学校英语老师的年度考核总结_第1页
学校英语老师的年度考核总结_第2页
学校英语老师的年度考核总结_第3页
学校英语老师的年度考核总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

———学校英语老师的年度考核总结学校英语老师的年度考核总结1时间荏苒,岁月如流。充分着生机和活力的学校英语试验教材,已走过了好几个年头。我也已经不知不觉完成了三年的学校英语试验工作。在这三年里,我付出辛苦,收获成功,我认真努力,满怀激情,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回顾这些时间,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。本学期,每个老师都在繁忙中渡过的。我担负学校四五班级的英语课教学,工作任务比较重。我力求在平常教学中做到坚固结实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。在教研员,校领导的关怀帮忙下,不绝取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下:一、开阔视野,自我充实学校英语教学这种新课型在我看来是很有生命力的,它活化了教材,发展了教材,激活了师生的创新细胞,是值得试验的。我们从以人为本的角度,看我们的英语教学应当说是特别成功的,因此我在本身不绝努力的基础,从不忘掉开阔本身的视野不绝充实本身各方面的知识,从学生的心理需要兴趣个性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于本身的经验欠缺本身又向巴克上好,所以我从不放气象别人学习的任何机会,常常也和其他学校的老师联系沟通某一课题的教法,虚心想别人请教和学习。也常常利用网络资源来观看所需要的知识,学习一些新东西,不绝的创新,不绝的充实本身的专业知识,从而是一切教学能够得心应手。二、讲求方法。丰富课堂在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法,丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多应运。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班跟早读,发现问题及时矫正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照料全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看本身的授课,我感到有点欣慰,由于我让学生有一个轻松自由的英语环境,让这些欢乐地小天使们尽量呈现本身最棒的一面。可是有时当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,而且把这带到教学中,让原来正常的讲课受到撞击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。学校英语老师的年度考核总结2光阴似箭,转瞬间又过了一个学期。在这学期中,在教育教学工作上,坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表。工作责任心强,听从领导的分工,乐观做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生,敬重学生,重视激发学生的创造本领,培养学生全面发展。一、政治思想方面:本人作为一名三班级老师,在该学期中认真连续学习十七大精神,学习新的教育理论,及时更新教育理念,还注意从书本中吸取营养,理论联系实际,认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面:在这学期中,我努力提高教学本身教学实践本领,增长教学经验,并成长为本身的教学理论让本身尽快成为一名成熟的研究型的学校英语老师,我重要做了下面的工作:1、课前准备:通览教材,备课深入细致;认真参阅各种资料,准确把握难重点,及时撰写教学反思,并归纳总结经验。2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯,同时了解他们的兴趣、需要,学习新知识可能会有哪些困难,依据不同学生学习水平和本领及其特点而采取相应的防备措施,并乐观调整本身的教学方法去适应学生,也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮忙他们养成良好的学习习惯。由于这学期教室安装了多媒体设备,我便借助多媒体的优势,扩展学生的思维。3、坚持一单元一测试的巩固训练工作,力争教学坚固结实有效;认真批改作业,及时了解学生的学习情况,及时给他们反馈信息,及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢,而且通过每周3次单词的听写,掌握学生平常的学习情况,努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作,实行“一帮一”互助形式,大面积,大幅度提高班级的整体成绩。4、在每周定时检查学生的背诵情况,督促学习习惯较差的学生记单词,读熟课文,背课文。由于英语是一门语言技能课,只有在大量的语言输入下,才略实现良好的语言输出。5、乐观参加听课,在这学期听课达16节以上,认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课,学习如何上好课,尽快让本身成为成熟的学校老师和如何评价一节课了,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。6、乐观参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训,提高本身的英语水平和自身本领。平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍,研讨新教材和教法,让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作,在教育科研、创新教育教学研究方面有所建

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论