中班体育运砖教案

———中班体育运砖教案中班体育运砖教案1活动目标：1、练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。2、提高推断本领和掌控本领。3、培养幼儿敏锐的察看本领。4、发展幼儿的动手本领。活动准备：1、"砖块"（用积木或小纸盒替换），大报纸与幼儿人数相等。2、在场合一端将"砖头"堆放成3—4堆，另一端画三个圆圈。3、铃鼓，小松鼠的胸饰每人一个。活动过程：一、练本领1、幼儿佩戴小松鼠胸饰进入场合，做上肢、下肢、弯腰、跳动等动作。T：我们先来做些准备活动，等会我们一起来做游戏。动动手，踢踢脚，扭扭腰，跳一跳。2、介绍料子并幼儿试验T：老师这有一些东西，我们一起来看看是什么？（报纸，积木）你们来试一试，玩一玩，看看这些报纸和积木能怎么玩？每人会发一张报纸，一块积木，看看能怎么玩？···玩的很棒的，我们一起来学一学。3、T：今日我们来玩一个叫小松鼠运转忙的游戏，一起来当一当小松鼠。4、T：小松鼠今日要练习一个新本领，等会老师会摇铃鼓，听到铃声摇一次，小松鼠就要向前走，再摇一次，就要往后走。清楚了吗？好，准备，开始!（反复练习几次）二、运转忙1、T：这个新本领有没有学会啦？嗯，小松鼠们想造一间美丽的房子，需要很多砖块，他们是用什么方法运砖的啊？2、T：我们一起来看看小松鼠是怎么来运转的（老师示范）先把一块"砖块"放在报纸上，然后双手拉着地上的报纸，倒退着向后走。看清楚了吗？（不清楚在做一次示范）3、T：我们一起来试试，每人拿一张报纸，放上一块"砖块"，倒着走，来运一下"砖"。三、谁是运转高手1、T：我们小伙伴都掌握了运转的本领，接下来我们就来比一比，看哪一组的小伙伴先把砖运完。2、T：我们一共分成6组，等会我说开始，第一排的.小伙伴就在报纸上放上一块"砖块"，双手拉起报纸，倒着走到前面的终点，把"砖块"放在地上，那好报纸走回来，用手拍一下第二个小伙伴的手，然后就可以启程了，清楚了吗？（边说边演示）四、总结T：今日我们小伙伴都很棒，又学会了一个新的本领，称赞一下本身。坐在原地休息一下。教学反思：游戏是最适合于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，老师应乐观地将理念转化为行为，重视在活动中察看、捕获幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。8.中班体育蚂蚁运粮教案反思教学目标：1.通过游戏发展手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。2.巩固发展平衡等基本动作，具有协作搭配的本领，发扬团结互助品德。3.具备爱劳动的情感，克服困难的精神。4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。5.培养幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动重点：发展手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。活动难点：具备协作搭配的本领。活动准备："粮食"背袋若干，音乐磁带一盒，场合布置活动环节：一、开始部分幼儿听音乐《加油歌》做热身运动。二、基本部分：（一）情境导入师：蚂蚁宝贝们，你们是第一次跟妈妈出来郊游，今日，妈妈要教你们找食物的本领!（二）学习基本动作老师分别示范过障碍方法，并引导幼儿练习，掌握动作要领。师：在找食物的路上，我们会遇到很多困难，你们害怕吗？（幼：不害怕）1.钻山洞:弯腰、蹲下钻过去。师：呦!不害怕啊，这么勇敢!那假如我们遇到山洞，要怎么过去呢？（幼：弯腰、蹲下钻过去）钻山洞时还要注意不要遇到小脑袋，现在，妈妈用手做了一个山洞，孩子们一起来试一下吧!（幼儿排成一竖排依次练习钻山洞）2.过草地：单臂爬行，胳膊用力撑，左腿用劲蹬。师：那假如遇到草地呢？（爬过去）这个方法不错，爬草地妈妈可是有要求的，诺，要像妈妈这样，用单臂爬行，胳膊用力撑，左腿用劲蹬，就像解放军叔叔练兵一样，你们想当解放军吗？（想）那现在我们就是蚂蚁兵团，你们都是小小蚂蚁兵，小小蚂蚁兵可是要听从命令听指挥的，你们能做到吗？（能）喊出我们蚂蚁兵团的口号：不怕困难，勇往直前!好，排成一队，我们来练习一下，听口令，准备，开始……嗯，你们真的特别很厉害。3.过独木桥：水平打开胳膊，不拥不挤，一个接一个的走过去。师：但是假如遇上独木桥我们该怎么办呢？