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文档简介
语文二年级上册必背默写填空
一、古诗填空
梅花(宋)()
墙角()()梅,凌寒独()()0
遥知())),()()暗香来。
小儿垂钓(唐)胡令能
蓬头稚子()垂纶,侧()莓苔()映()O
()()借问遥招(),怕得()惊()应()o
登鹳雀楼(唐)王之涣
),()())()流。
)))
欲穷(()(,(O
望庐山瀑布(唐)()
)()()炉()紫烟,遥()瀑布()())
)流()()())(),疑()银()落()()O
江雪作者)
))径()踪()0
()(X)=泵t±=立A/r?宾2X,()钓(()()O
《夜宿山寺》作者()
(),()
()恐())()()0
《敕勒歌》作者()
敕勒川,()()()()()穹庐,笼盖()
()())()()()()。
()()()()()()()O
1
二'补充句子:
十年()(),()(树人。
树晨))),()()归()O
树()根))5))志不立。
()()皆图画,())()()章。
()()())塞(),杏()()()()()0
()(()()()()价,()()()()皆
()()O
()锁())()锁())。
()籍是人类()()的阶梯。
()所不欲,勿施()()O
与))交,)而有()O
)()规矩,)()()()()0
()者()竟()
()()存()()
穷()益坚,)坠()()()()0
《数九歌》一九二九()()()三九四九())(),
五九六九,()()()(),七九()(),八九()
(),九九加一九,耕牛()()()O
狼()虎()())之鸟胆))
()舞漏()之()()虎添翼
()鸣()吠())之马))得水
三'课文填空
《植物妈妈有办法》
2
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,牛马有,有翅膀,
植物旅行又用?蒲公英妈妈准备了降落伞,把送给自己
的。有风吹过,孩子们就乘着风。苍耳妈
妈有个好办法,给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的,孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法,她让
豆荚晒在底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着离开妈
妈。
植物妈妈的办法不你就观察。那里有许许多多
的,粗心的小朋友却O
《场景歌》
-______海鸥,一______沙滩。一_______军舰,一_______帆船。一______鱼塘,
—______稻田。一____―垂柳,——____花园。——____小溪,——___石桥。
一_______翠竹,——____飞鸟———队旗,——一铜号。一____—“红领
巾",一欢笑。
《树之歌》
高,榕树,梧树叶像手掌。树秋天叶儿红,四季
披绿装。木喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏活,
开花满院香。
《拍手歌》
你拍一,我拍一,世界很新奇,你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是0
你拍三,我拍三,雄鹰飞翔,你拍四,我拍四,天空雁群O
你拍五,我拍五,有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹏百灵唱不0
你拍七,我拍七,竹林在嬉戏。你拍八,我拍八,大小动物都有O
你拍九,我拍九,人和动物是0你拍十,我拍十,保护动物是大事。
3
《田家四季歌》
春里,春风,花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正。
夏季里,事,采了蚕桑又插秧。早起勤耕作,归来。
秋季里,稻上o谷像黄金粒粒香。身体虽,心里喜洋洋。
冬季里,雪初晴,新制暖又轻。一农事了,大家笑盈盈。
《黄山奇石》
就说“仙桃石”吧,它好像,落在山顶的石
盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊着腿,
地蹲在山头,着翻滚的O这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像
,手臂指向前方。
太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只的
雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡
叫天都”了。
《日月潭》
日月潭很深,湖水。湖有个的小岛,叫
O小岛把湖水分成两半,北边像,叫日潭;南边
像,叫月潭。
,湖边上飘着薄薄的雾。的晨星和的点点灯
光,隐隐约约地倒映在湖水中。
太阳高照,整个日月潭的和周围的建筑,都清晰地
在眼前。要是下起,日月潭好像,
周围的景物一片朦胧,就像通话中的仙境。
4
四、按要求填空
1.《梅花》是代诗人写的。
2.书籍是人类进步的阶梯是说的。
3.《登鹳雀楼》是代诗人写的。
4.《望庐山瀑布》是代诗人写的。我们还学过他
的—
二年级上册生字专项训练
一、字音乐园。
1.给加点的字选择正确的读音,打
捕食(bCipci)宽嘴巴(kuangkuan)晒太阳(shdisai)淹没(momei)
毁灭(hiuhuT)奔跑(benben)猜一猜(chdicai)旅行(I口lu)
沙季(tuantan)帆船(fanfang)孽绿(chuicul)胡号(haohao)
边疆(jiangjang)银杏(yingyin)丛林(chongcong)麻雀(queque)
雄鹰(xiongxong)锦鸡(jTngjin)农活(nongneng)辛苦(xingxTn)
2.把下面加点字的音节补充完整。
葡萄(p―_)酸甜(s__)称象(ch_____)重量(zh_—)
割下(g)船员(y)纷纷(f)兴奋(f)
标记(b—_)盛开(sh___)美术(sh_____)号笔(h_____)
朝向(c____)却胡子(g__)信到(____eng)鲜花(x_____)
植上(zh——)红泅(r-)本其(y_____)形巷(zh_—)
3.按拼音写带有生字的词语。
•z,v
