人教版数学五下第6章《分数的加法和减法》（同分母分数加、减法）说课稿1

人教版数学五下第6章《分数的加法和减法》（同分母分数加、减法）说课稿1一.教材分析人教版数学五年级下册第六章《分数的加法和减法》是本册教材中的重要内容，主要介绍了同分母分数加、减法的计算方法。本章节内容在学生已经掌握了分数的基本概念、分数的乘除法的基础上进行，为学生进一步学习异分母分数加、减法以及分数的应用打下基础。本章节内容共安排了4个课时，分别是：同分母分数加法、同分母分数减法、练习、总结。本说课稿主要针对第一课时同分母分数加法进行阐述。二.学情分析五年级的学生在学习了分数的基本概念、分数的乘除法之后，对分数的理解已经有了一定的基础。但是，学生在解决实际问题时，还存在着对分数加减法的理解不够深入、计算方法不够熟练的问题。因此，在教学过程中，需要教师引导学生通过观察、操作、交流等活动，深入理解同分母分数加法的计算方法，提高计算的准确性。三.说教学目标知识与技能：学生会正确计算同分母分数加法，理解同分母分数加法的计算方法。过程与方法：学生通过观察、操作、交流等活动中，体会同分母分数加法的计算过程，提高解决问题的能力。情感态度与价值观：学生积极参与数学学习活动，体验成功的乐趣，培养对数学的兴趣。四.说教学重难点教学重点：同分母分数加法的计算方法。教学难点：理解同分母分数加法的计算方法，能够熟练准确地进行计算。五.说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将以学生为主体，采用启发式教学法、直观演示法、合作交流法等教学方法，引导学生通过观察、操作、交流等活动，探索同分母分数加法的计算方法。同时，利用多媒体课件辅助教学，提高教学效果。六.说教学过程导入：创设情境，引导学生回顾分数的基本概念、分数的乘除法，为新课的学习做好铺垫。新课导入：引导学生观察两个同分母分数，引发学生思考如何进行加法运算。探索计算方法：学生通过观察、操作、交流等活动，探索同分母分数加法的计算方法。教师在这个过程中，引导学生总结同分母分数加法的计算法则。讲解例题：讲解同分母分数加法的例题，让学生在具体的问题中，体会计算方法。练习巩固：学生独立完成练习题，检验自己对于同分母分数加法的理解和掌握程度。课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容，加深学生对同分母分数加法的理解。七.说板书设计板书设计要清晰、简洁，能够直观地展示同分母分数加法的计算方法。主要包括以下内容：同分母分数加法的计算法则。计算步骤：画图、标记、相加、化简。八.说教学评价本节课的教学评价主要通过以下几个方面进行：学生课堂参与程度：观察学生在课堂上的发言、操作等活动，了解学生的参与程度。学生练习情况：检查学生完成练习题的情况，了解学生对同分母分数加法的理解和掌握程度。学生课堂表现：评价学生在课堂上的表现，包括学习态度、合作交流等方面。九.说教学反思在本节课的教学过程中，我注重了学生的参与和动手操作，让学生在实际问题中感受同分母分数加法的计算方法。同时，通过练习题的设置，检验了学生对于知识的掌握程度。但是，在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分学生在进行分数加法计算时，仍然存在准确性不高的问题。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，针对性地进行教学，提高学生的数学素养。知识点儿整理：同分母分数加、减法是小学数学中的重要内容，是分数四则运算的基础。在同分母分数加、减法的学习中，学生需要掌握以下知识点：理解同分母分数加、减法的定义：同分母分数加法是指两个或两个以上的分数，它们的分母相同，分子相加（或相减）。同分母分数减法是指两个或两个以上的分数，它们的分母相同，分子相减。掌握同分母分数加、减法的计算法则：同分母分数相加（减）时，分母不变，分子相加（减）。理解同分母分数加、减法的计算过程：同分母分数加、减法的计算过程包括画图、标记、相加（减）、化简等步骤。掌握同分母分数加、减法的计算技巧：在进行同分母分数加、减法计算时，可以通过画图、列式、转化等方法进行计算。能够应用同分母分数加、减法解决实际问题：在解决实际问题时，能够正确运用同分母分数加、减法进行计算，并能够进行结果的合理性判断。理解同分母分数加、减法与整数加、减法的关系：同分母分数加、减法可以转化为整数加、减法进行计算，从而简化计算过程。掌握同分母分数加、减法的运算律：同分母分数加、减法满足交换律、结合律等运算律。能够进行同分母分数加、减法的估算：在进行同分母分数加、减法计算时，能够进行适当的估算，提高计算的效率。理解同分母分数加、减法在数学中的应用：同分母分数加、减法在数学中有着广泛的应用，如在解决实际问题、在进行数学分析等方面。以上知识点是同分母分数加、减法学习的主要内容，学生在学习过程中，需要通过观察、操作、交流等实践活动，深入理解这些知识点，从而掌握同分母分数加、减法的计算方法。同步作业练习题：以下哪个分数的加法不能用同分母分数加法的计算法则计算？（）A.1/4+2/4B.3/6+4/6C.5/8+2/9D.2/3+1/3在同分母分数加法中，如果两个分数的分母是10，那么这两个分数的分子相加时，结果的分子应该是多少？（）B.分母减1C.分母加1D.分母乘2请用同分母分数加法的计算法则，计算以下分数的和，并填入空格中：1/5+2/5=_______3/8+4/8=_______5/10+2/10=_______1/5+2/5=3/53/8+4/8=7/85/10+2/10=7/10请计算以下分数的和，并将结果写成带分数的形式：2/3+1/63/4+1/45/8+3/82/3+1/6=5/63/4+1/4=15/8+3/8=1小明有一块巧克力，他吃掉了这块巧克力的1/3，然后又吃掉了剩下的1/2，请问小明一共吃掉了这块巧克力的几分之几？答案：小明一共吃掉了这块巧克力的5/6。小红有一些糖果，她给了小明其中的1/4，然后又给了小华剩下的1/3，请问小红一共给了小明和小华多少糖果？答案：小红一共给了小明和小华7/12的糖