（幼儿试验说说本身的方法）说得好，要一个接一个过，不能推也不能挤。怎样才略过得最稳呢？（把手打开）哎呀，我们的想法是一样的，打开胳膊，才略走得稳，现在，跟妈妈一起走直线，看哪个蚂蚁宝宝走的最稳。（三）游戏——蚂蚁运粮老师准备三个粮仓，一号粮仓最小；二号粮仓不大不小；三号粮仓最大。（用纸箱替换粮仓）1.单人运粮第一次启程找粮食：钻过山洞、爬过草地、走过独木桥，在草丛里找到小袋粮食，每名幼儿取一袋粮食运回家。依据粮食的大小引导幼儿放进一号仓库。（游戏中提示幼儿要一个接一个过障碍，不推不挤）2.双人合作运粮第二次启程找粮食：通过障碍后发现粮袋有点大，一只小蚂蚁搬运太吃力，引导幼儿想方法，双人合作运粮，用安全的方法通过障碍返回原点。引导幼儿将不大不小的粮食袋放进二号仓库。3.三人合作运粮第三次启程找粮食：这次找到的粮袋特别大，两只小蚂蚁根本搬不动，幼儿练习三人合作运粮，安全的返回原点。引导幼儿将最大的粮食袋放进三号仓库。老师小结：蚂蚁宝贝们不怕困难，齐心协力，把仓库都装满了，咱们一起来庆祝一下吧!三、结束部分听音乐做放松运动。活动延长：小伙伴要学蚂蚁爱劳动，爱团结和中老师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。活动反思：本次活动依据中班幼儿的年龄特点,设置游戏情景激发幼儿的参加活动的兴趣。让幼儿在运粮游戏中通过钻山洞、过草地、走独木桥,学习和掌握单臂匍匐的动作要领及平衡动作的协调性和敏捷性。幼儿在活动中乐观愉快地参加游戏活动,培养了幼儿的合作意识,发展了幼儿协作搭配的本领。活动中重视渗透了情感教育,培养了幼儿酷爱劳动,不怕困难的情感。中班体育运砖教案2活动目标：1、练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。2、提高推断本领和掌控本领。活动准备：1、"砖块"（用积木或小纸盒替换），大报纸与幼儿人数相等。2、在场合一端将"砖头"堆放成3—4堆，另一端画三个圆圈。3、铃鼓，小松鼠的胸饰每人一个。活动过程：一、练本领1、幼儿佩戴小松鼠胸饰进入场合，做上肢、下肢、弯腰、跳动等动作。T：我们先来做些准备活动，等会我们一起来做游戏。动动手，踢踢脚，扭扭腰，跳一跳。2、介绍料子并幼儿试验T：老师这有一些东西，我们一起来看看是什么？（报纸，积木）你们来试一试，玩一玩，看看这些报纸和积木能怎么玩？每人会发一张报纸，一块积木，看看能怎么玩？玩的很棒的，我们一起来学一学。3、T：今日我们来玩一个叫小松鼠运转忙的游戏，一起来当一当小松鼠。4、T：小松鼠今日要练习一个新本领，等会老师会摇铃鼓，听到铃声摇一次，小松鼠就要向前走，再摇一次，就要往后走。清楚了吗？好，准备，开始！（反复练习几次）二、运转忙1、T：这个新本领有没有学会啦？嗯，小松鼠们想造一间美丽的房子，需要很多砖块，他们是用什么方法运砖的啊？2、T：我们一起来看看小松鼠是怎么来运转的（老师示范）先把一块"砖块"放在报纸上，然后双手拉着地上的报纸，倒退着向后走。看清楚了吗？（不清楚在做一次示范）3、T：我们一起来试试，每人拿一张报纸，放上一块"砖块"，倒着走，来运一下"砖"。三、谁是运转高手1、T：我们小伙伴都掌握了运转的本领，接下来我们就来比一比，看哪一组的`小伙伴先把砖运完。2、T：我们一共分成6组，等会我说开始，第一排的小伙伴就在报纸上放上一块"砖块"，双手拉起报纸，倒着走到前面的终点，把"砖块"放在地上，那好报纸走回来，用手拍一下第二个小伙伴的手，然后就可以启程了，清楚了吗？（边说边演示）四、总结T：今日我们小伙伴都很棒，又学会了一个新的本领，称赞一下本身。坐在原地休息一下。中班体育运砖教案3活动目标：1、学习推小车运输，发展身体的敏捷性和平衡本领。2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。重点难点：学习推小车运输，发展身体的敏捷性和平衡本领。活动准备：1、大灰狼头饰一个；小推车2辆；积木若干。2、场合布置。活动过程：一、创设实际情境活动身体幼儿跟着老师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。二、学习推小车1、师出示小推车并引导幼儿学习。提问：这是什么？请幼儿试验推车，引导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。2、进行推车练习。