丹东市凤城市2023-2024学年四下数学期末综合测试模拟试题含解析

丹东市凤城市2023-2024学年四下数学期末综合测试模拟试题一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．52厘米=（______）米30.48元=（______）元（_______）角（______）分2．如果○×□＝365，那么（○×10）×（□×10）＝（__________），（○×2）×（□÷2）＝（__________）。3．在横线上填上与小数相邻的两个整数．_____＜5.3＜______._____＜760.08＜_____．4．某学校为学生编学籍号，设定末尾用2表示女生，用1表示男生。如果二年级4班的王浩是2005年入学，学号27，他的学籍号是050204271，那么他表姐李珊2003年入学，是五年级2班1号同学，她的学籍号是（______）。5．请把下边的数分别改写成用“万”作单位的数。800000＝________万

320000＝________万6．0.5里面有________个十分之一，0.64里面有________个百分之一。7．图中，阴影部分占整个图形的（________）。8．由3个一、5个十分之一和7个千分之一组成的小数是（______），读作（______）。9．下面是一根长16厘米的吸管。如果第一剪从2厘米处剪开，第二剪从（______）厘米处剪开，剪成的3小段，正好可以围成一个三角形。10．已知∠1、∠2是直角三角形中的两个锐角，且∠1是∠2的4倍，那么∠1＝（________）°，∠2＝（________）°。11．一个长方形，长a分米，宽b分米，把它的长和宽都增加1分米，面积增加（_____）平方分米二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．1和任何数相乘都得1．（_____）13．计算小数的加法和减法时要把末尾对齐。（______）14．在轴对称图形中，对称点到对称轴的距离相等。（____）15．6.23在6和7这两个整数之间，它更接近6。（________）16．两人赛跑，小军跑100米用1.3分钟，小红跑100米用1.5分钟，小红比小军速度快。（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．下面运用加法结合律的式子是（）。A．45+76=46+75 B．63+128+72=63+（128+72）C．128-75-45=128-(75-45) D．a+b+c=b+a+c18．9×8÷9×8的结果是（）A．1 B．64 C．8119．下图是小明在平面镜中看到时钟形成的像，它的实际时间是（）．A．21:05 B．12:02 C．12:05 D．15:0220．在3.5与3.6之间有（）个两位小数A．10 B．9 C．无数21．462×56＋44×462＝462×（56＋44）运用了乘法的（）。A．交换律 B．结合律 C．分配律四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写得数。5.8﹣4＝________3.8＋0.12＝________3.1×0.03＝________0.25＋0.75＝________1.9×30＝________1.25×8＝________0.8×5×6＝________52＝________23．能简算的要简算。76×（576÷12＋27）25×64×12538×99＋38209＋102÷（52－35）4200÷25÷823.78－（3.65＋3.78）24．用小数计算下面各题。5米6厘米－3米60厘米17元－7元9角5分3千克20克＋320千克五、操作题（每题5分，共10分）25．从上面看上排的物体分别是什么形状的？请连一连。26．连一连。六、解决问题（每题6分，共30分）27．列式计算158个30是多少？28．算一算，比一比，你有什么发现？290÷5÷2=290÷（5×2）=360÷8÷5=360÷（8×5）=我的发现是：29．下面是红旗小学一到四年级向灾区捐书情况统计表。年级一二三四班数3235捐书本1)四个年级共捐书多少本?(2)四年级平均每班比三年级平均每班少捐多少本?30．好益家超市上午卖出28.5千克土豆，下去卖出的比上午卖出的3倍还多5.2千克，这一天一共卖出多少千克土豆？31．小明的邮票是小亮的5倍，小明给小亮80张邮票两人就一样多，小明和小亮各有多少张邮票。

