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文档简介

校园里的植物课程1.说出你认识的校园里的植物2.观察这些植物，说说特点棕榈浮萍爬山虎仙人掌荷花说一说你认识的校园里的植物，比一比看说说得多！杨树柏树松树植物名称生长环境生长特点杨树操场边，阳光照射充足，浇水及时。柏树浮萍仙人掌绿化区，水量少。叶子像针池塘里，水分充足。浮在水面上。沙土里，水分少。身上长满了刺。树干笔直、树叶茂盛把下列植物从矮到高排列一般高的植物是乔木。矮的植物可能是灌木，也可能是草本植物。从图片上的大树，我看到了什么？树叶、树枝、树干、树根树皮树树叶：树枝：树干：树根：光合作用，吸收二氧化碳，呼出氧气。支撑着树叶。给树叶输送水分和养分。吸收水分和养分。1、观察不同植物的相同部位怎么才能知道一棵树的年龄呢？一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。2、观察植物叶子的生长形式对生互生轮生三叶草天冷的时候哪些树落叶，哪些树不落叶？桃树、柳树、银杏、梅树？椰子树、竹子、松树、柏树？观察花的形状。美人蕉12菊花桂花3观察植物3、观察植物的花——大小、形状、颜色多种多样1、观察树皮——多种多样2、树叶的生长形式——互生、对生、轮生都需要水分、空气、阳光等生命需求，都能长大、都能呼吸、……科学家把生物分为2类：动物和植物。植物就是有根，茎，叶。并以光合作用生长的归为作物。2.植物有很多种，可它们为什么都叫植物？1.你观察到的这些植物有哪些共同特征想一想:

你们认识的植物还有哪些？

苦瓜椰子树你能说出下面这些植物的名字吗？桦树苹果树玉米菊花蒲公英水稻仙人掌荷花你能对上面的植物分类吗？先确定分类标准？草本植物木本植物

植物茎的形态草本植物白菜菊花木本植物庐山迎客松分类标准：水生植物陆生植物

植物生长环境水生植物陆生植物分类标准：一年生植物二年生植物多年生植物

植物生命周期课堂小结

这节课你学到了什么？有什么收获？课堂笔记有生命的物体都能生长，能繁殖后代，有生命。我们把这样的

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