dupinaIThaiyangjixiaobangwanpfmao
()()()()()()
5
wetwabanfazhTshfshfqidotonghaoduiqi
()()())()()ho
ngITngjTnyangshufengshusongbSimumianshuTshan
()())())()
huohuashfshenchupengyouxiongmaocongIinpaishouge
()()(()()()
j〕
sixTnkuylnianguilaizhuzidaodT
()()()))()
yiganchengqTsuizhanchuIaidachudngudransh\hou
()()()()()()
IaoshTzlyoukezhudjTntianxiexlntaideng
()()()()()()
chuangwaigushinanbunaxiejushfmeiyfwei
()()()()()()
shengqTshanguangmfngshenggujizhongyanghudIizhanxian
()()()()()()
shanpdtTtianhaokeshouxiachengshl11ydng
()()()()()()
zudJTngguantianjTngyanhu\daheshuTkduke
()()())()
—、字形乐园
1.比一比,组词语。
两()哪()皮()跳()孩(
6
再()那()波()跑()该()
变()极()海()傍()洋()
迹()级()梅()旁()样()
作()给()法()娃()知()
做()合()去()洼()识()
园()孔()队()旗()铜()
圆()乱()认()棋()洞()
巾()枫()歌()丛()熊()
币()桐()哥()从()能()
处()季()肥()归()辛()
外()李()把()师()幸()
柱()秤()站()船()今()
注()杆()战()沿()令()
笔()灯()起()句()哄()
毛()打()赶()勾()洪()
闭()脸()先()依()层()
问()捡()洗()衣()屋()
挂()尽()炉()烟()楼()
桂()尺()护()因()搂()
巨()位()升()闪()每()
匹()拉()井()闷()海()
狗()部()名()胜()华()
猫()都()各()星()花()
现()披()份()梯()渴()
7
观()坡()纷()弟()喝()
话()际()面()阵()枯()
活()标()西()陈()估()
却()朗()棵()谢()盯()
都()郎()课()射()灯()
想()治()灾()战()志()
相()抬()灭()站()念()
±()炮()阴()汽()奶()
±()泡()阳()气()扔()
于()弟()坏()汗()眼()
干()第()怀()汉()根()
2,给下面的汉字加偏旁组成本册的新字,再组词。
每一_()立____.()句—_()生—()
—()—()__()—()
皮—_()分—_()成一—()见—()
—()—.()_—()—()
果—_()令—_()共__()T—()
—_()__()__()—()
昔_()者—_()占—_()户—()
—()—_()—()—()
3.比一比,填一填,组词语。
园圆只支
花()()桌一()笔—()鸭
进近带戴
8
远()()出()领爱()
4.把下列词语补充完整
灌溉()()冲毁()()叶()归()淹没()()
()()观察草()莺()议论()()()()发光
春色()()()穷()尽()消()散名()大()
()()闻名秀丽()()()开?()状()()灯光
群山()()隐()约()()清()秀()()细雨
热情()()名不()()一()一()五()十()
从上面的词语中选择合适的词语填空,并完成练习:
描写春天的词语有(),你还知道哪些?(至少写出
3个)
AABB式的词语有(),你还知道哪些?(至少写出
3个)
描写颜色很多的有(),你还知道哪些?(至少写出
2个)
AABC式的词语有()(),你还
知道哪些?(至少写出2个)
二年级上册句子专项训练
9
一'把字句被字句练习
把字句:大水把庄稼淹没了。被字句:庄稼被大水淹没了。
(事物1)(事物2)(事物2)(事物1)
把字句的主语一般是施动者,被字句的主语一般是被施动者,如:“我把地扫
干净了”和“地被我扫干净了”,施动者都是“我”,被施动者都是“地”,所表
达的意思是一样的。
我把雨伞打开。主动句是“我”发出的动作“打开”
雨伞被我打开。被动句是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开
方法:先在句中分析出事物1、事物2和怎么样
把字句:事物1+把+事物2+怎么样
被字句:事物2+被+事物1+怎么样
把字句改为被字句,被字句改为把字句,事物1和事物2互调位置。
(-)将把字句改为被字句练习
1、风儿把乌云吹散了。__________________________________________
2、我把手帕洗干净了。__________________________________________
3、我把桌子擦得干干净净。__________________________________________
4、我把小鸟养在家里。_____________________________________________
5、我把刚买的铅笔弄丢了。__________________________________________
6、春风把花儿吹红了。__________________________________________
7、我把小朋友带到幼儿园里。_____________________________________
8、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
9、我把桌子擦干净了。__________________________________________
10、我把衣服洗干净了。__________________________________________
10
11、我把鱼儿钓起来了。__________________________________________
12、小狗把我咬了。__________________________________________________
(二)将下面的被字句改为把字句。
