江西省鹰潭市余江区2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题（解析版）

江西省鹰潭市余江区2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题一、选择题（1—18小题均为单项选择题，即每个小题只有一个最符合题意的选项，每题2分，共计36分）1.8月25日，由长江的乌东德、白鹤滩、溪洛渡、向家坝、____、葛洲坝六座梯级电站构成的世界最大清洁能源走廊日发电量达14.68亿千瓦时，创历史新高。（）A.三峡 B.小浪底 C.龙羊峡 D.刘家峡【答案】A【解析】【详解】本题考查时政，解析略。2.9月17日上午，国务院总理李强在广西南宁出席第____届中国—东盟博览会和中国—东盟商务与投资峰会开幕式并致辞。李强强调，中国和东盟的关系其本质的内核和贯穿始终的主线，这就是习近平主席精辟概括的“亲、诚、惠、容”四个字。（）A.十七 B.十八 C.十九 D.二十【答案】D【解析】【详解】时政题，解析略。3.瑞典皇家科学院10月3日宣布，将2023年诺贝尔物理学奖授予____、费伦茨·克劳斯和安妮·吕利耶，以表彰他们将产生阿秒光脉冲的实验方法用于研究物质的电子动力学。（）A.约翰·霍尔 B.戴维·普利策C.皮埃尔·阿戈斯蒂尼 D.特奥多尔·亨施【答案】C【解析】【详解】时政题，解析略。4.观察下边漫画，所得结论正确的是（）①梦想就是天马行空不切实际的幻想②少年的梦想与时代的脉搏紧密相连③编织人生梦想是青少年时期重要生命主题④梦想有助于促进青少年不断地进步与发展A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查少年梦想的相关知识。③④：漫画是对梦想的描述，编织人生梦想是青少年时期重要生命主题，梦想有助于促进青少年不断地进步与发展，故③④符合题意；①：梦想不是不切实际的幻想，故①说法错误；②：选项说法与漫画无关，故②不符合题意；故本题选D。5.2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员邓清明圆满完成了飞行任务。为了实现飞天梦想，25年来，他不曾放弃，不曾停止，刻苦努力训练。邓清明的圆梦经历告诉我们（）①努力，是梦想与现实之间的桥梁②努力是我们实现梦想的唯一条件③梦想的实现需要坚持和不懈努力④梦想是天真无邪美丽可爱的愿望A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查实现梦想的途径。①③：题干中，邓清明圆为了实现飞天梦想，25年来，他不曾放弃，不曾停止，刻苦努力训练。这说明努力，是梦想与现实之间的桥梁；梦想的实现需要坚持和不懈努力；故①③符合题意；②：唯一，说法绝对，实现梦想的条件有很多，故②说法错误；④：说法正确但题干没有体现，故④不符合题意；故本题选C。6.“工欲善其事，必先利其器。我充分利用每天早上的时间进行阅读、预习。在课堂上认真听讲，遇到不会的问题课后及时向老师请教，晚上的时间用来复习并进行针对性练习，达到事半功倍的效果。”以上是一位学霸分享的学习经验。从中我们可以看出（）A.他分享的学习经验是每位同学的最佳选择B.只要照搬他的学习经验，就能取得好成绩C.学会学习需要掌握科学的学习方法和策略D.学会学习，要有远大志向和明确的目标【答案】C【解析】【详解】本题考查学会学习。C：我们要学会学习。题干中，学霸分享的学习经验，说明学会学习需要掌握科学的学习方法和策略，故C符合题意；A：最佳，说法绝对，故A说法错误；B：只要，就，说法绝对，故B说法错误；D：选项说法与题干无关，故D不符合题意；故本题选C。7.倩倩是一个学习成绩优秀好孩子，学习也很认真。但是，她不愿意和同学交往，认为那样会耽误学习；她对老师安排的社会调查活动也不上心，认为会影响自己的学习。假如你是她最要好的朋友，你应该劝说她（）①学习还要在社会中提升自己②学习就是学好每一门应考的科目③人际社会交往可以开阔视野④学习是把所有的时间放在学校里A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识学习。①③：倩倩不愿意和同学交往，对老师安排的社会调查活动也不上心，假如我是她最要好的朋友，我会劝她学会交往并参加社会调查，因为学习不仅仅局限在学校，学习还要在社会中提升自己，人际交往可以开拓我们的视野，参加社会调查活动能锻炼自己的能力，故①③符合题意；②：生活中的点点滴滴都是学习，故②说法错误；④：我们不仅要学习，还要学会交往，故④说法错误；故本题选B。8.假期，小明陪父母外出旅游，游览了祖国的大好河山，还和同学参观了博物馆、科技馆，这让他大开眼界，颇有收获。这说明（）①学习不局限于学校，旅游中的见闻也是学习②不应专注课本学习，应把更多精力用于旅游③学习不仅包括知识的获取也包括能力的培养④假期见闻改变了小明的思维方式和学习习惯A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对学习的新认识。①③：题文内容说明学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，因此旅游中的见闻也是学习，体现了学习不仅包括知识的获取也包括能力的培养，故①③说法正确；②：中学阶段学习是我们的重要任务，应专注于课本学习，不能把更多精力用于旅游，故②说法错误；④：假期见闻没有改变小明的思维方式和学习习惯，故④说法错误；故本题选C。9.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（）A.坚持实事求是，悦纳自我 B.