2024年高考语文总复习模拟检测综合训练六含解析

2024年高考总复习模拟检测：综合训练（六）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题．回望历史，19世纪的文学创作将文学从神学状态、准神学状态，最终推向了人文主义、人道主义、人间主义，或者说“文学即人学”的广袤大地。不过，当时流行的人性论和善恶模式，作为文学的聚焦区，作为现代启蒙思潮的重要部分，在进入20世纪的前后数十年里却出现了分化。状况之一，“人学”成为“自我学”，或者说出现了自我路途。这种现象多来自发达国家的都市，发生在资本主义体系的内部危机中。尼采的“酒神”说、弗洛伊德的“本我”和“无意识”等，供应了重要的理论引导和呼应。正如彼德沃森在《思想史》中指出：“现代主义可以被看作是弗洛伊德无意识的美学对应物。”普鲁斯特、乔伊斯、福克纳、伍尔芙、卡夫卡等这些西方作家，差不多不谋而合，把文学这一社会广角镜，变成了自我的内窥镜，投入了非理性、反社会的“原子化”和“向内转”，在作品中充溢出孤绝、迷惘、冷漠、焦虑的风格。他们不确定引来市场大众的欢呼，却始终是院校精英们的标配谈资，构成了担心的都市文化幽灵。状况之二，“人学”成为“人民学”，或者说出现了人民路途。陀斯妥耶夫斯基在追念普希金的文学成就时，运用了“人民性”这一新词，阐明白有关的三大内涵，即表现“小人物”，汲收民众语言，代表民众利益。后来，托尔斯泰、果戈理、契诃夫等俄国作家，大多成为这种忧国和亲民的文学旗手，始终影响到中国以及东亚“为工农大众”的“普罗文艺”，乃至影响大半个地球的“红色三十年头”。这一幕出现在资本主义发达体系的底部和外部，特殊是发展中国家和地区。深重的人间苦难，非同寻常的阶级撕裂和民族危亡，作为穷国和穷人的尖锐现实，构成了文学新的背景和动力。“自我学”和“人民学”，也许构成了20世纪两大文学遗产。一般来说，“自我”与“人民”，作为微观与宏观的两端，不过是从不同角度拓展对“人”的认知和审美，差不多是一方水土养一方人，一种生活催生一种文字，释放了不同的感受资源和文化积淀。在良性互动的状况下，这也是“人学”的一体两面：真正宏大的自我，无不富含人民的阅历、情感、才智、愿望以及血肉相联感同身受的“大我”关切；同样道理，真正宏大的人民，也必由一个个独立、自由、强健、活泼、富有创建性的自我所组成。惋惜的是，历史实践总是泥沙俱下，任何一种遗产都可能被有些人学偏和做坏，包括出现教条化、极端化、投机化的自我挖坑。当年鲁迅批判过“留声机器”和“招牌”式的高调“革命文学”，“文革”时期也出现过“造神”化的某些文艺宣扬，直到当下广受非议的“抗日神剧”和“高级黑”，“人民”的形象在文学中屡遭扭曲，一再变得空洞而干瘪。在另一方面，非理性、反社会的独行者们也并非灵感大神，其自恋、自闭、自大的文字，其幽闭或放浪的风格，无论是“缄默的”（布朗肖语）、“零度的”（罗兰·巴特语）、还是“无意义的”（昆德拉语），都让后来文学中的“自我”越来越面目雷同，离真正的特性更远，离复制和流行倒是更近，很快成为另一种高发性都市心理病——以至“文青”、“文艺腔”、“文科生”这些词，不知何时已在互联网上声名狼藉，已是舆论场上嘲讽和怜悯的所向，成为文学及其相关教化的负资产。更重要的是，时代在变更，文学不能止步于20世纪。“人民”与“自我”也都在苟日新，日日新，又日新。随着市场化、全球化、信息化的大潮扑来，多种视角该如何彼此含容和多元统一，重新融铸成一个个血肉丰满的人物形象？又比如，自有了生物克隆和人工智能，很多“自我”其实都是可以格式化、数据化、甚至能精确预料和管理的，哪有作家们以前想象的那么天赋异禀？当人的很大一部分智能被机器接管，众多专家发觉，人类最终的差异性，恰恰表现于人的情感、精神、价值观、创建力。而这一切，恰好是共生环境和群体关系千变万化的产物，大大超出了“自我”的边界，不再那么“自我”，不是什么人成天照镜子可以照出来的。换句话说，“人民”与“自我”，都进入了新的生疏水域，都须要注入实践和理论新的活血。（摘编自《文艺报》2024年7月22日韩少功《人民学与自我学》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A．卡夫卡等作家专注于对自我的窥探，突出特性，视角不广却很受大众欢迎。B．汲取运用民众语言，代表民众利益，构成了“人民学”作品必备的基本内涵。C．“人民学”一旦陷入教条，走向极端，投机迎合，“人民”形象多会空洞干瘪。D．生物克隆和人工智能技术压缩了作家的想象空间，使文学没有了差异性。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A．文章分析文学在不同时期的发展，既梳理总结了成果，也剖析反思了发展中出现的问题。B．文章指出文学分化有各自不同的社会环境，旨在论证社会环境对文学发展起确定作用。C．文章第五段用辩证法论述了“自我学”与“人民学”虽视角迥异，却也是文学的一体两面。D．文章引用鲁迅等人的看法，既使语言简洁凝练，又使论据充分确凿，增加文章的劝服力。3．依据原文内容，下列说法不正确的一项是()A．十九世纪流行的人性论和善恶模式，在其后的文学创作中出现了分化，同时也被创新。B．胜利的文学形象通常是自我与人民的融合，是富含人民文化而独立、特性显明的形象。C．黄坤明的“文贵创新，激发当代中国文艺的生命力创建力”，与文中“日日新”理念相通。D．作家只要在创作实践中把握好千变万化的共生环境和群体关系，就能创作出好的作品。（二）好用类文本阅读。（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一:疾病医疗是城乡居民最现实的后顾之忧，医疗保险是解除这种后顾之忧的最重要的制度保障。在20世纪50年头,我国就接连建立了面对城镇居民的劳保医疗、公费医疗制度和面对农村居民的合作医疗制度，为解除人民的疾病医疗负担和提升全民健康素养作出了重要贡献。改革开放以来，伴随着农村土地承包制的全面推行和城镇经济体制改革的全面推动，原有的由城镇单位与农村集体包办的医疗保障制度难以为继。20世纪90年头,我国起先全面推动适合市场经济改革的社会医疗保险制度改革,先后建立了城镇职工基本医疗保险(简称“职工医保”)、新型农村合作医疗(简称“新农合")以及城镇居民基本医疗保险(简称“城镇居民医保")等制度。2024年，国务院确定逐步将新农合和城镇居民医保合二为一，整合为城乡居民基本医疗保险(简称“居民医保”)。当前，在基本医疗保险制度构建和完善的同时，先后建立了城乡医疗救助制度、疾病应急救助等救助制度。除此之外，商业健康保险、职工互助保险等补充性保险也发挥了重要作用。多层次医疗保障体系的建成，有助于实现医疗保险全覆盖。当然,现今的医疗保障制度还存在一些问题,如:医保政策公允性和多样性问题，不同群体保障的层次不一样;医疗保险资源分布不合理,一些地方医疗条件比较差;医疗保障缺口巨大,个人支出负担过重;商业保险发展快速但整体覆盖面较低，商业健康险覆盖率不足;等等。