中班美术教案《手掌鸟》

中班美术教案《手掌鸟》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第二节《手掌鸟》。教学内容主要包括：通过观察和想象，利用自己的手掌画出一幅有趣的鸟儿图画，并在此基础上进行创意装饰。二、教学目标1.让幼儿了解鸟的基本结构特征，培养他们的观察力。2.培养幼儿的动手操作能力和想象力。3.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿利用自己的手掌画出具有创意的鸟儿图画。重点：让幼儿掌握鸟的基本结构特征，并能运用到手掌画中。四、教具与学具准备教具：画纸、水彩笔、油画棒、粉笔、黑板。学具：画纸、水彩笔、油画棒。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的鸟儿，引导幼儿关注鸟儿的形态、颜色和特点。2.例题讲解（10分钟）教师展示手掌鸟的范例，讲解如何利用自己的手掌画出有趣的鸟儿图画，并强调鸟的基本结构特征。3.画手掌鸟（15分钟）（1）幼儿在画纸上摊开自己的手掌，用水彩笔沿手掌边缘画出鸟的轮廓。（2）根据鸟的基本结构特征，用水彩笔和油画棒为鸟添加眼睛、嘴巴、羽毛等。（3）鼓励幼儿发挥想象，为手掌鸟添加背景和装饰。4.随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。5.展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。六、板书设计1.在黑板上画出手掌鸟的轮廓。2.用粉笔在旁边标注鸟的基本结构特征。3.在黑板下方写上“手掌鸟”三个字。七、作业设计1.作业题目：请小朋友们在课后尝试用其他物品（如瓶子、纸杯等）作为画布，创作出有趣的动物图画。2.答案：不设统一答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有创意的作品。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他动物，鼓励他们尝试用不同的材料和方法创作出更多有趣的动物图画。重点和难点解析1.教学难点：如何引导幼儿利用自己的手掌画出具有创意的鸟儿图画。2.教学重点：让幼儿掌握鸟的基本结构特征，并能运用到手掌画中。3.教学过程：实践情景引入、例题讲解、画手掌鸟、随堂练习、展示评价。4.作业设计：鼓励幼儿发挥想象，创作出具有创意的作品。一、教学难点解析1.在实践情景引入环节，让幼儿观察校园里的鸟儿，引导他们关注鸟儿的形态、颜色和特点，激发幼儿的想象力。2.在例题讲解环节，教师展示多样化的手掌鸟范例，让幼儿了解如何利用手掌的不同部位（如手指、掌心等）来表现鸟的各个部位，从而激发幼儿的创作灵感。3.在画手掌鸟环节，教师鼓励幼儿大胆尝试，根据自己的想法进行创作，同时给予适当的建议和指导。二、教学重点解析1.在例题讲解环节，教师详细讲解鸟的基本结构特征，如头部、身体、翅膀、尾巴等，并强调如何将这些特征融入到手掌画中。2.在画手掌鸟环节，教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的错误，确保他们掌握鸟的基本结构特征。3.在展示评价环节，让幼儿分享自己的作品，教师和其他幼儿关注作品中是否准确地表现了鸟的基本结构特征。三、教学过程解析1.实践情景引入：通过观察校园里的鸟儿，让幼儿对手掌鸟产生兴趣，为后续创作奠定基础。2.例题讲解：通过展示多样化的手掌鸟范例，让幼儿了解创作方法，并激发他们的想象力。3.画手掌鸟：这是本节课的核心环节，教师应关注每个幼儿的创作过程，给予适当的指导和鼓励。4.随堂练习：教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，确保他们掌握绘画技巧。5.展示评价：让幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励，提高幼儿的自信心和审美能力。四、作业设计解析1.作业题目：鼓励幼儿尝试用其他物品作为画布，创作出有趣的动物图画。2.答案：不设统一答案，让幼儿充分发挥想象，创作出具有创意的作品。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解过程中，教师应使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。2.语调要亲切、和蔼，充满激情，以激发幼儿的学习兴趣。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿的兴趣。2.例题讲解：10分钟，详细讲解创作方法和技巧。3.画手掌鸟：15分钟，给予幼儿足够的时间进行创作。4.随堂练习：10分钟，关注幼儿的绘画过程，及时解答疑问。5.展示评价：5分钟，让每个幼儿都有机会展示自己的作品。三、课堂提问1.在实践情景引入环节，教师提出开放式问题，引导幼儿观察和思考。2.在例题讲解环节，教师提出具有启发性的问题，帮助幼儿理解和掌握绘画技巧。3.在画手掌鸟环节，鼓励幼儿提问，培养他们的探究精神。四、情景导入1.利用校园里的鸟儿作为实践情景，让幼儿身临其境地感受美术创作的乐趣。2.通过展示多样化的手掌鸟范例，激发幼儿的想象力和创作欲望。教案反思1.教学内容是否丰富、有趣，能否激发幼儿的学习兴趣？2.教学过程是否注重幼儿的参与和互动