部编版五年级语文下册第二单元每课知识点

部编版五年级语文下册第二单元每课知识点

★5《草船借箭》课文知识要点归纳

1、我会认（易读错音）

周瑜（yu）妒忌（ji）都督（du）布幔（mdn）

水寨（zhai）擂鼓（Mi）呐喊（na）弓弩手（nti）

丞相（cheng）

2、我会写

妒du忌ji曹cao督du委诧i鲁Iti遮zhe寨zhai

擂lei呐na插cha

【组词】

妒dfi：妒忌、忌妒、妒意、嫉贤妒能

忌ji：妒忌、禁忌、猜忌、肆无忌惮

曹cGo：尔曹、姓曹、阴曹、曹官

督dtl：都督、督阵、总督、督促、监督

委碇i：委托、委任、委派委曲求全

惩ch6ng：惩罚、惩处、惩治、惩刖忠后

鲁lu：鲁莽、鲁直、鲁钝、粗鲁

遮zh©：遮掩、遮阳、遮住、遮人耳目

私SI:私自、自私、无私、公私分明

寨zhdi：水寨、山寨、寨子、安营扎寨

擂1负：擂鼓、吹擂、自吹自擂

呐nd：呐喊、喷呐、呐喊助威

插cha：插秧、插足、安插、插队、插嘴

三、形近字:

妒（）委（）私（）寨（）呐（）

护（）季（）和（）赛（）纳（）

妒（妒忌）委（委托）私（私自）寨（水寨）呐（呐喊）

护（守护）季（四季）和（温和）赛（赛场）纳（纳入）

四、多音字

擂：16i（擂鼓）lei（擂台）

饮：yin（饮酒）yin（饮马）

调：diao（调换）tiao（调整）

五、重点词语（听写）

妒dfi忌ji委wei托tud照zhao办ban预yfi计ji紧jin急j

i军jun令ling状zhuang探tan听ting

私si自zi布bti置zhi调diao度du呐nd喊han神shen机ji

妙miao算suan

六、近义词

妒忌一一忌妒迟延一一拖延商议一一商量推却—拒绝

疑惑一一困惑预计一一估计惩罚---处罚吩咐——嘱咐

七、反义词

推却一一接受惩罚一一奖励齐全一一短缺秘密一一公开

八、词语意思

1.妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。文中指周瑜对诸

葛亮心怀怨恨。

造句：她因妒忌别人的才华而使自己陷入绝望。

2.迟延：耽搁；拖延。

造句：由于天气原因，工程需迟延几天才能完成。

3.调度：管理并安排。

造句：几个过来帮忙的男同学已经做好准备，等待王老师调度。

4.呐喊：大声喊叫助威。文中指船上的军士大声喊叫。

造句：人们齐声呐喊：“还我们碧水蓝天！”