(摘编自郑功成(加快完善全民医保制度》)材料二:材料三:国家医保局日前发布《2024年国家医保药品书目调整工作方案》。方案明确规定,将依据医保基金支付实力适当扩大目最范围,优化药品结构，进一步提升基本医保药品保险水平，缓解用药难、用药贵的压力。在新增调入药品中,将优先考虑国家基本药物、癌症及罕见病等重大疾病治疗用药、慢性病用药、儿童用药等。过去一段时间，我国医疗保险处于较低水平,部分重特大病、罕见病的治疗费用来能列入医保范围，同时药品价格偏高,患者因病致贫、因病返贫现象多发,甚至出现病患因为得不到医保支持而放弃治疗的状况。近年来,国家在深化医药卫生体制改革过程中,推动了医疗、医保、医药三方面体制的联动改革,逐步提高了居民基本医保补助标准和大病保险报销比例,使医疗保险水平偏低的状况有了较大改善。由于保险水平的不断提高,城乡居民需求不断释放，卫生服务利用水平不断提高,门诊人次和住院人次逐年上升。此次调整医保书目,尤其是新增17种抗癌药并大幅降价,是一个重要举措，无疑是惠民利民深得民心之举。我国是一个癌症多发的国家，由于抗癌药品研发力气还比较薄弱,须要从国外进口抗癌药,但过高的药价又制约了病患的运用。近年来,我国对外开放的大门开得越来越大，进口药的关税不断降低，降低药价也有了现实条件。正是基于此,此次17种抗癌新药不仅能够进入医保书目，而且能够大幅度降低药价，使病患不仅能够用得到药,而且用得起药,确定程度上缓解了患者在医疗费用上昂貴的压力。(摘编自《医保书目调整彰显深化医改新成就》)4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A．为解除城乡居民的疾病医疗之忧，长期以来，我国政府始终特别重视医疗保险这项工作,并为之进行了不懈的努力,收到显著成效。B．2024年新型农村合作医疗参保人数回落到1.3亿人，这主要是因为农村居民没有享受到新农合的好处而失去了主动性。C．2014年，我国职工医保基金收入为8000亿元，而2024年已逾12000亿元;与此同时，我国职工医保基金支出也在持续稳步增长。D．2024年，我国职工医保基金累计结存超过18000亿元，而职工医保基金支出为0000多亿元，这说明我国职工医保基金是足够的。5．下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是A．我国如今的医疗保障制度依旧存在医疗保险资源分布不合理、个人支出负担过重、商业健康险覆盖率不足等诸多有待解决的问题。B．我国的医疗保障制度应因时而改,因时制宜,20世纪90年头推动社会医疗保险制度改革2024年调整医保书目就是有力的证明。C．随着国家医保药品书目的调整以及医疗保障工作的推动,我国以前常常出现的患者因病致贫、因病返贫甚至放弃治疗的状况有望得到改善。D．过去一段时间，我国没有把一些重特大病、罕见病的治疗费用纳入医保范围，这是因为当时我国经济基础还比较薄弱，国家并不富有。6．西方有些记者认为我国现阶段的医疗保障工作成效甚微，假如要反对他们的观点，你有哪些理由?请依据材料加以阐述。（三）文学类文本阅读（本踵共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。牵风记（节选）徐怀中“请等一下！请等一下！”传来一个女孩子的呼喊声。齐竞远远看到，那个女孩子站在场地最终，一只手抱着长长的一个什么物件。部队和群众是间隔开来的，似乎是特为女孩留出的一条通道，她一溜儿小跑来到了台前。她很有自信的样子，一看就知道是受过良好教化的，脸上总挂着那么一丝自然的微笑。同时他认出了，女孩抱在胸前的是一张古琴，用锦缎琴囊包袱得密密层层的。女孩仰起脸，向高居于舞台台口的齐竞提出交涉：“首长同志你好！碰巧我带着古琴，就由我为大家弹奏一支曲子可以吗?”一个花季少女怀抱古琴，突然出现在队列前，齐竞简直不敢信任自己的眼睛了。陪伴女孩子的地方干部上前说明，她是从北平来的女学生，要报考边区政府开办的太行其次中学，路经此地，正好赶上“虎团”在开晚会。齐竞脸上忽然感觉热辣辣的，这一下，让沦陷区来的女学生看笑话了！女学生自告奋勇，由她来演奏一曲古琴，让“一号”首长颇费斟酌。应当欣然接受，还是婉言谢绝呢？齐竞已经下令部队解散，并且也已经在队前宣布，要用一段时间来整顿纪律，否则这个部队今后可怎么带？“厚而不能使，爱而不能令”，考虑到古代兵法有这句格言，齐竞实难接受这位古琴姑娘的提议。可是，他又不能不暗自警告自己，一个似懂事又不懂事的女学生，心里怎么想的？马上付诸行动，并无任何顾忌。作为现场的最高指挥员，决不行冷冰冰地板起面孔，对待如此天真烂漫的一种想法，劈头一瓢冷水浇下来。“欢迎欢迎！请到台上来！请到台上来！”齐竞正式发出邀请。汪可逾登上舞台，她已经迫不及待地解开琴囊，取出了古琴。“啊哟天哪！这不是一张宋代古琴吗？”齐竞惊呼。夜老虎团团长，带兵打仗的一位老总，凭什么他一眼就认出了这是一张宋琴呢？愈加令北平女孩惊异不已的是，团长一边爱不释手地鉴赏这张千年老琴，一边随口吟诵出了白居易《废琴》诗句：“丝桐合为琴，中有太古声。古声淡无味，不称今人情。”女学生也来了兴致，以白居易的另一首诗作回应：“七弦为益友，两耳是知音。心静即声淡，其间无古今。”齐竞突然意识到，自顾和北平女学生吟诗论琴，把部队扔在那里不管了，他赶忙示意让部队坐下。现场指挥马上发出口令：“请留意！全体——坐下！”老乡们也都重新围拢上来，等待复原演出。姑娘席地坐在台口，盘起双腿，将古琴平平架在大腿上。自古便是这样盘腿抚琴的，她取的是最为标准的一种弹奏姿态。自然是由齐竞担当了报幕员，他这才想起，不曾问过北平女学生姓名。“我姓汪，叫汪可逾。三点水的汪，可不行以的可，逾越的逾。”“下面宁静！下面宁静！现在，让我来介绍这位古琴艺术家汪可逾女士。大家看到了吗？古琴，也叫‘七弦琴’，又称‘瑶琴’‘玉琴’。是中国一种最早的弹拨乐器，有文字可考，不会晚于尧舜时期。好了，我不能再多口多舌招人厌烦了，就请小汪同学为大家演奏一支古琴曲，好不好啊？”“好！”来自山区的农夫士兵们，祖祖辈辈不知古琴为何物，台下虽有反应，但不甚热情。只见汪姑娘缓缓抬起右臂腕，纤纤素手弹出了一个散音——空弦音。她的这张宋琴共鸣极佳，嘹亮一如铜钟。团长看出，北平女学生从不曾在这样的野台子上表演过，不知道先要大喊大叫报出自己的演奏曲目来。他问：“小汪同学，你第一个弹什么曲子？”“《高山流水》。”《高山流水》，齐竞也略知一二。唐代化为《高山》《流水》两支乐曲，后经清人蜀派琴家张孔山改编，以大量滚、拂、绰、注等手法，作洋洋之水声，人称“七十二滚拂”。至今更一统天下，诸多名家几乎无一人不是尊张氏传谱《流水》来演奏的。齐竞心存怀疑，莫非这个小小年纪的女琴童别出心裁吗？他问：“请问小汪同学，你弹《高山》，还是《流水》？”汪可逾加重语气回答：“不是《高山》，也不是《流水》，是《高山流水》！”“这么说，你从来不弹《高山》，也不弹《流水》，是吗？”“是的，我只弹《高山流水》。”