放大自己优势，相信自我C.保持自尊自信，孤芳自赏 D.挖掘自身潜能，超越自我【答案】A【解析】【详解】本题考查接纳自己。A：“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们要根据自己的实际情况，实事求是，悦纳自我，故A说法正确；B：放大自身优势不符合实事求是的要求，故B说法错误；C：自尊自信，但不是孤芳自赏，故C说法错误；D：说法正确但不符合题意，故D不符合题意；故本题选A。10.漫画告诉我们，正确认识自我要（）A.挖掘自我的潜能，保持乐观积极心态 B.欣赏自己的优点，最大限度展现才华C.增强对自我的信心，发展自己的能力 D.看到自身的不足，对自我有正确评价【答案】D【解析】【详解】本题考查认识自我的知识。D：题文漫画中自满的人都不满，自大的人都不大，告诉我们正确认识自我要看到自身的不足，对自我有正确评价，D正确；ABC：观点正确但在题文漫画中都没有体现，ABC不符合题意；故本题选D。11.科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来，如果我们能多挖掘自己的一些潜能，那将会创造出一道亮丽的人生风景线。在日常生活中，下列同学的做法有利于激发其潜能的是（）①小云：当学习遇到困难时，我经常求助其他同学帮助我完成②小强：我积极参与组织班级活动，提高自己的组织管理能力③小明：我想提高自己的写作能力，坚持每天写日记④小文：我有自知之明，从不参加班级开展的各种活动A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查激发潜能。②③：做更好的自己，需要激发潜能。分析选项，坚持每天写日记，提高自己的写作能力；积极参与组织班级活动，提高自己的组织管理能力，都有利于激发潜能。故②③说法正确；①④：从不参与班级开展的实践活动；学习遇到困难时，我经常求助其他同学帮助我完成，这些做法都不利于激发潜能。故①④说法错误；故本题选C。12.关于漫画《说“我”》中两名同学的自我描述，下列评价正确的是（）A.消极自卑、轻视自己 B.安于现状、不求上进C.争强好胜、打败对手 D.正确接纳、欣赏自己【答案】D【解析】【详解】本题考查接纳与欣赏自己。D：“我一直在努力，虽然暂时还比不上别的同学，但比以前的我进步了”、“我不帅，但我喜欢自己，因为我很聪明，很勤奋”，这表明这两位同学都能够正确接纳、欣赏自己，做到了客观的认识自己，所以D正确；A：这两位同学能够客观、全面的认识自己，没有自卑心理，没有轻视自己，A错误；B：从两位同学的自我评价中，可以看出这两位同学勤奋学习、不断进步，没有安于现状，不求上进，B错误；C：这两位同学积极进取，没有争强好胜，C错误；故本题选D。13.步入新学校进入新班级，有些同学难免会感到孤独。小静用古诗“若知四海皆兄弟，何处相逢非故人”鼓励自己。这启示我们（）①敞开心扉，朋友才不会彼此错过②朋友之间必须讲“哥们儿”义气③只有为人真诚厚道才能永葆友谊④要主动结识新同学，结交新朋友A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查建立友谊。①④：依据教材知识，进入新学校新班级，我们要积极与同学交往，敞开心扉，朋友才不会彼此错过，要主动结识新同学，结交新朋友，故①④符合题意；②：友谊不能没有原则，故②说法错误；③：只要……就能，观点绝对化，为人真诚厚道有利于永葆友谊，故③说法错误；故本题选C。14.对下边漫画理解正确的是（）①竞争并不必然伤害友谊，树立正确对待对手的态度②竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，我们收获更多③维护友谊可以放弃或者牺牲原则④友谊能让我们分享快乐，分担痛苦A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查竞争与友谊的关系。①②：漫画告诉我们竞争并不必然伤害友谊，树立正确对待对手态度，竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，我们收获更多，故①②符合题意；③：维护友谊也要坚守原则，故③说法错误；④：说法正确，但与题干主旨不符合，故④不符合题意；故本题选A。15.友谊是一缕照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望……由此感知，真挚的友谊（）A.是成长中最宝贵的物质财富 B.能决定我们人生的发展方向C.是没有彼此的界限和分寸的 D.能让我们体悟到生命的美好【答案】D【解析】【详解】本题考查友谊的力量。D：题干描述说明，真挚的友谊能让我们体悟到生命的美好，D正确；A：友谊是成长中最宝贵的精神财富，A错误；B：“决定”一词夸大了友谊力量，B错误；C：朋友之间是有彼此的界限和分寸的，C错误；故本题选D。16.道德与法治课上，老师展示了下边慢画，漫画启示我们网上交友（）①具有虚拟性的特点②可以拓展人际交往范围③需要学会理性辨别④具有平等、自主特点A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查网上交友的特点、慎重结交网友。①③：漫画网友见面说明了在现实中见面可能会和网上见到的不一样，体现网络具有虚拟性的特点，需要学会理性辨别，故①③说法正确；②④：题干没有体现网上交友可以拓展人际交往范围，具有平等、自主的特点，故②④不符合题意；故本题选B。17.在人生旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。下列有利于建立真挚友谊的是（）A.志趣相投，不分是非 B.