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文档简介
Hi!大家好主讲人:地理教师地球的宇宙环境第一章第一节一、课前预习1.什么叫可见宇宙或已知宇宙?可见宇宙的半径?2.由高到低的天体系统:3.太阳系中的八大行星排列次序?体积、质量最大,质量最轻,离太阳最远的分别为?4.地球的普通型和特殊性分别体现为?二、学习目的1.理解天体、天体系统,并分辨天体与非天体。2.理解并掌握天体系统的层次以及地球在宇宙环境中所处的位置。3.对的理解并掌握地球上生命存在的内外条件。三、问题下的再学习
问题一:你认为的宇宙是什么?宇宙中有哪些物质?他们与否静止?认识过程宇宙:空间和时间的总称。是由多个形态物质构成的,(物质性)是不停运动变化的物质世界(运动性)。天圆地方的学说16世纪,哥白尼的“日心说”18世纪天文学家引进了“星系”一词到20世纪60年代,人们对宇宙的认识范畴在不停地扩大太阳(恒星)恒星是由火热气体构成,自已能发可见光的球状天体,其重要成分是氢和氮草帽星云马头星云马头星云流星威斯特彗星土星地球与月亮卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。天体概念其他恒星由炽热气体组成,自己能发可见光的球状天体。其主要成分是氢和氦(太阳)温度高,自己能发光,距地球非常遥远行星沿椭圆型轨道绕太阳运转的球状天体(地球、土星)本身不发光,反射太阳光而发光卫星绕行星公转的质量很小的球状天体(月球)本身不发光,是地球惟一的,也是最近的一颗天然卫星星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体(马头星云)比恒星体积大,质量大,密度小的特点彗星在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很小的天体,呈云雾状独特外貌。哈雷彗星是著名的大彗星,其公转周期为76年流星体行星际空间数量众多的尘粒和固体小块数量多,大小不一太阳、地球、云彩哪一种不是天体?天体思考:自然天体(“星”)人造天体(航天飞机、人造卫星火箭、宇宙飞船)宇宙中物质的存在形式。继续下列不属于天体的是()A人类的家园---地球B天空中飘动的云朵C轮廓含糊的星云D待发射的人造卫星小测验BD天体天体系统互相吸引互相绕转闪烁的恒星不停移动的行星绕行星运转的卫星轮廓含糊的星云一闪即逝的流星拖着长尾的彗星……问题二:什么是天体系统?天体系统的附属关系或层次是什么?地月系银河系总星系太阳系总星系银河系太阳系天体系统的附属关系地月系总星系银河系太阳系地月系总星系其它恒星系其它行星系银河系河外星系太阳系地月系天体系统的层次水星金星地球火星木星土星天王星海王星太阳小行星带水金地,火木土,天海星,火木成灰小行星太阳系模式图金星地球火星木星土星天王星海王星水星太阳系模式图巨行星类地行星远日行星类别包括行星距日远近表面温度质量体积密度卫星数目有无光环类地行星水金火地巨行星木土远日行星天王海王天王海王星有八大行星的构造特性近中远高中低小大中大小大小中少或无多少无有1.八大行星:水金地火木土天海2.八大行星运动特性同向性共面性近圆性地球是太阳系的一颗普通行星问题三:为什么说地球是一种既普通又特殊的行星?生命存在的条件是什么?探究普通性:①含有与其它行星相似的物质性②含有与大多数行星相似的运动特性八大行星特殊性:地球是一颗适于生物生存和繁衍的行星⑵安全的宇宙环境地球是现在所懂得的唯一适宜生命繁衍的星球,有什么条件?八大行星2.本身条件(内部条件):日地距离适中适宜生命发生、发展的温度条件适宜生物呼吸的大气体积和质量适中探究1.宇宙环境(外部环境):⑴稳定的太阳光照(太阳系内大小行星各行其道,互不干扰.)原始海洋形成液态水思考:地球尚有哪些条件适合生命存在的条件?记忆地球上生命存在条件歌诀八大行星绕日行,惟有地球有生命。日地距离正恰当,温度条件有保障。自转周期不太长,白天增温夜晚降。体积质量很适中,吸引大气在表层。地内物质活动强,逸出水汽成海洋。生物出现是必然,因素条件记周祥。“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”重温儿时的童谣,完毕下列题目。1.童谣中出现的天体,按先后次序排列的是()A、恒星、行星、卫星B、星云、恒星、行星C、恒星、行星、小行星D、恒星、小行星、流星体四、课堂检测A2.距离地球近来的卫星是()
A.太阳
B.比邻星
C.金星
D.月球D3.距离地球近来的恒星是()
A.太阳
B.比邻星
C.金星
D.月球课堂练习4.可称为天体的是()A.天上彩虹B.乌云和闪电C.北极星和牛郎星D、太阳系5.下列属于天体的是()A、天空中的大型客机B、陨星C、山顶坠落的巨大石块D、宇宙中的气体ACD6.下列天体系统与河外星系处在同一层次的是()A.地月系B.太阳系C.银河系D.总星系C7.天体系统的层次,由小到大排列次序对的的是()A.太阳系一银河系一地月系—总星系B.银河系一河外星系—太阳系一总星系C.地月系一银河系一总星系一河外星系D.地月系一太阳系一银河系一总星系8.与地球上存在生命无关的因素是()A.日地距离适中B.昼夜交替周期不长C.形成了适合生物呼吸的大气D.形成了地转偏向力DD知识构造一、人类对宇宙的认识宇宙空间和时间的总称二、多层次的天体系统(总星系)河外星系银河系其它恒星系统太阳系其它行星及
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