“是老师要求你这样，还是家长规定下来的？”“不是老师，也不是家长，纯粹是我自作主见。”齐竞以探讨的语气说：“好多人讲，‘七十二滚拂’汹涌起伏，大气磅礴，构成了全曲最华丽最坚实的高潮，为什么不行以一试呢？”古琴女孩从容回答说：“不做过多缓急变更，任其一路流淌下去，让人领会到‘不舍昼夜’的意味，不是更有内在神韵吗？”齐竞深深点头，转身报出了第一首曲名：《高山流水》。离开舞台一段距离，便可以隐隐听到远处接连不断的炮声。台下观众早把战火纷飞隆隆炮声掷诸脑后了，一支古琴曲营造出了超乎音响感受的一种空幻氛围，清风明月，万籁俱寂，令全场军民泰然心悦，沉醉不已。7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．汪可逾在夜老虎团晚会上毛遂自荐要演奏古琴曲，这给已经下令部队解散、打算整顿纪律的齐竞出了难题，小说细致地刻画了齐竞冲突的心理。B．宋琴与唐诗、《高山》与《流水》，恍若凄风苦雨中飘来的一缕清风，小说不吝笔墨呈现这些民族传统文化的珍宝，使全文浸润一种深厚高雅的韵律。C．虽然汪可逾的演奏很精彩，但由于晚会观众基本是来自山区的农夫士兵，祖祖辈辈不知古琴为何物，所以听完演奏反应不甚热情，也在情理之中。D．齐竞希望观赏到“七十二滚拂”的华丽坚实，汪可逾希望让人领会到“不舍昼夜”的意境，这既符合两人不同的身份，也见出两人不同的性格特征。8．请以汪可逾为例，简要分析小说塑造人物形象时运用的表现手法。9．小说具有深厚的现实主义质地和浓郁的浪漫主义气息，请结合文本简要分析。二、古代诗文阅读（34分）（一）文盲文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文曹文，完成10-13小题。贾至幼邻，擢明经第，解褐单父尉。从玄宗幸蜀，拜起居舍人，知制诰。帝传位至当撰册既进稿帝曰昔先天①命乃父为之辞今兹命册又尔为之两朝盛典出卿家父子手可谓继美矣至顿首，鸣咽流涕。至德中，将军王去荣杀富平令杜徽，肃宗新得陕，且惜去荣材，诏贷死，以流人使自效。至谏曰“圣人诛乱，必先示法令，崇礼义。汉始入关，约法三章，杀人者死，不易之法也。将军去荣以偏裨提数千士，不能整行列，挟私怨杀县令，有犯上之逆。或曰去荣善守，陕新下，非去荣不行守，臣谓不然。李光弼守太原，程千里守上党，许叔冀守灵昌，初无去荣，未闻贼能下也。以一能而免死，彼弧矢绝伦、剑术无前者，恃能犯上，何以止之！彼逆乱之人，有逆於此而顺於彼乎？乱富平而治於陕乎？悖县令，能不悖於君乎？律令者，太宗之律令，陛下不行以一士小材，废祖宗大法。”帝诏群臣议，太子太师韦见素、吏部郎中崔器等皆以为：“法者，天地大典，王者不敢专也。帝王不擅杀，而小人得擅杀者，是权过人主。开元以前，无敢专杀，尊朝廷也；今有之是弱国家也。太宗定天下，陛下复鸿业，则去荣非至德罪人，乃贞观罪人也。其罪祖宗所不赦，陛下可易之耶？”诏可。蒲州刺史以河东濒贼，毁庐舍五千室，不使贼得保聚，大扰。诏遣至慰安，官助营完，蒲人乃安。坐小法，贬岳州司马。宝应初，召复故官，迁尚书左丞。丞相杨绾请依古制，县令举孝廉于刺史，刺史升礼部。诏有司参议，多是绾言。至议以为：“自晋后，衣冠迁徙人多侨处，因缘官族，所在占籍。今乡举取人未尽，请广学校，增国子博士员，十道大州得置高校馆诏博士领之，召置生徒。使保桑梓者，乡里举焉：在流寓者，庠序推焉。”议者更附至议。转礼部侍郎，待制集贤院。大历初，徙兵部。累封信都县伯，进京兆尹。七年以右散骑常侍卒，年五十五，赠礼部尚书，谥曰文。（节选自《旧唐书·贾至传》）注：①先天是唐玄宗李隆基即位后的第一个年号。10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．帝传位/至当撰册/既进稿/帝曰/昔先天诰命/乃父为之辞/今兹命册/又尔为之/两朝盛典/出卿家父子手/可谓继美矣/B．帝传位/至当撰/册既进稿/帝曰/昔先天诰命乃父/为之辞/今兹/命册又尔为之/两朝盛典/出卿家父子手/可谓继美矣/C．帝传位/至当撰/册既进稿/帝曰/昔先天诰命/乃父为之辞/今兹命册/又尔为之两朝/盛典出卿家父子手/可谓继美矣/D．帝传位/至当撰册/既进稿/帝曰/昔先天诰命乃父/为之辞/今兹/命册又尔为之/两朝盛典/出卿家父子手/可谓继美矣/11．下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确的一项是()A．明经即探讨儒家经典学说并阐明其含义的学问，与进士二科是唐朝科举基本科目。B．太子太师，西晋始置，与太子太傅，太子太保并称“东宫三师”，多为虚衔无实职。C．举孝廉，汉朝起先实行，是一种由下向上推选人才为官的制度，始终持续到唐朝。D．赠，文中指追赠，也叫追封、追晋，古代朝廷对功臣死后加封官职、勋位，以示褒奖。12．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是()A．贾至才华卓著，文学才能突出。贾至通过科举进入仕途，曾随玄宗入蜀，担当起居舍人，为玄宗拟写传位诏书，得到玄宗认可，贾至特别感动。B．贾至看重法令，分析事理透彻。贾至认为王去荣犯法当死，不能因为他有一点才能就宽恕，应严格执法，群臣与他看法一样，最终劝服了皇帝。C．贾至办事稳妥，能够安抚百姓。蒲州刺史为了讨伐河东贼寇，毁掉很多房屋，百姓不堪其扰，贾至前往安抚，官府帮助百姓建房，才平静了民怨。D．贾至见解独到，得到朝廷认可。杨绾恳求依据古代制度，选拔人才，得到多数有关官员认可，贾至提出不同看法，谈论的人认为他说得对。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）圣人诛乱，必先示法令，崇礼义。汉始入关，约法三章，杀人者死，不易之法也。（2）诏遣至慰安，官助营完，蒲人乃安。坐小法，贬岳州司马。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成14-15题。笼鹰词①（节选）柳宗元爪毛吻血百鸟逝，独立四顾时激扬。炎风溽暑突然至，羽翼脱落自摧藏。草中狸鼠足为患，一夕十顾惊且伤。但愿清商②复为假，拔去万累云间翔。[注]①本诗写于永贞革新失败后，作者被贬柳州之时。②清商：秋秋。14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A．诗歌第一句以一个特写镜头，便将苍鹰浴血奋战的情景刻画得如在眼前。B．诗中以“炎风溽暑突然至”写出季节更替，指出苍鹰境况发生极大变更。C．狸鼠在草中肆意为害，但遇到窘况的苍鹰，狸鼠却备受惊吓，夜夜难安。D．此诗感情深厚，寓意深刻，诗中苍鹰之形象与百鸟、狸鼠形成显明对比。15．此诗托物言志，言在此而意在彼，请结合全诗分析诗人情感的变更。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在《离骚》中用“_________”一句写自己因才能出众而遭到嫉妒，而“_________”一句则表明自己即使被肢解也不会变更志向。