广交朋友，来者不拒C.主动热情，坦诚相待 D.开放自己，毫无保留【答案】C【解析】【详解】本题考查的知识点是建立友谊。C：依据教材知识可知，用心去关怀对方，主动热情，有利于建立真挚友谊，C正确；AB：交朋友要谨慎，要学会选择，AB错误；D：建立友谊，需要开放自己但不能毫无保留，D错误；故本题选C。18.漫画“如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们（）①不能封闭自我，要善于感受生活的美好②朋友的任何要求和索取我们都不能拒绝③建立友谊，需要开放自己，以诚相待④呵护友谊，需要我们彻底的改变自己A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查建立友谊。①③：“攥紧拳头，谁也不能和你握手”，启示我们不能封闭自我，要善于感受生活的美好，建立友谊，需要开放自己，以诚相待，故①③符合题意；②：“都不能”说法太绝对，朋友的不合理要求，我们可以拒绝，故②说法错误；④：“彻底改变自己”说法太绝对，我们不能为了朋友而彻底改变自己，故④说法错误；故本题选A。二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分。）19.【情境探究，明理践行】下面是七年级学生小涛生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一上学的路上，小虎兴奋地对小涛说：“我爸说，我成绩不好，中学毕业后，就直接当兵去了，再也不用学习了。”（1）小涛应该：____。理由：____情境二好朋友小康对小涛说：“我的数学成绩老是上不来，我打算去网上找今年中考状元的学习心得视频，完全按照他的学习方法学习，肯定能迅速提高成绩！”（2）小涛应该：____。理由：____【答案】（1）①.应该：劝说小虎这一思想是要不得的，我们要树立终身学习的理念。②.学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，进入军队，更需要要不断地学习，不断地充实自己。才能掌握现代化的武器。（2）①.小涛应该：告诉小康不能照抄他人的学习方法。②.不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。【解析】【分析】考点考查：正确认识学习、学会学习。

能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：我爸说，我成绩不好，中学毕业后，就直接当兵去了，再也不用学习了。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小涛应该劝说小虎这一思想是要不得的，我们要树立终身学习的理念。论据：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，进入军队，更需要要不断地学习，不断地充实自己。才能掌握现代化的武器。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：我的数学成绩老是上不来，我打算去网上找今年中考状元的学习心得视频，完全按照他的学习方法学习，肯定能迅速提高成绩！第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小涛应该告诉小康不能照抄他人的学习方法。论据：不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。第三步：整合信息，组织答案。20.上中学不久，小林就感到很苦恼：课程增加，作业任务繁重；朋友之间关系的处理，课堂学习和课外研学有冲突……让他非常苦恼。请你运用所学知识帮助小林解决困惑。学校开展研学旅行，小林还有许多作业没有完成，他认为来到学校主要是学习，并且参加这种活动没意义……（1）小林应该：____。理由____小松被其他班级同学欺负，于是对好朋友小林说：“放学后，能不能叫上几个同学去为我报仇”。（2）小林正确的做法：____。理由：____【答案】（1）①.积极参加研学活动。②.学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。研学可以扩大我们的视野，锻炼我们的能力，近距离接触社会和大自然，感受社会和大自然的美好。（2）①.拒绝并劝阻他，小林和小松可以一起去告诉老师，家长，或者拨打110电话。②.友谊不能没有原则，不能不加分辨地帮朋友做任何事。我们要树立法制观念，依法维护自己的合法权益。【解析】【分析】考点考查：友谊必须坚守原则、学习的重要意义、对学习的新认识能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：来到学校主要是学习，参加课外研学活动没意义。第二步：根据所学知识和材料信息，情境一中小林应该积极参加研学活动。论据①：学习不仅仅局限在学校。论据②：研学可以扩大我们的视野，锻炼我们的能力。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：小松被其他班级同学欺负，于是对好朋友小林说：“放学后，能不能叫上几个同学去为我报仇”。第二步：根据所学知识和材料信息，情境二中小林应该拒绝并劝阻小松。论据：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。第三步：整合信息，组织答案。三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分）21.结合材料，完成答题。