5.军令状：戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书。文中指诸葛亮写下的保

证书。

造句:他立下军令状,一定要攻下这座城。

6.神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决

定策略。

造句：诸葛亮神机妙算借东风火烧赤壁。

九、句段解析

1.周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

课文开门见山，交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干，周瑜妒忌诸葛亮的事

实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因，为故事的展开埋下了伏笔。

2.周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。（什么是“军令

状”？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？）

答：军令状是接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法服罪。按

照常理，三天是不能造出十万支箭的，周瑜想以此治诸葛亮的罪，所以周瑜高兴。

3.五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字

摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。

“一字摆开”既便于行动，又不留空当，使受箭面积增大。军士“擂鼓呐喊”，

既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭,

又是让曹军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。

4.五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字

摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。

“一字摆开”既便于行动，又不留空当，使受箭面积增大。军士“擂鼓呐喊”，

既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭,

又是让曹军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。

5.“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！（“神机妙算”是什么意思？诸葛亮神机妙

算表现在哪些地方？）

答：神机妙算指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决

定策略。诸葛亮想到“借”箭而不是“造”箭以及借箭的前前后后都表现出了诸

葛亮神机妙算。

十、分段段意

第一部分（第1、2自然段）写周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造出十万支箭的任

务为难诸葛亮。交代了草船借箭的原因。

第二部分（第3—5自然段）写诸葛亮请鲁肃帮忙，作好了草船借箭的准备。

第三部分（第6—9自然段）诸葛亮周密计划，巧妙安排，终于借箭成功。写了草

船借箭的过程。

第四部分（第10自然段）写诸葛亮如期交箭，而周瑜听了借箭的经过，自叹不如。

十一、主题概括

《草船借箭》这篇课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，以限期造箭为由意欲加害

诸葛亮。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现

了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。

十二、问题解答

1.默读课文。按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。

答：课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷

害他。诸葛亮用妙计向曹操“借”箭,挫败了周瑜的暗算,周瑜不得不叹服诸葛亮

的才能超过自己。

2.读下面的句子，回答括号里的问题。文中还有一些体现人物特点的语句，画出

来和同学交流。

答：诸葛亮一是从大局着想,不愿破坏联吴抗曹的大局；二是夜观天象知道两天后

的晚上大雾弥江,草船借箭之计已然胸有成竹。

周瑜认为三天造十万支箭是绝对不可能的事,而诸葛亮又立下了军令状,这样,周

瑜就可以名正言顺地治诸葛亮的罪。

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事,

只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶膝这些材料。

3.读课文前，你对课文中的人物有什么了解?读课文后，你对哪些人物有了进一步

的了解?你还想了解哪些关于他们的故事？

答：阅读课文前，我知道诸葛亮和周瑜都是足智多谋、不可多得的人才；阅读课文

后,我发现周瑜虽然聪明，足智多谋，但是心胸狭窄，自私自禾U,不顾大局，而诸葛

亮不但足智多谋,而且心胸宽广，大局观强。我还想了解“煮酒论英雄”的故事。

4.读读下面的“阅读链接”，找出课文对应的段落，感受语言的特点。

答：阅读链接对应的是课文最后的三个自然段,链接中的语言更加凝练,读起来给

人一气呵成的感觉,也让故事的结构变得紧凑。

十三、资料袋

1.教材分析

这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节

改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，称为魏、

蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起

来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就

是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十

天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，

挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。课文结构严谨。故事以

“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸

葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果一

一诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。

文中的许多内容还前后呼应，如，结尾与开头照应。这样严谨的结构，大大增强

了故事的完整性和严密性。《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是一部长篇历

史小说，作者是明朝的罗贯中。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之

作，是中国古代四大名著之一，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》齐名。

2.作者介绍

罗贯中（约1330-约1400）名本，字贯中，号湖海散人,山西太原人，元末明

初小说家。罗贯中是我国章回小说的鼻祖。其主要作品为《三国演义》。其他作

品：《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》《水浒全传》。

3.书中人物介绍：

诸葛亮（181-234）字孔明，号卧龙，徐州琅珊阳都（今山东临沂市沂南县）人，

三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家。

4.概括故事中人物的性格特点

周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能、不顾大局。

诸葛亮：神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智超群、有胆有识、知

人善用。

鲁肃：忠厚守信、顾全大局。

曹操：生性多疑、小心谨慎。

★6、《景阳冈》课文知识要点归纳

一、我会认

倚靠(yi)一双箸（zhfi）一碟（diG三斤（jin）

俺家（an）绰起(chao)拐杖(zhdng)擒捉（qin）