(2)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“_________，_________”两句描述自己长期贬谪在外的辛酸经验，流露出内心的愤懑不平。(3)《赤壁赋》中“_________，_________”两句将苏轼等人乘船时如脱离世俗，超然独立，飘飘欲仙的感受形象地表达出来。第II卷阅读题三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。经典的影视作品总是具有许久的生命力，将这些经典重新搬上荧屏，成为不少创作者的选择。近年来，各类翻拍剧。统计显示，《神雕侠侣》已被翻拍了11次，《倚天屠龙记》被翻拍了9次；而一些爱情、都市、励志类的当代剧，“不是已经被翻拍，就是在被翻拍的路上”。当然，翻拍本身。经典有值得被不断回望的价值，但好的翻拍应当是“以古人之规则，开自己之生面”，创作者应随着时代生活进行新的创建，给予作品新的内涵，让经典作品不断与当下进行对话，与一代一代的受众产生新的心灵碰撞、情感共鸣。从这个角度来说（）。其实，翻拍是一件难事。原作，本就树起了较高的标准，再加上观众的“回忆滤镜”，想要出新出彩并不简洁，它须要付出更多的匠心与努力。但从另一个角度讲，翻拍又是一件简洁的事。故事已经有了，不用从头起先创作剧本，观众基础也有了，甚至自带话题和热度，这样一来，就大大降低了创作和宣发成本。创作者假如没有高远的追求，只想着尽快把作品变现，那翻拍就被当作一条“赚快钱”的方法，这也正是之所以目前市场上翻拍剧扎堆出现的一个重要缘由。翻拍是艺术的再创作，创作人员不能在中束缚了自己，更不能在市场大潮中迷失了自己。对经典多一些敬畏，对观众多一些诚意，对作品多一些感情，才是创作应有的看法。17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项A．层出不穷无可非议喜闻乐见亦步亦趋B．不一而足无可非议妙语连珠人云亦云C．层出不穷无可厚非喜闻乐见人云亦云D．不一而足无可厚非妙语连珠亦步亦趋18．下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是A．经典在翻拍过程中得到再造和重现。B．经典在翻拍过程中得到重现甚至再造。C．翻拍本身是再造经典和重现经典的过程。D．翻拍本身是重现经典甚至再造经典的过程。19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．创作者假如没有高远的追求，只想着尽快把作品变现，那翻拍就被当作一条“赚快钱”的捷径，这也正是之所以目前市场上翻拍剧扎堆出现的一个重要缘由。B．创作者假如没有高远的追求，只想着尽快把作品变现，那翻拍就被当作一条“赚快钱”的方法，这也正是目前市场上翻拍剧扎堆出现的一个重要缘由。C．假如创作者没有高远的追求，只想着尽快把作品变现，那翻拍就被当作一条“赚快钱”的捷径，这也正是目前市场上翻拍剧扎堆出现的一个重要缘由。D．假如创作者没有高远的追求，只想着尽快把作品变现，那翻拍就被当作一条“赚快钱”的方法，这也正是目前市场上翻拍剧扎堆出现的一个重要缘由。20．某校拟以“庆祖国华诞展青春风采”为主题开展庆祝中华人民共和国成立70周年的活动。下图为该活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述精确，语言连贯，不超过100个字。21．用下面的词语或短语组成两副有关中秋节和重阳节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复运用词语。黄菊倚风月静池塘紫门临水风摇帘幕村酒熟桐叶影稻花香桂花香中秋：上联________________________下联________________________重阳：上联________________________下联________________________四、写作（60分）22．阅读下面的图画材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。看了以上图画，你有什么感受或启发？假如要你向《亳州晚报》投稿，就以上现象你会如何撰文？要求：选准角度，明确立意；明确争论文文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要脱离材料内容及含意的范围作文。语文试题（二）参考答案1．C2．B3．D【解析】1．本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的实力。此类试题解答时，一般先阅读选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，“视角不广却很受大众欢迎”错误。选项张冠李戴。原文“把文学这一社会广角镜，变成了自我的内窥镜……他们不确定引来市场大众的欢呼，却始终是院校精英们的标配谈资”中可看出，很受院校精英们的欢迎。B项，“汲取运用民众语言，代表民众利益，构成了“人民学”作品必备的基本内涵”错误。选项以偏概全。原文“运用了‘人民性’这一新词，阐明白有关的三大内涵，即表现“小人物”，汲收民众语言，代表民众利益”，人民学有三大内涵，选项只说了两点。D项，“生物克隆和人工智能技术压缩了作家的想象空间，使文学没有了差异性”错误。选项，无中生有。“使文学没有了差异性”原文没有此观点。故选C。2．本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的实力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。其次步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。B项，“文章指出文学分化有各自不同的社会环境，旨在论证社会环境对文学发展起确定作用”错误。选项曲解文意。由原文中“或者说出现了自我路途。这种现象多来白发达国家的都市，发生在资本主义体系的内部危机中”“或者说出现了人民路途……这一幕出现在资本主义发达体系的底部和外部，特殊是发展中国家和地区”可知，只能看出社会环境对文学发展有影响。故选B。3．本题考查对文章内容的理解和分析的实力。此类试题解答时，命题的手段为变更文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后细致分析。D项，“作家只要在创作实践中把握好千变万化的共生环境和群体关系，就能创作出好的作品”错误。选项说法确定。由原文“人类最终的差异性……恰好是共生环境和群体关系千变万化的产物”可知，这是创作的必要条件，而非充分条件。故选D。【点睛】解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。