的重力也越大。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解重力与质量的关系时，使用简洁明了的语言，语调要生动有趣，富有感染力。通过语调的变化，引起学生的注意力，激发他们的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。例如，在讲解重力与质量的关系时，可以分配较多的时间进行讲解和举例，以确保学生能够充分理解和掌握。3.课堂提问：在讲解重力与质量的关系时，适时提出问题，引导学生思考和参与。例如，可以提问：“你们认为重力与物体的质量有关系吗？为什么？”通过提问，激发学生的思维，培养他们的探究精神。4.情景导入：在讲解重力与质量的关系时，可以利用情景导入的方法，引导学生从实际生活中感受重力的存在。例如，可以让同学们感受站在地面上受到的重力，以及拿一个重物时感受到的力。通过情景导入，使学生能够更加直观地理解和感受重力与质量的关系。5.举例说明：在讲解重力与质量的关系时，运用生动的例子进行说明，帮助学生理解和记忆。例如，可以举例说明质量越大的物体所受的重力也越大，如大象比小鸟受到的重力更大。6.互动环节：在讲解重力与质量的关系时，设置互动环节，让学生参与进来。例如，可以让学生分组讨论重力与质量的关系，并展示他们的讨论结果。通过互动环节，促进学生之间的交流与合作，提高他们的理解能力。7.板书设计：在讲解重力与质量的关系时，板书设计要简洁明了，突出重点