分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说本身试验后的感受。3、小结。要使小推车不倒，就要保持平稳。三、游戏"运砖"猪小弟要造房子但是少了很多的`砖块，需要我们帮忙，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。1、解游戏要求。游戏开始，幼儿快速将一块砖（积木）放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会显现大灰狼，看到大灰狼显现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则连续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。2、儿分组游戏一次（请一位幼儿当大灰狼），老师对游戏情况进行评价。3、儿分组游戏进行竞赛，看看哪一组运的砖又快又多。四、总结评价今日小伙伴的表现很不错，很勇敢，你们帮了小猪这么大的忙。中班体育运砖教案4活动目标：1、学习过竹梯上时保持身体平稳，发展平衡本领及身体的协调本领。2、试验用不同的方法过竹梯，初步发展幼儿的自主探究本领。3、体验自主游戏和创造性游戏的欢乐。4、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的本领。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：若干长梯、木桩，同等的小书包若干充当粮食装在粮仓（箩筐里）、空的箩筐两个，小猫头饰若干。老师带着黑猫警长的头饰，黑猫警长的音乐。活动过程：1、以角色"黑猫警长"的身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的兴趣。师：宝贝猫们今日，黑猫警长要教你们学习新本领了，来，我们先做热身运动。2、学习试验自主探究各种走竹梯的方法。（1）启发幼儿自由畅想、探究各种走竹梯的方法。师：宝贝猫们看前面有两条竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的方法多。（宝贝猫们得注意了过竹梯小路的时候不能摔倒了，而且手要自然的放在两边也不能走到竹梯外面了）（2）请幼儿呈现本身富有创意的动作。（引导幼儿试验各种走竹梯的方法，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等）师：宝贝猫们刚刚你们走的都很棒，可是黑猫警长很想知道你们是怎么走过来的？那只宝贝猫乐意把本身的刚刚走的方式给别的宝贝猫们呈现出来？（鼓舞孩子们呈现本身刚刚走竹梯的方法）师：宝贝猫们刚刚你们走竹梯的方法真多啊，那机器猫觉得xx的方法比较容易过去，我们一起来学习一下。（率领宝贝猫们走一圈，走2种方法可以了）3、通过游戏"保护粮仓"，发展身体平衡性及协调本领。师：接到命令，（假装接电话）农民伯伯的粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。（1）介绍游戏的名称及玩法：选择一种过竹梯的方法，过了竹梯，绕过树林（木桩）脚肯定要踩在木桩上，不要掉到地上了，同时走竹梯和踩木桩的时候双手要自然放开，不能拥挤、更不能推其他的宝贝猫。从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来（按箭头方向），把粮食拿获得上。（老师示范全过程）（机器猫示范）（2）小伙伴们本身参加一遍游戏（选择一种走竹梯的方法，然后第二遍用另外一种方法走）（3）分两组幼儿进行竞赛，：宝贝猫们，天快下雨了，我们来竞赛那组运篮子里面的粮食先运完为胜!。4、延长活动。师：宝贝猫接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子启程。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决议，在活动中我对本身角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发现、探讨、找寻，让孩子在察看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。中班体育运砖教案5设计意图综述游戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一、在游戏中感受劳动带来的欢乐。