详细来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的看法，筛选出文中运用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。其次步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有确定区分，命题者常通过变更叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要细致核对，找出符合题干的选项。4．B5．D6．①我国构建了多层次医疗保障体系。②我国参保人数众多，基本实现全覆盖。③我国医疗保险水平大幅提高。患者用药难、用药贵的压力得以缓解。【解析】4．本题考查对文章内容的理解和分析的实力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要细致分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，留意结合语境。B项，“这主要是因为农村居民没有享受到新农合的好处而失去了主动性”错误。从材料一分析可知，2024年，国务院确定逐步将新农合和城镇居民医保合二为一，整合为城乡居民基本医疗保险，这才是2024年新农合参保人数回落到1.3亿的主要缘由。故选B。5．本题考查学生筛选、概括文中信息实力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回来文章，划定答题区域，细致阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有确定区分，命题者常通过变更叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要细致核对，找出符合题干的选项。D项，“这是因为当时我国经济基础还比较薄弱，国家并不富有”错误。原文没有相关信息。原文只是说“过去一段时间，我国医疗保险处于较低水平,部分重特大病、罕见病的治疗费用来能列入医保范围，同时药品价格偏高，患者因病致贫、因病返贫现象多发，甚至出现病患因为得不到医保支持而放弃治疗的状况”。故选D。6．本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的实力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是找寻解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次实力。结合“在基本医疗保险制度构建和完善的同时，先后建立了城乡医疗救助制度、疾病应急救助等救助制度。除此之外，商业健康保险、职工互助保险等补充性保险也发挥了重要作用。多层次医疗保障体系的建成，有助于实现医疗保险全覆盖”分析，我国构建了多层次医疗保障体系。结合材料二图表内容分析，我国参保人数众多，基本实现全覆盖。结合“方案明确规定，将依据医保基金支付实力适当扩大目最范围，优化药品结构，进一步提升基本医保药品保险水平，缓解用药难、用药贵的压力”“近年来，国家在深化医药卫生体制改革过程中，推动了医疗、医保、医药三方面体制的联动改革，逐步提高了居民基本医保补助标准和大病保险报销比例，使医疗保险水平偏低的状况有了较大改善”“我国对外开放的大门开得越来越大，进口药的关税不断降低，降低药价也有了现实条件”“能够大幅度降低药价，使病患不仅能够用得到药，而且用得起药，确定程度上缓解了患者在医疗费用上昂貴的压力”等分析，我国医疗保险水平大幅提高，患者用药难、用药贵的压力得以缓解。【点睛】解答好用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，留意整体阅读，留意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有找寻中心句意识(每段的中心句，特殊是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保精确答题。题干具有以下作用：示意答题区域，示意答题思路，示意答题方法，示意答案本身。审题时留意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一样)。组织语言时，留意“问”与“答”要照应好。最终是答题：“规范作答”不能遗忘的三个原则：⑴答案在文中(干脆来源于文中或或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(留意原文表述角度与设问角度是否一样)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用确定句，原文中找依据。7．C8．①对话描写。用特性化的人物语言表现性格特征，如汪可逾毛遂自荐的热忱、吟诗回应的清雅、“自作主见”的天真等。②神态和动作描写。如“自然的微笑”透露出的天真与纯净，“缓缓抬起右臂腕”刻画出的娴熟与优雅。③侧面描写。借齐竞的儒雅健谈和他由衷的赞美，衬托出汪可逾天真热忱、活泼灵动的性格特点。9．①进步青年奔赴边区的故事、亲如一家的军民关系、战火纷飞炮声隆隆的斗争背景等，具有深厚的现实主义质地。②纯净漂亮、高雅多才的汪可逾，学识渊博、为人儒雅的齐竞，彰显传统文化魅力的古诗和古琴等，具有浓郁的浪漫主义气息。③小说在现实的基础上加以浪漫的美学想象，建构和描绘战火硝烟中的新型人物形象，织成气韵丰沛的生命气象。【解析】7．本题主要考查分析和概括文章的内容要点的实力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。C项，“但由于晚会观众基本是来自山区的农夫士兵，祖祖辈辈不知古琴为何物，所以听完演奏反应不甚热情，也在情理之中”错误。结合“‘好！’来自山区的农夫士兵们，祖祖辈辈不知古琴为何物，台下虽有反应，但不甚热情”“好了，我不能再多口多舌招人厌烦了，就请小汪同学为大家演奏一支古琴曲，好不好啊？”分析，原文是写演奏前观众的反应。故选C。8．本题主要考查分析作品的表现手法的实力。解答此类试题，须要审清题干要求，如本题“请以汪可逾为例，简要分析小说塑造人物形象时运用的表现手法”，须要明确手法，结合文本内容分析，点明效果。结合“‘请等一下！请等一下！’传来一个女孩子的呼喊声”“她一溜儿小跑来到了台前。她很有自信的样子，一看就知道是受过良好教化的，脸上总挂着那么一丝自然的微笑”“愈加令北平女孩惊异不已的是，团长一边爱不释手地鉴赏这张千年老琴，一边随口吟诵出了白居易《废琴》诗句：‘丝桐合为琴，中有太古声。古声淡无味，不称今人情’”“女学生也来了兴致，以白居易的另一首诗作回应：‘七弦为益友，两耳是知音。心静即声淡，其间无古今’”“是老师要求你这样，还是家长规定下来的？”