体育教学设计篮球基本技能的掌握

体育教学设计篮球基本技能的掌握主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学体育篮球基本技能教学

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日星期二上午第二节课

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.增强学生体质，培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

2.培养学生勇敢、自信、坚韧不拔的意志品质。

3.培养学生遵守比赛规则，尊重对手，公正竞争的体育道德观念。

4.引导学生掌握篮球基本技能，提高篮球运动水平，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。学情分析五年级二班共有40名学生，男生22名，女生18名。这个年龄段的学生身体发育逐渐成熟，协调性和灵活性较好，具备一定的团队合作意识和竞争意识。他们对新鲜事物充满好奇，接受能力强，但注意力容易分散，需要教师通过多种教学手段维持课堂兴趣。

在篮球基本技能方面，大部分学生有过简单的篮球接触，了解一些基本的篮球规则，但技能掌握不扎实，动作规范性有待提高。部分学生对篮球有较高的兴趣，参与度高，但也有部分学生对篮球兴趣不足，参与度较低。此外，学生在投篮、运球、传球等方面的技能水平参差不齐，需要针对性地进行教学。

在行为习惯方面，大部分学生遵守课堂纪律，尊敬教师，但也有部分学生课堂纪律意识不强，容易违反课堂规则。在团队协作方面，学生表现出一定的主观意识，需要教师引导他们学会倾听、尊重他人，提高团队协作能力。

针对这些学情特点，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学方法，如游戏、竞赛等，以提高他们的参与度。同时，针对学生技能水平的差异，教师应制定分层教学目标，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。此外，教师还需加强课堂管理，培养学生的自律意识，提高团队协作能力，为篮球基本技能的掌握创造良好条件。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）示范法：教师亲自演示篮球基本技能，让学生直观地了解动作要领。

（2）分组练习法：将学生分成若干小组，进行篮球基本技能的练习，提高学生的实践能力。

（3）竞赛法：组织学生进行篮球比赛，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作精神。

（4）反馈与评价法：教师对学生的练习情况进行实时反馈，指出不足之处，引导学生自我改进。

2.设计具体的教学活动：

（1）热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，为篮球练习做好准备。

（2）技能讲解与示范：教师讲解篮球基本技能的动作要领，并进行示范。

（3）分组练习：学生按照教师的要求，进行篮球基本技能的练习。

（4）竞赛活动：组织学生进行篮球比赛，检验学习效果。

（5）总结与反馈：教师对学生的表现进行总结，给出改进建议。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师制作篮球基本技能的PPT，展示动作要领、技巧等。

（2）视频：播放篮球比赛片段，让学生了解篮球比赛的规则和技巧。

（3）在线工具：利用在线篮球教学平台，让学生进行篮球技能的自学和练习。

（4）篮球器材：提供足够的篮球器材，保证学生能够顺利进行实践练习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《篮球基本技能的掌握》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过篮球比赛的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球基本技能的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球基本技能的基本概念。篮球基本技能是篮球比赛中必备的技术动作，包括运球、传球、投篮等。掌握这些基本技能对于提高篮球水平至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了篮球基本技能在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调运球和投篮这两个重点。对于传球这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球基本技能相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示篮球基本技能的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“篮球基本技能在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了篮球基本技能的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对篮球基本技能的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.篮球运动的基本概念：篮球运动的起源、发展历程、比赛规则等。

2.篮球基本技能：运球、传球、投篮、防守、篮板球等。

3.篮球战术：进攻战术、防守战术、过渡战术等。

4.篮球比赛的组织与指挥：比赛场地、比赛时间、比赛程序、裁判员职责等。

5.篮球运动员的体能训练：力量、速度、耐力、柔韧性的训练方法。

6.篮球运动员的心理素质：自信心、专注力、意志力、团队精神等。

7.篮球运动的营养价值：食物摄入、营养搭配、饮食禁忌等。

8.篮球运动损伤的预防与处理：常见损伤类型、预防措施、处理方法等。

9.篮球运动的生理效应：运动对身体机能、心理健康的影响等。

10.篮球运动的社会价值：培养团队精神、增强人际关系、提高社会适应能力等。

11.篮球运动的环保意识：环保理念在篮球运动中的体现，如减少一次性用品使用、提倡垃圾分类等。

12.篮球运动的公益活动：参与公益活动的方式，如慈善比赛、公益活动宣传等。重点题型整理1.题型一：篮球基本技能的判断题

题目：判断以下说法是否正确

答案：正确/错误

解析：本题考查学生对篮球基本技能的理解和掌握。通过判断题的形式，让学生回顾和巩固所学知识。

2.题型二：篮球比赛规则的选择题

题目：选择以下正确的篮球比赛规则

答案：A/B/C/D

解析：本题考查学生对篮球比赛规则的掌握。通过选择题的形式，让学生了解和记忆篮球比赛的基本规则。

3.题型三：篮球战术的应用题

题目：请根据以下比赛情况，给出合适的篮球战术安排

答案：具体的战术安排

解析：本题考查学生对篮球战术的理解和应用能力。通过应用题的形式，让学生学会根据实际情况制定战术。

4.题型四：篮球运动员体能训练的问答题

题目：请简述篮球运动员在体能训练中应该注意的事项。

答案：篮球运动员在体能训练中应该注意的力量、速度、耐力、柔韧性的训练方法等。

解析：本题考查学生对篮球运动员体能训练的了解。通过问答题的形式，让学生掌握篮球运动员体能训练的基本方法。

5.题型五：篮球运动损伤预防的案例分析题

题目：请分析以下案例，提出针对性的篮球运动损伤预防措施。

答案：具体的损伤预防措施

解析：本题考查学生对篮球运动损伤预防的了解。通过案例分析题的形式，让学生学会预防和处理篮球运动损伤。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）本节课我们学习了篮球的基本技能，包括运球、传球、投篮等。同学们应该掌握这些基本技能的动作要领，并在实践中不断练习提高。

（2）我们了解了篮球比赛的基本规则和战术，希望同学们能够在比赛中运用所学，发挥出自己的最佳水平。

（3）篮球运动不仅能够锻炼身体，提高体能，还能够培养团队合作精神，增强人际交往能力。希望大家能够在课余时间积极参与篮球运动，从中收获快乐和成长。

2.当堂检测

（1）请同学们简要描述篮球基本技能中的运球动作要领。

（2）请解释篮球比赛中什么是犯规，并给出犯规的判罚方式。

（3）请列举出至少三种篮球运动员在训练和比赛中应该注意的营养摄入原则。

（4）请描述一下你在篮球比赛中遇到过的最难解决的问题，并说明你是如何解决的。

（5）请根据以下比赛情况，给出合适的篮球战术安排：

比赛情况：比赛进行到