体育上学期教学计划7篇

———体育上学期教学计划7篇体育上学期教学计划篇1一、学期教学目标：1.全面磨练，努力加强学生的体质。2.学习基础知识，学会科学的方法磨练身体，以创新的精神和实践本领的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。二、教材分析：本学期一班级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既磨练了身体，又加强了体质，还学到了简单的体育知识。三、教学研究内容：1.教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用相互帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教材。2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新本领”3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间布置：一至九周掷轻物十至十五周快速跑十六至二十周跳短绳四、教学措施、教学进度与教学时间布置:1.全体学生要乐观参加体育磨练活动，遵守考勤制度，定时上课。2.遵守体育课常规，认真听讲，乐观学习。3.参加期中和期终检测，督促学习。4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。5.老师到处以身作则，为人师表。6.教研专题试验措施：（1）重视智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。（2）加强对试验课题的研究，定期举办听课，评课活动和专题研讨。五、教学辅导计划:1.辅导知识与时间布置：2.培优、辅中、转差集体措施：1.因材施教，分类引导。2.培养优生，能自发练习，擅长动手，动脑的好习惯。3.要加强学困生的引导，提高他们的技能水平。4.老师要关怀，酷爱平等对待每一个学生。5.老师定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。体育上学期教学计划篇2一、学生基本情况分析：（对学生基础知识、基本技能、本领智力及学习兴趣、学习态度等情形的分析）通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学磨练的基本原理，能够按计划进行体育磨练，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行磨练，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已实现较高的水平。二、本学年教学目标：（按知识目标、本领目标和情感目标分项填写）知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对防备和除去心理障碍的作用，应用简单的方法测试本身的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。本领目标：加强学生自我磨练本领和创新本领，加强学生团队合作与社会适应本领。情感目标：发展良好的心理素养，培养坚强的意志，勇于克服困难的品质，加强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新本领及团队精神。三、重要教学措施：（可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生乐观性，抓好形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施）1、激励学生自动学习，为学生创设探究的空间。2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生乐观参加。3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高。4、设置肯定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。5、场合器材美妙设计，自编体育器械。6、对于班级体育报考的学生，依照高考大纲要求，依据其个人实际情况订立一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。体育上学期教学计划篇3情况分析：三班级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提愉快趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。教学简析：本学期教材内容由四个部分构成。第一部分是总论，该部分重要叙述了编写江苏省学校体育与健康教参的引导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便老师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介，该部分是将学校体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各班级特点分布情况及教学注意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是江苏省学校生体育考核与达标标准。教学目标：1、能知道磨练身体的一些基本常识及方法地，懂得一些体育与健康的安全常识，初步树立环境保护和科学磨练身体的意识。2、能学会本班级田径、体操、武术等教学内容的基本动作，掌握简单的运动技能，具备肯定的发展身体素养和基本动作的本领。3、对学习体育基本动作有浓厚兴趣，擅长察看，乐观思考，遵守规定，初步形成勇敢坚强的品质，具有肯定的创新意识。教学措施：依据本学期学生的学习情况以及教材内容订立出以下措施：1、针对三班级的学生，重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。2、针对学生在平常体育磨练的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能特别到位。3、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习乐观性。4、重点训练学生的队列队形。5、重点强化课堂常规。体育上学期教学计划篇4新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完本钱学期的教学任务，依据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。一、学期教学目标1、全面磨练，努力加强学生的体质。