“不是老师，也不是家长，纯粹是我自作主见”等分析，用特性化的人物语言表现性格特征，如汪可逾毛遂自荐的热忱、吟诗回应的清雅、“自作主见”的天真等。结合“脸上总挂着那么一丝自然的微笑”“只见汪姑娘缓缓抬起右臂腕，纤纤素手弹出了一个散音”“女孩仰起脸，向高居于舞台台口的齐竞提出交涉”“汪可逾登上舞台，她已经迫不及待地解开琴囊，取出了古琴”等分析，运用神态和动作描写。结合“齐竞以探讨的语气说：好……一试呢？”“齐竞深深点头，转身报出了第一首曲名：《高山流水》”“欢迎欢迎！请到台上来！请到台上来！”“啊哟天哪！这不是一张宋代古琴吗？”“请问小汪同学，你弹《高山》，还是《流水》？”“这么说，你从来不弹《高山》，也不弹《流水》，是吗”等分析，借齐竞的儒雅健谈和他由衷的赞美，衬托出汪可逾天真热忱、活泼灵动的性格特点。9．本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的实力。解答此类试题，须要审清题干要求，如本题“小说具有深厚的现实主义质地和浓郁的浪漫主义气息，请结合文本简要分析”，须要结合文本内容分析如何体现“现实主义”“浪漫主义”等。结合“那个女孩子站在场地最终，一只手抱着长长的一个什么物件。部队和群众是间隔开来的，似乎是特为女孩留出的一条通道，她一溜儿小跑来到了台前”“她是从北平来的女学生，要报考边区政府开办的太行其次中学，路经此地，正好赶上‘虎团’在开晚会”“齐竞已经下令部队解散，并且也已经在队前宣布，要用一段时间来整顿纪律，否则这个部队今后可怎么带”“离开舞台一段距离，便可以隐隐听到远处接连不断的炮声。台下观众早把战火纷飞隆隆炮声掷诸脑后了，一支古琴曲营造出了超乎音响感受的一种空幻氛围”等分析，青年奔赴边区的故事、军民关系、炮声隆隆的斗争背景等，具有深厚的现实主义特征。结合“她很有自信的样子，一看就知道是受过良好教化的，脸上总挂着那么一丝自然的微笑”“我姓汪，叫汪可逾。三点水的汪，可不行以的可，逾越的逾”“不做过多缓急变更，任其一路流淌下去，让人领会到‘不舍昼夜’的意味，不是更有内在神韵吗”“‘欢迎欢迎！请到台上来！请到台上来！’齐竞正式发出邀请”“‘啊哟天哪！这不是一张宋代古琴吗？’齐竞惊呼”“夜老虎团团长，带兵打仗的一位老总，凭什么他一眼就认出了这是一张宋琴呢？愈加令北平女孩惊异不已的是，团长一边爱不释手地鉴赏这张千年老琴，一边随口吟诵出了白居易《废琴》诗句”“齐竞以探讨的语气说：……么不行以一试呢？”“古琴，也叫‘七弦琴’，又称‘瑶琴’‘玉琴’。是中国一种最早的弹拨乐器，有文字可考，不会晚于尧舜时期”等分析，纯净漂亮、高雅多才的汪可逾，学识渊博、为人儒雅的齐竞，彰显传统文化魅力的古诗和古琴等，具有浓郁的浪漫主义气息。结合“不做过多缓急变更，任其一路流淌下去，让人领会到‘不舍昼夜’的意味，不是更有内在神韵吗”“离开舞台一段距离，便可以隐隐听到远处接连不断的炮声。台下观众早把战火纷飞隆隆炮声掷诸脑后了，一支古琴曲营造出了超乎音响感受的一种空幻氛围，清风明月，万籁俱寂，令全场军民泰然心悦，沉醉不已”分析，小说在现实的基础上加以浪漫的美学想象，建构和描绘战火硝烟中的新型人物形象。10．A11．C12．C13．（1）圣人平定叛乱，确定先明示法律禁令推崇礼法道义。汉高祖刚进入函谷关，约定（制定）了三项法令，杀人要偿命，是不能变更的法令。（2）（朝廷）下诏书派遣贾至前往安抚，官府帮助百姓营建房屋完毕，蒲州百姓才安定下来。稍微触犯法律而获罪，被贬为岳州司马。【解析】10．本题考查文言断句的实力。答题时留意一些常见的句尾、句首标记性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变更等。首先留意一些常见的标记性的虚词，留意结构的对称，这是基础，其次留意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要留意一个事务不要强行断开，不然句子就会支离破裂，相反两个事务句子再短，也要断开。选择题答题时留意选项的对比，然后结合文意进行分析。本句句意为，玄宗传授帝王权位，贾至撰写传位册封的文书，文书献上之后，玄宗感叹说：“从前先天皇帝的诰命，是你父亲撰写的，今日这册文，又是你撰写的，两朝盛典，都出自你父子二人之手，可谓继承了美妙的事业啊。”“撰册”意为撰写册文，中间不行断开；“既”意为“已经”“……之后”，作为副词放在句首，解除B、C两项；与“两朝盛典出卿家父子手”的意思相呼应，应当是“乃父为之辞”与“又尔为之”，解除D项。故选A。11．本题考查文化常识的识记、理解实力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平常留意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要留意集合语境的含义作答。C项，“……始终持续到唐朝”错误，唐朝并未实行此制度，文中丞相杨绾恳求复原古制，贾至表示反对，得到朝廷认可。故选C。12．本题考查学生把握文章主要内容、鉴赏人物形象的实力。命题主要着眼于与主要人物相关的事务、言行等。选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结合材料中的详细内容进行分析印证。错误多集中在分析、印证环节。命题者一般采纳曲解词义、变更时间地点、变更对象、变更缘由条件等方式设置错误。此类题解决的方法就是“题文比照”，就是将选项内容与原文进行细致比对，从而发觉错误，确认答案。C项，“蒲州刺史为了讨伐河东贼寇”错误，蒲州刺史不是讨伐河东贼寇，而是因为河东靠近贼寇。故选C。13．此题考查学生翻译文言文的实力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；其次：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言学问点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：细致审读检查，书写规范清晰。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题，（1）中“诛”，平定；“示”，明示，给……看；“易”，变更。（2）中“营”，营建；“乃”才；“坐”，因……获罪。【点睛】翻译以直译为主，意译为辅，留意落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺连贯；还要留意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。参考译文：贾至字幼邻，考中明经科，出仕任单父县尉。跟随玄宗巡幸蜀地，被任命为起居舍人，掌管起草诰命。玄宗传授帝王权位，贾至撰写传位册封的文书，文书献上之后，玄宗感叹说：“从前先天皇帝的诰命，是你父亲撰写的，今日这册文，又是你撰写的，两朝盛典，都出自你父子二人之手，可谓继承了美妙的事业啊。”