【思想道德与法治课论文：思想道德与法治课在我心中的真善美2400字】

思想道德与法治课论文：思想道德与法治课在我心中的真善美目录TOC\o"1-2"\h\u32338前言 128466一、思想道德与法治课在我心中的真 17580二、思想道德与法治课在我心中的善 220201三、思想道德与法治课在我心中的美 31617结论 415200参考文献 4前言思想道德与法治课作为一门维护学生心理健康和促进的学生认知发展的课程，从我们高中学习时的发展到大学遇到的特有的问题，这门课向一名知心老师，一一解答我们的成长的困惑。通过面对生活和社会发展的问题，思想道德与法治课具体地揭示了这一点，这将帮助我们学生建立了正确的生活观念。让我们看到我们的生活是完整的，有好也有坏，但是作为一名大学生我们又必须有正确的价值观，来促进我们自己的成长和发展。因此，本文主要从思想道德与法治课在我心中的真善美三个方面来分析。一、思想道德与法治课在我心中的真求真，是我国思想道德与法治课的本质所在。思想道德与法治课这门课程，不但和大学生的日常生活紧密相连，也与大学生的成长和发展密切相关。我眼中的“真”就是一双有力的手托起了人们的正直、人们的诚信。我心中的真，是诚恳地对待别人，也是自己的漫漫求真之路。我觉得，我们每个人都要为人真诚，做真学问，才能彰显自身的价值，为社会发展贡献自己的力量。身为一名大学生，我们从小受到父母的爱护，老师的教导和朋友的帮助，对他们我们要真诚以待，只有这样才能不辜负父母、老师和同学多我们的期待。我曾读过这样的一个故事，孔子的学生曾子，他的妻子到街上赶集，但孩子却不停的哭闹，她便和孩子说：“你先别哭了，等娘赶集回来，就杀猪给你吃。”过了一大会，曾子看见妻子赶集回来，就准备杀猪，但他的妻子阻止他，并解释说：“我只不过是和孩子闹着玩的。”但曾子却说：“孩子不认为你是和他闹着玩的，他现在不懂事，会跟着我们学习，如果你现在骗他，就等于是在教他以后骗别人。”所以，曾子就按照妻子和孩子的约定，把猪杀了。看到曾子以身作则的样子，我的心里很佩服，我的父母也在生活能够实现他们的诺言，正是处于这样的想法，我觉得我们作为大学生更要从现在做起，把真诚待人的习惯融入到我们的生活习惯之中，对待父母、朋友和老师都要诚实，这样才能成为一个真正的“人”二、思想道德与法治课在我心中的善向善，是思想政治教育的最终目的。我国古代先哲儒家代表孟子曾云：“人之性善也，如水之就下也，人无有不善，水无有不下。”在孟子看来，人性本善，并且在后天的发展演变中，人性的最终归宿也是向善。西方哲字家亚里士多德把“善”看作事物发展的宗旨，其认为世间万事一切皆向善。所以，思想道德与法治课程不是教人走歪门邪道，而是教会我们如何做人，做一个善人。《三字经》中也写道：“人之初，性本善；性相近，习相远”，其本意就是人在刚出生时都是善良的，由于受到后天的影响，就会发生改变。所以，我们要做到“一日三省”，发现自己的过错，唯有如此，才可以保持我们善良的天性。我国儒家经典《大学》篇，在开篇就阐明“善”的内涵，即“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”同样的，当今大学也正面临“培育什么样的人才”、“如何育人”等问题。大学教育的目的在于使受教育者具有一定的知识与技能，并能符合社会发展和人类进步所提出的要求。而在这样的发展背景下，思想道德与法治课就是一个门教育学生作为人而成为人的重要课程，因此，我们要学号思想道德与法治课这门课，我们要拥有一颗善良的心。“莫以恶小而为之，莫以善小而不为”。而对于那些有困难的人，我们就应该施以援手。不应该不管不顾。三、思想道德与法治课在我心中的美塑美，是思想道德与法治课教学的宗旨。是立足于求真、向善内在的统一。大学思想道德与法治课的美，表现为尊重个体之间的差异，也就是做到求同存异，实现个体之美与大同之美的和谐与统一。爱美，是人的天性。如今，也是大家共同的追求。外表的美，能够让人赏心悦目；景色的美，能够让人流连忘返；心灵的美，能够让人如沐春风。我们在系统学习思想道德与法治课之后，明白了这门学科的重要性。一是，能够帮助我们提高自己的文化理论素质，培养我们的逻辑思维，从而在纷繁复杂的社会中，明辨是非，抵制腐化健康思想的文化产品。二是，提高自己的思想境界，学习先进人物事迹，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高审美情趣，不但要会欣赏美，还要学会创造美。另外，不能只停留在外表的美，还要看到内在的美。比如，我曾看过“最美逆行者”的故事，其讲述了一名消防员为保护民众的生命财产安全，向危险地方行进的背影。在逃离危险的人潮中，这名消防员逆行的背景显得特别的伟大。还有在此前的疫情期间，白衣战士无数次不畏艰险，把家国重任扛在肩上，义无反顾的向疫情重灾区奔跑，这些故事，讲述的才是人间的大美。也让我们真正明白了美的涵义，真正的美是为人民无私奉献，是顾全大局牺牲自我。所以，我们在今后的学习和生活中，要以追求这种美为人生目标，指引自己不断前进，切实践行社会主义核心价值观。结论真、善、美之间的关系，是互相联系、互相作用的关系，当然也是互相影响的关系。换句话说，一个人善良的人，必定为人忠诚，待人真诚。“人之初，性本善”，讲的就是人天生本性都是善良的，而能够一直坚守自己的初心，就是对善良本性的一种展现。一个人诚实守信的人，必定会获得人们的尊重，同时人们对他的评价也很高。因为他的一言一行都代表着一种美好的品德和高尚的情操，与人们常说的心灵美和道德美是吻合的。反之，如果一个人不注重自身的思想品德，并无限放大自己的私欲，那么他终将走向假恶丑。作为一名当代大学生我们应该认真学习，心存真善美、传播真善美、歌颂真善美，在新的时代里创造真善美的幸福篇章，让我们扬帆远航，驶向美好的未来。参考文献[1]张汉云.思想品德课:真善美高度契合的课程——哲学视域的思想品德课[J].中学政治教学参考：中旬,2015(3):2.[2]张明.思想品德教师应追求真善美[J].中学政治教学参考：中旬,2014(6):1.[3]雷李宁.用心播撒"真善美"的种子——初中思想品德课的有效教学[J].