1、家里的课外书被我认真地读完了。
2、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
3、这片竹林被那场无情的大火烧光了。
4、窗户被我擦干净了。_______________________________________________
5、鸭先生把美丽的小路找回来了。_____________________________________
6、蚊帐被妈妈放下来了。_____________________________________________
7、椅子被我修好了。_________________________________________
8、红领巾被我洗干净了。_________________________________________
9、衣服被我叠好了。_____________________________________________
10、椅子被我修好了。________________________________________
11、红领巾被我洗干净了。____________________________________________
12、衣服被我叠好了。________________________________________________
13、树叶被大风吹落了。________________________________________
14、校服被我弄丢了。___________________________________________
15、小明被我送回家了。__________________________________________
二、运用加点的字造句
1.孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
已经:一__________________________________________________
2.蒲公英妈妈准得了降落伞,把它送给自己的娃娃。
准备:_____________________________________________________________
3.只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷:_______________________________二____________
4.他叫又江曹福的办法去做,果然称出了大象的重量。
果然:_________________________二______________
11
5.曹操高米坡点点头。
高兴地:______________________________________________________
6.我们就能自己修台灯了。
自己:_____________________________________________________________
7.爸爸,我们天天想你。
天天:一_______________________________________________
8.那我们一年重新写吧!
一起:______________________________________________________________
9.葡萄的枝叶向四周展开,像绿色的凉棚。
...像....:________________________________________________
10.每当太阳升起,山峰上的巨石就变成一只雄鸡。
每当…靛…:
11.放学后,有时候我去奶奶家做功课,有时像我去学画画。
有时候有舟硅
12.平常水在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱
歌,开大会。
在......在.......在.......在.......:
13.教室里,同学们尊的看书,尊的写作业,4尊的在画画。
有的…有的…还有的…:
三、反问句改成疑问句
照样子写句子:
叶子上的虫子还用治?叶子上的虫子不用治。
一个苹果哪够两个人吃?()
自己的事情还要妈妈去做?()
年轻的骑着毛驴,让年老的跟着走,像话吗?
()
小小的一头毛驴哪儿能经得住两个人压呢?
()
你怎么会上课迟到呢?()
我怎么会折树枝呢?()
四'把字句被字句互改。
1、他把小鱼扔进大海里。2、风儿把树叶吹落了。
12
()被()O)被()O
3、教室被小明扫干净了。4、受伤的燕子被妈妈治好了。
()把()°()把()。
5、太阳会把浅水洼里的水蒸干。6、小熊把风筝放上了天空。
()被()。()被()0
7、气球被小杰拿走了。()把()
五'仿写句子:
1'圆圆的月亮像()O
2、湖水像()。
3架上的葡萄像()o
4、我是二年级学生。陈杰也是二年级学生。我和陈杰都是二年级学生。
人造卫星能飞上太空。宇宙飞船也能飞上太空。
()
5、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如我有一枝马良的神笔,我要给灾区的小朋友画()o
假如我有一枝马良的神笔,我要给(_____________________________Lo
六'扩展句子。
1、小猴子爬上葡萄架。2、我走在回家的路上。
小猴子()地爬上葡萄架。我()地走在回家的路上。
3、小猴子吃起葡萄来。
小猴子()地吃起葡萄来
4、校园里传来笑声。()的校园里传来()的笑声。
5、我闻到草木气味。我闻到()的草木气味。
6、他喝起水来。他()地喝起水来。
7、风车抽上来的水流着。风车抽上来的水()流着。
8、我们上课听讲。我们上课()听讲。
七、加标点符号
1,谁使秋天这样美丽()2,爷爷买的枣儿真甜啊()
3,闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部()
4、林中谁最快活()5、李卫()丹丹()小艺在一起画画()
6、那你为什么还在捡()谁在乎呢()
7、小青蛙问()你是谁()你在哪儿()
8、银杏树()大熊猫()中华鳄()科学家把它们叫做()活化石
()我们要好好保护它们()
9、我在学校捡到一个钱包()10、你是二年级
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