活动目标1、学习推小车运输，发展身体的敏捷性和平衡本领。2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。3、了解吃饭对身体健康的影响，能定时吃饭，不挑食。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培养小伙伴不怕打针的勇敢精神。重点难点重点、难点：学习推小车运输，发展身体的敏捷性和平衡本领。教具准备1、大灰狼头饰一个；小推车2辆；积木若干。2、场合布置。活动流程：一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着老师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。二、学习推小车（一）老师出示小推车并引导幼儿学习。提问：这是什么？请幼儿试验推车，引导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。（二）进行推车练习。分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说本身试验后的感受。（三）小结。要使小推车不倒，就要保持平稳。三、游戏"运砖"猪小弟要造房子，但是少了很多的砖块，需要我们帮忙，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。（一）讲解游戏要求。游戏开始，幼儿快速将一块砖（积木）放入小推车内，走过弯曲的`山路，路上可能会显现大灰狼，看到大灰狼显现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则连续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。（二）幼儿分组游戏一次（请一位幼儿当大灰狼），老师对游戏情况进行评价。（三）幼儿分组游戏进行竞赛，看看哪一组运的砖又快又多。四、总结评价今日小伙伴的表现很不错，很勇敢，你们帮了小猪这么大的忙。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规定不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我掌控不住局面。今后我要加强本班的游戏规定的培养，是幼儿愉快、友好的共享游戏乐趣。中班体育运砖教案6设计意图综述游戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一、在游戏中感受劳动带来的欢乐。活动目标1、学习推小车运输，发展身体的敏捷性和平衡本领。2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。3、乐意大胆试验，并与同伴共享本身的心得。4、发展幼儿的动手本领。5、探究、发现生活中的多样性及特征。重点难点学习推小车运输，发展身体的敏捷性和平衡本领。教具准备1、大灰狼头饰一个；小推车2辆；积木若干。2、场合布置。活动流程：一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着老师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。二、学习推小车（一）老师出示小推车并引导幼儿学习。提问：这是什么？请幼儿试验推车，引导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。（二）进行推车练习。分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说本身试验后的感受。（三）小结。要使小推车不倒，就要保持平稳。三、游戏"运砖"猪小弟要造房子，但是少了很多的砖块，需要我们帮忙，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。（一）讲解游戏要求。游戏开始，幼儿快速将一块砖（积木）放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会显现大灰狼，看到大灰狼显现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则连续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。