▲某中学七年级学生小曾，身材高大且性格外向，平时爱为朋友“两肋插刀”，俨然是大家心中的“大哥”。小曾的好友小赵多次与同学小黄发生矛盾。小曾知道后，决定“帮助”小赵出气，他找到小黄对其一顿拳打脚踢，小曾最终受到学校的纪律处分。▲朋友和友谊是人生永恒的话题。“得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。”“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁”。▲据调查研究显示：半数以上的少年儿童经常在网上交友，32.6%的孩子认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往，调查还显示：有26.8%的被调查者认为频繁上网后自己变得不想出门了。这些本该在户外自由玩耍的花童，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”、“小屏奴”。（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（2）评论：请从不同的角度对上述材料进行分析评论。【答案】（1）题目《交友需要智慧》《学会正确交友》《慎重结交朋友，做更好的自己》等。（2）①从交友原则的角度：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。②从友谊的重要性角度：朋友，让我们活得更加温暖，更加自在；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。③从网络交往的角度：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④从网络的角度：网上交往具有虚拟、平等、自主的特点，它超越时空限制，把天涯海角素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结识新的伙伴，拓展交往圈。【解析】【分析】考点考查：友谊的澄清、友谊的力量、慎重结交网友、网络交友的特点。

能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用友谊的澄清、友谊的力量、慎重结交网友、网络交友的特点的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小曾的好友小赵多次与同学小黄发生矛盾。小曾知道后，决定“帮助”小赵出气→可链接友谊不能没有原则。关键词②：朋友和友谊是人生永恒的话题→可链接友谊的力量。关键词③：32.6%的孩子认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往→可链接网络交友的必要性。关键词④：本该在户外自由玩耍的花童，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”、“小屏奴”→可链接慎重结交网友。第三步：整合信息，组织答案。四、探究实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。共20分。）22.【实验与调查报告】认真阅读材料，按要求回答下列各题。材料一在美国一份针对80余万名学生的调查中，95%以上的人在评估自己与他人相处能力时都认为自己高于平均水平。大部分人在与自己的身边人相比时，都会觉得自己更聪明，更好看，更有道德，甚至会活得更久。但自己“优于平均的大多数人”往往是一种错觉。理论上，仅有49%的人是处于平均之上的。生活中我们也不难发现，当被要求评价自己时，我们也常用“中等偏上”这样的词汇。（1）结合材料一，说一说你有哪些好的方法能更全面的认识自己？材料二这是一个著名的实验。心理学家选了一些运动员，让他们做一些很难做到的运动。这群运动员分两组，第一组虽然尽力去做，却总是做不到。接下来，研究人员告诉第二组，第一组失败了。“但你们这一组不同，你们有运动的天赋。”研究人员还说：“把这个药丸吃下去，这种新药会使你们达到超人的水平。”结果第二组运动员很容易就完成了任务。事后，一名运动员问道：“那是什么药？”研究人员说：“不过是玉米粉末罢了。”（2）结合材料二，想一想，怎样才能做更好的自己？【答案】（1）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②可以从身体特征和生理状况来认识自己。③可以从个性心理特征来认识自己。④可以从群体中的关系来认识自己。⑤可以通过自我评价来认识自己。⑥我们可以通过他人评价来认识自己。（2）①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。【解析】【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己。能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：95%以上的人在评估自己与他人相处能力时都认为自己高于平均水平；大部分人在与自己的身边人相比时，都会觉得自己更聪明，更好看，更有道德，甚至会活得更久→可链接正确认识自己的方法。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：正确、恰当的途径和方法能有效地帮助我们将体内的潜能激发出来→可链接做更好的自己的要求。第三步：整合信息，组织答案。23.阅读材料，回答下列问题。材料一学校为配合开展如图这样的活动，决定举行一次手抄报比赛。现邀你参加，完成相应的任务：（1）请你在“学习意义”和“学习方法”栏目任挑一个