请勿自误（wu）肋下(lei)踉跄(liangqiang)呵呀（a）

胯下（kua）霹雳(pili)咆哮(paoxiao)铁锤（chui）

血泊（po）

二、我会写

冈gang饥jl碟die斤jin俺dn榜bang杖zhang申shen兼

n勿wfi拖tuo悉XI坠zhui膛tdng截ji6

【组词】

冈gang：山冈、沙冈、土冈、冈峦起伏饥寒交迫、饥不择食

饥V：饥饿、饥渴、榜样、光荣榜恰如其分出谋划策

恰qid：恰巧、恰恰、恰当、诡辩、诡计多端拖泥带水天花乱坠

府fti：官府、首府、政府、城府宣泄斩钉截铁赤手空拳气喘吁吁

榜bdng：红榜、榜单、榜文、

谋m6u：计谋、谋划、谋略、

诡gui：诡计、诡秘、诡诈、

拖tu。：拖把、拖延、拖沓、

坠zhui：坠落、下坠、坠毁、耳坠、

膛tdng：胸膛、开膛、灶膛、上膛

泄xi©：发泄、泄洪、排泄、泄露、

截jid截留、截断、堵截、截止、

拳qudn：拳头、醉拳、握拳、

喘chudn：喘气、哮喘、气喘咳喘、

酥stl：酥软、油酥、酥脆、酥松、酥饼

3、形近字

饥（饥饿）恰（恰好）榜（榜单）谋（谋划）喘（气喘）

机（飞机）拾（收拾）傍（傍晚）煤（煤油）端（端正）

四、多音字

结：ji©（结实）ji6（结束蝴蝶

折：zhe（折断）she（枝折花落）zhe（折腾）

挑：tiao（挑战）tiao（挑选）

泊：po（湖泊）bo（停泊）

五、重点词语（听写）

半bdn夜y4三sdn更g©ng寻xin思si耻chi笑xido胸xiOng膛td

ng武wh艺yi

六、近义词

恰好一一正好吓唬——恐吓诡计一一阴谋耻笑一一讥笑

达1—1达结伴一一结伙地面一地表过往一-Tt仕

大虫老虎但凡一一凡是奇怪—一-古怪滋味一一味道

酥软一一松软

七、反义词

酥软----坚硬恶意一善意敞开一一-关闭广花一一—粗糙

酥软一一僵硬光滑一一粗糙好心——-恶意破碎一一—完整

单身一一结伴好汉一一懦夫踉踉跄跄一一:「平稳稳

八、词语意思

1.筛:斟（酒）。

造句：筛酒原本是指将酒液过滤出来。

2.但凡：凡是。

造句：但凡他说的话，都让人感觉十分可信。

3.哨棒：文中指行路防身用的棍棒。

造句：武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。

4.吓唬：使害怕；恐吓。文中指武松认为店家拿大虫来恐吓他。

造句：他喜欢捣蛋吓唬人。

5.诡计：狡诈的计策。文中指武松认为不能过冈是店家的计策。

造句：我每当速退兵，勿中他诡计。

6.霹雳：云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象。响声很大，能对人畜、植物、

建筑物等造成很大的危害。

造句：这个坏消息对他来说犹如晴天霹雳。

7.酥软：（肢体）软弱无力。文中指武松的手脚软弱无力。

造句：武松使尽了力气，手脚都酥软了，动弹不得。

8.请勿自误：请不要自己伤害自己。

造句：近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙过冈，请勿自误。

10.说时迟那时快：事情发生的速度不是记叙速度所能跟得上的。

造句：说时迟，那时快，他一个箭步冲上去接住了杯子。

九、句段品析

1.武松入到里面坐下，把哨棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”只见主人家

把三只碗，一双箸，一盘熟菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。武松拿起碗，

一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。”店家道：“只

有熟牛肉。”武松道：“好的切二三斤来吃酒。”

“快”“一饮而尽”“叫”“切二三斤”等是对武松的语言描写、动作描写，活脱

脱地描绘出一个性格豪爽的壮汉形象，为后文有力气打虎作了铺垫。

2.武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”店家道：“我这酒叫做‘透

瓶香'，又唤做‘出门倒初入口时醇好吃，少刻时便倒。”武松道：“休要胡

说。没地不还你钱，难道不付你钱！再筛三碗来我吃。”

此处从武松的话中可看出他倔强、豪爽的性格特点。

3.武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几

时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”酒家道：“我是好意

救你，你不信时，进来看官司榜文。”武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。”

可以看出武松勇敢无畏、豪放倔强的性格特点，两个“不怕”把武松浑身是胆的

英雄形象表现得淋漓尽致，这种性格为下文勇猛打虎作了铺垫。

4.这武松提了哨棒，大着步自过景阳冈来。约行了四五里路，来到冈子下，见一

大树，刮去了皮，一片白，上写两行字。武松也颇识几字，抬头看时，上面写道：

“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过

冈，请勿自误。”武松看了，笑道：“这是酒家的诡诈，惊吓那等客人，便去那厮

家里宿歇。我却怕甚么！”

从“笑道”“横拖着哨棒，便上冈子来”可以看出武松艺高人胆大，虽然看到了

树上的文字，却还是不以为然，无所畏惧地走上冈来，表现出了一种英勇无畏的

英雄豪气。

5.说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人

最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大

虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似

虎尾倒竖起来，只一剪。

老虎的进攻有三招：“一扑”“一掀”“一剪”，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势

显现无遗。详细写虎是为了写人，以虎的凶猛衬托出人的勇猛。

十、分段及段意

第一部分（第1—4自然段）武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈。

第二部分（第5—7自然段）武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继

续上冈。

第三部分（第8—12自然段）武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。

第四部分（第13自然段）武松打死老虎后，一步步挨下冈来。

十一、课文主题

《景阳冈》本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景

阳冈，赤手空拳打死一只猛虎的故事，表现了武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性

格。

十二、高频考点

1.《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：施

耐庵

2.全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。

3.武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人，《水浒传》中还有很多个性人物：及时

雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。

十三、问题解答

1.默读课文，遇到不懂的词语，如“筛酒、哨棒”，可以猜一猜意思。

答：筛酒:斟酒。本文指从壶里往杯子或者碗里倒酒。

哨棒：古代防狼的器具，一头是空心的，可以吹，发出像虎叫的声音，另一头是棒

子。

2.按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整,再说说故事的主要内容。

答：喝酒一（上冈）一（打虎）一（下冈）

本文主要写了武松路过景阳冈，不听店家的劝告执意过冈,遇到老虎后，赤手空拳

打死老虎,然后下冈的故事。

3.用自己的话详细讲述武松打虎的部分,可以加上适当的语气、表情和动作。

答：武松由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下。刚要入睡,忽然一阵狂风

呼啸,一只斑斓猛虎朝武松扑了过来,武松急忙一闪身,躲在老虎背后。老虎一纵

身,武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声,用尾巴向武松打来,武松又急忙跳开,

并趁猛虎转身的那一瞬间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听“咔嚓”