（二）幼儿分组游戏一次（请一位幼儿当大灰狼），老师对游戏情况进行评价。（三）幼儿分组游戏进行竞赛，看看哪一组运的砖又快又多。四、总结评价今日小伙伴的表现很不错，很勇敢，你们帮了小猪这么大的忙。活动反思本着“幼儿是活动的主体，老师是参加者、合、支持者”理念我组织了这次“运砖”活动。活动以游戏的形式进行，我为孩子们供应了一个宽松、自由的氛围。开始部分，我借助音乐《劳动最光荣》歌曲进行活动身体的情境部分，中心部分，我以幼儿为主体，通过情景的创设，供应料子，推动和引发了幼儿的合作。使活动有效的得以开展，提升了孩子们的经验。结束部分，通过设定规定，保障了幼儿的合作，引进竞赛，使幼儿体验到了合作的欢乐。这次活动整体来说效果较好。活动中我始终以料子的供应者、问题的察看者和探究活动的.引导者、启发者让幼儿在操作中发现问题、探究研究、解决问题。幼儿表现出了特别好的合作意识，并能乐观探究合作方法。但与此同时，也存在些许的不足和缺憾，如最终环节，在设计时考虑准备运两次砖：一次是以幼儿商讨的方法运；第二次是在第一次运砖的基础上，总结好的方法进行竞赛运。但由于园内料子有限，虽本身也加工了一些，但还是达不到预期设想结果，只好转变原先方案，使活动的结束不像预设的结果理想。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不绝的练习中才略体悟合作的要领，所以我们以后还要在生活活动、体育活动中让幼儿在轻松自主的环境中充分试验，让每个孩子体验成长、体验成功、体验欢乐!中班体育运砖教案7活动目标：1、学习用双脚向前行进跳，磨练腿部力气。2、幼儿初步接触夹物跳。3、懂得遵守游戏规定，感受参加集体活动的乐趣。活动准备：1、兔妈妈头饰、泡沫板12块，砖块若干、筐2个，三角警示牌2个。2、音乐活动过程：一、师以"兔妈妈"的身份谈话引入课题，激发幼儿的兴趣。今日，兔妈妈召集这么多兔宝宝来是想要兔宝宝帮妈妈完成一个任务，短时间先保密兔宝宝必需和兔妈妈一起磨练身体和学会本领才略去完成任务。二、热身运动三、教授新动作，双脚向前行进跳。1、师：谁知道小白兔有什么本领？（跳），请一名兔宝宝来示范小兔子是怎么跳的。老师讲解动作要领（双脚向前行进跳：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候脚要伸直：落地时，前脚掌轻轻着地。）请小白兔们原地跳，老师规范其动作。2、幼儿集体原地练习，老师矫正个别幼儿动作。3、幼儿自由的在操场上练习双脚向前行进跳，老师察看幼儿的动作是否规范。4、幼儿集体练习双脚向前行进跳，跳过6个泡沫板。四、递进练习——游戏"运砖铺路"1、老师示范讲解竞赛规定。（从起点双脚行进跳过6个泡沫板，拿起砖块后夹在双腿之间双脚行进跳至三角警示牌处，将砖块铺好，跑回队伍中和下一个小伙伴击掌，下一个小伙伴再启程）2、幼儿分成两组竞赛"运砖铺路"。3、幼儿排成2路纵队跳过泡沫板，走过本身修好的砖块路，到老师处集合。五、放松结束。活动反思这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿参加意识强，兴趣浓厚，敬重幼儿的个性差别，让幼儿选择适合本身的难度去挑战，发展本身的跳动本领。5.中班体育活动小马运粮教案反思活动目的：1.训练幼儿的身体协调性。2.让幼儿在游戏中体会生活的乐趣，提高他们处理多种指令的本领。活动准备：小马运粮图片。活动步骤：1.老师率领小伙伴来到户外做准备活动。1）老师率领小伙伴做准备活动，注意着中活动膝关节和手腕。2）老师引导小伙伴列队站好，相互间要有肯定的距离。2.游戏开始。1）出示小马运粮的呈现图。2）老师讲解游戏规定：将幼儿分厂四组，每组第一匹小马听到指令后立刻钻过山洞，跨过小河，将粮食运回到家中里，然后绕原路回，第二匹小马又连续启程……3）老师示范一编完整的动作，小伙伴注意认真察看老师的动作。4）老师一个动作一个动作地教小伙伴，每个动作可以反复练习，力求做到让每个小伙伴都做得标准，5）老师给小伙伴几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的次序。6）在小伙伴熟识了全部动作和次序后，幼儿开始玩小马运粮的游戏。3.游戏结束。1）小伙伴汲取今日所学的动作。2）老师帮忙小伙伴整理本身的仪表。活动建议：假如条件允许，小伙伴在游戏结束以