贾至叩拜，哽咽着流下眼泪。肃宗至德年间，将军王去荣枉杀了富平县令杜徽，肃宗刚取得陕州，并且怜惜王去荣的才能，下诏免去死罪，作为流放的人使他戴罪立功。贾至进谏说：“圣人平定叛乱，必定首先明示法律禁令，推崇礼法道义。汉高祖刚进入函谷关，便约定（制定）了三项法令，杀人者要偿命，这是不变的法令。将军王去荣以偏将（副将）的身份率领几千士兵，不能整顿好军队，却挟带私怨杀了县令，有犯上的叛逆行为。有人说王去荣擅长保卫，陕州刚刚平定，除了王去荣没有人可以保卫，我认为不是这样。李光弼保卫太原，程千里保卫上党，许叔冀保卫灵昌，一起先没有王去荣，也没听说贼军能够攻下。因为他有一技之长就免于死罪，那些箭法绝伦的弓箭手、剑术超群的击剑者，假如也依仗技能犯上作乱，又怎样去阻挡他们呢！那些叛乱的人，有背叛于此而归顺于彼的吗？有作乱于富平而治理于陕州的吗？触犯县令，能不冒犯君主吗？律令，是太宗制定的律令，陛下不能以一个将士的小才，就废弃祖宗的大法。”肃宗诏令群臣协商此事，太子太师韦见素、吏部郎中崔器等都认为：“法，是天地大典，王者不敢专断。帝王不能擅自杀罚，而小人得以擅自杀罚的缘由，是权力超过了人主。开元之前，没有人胆敢擅自杀人，是敬重朝廷；现在有这样的事，是轻视国家。太宗安定天下，陛下复原大业，那么王去荣不是至德的罪人，便是贞观的罪人。他的罪祖宗都不能赦免，莫非陛下可以随意赦免吗？”皇帝下诏许可。蒲州刺史认为河东地区靠近贼人，就拆毁靠近城垣的五千间房屋，以使贼军不得以此作为聚集之地，民众大为惊扰。朝廷下诏派贾至安抚，由官府帮助百姓营建修缮房屋完毕，蒲州的百姓才安定下来。贾至因犯小法获罪，被贬为岳州司马。宝应初年，朝廷征召他，复原他原来的官职，升任尚书左丞。丞相杨绾恳求依据古代制度，先由县令举荐孝廉给刺史，再由刺史将孝廉举荐给礼部。朝廷下诏有关部门协商，多数人赞同杨绾的提议。贾至认为：“自从晋代以后，士大夫迁徙，人们大多借居异地，依据以封邑、官职为姓的宗族，落籍到所在之处。如今乡里举荐取人制度不能完善，恳求广设学校，增加国子博士人数，十道大州可以设置高校馆，诏令博士掌管，招收学生。让那些留在家乡的人，由乡里举荐；借居在异地的人，由学校举荐。”争论者转而附和贾至的意思。贾至改任礼部侍郎，待制集贤院。代宗大历初年，贾至升任兵部侍郎。几次进封为信都县伯，进任京兆尹。大历七年，在右散骑常侍任上去世，终年五十五岁，追赠礼部尚书，谥号为文。14．C15．①起初豪情壮志，大展身手。一二句借刻画苍鹰战胜百鸟后的独立激扬之态，抒发表达当年参与政治革新活动时的心情心态。②恶劣的环境让诗人变得惊惧、悲伤、悲愤。中间四句写苍鹰因气候变更脱毛换羽、遭狸鼠之患而惊惧悲伤，抒发诗人被贬后遭到迫害摧残的惊惧与悲愤。③虽遭挫折，但诗人内心对将来依旧满怀希望。最终两句写期盼苍鹰凭借清秋摆脱牵累，翱翔云间，抒发诗人渴望有朝一日能冲出樊笼，实现志向。【解析】14．本题属于综合考查学生赏析诗歌的实力，考查学生对诗句的理解实力、技巧以及情感的把握实力，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要留意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思索诗歌中运用了哪些表现手法，再比照选项一一确认，得出答案。本题，C项，“草中狸鼠”为患，表明苍鹰所处生存环境恶劣，备受惊扰，夜不能安，而并非苍鹰使狸鼠担心。故选C。15．本题考查学生精确把握诗歌思想情感的实力。解答此题一要关注诗歌中的“情语”，这些关键词语可以帮助我们了解作者的感情倾向；二要关注诗歌中的“景语”，景物的特征和意境特点与情感之间有亲密的关系；三要结合作者的生平经验和作品的时代背景，做到知人论世。分析诗歌情感要结合全诗，逐联分析，才不会遗漏要点。“爪毛吻血百鸟逝，独立四顾时激扬”写苍鹰利爪存毛，钢喙沾血，百鸟纷纷躲藏，雄鹰环顾四周，无人能敌，不禁慷慨激扬。表现了作者起初渴望大展身手的豪情壮志。“炎风溽暑突然至，羽翼脱落自摧藏”写形势陡变，苍鹰突遭厄运，困蹇惶恐，日夕担心。“炎风溽暑突然至，羽翼脱落自摧藏”以季节更替喻政局变更，以脱毛换羽暗指自身受到迫害。“草中狸鼠足为患，一夕十顾惊且伤”，以狸鼠为患喻境况险恶，以寤寐不宁直抒胸中的积愤。柳宗元一朝谪废，饱尝奔窜禁锢之苦，形容自己如同翼摧羽折，任人宰割的落难之鹰，是很自然的，也是很贴切的。从而表现诗人的惊惧、悲伤、悲愤。诗的结尾两句“但愿清商复为假，拔去万累云间翔”，是体现出诗人企盼“起废”的急迫心情。这种心情在他的书信中一再再四的倾吐过。这首诗充分地展示了柳宗元内心深处对自己的自信，及对迫害者的鄙视。【点睛】古代诗词中常见的思想情感有：1．忧国伤时。有揭露统治者的昏庸腐朽的，有反映离乱的苦痛的，有怜悯人民的疾苦的，有对国家民族前途命运的担忧的。2．建功报国。有表现建功立业的渴望的，有表示保家卫国的决心的，有体现报国无门的哀痛的，有反映山河沦丧的苦痛的，有抒发年华消逝、壮志难酬的悲叹的，也有揭露统治者穷兵黩武的，也有畅谈志向不为人知的愁苦心情的。3．思乡怀人。有羁旅愁思的，有思亲念友的，有边关思乡的，有闺中怀人的。4．生活杂感。有写寄情山水田园的悠然的，有发昔胜今衰的感慨的，有抒借古讽今的情怀的，有悲青春易逝的伤感的，有愁仕途失意的苦闷的，有告慰平生的喜悦的。5．长亭送别。有写恋恋不舍的留念的，有发情深意长的勉励的。16．众女嫉余之蛾眉兮虽体解吾犹未变兮巴山楚水凄凉地二十三年弃置身飘飘乎如遗世独立羽化而登仙【解析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的实力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的干脆默写。此类试题解答时，默写要留意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。留意重点字的写法。如“蛾”“犹”“置”“遗”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应当结合诗句的意思。17．A18．D19．C【解析】17．本题主要考查正确运用词语（包括熟语）的实力。此类试题解答的关键在于两点：细致审查该词语的语言环境；留意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要细致辨别它们的微小差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽。不一而足：不止一种或一次，而是很多。第一空修饰对象为“各类翻拍剧”，应当用“层出不穷”。无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。无可厚非：不行以过分指责,表示虽有缺点，但是可以宽恕。其次空原文要表达的意思是“翻拍本身没有错”，因此应当选“无可非议”。喜闻乐见：好的诗文和事物，人人赞扬。