一声，哨棒打在树枝上断了。老虎兽性大发,又向武松扑过来,武松扔掉半截哨棒,

顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得

眼、嘴、鼻、耳到处流血,趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截哨棒又

打了一阵,见那老虎确实没气了，才住手。从此武松威名大震。

4.对于课文中的武松,人们有不同的评价。你有什么看法?说说你的理由。

答：武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。这是中国古典名著中的精彩片段。

文中刻画了武松临危不惊、镇定自若的气魄和为民除害的壮举。人人都应当学习

这种精神，也应当发扬这种精神，现代社会中就缺乏这种面对恶势力时的勇气和

胆量。

★7、《猴王出世》课文知识要点归纳

一、我会认（易错读音）

芝兰(zhi)顺遂（sui）山涧（jian）獐鹿（zhang）

狒猿（miyuan）去耶（ye）拖男挈女（qi。）瞑目蹲身（ming）

石窍(qiao)；楷书（kdi）镌刻（juan）抓耳挠腮（nao）

顽劣(lie)好呵（a）

-、多音字

辟：pi（开辟精辟）bi（辟邪辟易）

遂：sui（遂愿）sui半身不遂（）

宿：SU（夜宿）xiu（一宿）xiti（星宿）

~二、近义词

食——吃饮——喝迸裂----裂开炎热----酷热

觅----找与----和呼唤——召唤安身一一段家

开辟开拓称扬一一称赞宽阔一一广阔欢喜一一喜悦

顾劣—顽皮力倦神疲一一筋疲力尽喜不自胜一一大喜过望

四、反义词

炎热——寒冷欢喜一一难过宽阔一一狭窄抬头一一低头

避暑一一取暖顽劣---乖巧闲----忙

五、词语意思

1.围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。

造句:众人近前观看，有四丈围圆的一个大白盖。

2.灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。

造句:感之既久,遂有灵通之意。

3.迸裂：文中指石头裂开而往外飞溅。

造句:有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵。

4.避暑：天气炎热的时候到凉爽的地方去住。

造句：今年夏天我们家去北戴河避暑了。

5.造化：福气；运气。

造句:造化弄人。

6.顽劣：顽固无知；顽皮不顺从。

造句:猴性顽劣,十分头疼。

7.序齿：按年龄长幼来排列顺序。

造句：众候听说,即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。

8.明明朗朗：明显，清晰。文中指桥梁看得非常清晰。

造句：月色明明朗朗。

9.喜不自胜：欢喜得自己不能控制。文中形容石猴非常高兴。

造句：他得到老师的表扬，喜不自胜。

10.天造地设：自然形成又合乎理想。文中形容水帘洞里的景致令石猴满意。

造句:梁山伯与祝英台本是天造地设的一对情侣。

11.伸头缩颈：文中形容胆小的猴子很害怕的样子。

造句：胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮。

12.抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。文中指胆小的猴子乱抓耳朵和腮帮

子，不知该不该跳进水帘洞的样子。

造句：交卷的铃声响了，我还有两道题没做,急得我抓耳挠腮。

13.神疲力倦：太累了而全身无力，精神不好。文中指众猴进洞后搬弄东西而费

尽了力气。

造句:老王经过近一天的连续劳动，力倦神疲，一回到家就躺在了床上，打起了

呼噜。

14.拱无不违：文中指众猴伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。

造句:众猴听说，即拱伏无违。

15.人而无信，不知其可：意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。

造句:人而无信，不知其可也。大车无蜿，小车无粗，其何以行之哉！

五、句段解析

1.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴,

虎豹为群，獐鹿为友，狒猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

这句话写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间

自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的石猴形象，写出了石猴的机灵、

勇敢，为下文石猴敢于进洞作了铺垫。

2.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无

波，明明朗朗的一架桥梁。

这一句写石猴入洞的情景，”瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作写出了石猴的机

智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。

3.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道:

“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道:

“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”