2、进一步了解上体育课和磨练身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、掌握简单的运动技能，学会科学的方法磨练身体。二、学生基本情况分析一、二班级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控本领不强，组织纪律性意识不足。他们活泼好动，注意力不集中，但特别乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，乐观学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析新学期一、二班级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既磨练了身体，又加强了体质，还学到了简单的体育知识。四、教学内容教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用相互帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教材。五、教学措施、教学进度与教学时间布置1、全体学生要乐观参加体育磨练活动，遵守考勤制度，定时上课。2、遵守体育课常规，认真听讲，乐观学习。3、参加期中和期终检测，督促学习。4、采用直观教学方法，精讲多练。5、老师到处以身作则，为人师表。体育上学期教学计划篇5学生情况基分本析学生身体形态和生理机能开始进入发育的高峰时期，生理和心理方面显现了很多前所未有的变动。这个阶段促进学生身心健康最有效、最乐观的手段就是体育磨练。学生接受知识的本领很快，学生经过一段时间的训练，能较快地掌握磨练身体的方法和技能，身体素养能有较大的提高。教学目的任务1、对学生进行思想教育，培养学生健康、乐观的心理品质。2、全面磨练学生身体，促进学生身心健康发展。3、通过训练，学生能在掌握基本的磨练身体的基本方法，提高基本运动技能。4、使学生养成自学磨练身体的习惯。教材重点难点1、加强思想教育，学生能养成自发磨练身体的习惯。2、学生能掌握更多的磨练身体的方法、技能和技巧。3、如何提高女生磨练身体的乐观性。研究专题完成任务的措施1、认真研讨教材、教法，订立好本学期教学计划。2、提高课堂常规管理效率，重视开学教育，切实抓好“养成”教育。3、开展普及性体育活动和娱乐体育活动，满足学生的不同需求。4、以课堂改革为契机，加强业务学习，提高教科研水平，重视学习，不绝提高教育教学本领。5、针对不同的学生，采取不同的措施，做到因材施教。周次教学内容及复习、检测、考试布置1、常规教育、队列队形练习2、篮球操、身体素养教材3、篮球操、身体素养教材4、耐久跑、身体素养教材5、国庆放假6、耐久跑、身体素养教材7、投掷、身体素养教材8、投掷、身体素养教材9、投掷、身体素养教材10、期中考试11、投掷、快速跑12、武术、快速跑13、武术、身体素养教材14、武术、身体素养教材15、排球、身体素养教材16、排球、身体素养教材17、排球、身体素养教材体育上学期教学计划篇6xx年《体育与健康》科目已被纳入中考考核范畴，占的分值为100分。随着去年国家体育局连续开展的“阳光体育运动”及“冬季长跑运动”，还有山东省为迎接全运会而开展的“千校乒乓球赛暨万人象棋赛”，可以看出，国家正在举国之力为学生们创造一个良好的环境来磨练身体。对于学校而言，潍坊市教育局下发的《关于进一步规范义务教育学校课程设置和课程布置工作的通知》中将原来初二初三的体育课提升到三节，可见上级对于体育这一门科目的重视程度越来越高了，我们体育的春天来了！对于新学期的体育教学工作，我决议从如下几个方面实施：初三学生面对着升学的压力，时间紧、任务重，（但依据上学期学生们的体育检测成绩来看，订立体育训练内容确实不容易）调整后的体育课为3课时，其中两节课为身体素养练习，另外一节则依据学生的兴趣喜好进行调整布置。在课的实施方面要主抓以下几个方面：一、订立目标要3指向，具体为指向学生的运动技能的掌握、指向学生体能的发展、指向学生的情感培育，始终牢记“形式是次要的、关键是本质”。二、组织形式要重视学生生理、心理的需求，加强体育教育对学生全面发展的影响，把学生的学和社会发展相联系。三、在教法上肯定要多动脑筋，少讲多练，尽量让学生本身乐观自动的探讨如何让乐于体育磨练。由以前“站课时忍受”变为“活动式享受”让学生在提愉快趣、加强体质、态度培养、技术掌握上在上一个更高的层次。具体实施时应以以下几种课堂模式为主：1、基础课：开学前的适应阶段，重要表现为挥发体力即慢跑适应及队列队形练习，培养学生的自发性、自律性。2、技能课：依据使教育局提出的“三步四环节五课型”模式进行教学改革试验，重要是培养学生适应本领以及自学、创新本领等，侧重为田径类模块的课堂研究，引导学生乐观自动的学习。3、检测课：设置检测项目以便督促学生同时也是为加强学生阶段性练习的成就感。4、放松课：侧重开展球类项目如开展小型竞赛等。适当减少课堂密度，培养学生密度。新型的教学方式给学生自主练习的空间更大了，给学生敏捷的时间了，但是，学生的活动是在老师的引导和要求下来开展的。体育上学期教学计划篇7一、引导思想：本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。本班的体育工作，以“健康第一”为引导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。二、教学条件分析；一班级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说将近也是从零做起的，喜爱接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。三、任务目标：1、进一步了解体育课和磨练身体的好处,知道一些保护身体健康的简单试验和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动本领。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、掌握基本的体育基础知识，明确体育磨练的作用，在磨练中运用学到的知识。并不绝巩固和提高。5、进一步加强体质，特别是耐力素养和力气素养。6、通过体育磨练，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动本领促进身体新陈代谢和正常生长发育，增长身体健康。学生在身体活动当中，跟随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢坚强、酷爱生活、乐观进取的优良作风和品质，促进学生身心全面和谐地发展。四、方法措施：1.全体学生要乐观参加体育磨练活动，遵守考勤制度，定时上课。2.遵守体育课常规，认真听讲，乐观学习。3.参加期中和期终检测，督促学习。4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新