妙语连珠：奇妙风趣的话一个接一个。这里修饰的“原作”指经典影视作品，用“喜闻乐见”更合适。亦步亦趋：比方由于缺乏主见，以别人为准；或为了讨好，事事仿照或追随别人强调做事。人云亦云：没有主见，人家怎么说，自己也跟着怎么说，强调说话。原文语境为“翻拍……束缚……，指做事。故选A。18．本题考查补写句子的实力。考生作答时应结合上下文语境分析，依据话题一样的原则或时间依次、逻辑依次等排列。补写的句子位于第一段结尾，上文话题是“翻拍”，依据话题一样的原则，补写句子陈述主体为“翻拍”，解除A、B项，“重现”“再造”为递进关系，解除C。故选D。19．本题考核考查辨析并修改病句实力。考生应依据题目要求，如本题“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是”，这是一道选择题。首先对比四个选项，发觉异同。通过语感或分析句子成分推断推断，考生平常应留意基础学问的积累。A、B项，关联词位置不当，“假如”应放在“创作者”前，应解除；D项，“一条”“方法”搭配不当，应解除。故选C。20．示例：这次以“庆祖国华诞展青春风采”为主题的庆祝活动将在6月～10月开展。先是开展宣扬、策划等打算活动，接着开展看红色影视经典、祭扫烈士陵园、唱响红歌经典以及“我和我的祖国”征文等活动，最终进行总结。【解析】【详解】本题考查图文转换的实力。解答此类题目，先确定叙述依次，方框里的词语不能被遗漏，留意流程，不能违反这一依次，若横线上出现词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，不能遗漏，适当增补字词以便连接连贯。图形最下面表示活动以“庆祖国华诞展青春风采”为主题；左边分别交代了活动的时间和活动的打算，其中时间为“6月～10月”，“宣扬、策划”是活动的打算；右边分别交代了活动的内容和活动的总结，其中活动的内容包括看红色影视经典、祭扫烈士陵园、唱响红歌经典以及“我和我的祖国”征文。所以，考生只要交代清晰活动主题、时间、打算、内容，最终进行总结即可。21．月静池塘桐叶影风摇帘幕桂花香黄菊倚风村酒熟紫门临水稻花香【解析】【详解】本题考查对联的实力。对联的基本要求是形式相同、内容相对。形式相同包括句式（或结构）相同与词性相同两项。内容相对，包括正对与反对两类。同时必需留意，对联的对句最终一个字只能是平声（阴平、阳平）。解答此类题目，确定要审清题干要求，如本题“组成两副有关中秋节和重阳节的对联”“上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复运用词语”。因此解答本题既要了解对联的相关规则，还要熟识节日的相关常识。首先，依据节日的不同特点以及词语间语意上的关联，将题干中的词语分成两类。与中秋节相关的意象为“月静”“桂花”，与重阳节相关的意象为“黄菊”、“村酒”。其次，从语意上，“桐叶影”与“月静池塘”联系亲密，“紫门临水”与“稻花香”联系亲密。再结合题干中“上下联各为七字”的要求。可知适用于中秋节语境的词语有月静池塘、桐叶影、风摇帘幕、桂花香。适用于重阳节语境的词语有黄菊倚风、村酒熟、紫门临水、稻花香。然后，依据对联讲究对仗工整，词性相对的原则，可知“月静池塘”对应“风摇帘幕”，“桐叶影”对应“桂花香”，“黄菊倚风”对应“紫门临水”，“村酒熟”对应“稻花香”。依据语意上的关联，可知词语组合后为“月静池塘桐叶影”、“风摇帘幕桂花香”、“黄菊倚风村酒熟”、“紫门临水稻花香”。最终，依据对联尾字仄起平收的规律，可知“月静池塘桐叶影”为上联，“风摇帘幕桂花香”为下联，此两联对应中秋节；“黄菊倚风村酒熟”为上联，“紫门临水稻花香”为下联，此两联对应重阳节。【点睛】对联的种类较多，但不管何类对联，运用何种形式，却又必需具备以下特点：（1）要字数相等，断句一样．除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必需相同，不多不少．（2）要平仄相合，音调和谐．传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声．（3）要词性相对，位置相同．一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必需在相同的位置上．（4）要内容相关，上下连接．上下联的含义必需相互连接，但又不能重复．22．【例文】画圈为牢不行取，多方努力且徐行一组漫画中，爷爷滚着铁圈，爸爸摇着呼啦圈，“我”却刷着“挚友圈”。我没有了孩子的活泼与灵动，动动手指，做着七老八十的人也能做的事。两相对比，人们不禁惊呼:是什么扼杀了新一代的童年?依笔者见，“挚友圈”类社会消遣方式危害众多，缘由困难，需各方共同努力还孩子们一片蓝天。“任何硬币都有正反两面”，毛姆在《月亮与六便士》中如是说。作为互联网时代下的信息红利，“挚友圈”无疑为人们的生活增色不少。而对心智尚不成熟的儿童、青少年来说，却藏有隐患。从短期影响来看，少年儿童一旦沉溺于“挚友圈”，学习成果下降，眼镜度数上升;逢年过节评论点赞多了，问候亲人交友结游少了，造成人际关系的淡漠。从长期影响来看，沉溺“挚友圈”极大地影响了少年儿童的身心健康。君不见微信摇一摇人贩子恶心人纷至沓来，二维码扫一扫黄暴信息遮天蔽日，人生观价值观悉数倒塌。鉴于此，当理清缘由对症下药，避开“画圈为牢”的发生。“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”。青少年沉溺于“挚友圈”的缘由不简洁。是个人意志不坚决吗?是家庭教化的疏忽大意吗?是社会学校大环境的影响吗?我想兼而有之。青少年是新生的朝阳，心智尚不成熟，三观尚未树立。因此，一味将问题归结于个人是不负责任的，父母、社会也应当进行反思。“长大后，我就成了你。”是像父母一样躺在沙发上玩手机?还是像父母一样爱好广泛，博闻强识?家庭教化对孩子摆脱“挚友圈”，走向“新时代”至关重要。平台信息供应方也应冷静思索，没有民族之希望，何来经济之旺盛?停下向孩子传播不良信息的魔爪。“正如万山圈子里，一山放过一山拦。”根除“挚友圈”对孩子造成的不良影响困难重重，须要多方努力，同舟共济，青少年个人当立鸿鹄之志，抱璞守正，笃学敏行。如时代新人宋玺，获得国家级合唱一等奖，从北大毕业后，又精彩地完成亚丁湾护航任务，一步一个脚印，走好我们这一代人的长征路。父母应营造和谐温馨的氛围，让孩子感受到家的暖和，爱的教化。社会应规范网络信息管理，加强精神文明建设，奏响时代强音。红日初升，其道大光。谨慎入圈，则有前途四海，来日可期!【解析】【详解】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作实力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生依据主旨，自选角度进行写作，切不行偏题。【审题】漫画的题目是《三代人》，漫画的内容是：爷爷小时候玩“滚铁环