“大造化”“天造地设的家当”等词，写出了水帘洞是众猴安身的好去处，能遮

风避雨。“喜不自胜”“急”“便”等词写出了石猴给众猴找到了一个好去处后，

十分激动而又喜悦的心情。

4.石猴端坐上面道：“列位呵，'人而无信，不知其可你们才说有本事进得来,

出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一

个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”

此处写石猴相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。从他说的话中可

以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领的材

料。这石猴因穿越水帘洞赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。我们似乎能

想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石凳上，众猴一个个俯首称

臣的情景。

六、分段及段意

第一部分（第1自然段）写石猴出世及他的生活情况。

第二部分（第2自然段）写石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一

个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。

第三部分（第3、4自然段）写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。

七、课文主题

《猴王出世》这篇课文写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩

耍时，因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱,机敏、敢

作敢为的特点。

八、资料袋

1.吴承恩（约1500-1583）字汝忠，号射阳山人，明代小说家，淮安府山阳县

（现江苏省淮安市淮安区）人。他自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。撰写

了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的《西游记》。

2.主要人物介绍：

唐僧：诚实善良，一心向佛，慈悲为怀，胆小怕事，迂腐软弱，不辨是非。

孙悟空：桀瞥不驯，勇敢机智，神通广大，百折不挠，敢作敢当，疾恶如仇。

猪八戒：忠勇善良，战斗勇猛，知错就改，淳朴憨厚，好吃懒做，见识短浅，爱

搬弄是非。

沙僧：肯吃苦，憨厚老实，忠心耿耿，任劳任怨，没有主见。

★8、《红楼春趣》知识点归纳复习

【我会认】

恰似（qid）屉子（ti）婉紫嫣红（ydn）忌讳（hui）

晦气（hui）木墩（dtln）宝钗（chai）敞开（chdng）

晴雯（w6n）袭姑娘（xi）豁喇喇（la）

【多音字】

数:shu（数字）shu（数星星）

兴：xing（诗兴）xlng（兴奋）

哄：hong（哄堂大笑）hong（哄骗）hong（起哄）

【近义词】

齐整——整齐小器——吝啬

忌讳一一避讳晦气一一倒霉精致一一精美寂寞一一孤独

逼近一一靠近笑嘻嘻一一笑呵呵七手八脚一一手忙脚乱

各式各样---各种各样

【反义词】

齐整一一凌乱小器一一大方晦气一一福气精致一一粗糙

寂寞一一热闹逼近一一离开笑嘻嘻一一哭啼啼七手八脚一一有条不紊

【词语意思】

丫鬟：婢女。

齐整：整齐。

忌讳：因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。

晦气：不吉利；倒霉。

巴不得：迫切盼望。

七手八脚：形容很多人一起动手的样子。

剪子股：放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线，称为“剪

子股”

鳖子：绕丝纱线等的工具。

顶线：风筝的系牵线，约长一二尺。

豁刺剌：象声词。

咯噎：形容皮鞋踏地或物体撞击等声音。

较:剪。

展眼：比喻极短的时间。

峻眼：斜着眼睛看。

荒郊野外：指远离城镇的郊外、人烟稀少的地带。

开交：结束；解决（多用于否定式）。

哄然：形容许多人同时发出声音。

忒：太。

促狭：爱捉弄人。

小器：即小气，吝啬。

【句子品析】

1.那风筝飘飘飘飘，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星,

再展眼便不见了。

“飘飘飘飘”在文中指风筝在风中随风飘动。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘悠悠、

摇摇荡荡、摇摇晃晃、飘飘忽忽、飘飘荡荡等。“飘飘飘飘”写出了风筝在天空

中飘飞的姿态美，换成其他词语不能表达出这样的意思。

“鸡蛋”“黑星”描写了越飞越高、越飞越远的风筝的形状。因为风筝越飞越高、

越飞越远，看到的形状很快发生了变化一一变小、变模糊。这段话中描写时间变

化的词语有“一时”“展眼”“再展眼”。这三个表示时间变化的词语突出了风筝

随风而去后，在天空中飞逝的速度快。

风筝被绞断了线，随风而去，越飞越高。开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；

后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。这

个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，抓住了风筝的姿态和形

状，写得十分生动具体，这个句子反映了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情，表

达了贾宝玉等人对自由快乐生活的向往和热爱。

2.一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。

“恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声。

这句话既是比喻，又是夸张，风筝触竹发出巨大声响，必将引出丫鬟出门观看，

引出下文放风筝。

3.紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成！

反问句表达了肯定的意思，且语气更为强烈，表现了人物直爽的性格特点。

4.宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头

上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿

脚跺个稀烂。

通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、顽