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、0.523048【解析】略2、36500365【分析】（1）乘法交换律，两个因素交换位置，积不变，如a×b＝b×a；（2）乘法算式中去、添括号法则的扩展，遇乘不变号。【详解】（○×10）×（□×10）＝○×10×□×10＝○×□×10×10＝（○×□）×（10×10）＝365×100＝36500（○×2）×（□÷2）＝○×2×□÷2＝○×□×2÷2＝（○×□）×（2÷2）＝365×1＝365故答案为：36500365【点睛】本题的关键就是乘法的交换律以及法则的使用，○和□虽然是未知数，不知道具体是多少，但是知道二者的乘积，所以只要用交换律运算求出二者乘积的形式即可。3、567601【详解】试题分析：5.3介于两个相邻的整数5和6之间，即5＜5.3＜6；760.08介于两个相邻的整数760和1之间，即760＜760.08＜1．解：5＜5.3＜6760＜760.08＜1．故答案为5，6，760，1．【点评】本题考查对小数的大小的理解．知道每个小数都在两个相邻的整数之间．4、030502012【分析】二年级4班的王浩是2005年入学，学号27，他的学籍号是050204271，可知这个学籍号的前两位是入学年份，是入学年份的后两位，第三、四位表示年级，第五、六位位表示班级，第七、八位表示学号，最后一位表示性别，1表示男生，2表示女生，由此得出他表姐的学籍号。【详解】某学校为学生编学籍号，设定末尾用2表示女生，用1表示男生。如果二年级4班的王浩是2005年入学，学号27，他的学籍号是050204271，那么他表姐李珊2003年入学，是五年级2班1号同学，她的学籍号是030502012。【点睛】本题先根据给出编码找出各个位上数字表示的含义，再根据含义进行编码。5、8032【分析】把整万数改写成以“万”为单位的数，要去掉万位后面的4个0，同时加上“万”字。【详解】800000读作：八十万，800000＝80万；320000读作：三十二万，320000＝32万。故答案为：80；32【点睛】读数时要从高位到低位，一级一级往下读，亿级和万级的数都按照个级的读法读，只是要在后面添上“亿”或“万”字。直接去掉个级的四个0，然后再后面加上万字即可把这个数改写成用“万”作单位的数。6、564【解析】【考点】小数的读写、意义及分类【解答】0.5÷0.1=5（个），0.64÷0.01=64（个）故答案为：5、64【分析】求一个数里面有几个几，用除法。7、【分析】把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是它的，把左边（或右边）的阴影部分向右（或向左）平移1格，两阴影部分相当于其中的1份，因此，阴影部分占整个图形的。【详解】根据分析可知，阴影部分占整个图形的。故答案为：。【点精】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。8、3.507三点五零七【分析】根据小数的数位顺序来写出这个小数，然后读出小数。【详解】3个一，一是个位的计数单位，所以个位上是3；5个十分之一，十分之一是十分位的计数单位，所以十分位上是5；7个千分之一，千分之一是千分位的计数单位，所以千分位上是7；百分位上没有数，所以用0占位，则有：个位小数点十分位百分位千分位3.507读作：三点五零七故答案为：3.507；三点五零七。【点睛】本题同时考查小数的组成与小数的读法，解决本题需掌握根据小数的计数单位来判断数位的方法，根据小数数位上的数来判断小数组成，注意如果数位上没有数字，用“0”占位。9、9【分析】第一剪从2厘米处剪开，还剩下16－2＝14厘米，根据三角形：任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边，进行解答。【详解】16－2＝14（厘米）第二条边是6厘米时，2＋6＝8（厘米），14－6＝8（厘米），8＝8，不符合三角形三边的关系。当第二条边是7厘米时，2＋7＝9（厘米）14－7＝7（厘米）9厘米＞7厘米7－7＝0（厘米），0＜2，2＋7＝9（厘米）所以第二剪从9厘米处剪开。【点睛】本题考查的是三角形三边的关系，关键是牢记三角形三条边的关系是关键，据此判断出第二条边的长度。10、7218【分析】根据三角形的内角和定理，三角形的内角和等于180°，因此，直角三角形的两个锐角之和等于180°−90°＝90°，再根据∠1是∠2的4倍求出∠1和∠2的度数。【详解】根据分析得知∠1＋∠2＝180°−90°＝90°又因为∠1≡4∠2所以∠1＋∠2≡4∠2＋∠2≡90°所以∠2≡18°，∠1≡4∠2≡72°。故答案为：72；18。【点睛】此题考查了三角形的内角和等于180度，直角三角形有一个直角90°，直角三角形两锐角之和等于90°。11、a+b+1【解析】略二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、正确【详解】略13、×【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算。【详解】计算小数的加法和减法时要把小数点对齐。