2018秋沪科版八年级物理上册第6章同步教案：第4节来自地球的力

教案：2018秋沪科版八年级物理上册第6章同步教案：第4节来自地球的力一、教学内容1.教材章节：沪科版八年级物理上册第6章第4节来自地球的力。2.详细内容：(1)重力的概念及其施力物体。(2)重力的作用点——重心。(3)重力的大小——重力加速度，及其与质量的关系。(4)重力的方向——竖直向下。(5)重力在实际生活中的应用。二、教学目标1.让学生理解重力的概念，知道重力的施力物体、作用点、大小和方向。2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。3.增强学生对物理学科的兴趣和好奇心。三、教学难点与重点1.重点：重力的概念、施力物体、作用点、大小和方向。2.难点：重力加速度的理解及其与质量的关系。四、教具与学具准备1.教具：地球仪、悬挂重物的绳子、测力计。2.学具：笔记本、笔。五、教学过程1.实践情景引入：提问：为什么物体总是往地上掉？地球对物体有什么力？2.知识点讲解：(1)重力的概念：地球对物体的吸引力。(2)重力的施力物体：地球。(3)重力的作用点——重心：物体受到重力的作用点。(4)重力的大小：重力加速度，与物体的质量成正比。(5)重力的方向：竖直向下。3.例题讲解：例题：一个质量为2kg的物体，求其在地球上受到的重力。解：重力加速度g=9.8m/s²，F=mg=2kg×9.8m/s²=19.6N。4.随堂练习：练习题：一个质量为5kg的物体，求其在地球上受到的重力。答案：F=mg=5kg×9.8m/s²=49N。5.重力在实际生活中的应用：提问：重力在我们的生活中有哪些应用？六、板书设计1.重力的概念。2.重力的施力物体：地球。3.重力的作用点：重心。4.重力的大小：重力加速度，与质量成正比。5.重力的方向：竖直向下。七、作业设计1.题目：一个质量为3kg的物体，求其在地球上受到的重力。2.答案：F=mg=3kg×9.8m/s²=29.4N。八、课后反思及拓展延伸1.学生对本节课内容的掌握情况。2.对重力概念的理解和应用能力的培养。3.拓展延伸：探讨地球以外的天体对物体是否有重力作用。重点和难点解析：重力加速度的理解及其与质量的关系重力加速度是重力的一个重要参数，它描述了物体在重力作用下的加速度大小。在本节课中，重力加速度的理解及其与质量的关系是一个重点，也是难点。下面我将对这个重点和难点进行详细的补充和说明。我们需要明确重力加速度的概念。重力加速度是指在重力作用下，物体速度每秒钟增加的大小。在地球表面，重力加速度的大小大约为9.8m/s²。这个加速度是恒定的，不随物体的质量、形状等因素改变。然而，我们需要注意的是，虽然重力加速度在地球表面是一个恒定值，但在地球的不同纬度、高度等条件下，重力加速度的大小会有所不同。例如，在赤道上的重力加速度略小于在两极的重力加速度，而在高山上，重力加速度也会小于在平地的重力加速度。那么，为什么我们经常说“重的物体下落得慢，轻的物体下落得快”呢？这是因为，虽然重力加速度与物体质量无关，但是物体的质量会影响物体受到的重力大小。质量越大，受到的重力越大，从而在相同的重力加速度下，产生的力也越大，使得物体的下落速度增加。相反，质量越小，受到的重力越小，产生的力也越小，使得物体的下落速度减小。为了更好地理解重力加速度与质量的关系，我们可以通过一个实验来验证。实验中，我们可以准备几个不同质量的物体，比如一个小球、一个大球和一块砖头。我们将这些物体从同一高度释放，观察它们下落的速度。我们会发现，无论物体的质量如何，它们下落的速度都相同。这是因为，在重力作用下，它们的加速度都是相同的。然后，我们可以将这些物体放在一个弹簧测力计上，观察它们受到的力的大小。我们会发现，质量越大的物体，受到的力也越大。这说明，虽然重力加速度与物体质量无关，但是物体的质量会影响物体受到的重力大小。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：使用生动、形象的语言描述重力的概念和作用，例如比喻地球为“重力的源泉”，使学生能够直观地感受到重力的存在。在讲解重力加速度时，语调要平稳，强调其恒定性和普遍性，同时可通过提问引导学生思考重力加速度与质量的关系。2.时间分配：将课堂时间合理分配，确保有足够的时间用于讲解重力的基本概念、重力加速度的解释以及重力在实际生活中的应用。留出一定的时间进行随堂练习和讨论，让学生能够及时巩固所学知识。3.课堂提问：通过提问引导学生主动思考，例如询问学生为什么物体总是往地上掉，或者重力加速度与质量的关系是什么。鼓励学生提出问题，及时解答学生的疑惑，确保学生对重力的理解透彻。4.情景导入：以一个生动的情景导入课程，例如模拟物体从高处下落的情景，让学生观察和讨论物体下落的原因，从而引出重力的概念。使用实际生活中的例子，如抛物线运动或天体运动，来展示重力的作用和影响。5.教具演示：利用地球仪、悬挂重物的绳子和测力计等教具进行演示，让学生直观地感受到重力的存在和作用。在演示重力加速度与质量的关系时，可以通过比较不同质量物体的下落速度来强调这一点。6.板书设计：