故答案为：×【点睛】本题考查小数加减法的计算法则，注意应把小数点对齐，而不是末尾对齐。14、√【分析】一个图形沿着一条直线对折，两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。轴对称图形中对应点到对称轴的距离相等，对应点的连线与对称轴垂直，据此解答。【详解】由分析可知原题说法正确。故答案为：正确【点睛】本题主要考查轴对称图形，需要掌握轴对称图形的特点。15、√【解析】略16、错误【解析】根据题意可知，跑相同的路程，谁用的时间越短，谁跑的越快，据此判断。【详解】因为1.3＜1.5，所以小军比小红跑的速度快，原题说法错误。故答案为：错误。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、B【详解】略18、B【解析】略19、C【解析】略20、B【解析】在3.5和3.6之间的两位小数有：3.51、3.52、3.53、3.54、3.55、3.56、3.57、3.58、3.1．故选：B．21、C【分析】两个数相加（或相减）再乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数（减数）相乘，再把两个积相加（相减），得数不变，这叫做乘法分配律。用字母表示为：a（b＋c）＝a×b＋a×c。【详解】462×56＋44×462＝462×（56＋44）符合a（b＋c）＝a×b＋a×c，即乘法分配律。故答案为：C【点睛】题考查的目的是理解乘法分配律的意义，记住运算定律，并能灵活运用。四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、1.83.920.093157102425【详解】解：5.8﹣4＝1.83.8＋0.12＝3.923.1×0.03＝0.0930.25＋0.75＝11.9×30＝571.25×8＝100.8×5×6＝2452＝25按照小数四则运算的方法，直接口算得解。此题考查基本的口算，计算时要细心，提高做题的速度和准确度。23、5700；2000003800；21521；16.35【分析】（1）按四则混合运算的运算法则计算即可。（2）25×4＝100，125×8＝1000，可把64分解成4×2×8，再利用乘法结合律可使计算简便。（3）38×99＋38＝38×99＋38×1，38×99、38×1两个式子里有相同的因数38，把相同的因数38提到括号外面，利用乘法分配律可使计算简便。（4）按四则混合运算的运算法则计算即可。（5）一个数连续除以两个数，可以除以这两个数的积，25×8＝200，4200÷200被除数、除数同时除以100，可使计算简便。（6）23.78－3.78能出整数，先利用加法交换律交换3.65与3.78的位置，再利用一个数连续减去两个数可以减去这两个数的和，可使计算简便。【详解】76×（576÷12＋27）＝76×（48＋27）＝76×75＝570025×64×125＝25×（4×2×8）×125＝（25×4）×2×（8×125）＝100×2×1000＝200×1000＝20000038×99＋38＝38×99＋38×1＝（99＋1）×38＝100×38＝3800209＋102÷（52－35）＝209＋102÷17＝209＋6＝2154200÷25÷8＝4200÷（25×8）＝4200÷200＝42÷2＝2123.78－（3.65＋3.78）＝23.78－（3.78＋3.65）＝23.78－3.78－3.65＝20－3.65＝16.35【点睛】此题考查乘法、除法和减法的运算定律，熟练掌握各个运算定律是解题的关键。24、1.46米；9.05元；323.02千克【分析】根据相邻长度单位间进率是十、相邻人民币间单位进率是十，相邻质量单位间的进率是1000进行单位换算，低级单位变高级单位除以进率，根据小数点位置的变化规律去变成统一的单位后再去进行计算。据此解答。【详解】5米6厘米－3米60厘米＝5.06米－3.6米＝1.46米；17元－7元9角5分＝17元－7.95元＝9.05元；3千克20克＋320千克＝3.02千克＋320千克＝323.02千克。【点睛】掌握用小数进行单位换算是解答本题的关键。五、操作题（每题5分，共10分）25、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是；第二个物体从上面看是；第三个物体从上面看是；第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体，主要培养学生的立体想象能力。26、【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；从上面看有两层，上层、下层均有3个小正方形并列。【详解】根据分析连线如下：【点睛】本题考查从不