人教版七年级英语上册说课稿《UNIT 7 Period 3（Section B 1a-2c）》

人教版七年级英语上册说课稿《UNIT7Period3（SectionB1a-2c）》一.教材分析人教版七年级英语上册第三单元第三课时，主要学习SectionB1a-2c的内容。这一部分围绕日常生活话题，通过介绍不同国家的人和他们的爱好，让学生掌握一般现在时的用法，并能用英语简单介绍自己的家人和爱好。教材内容丰富，贴近学生生活，激发学生学习兴趣。二.学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，词汇量逐渐扩大，但部分学生对英语学习仍存在恐惧心理，缺乏自信。因此，在教学过程中，需要关注学生的心理素质，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的英语水平。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握一般现在时的基本结构，学会用英语介绍自己的家人和爱好。能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，提高口语表达能力。情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强自信心，更加热爱英语学习。四.说教学重难点重点：学生能够掌握一般现在时的基本结构，并运用到实际情景中。难点：学生能够用英语准确地介绍自己的家人和爱好，并在日常生活中运用一般现在时。五.说教学方法与手段采用任务型教学法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握一般现在时的用法。运用多媒体教学手段，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，提高课堂活力。小组讨论，鼓励学生积极参与，培养他们的合作精神。注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，提高他们的自信心。六.说教学过程导入：通过展示不同国家的图片，引导学生谈论各自喜欢的国家，为新课的学习营造轻松的氛围。新课呈现：教师展示1a图片，引导学生观察并回答问题，引入一般现在时的话题。教学互动：学生分组讨论1b中的任务，教师巡回指导，帮助学生掌握一般现在时的基本结构。实践环节：学生分组进行角色扮演，用英语介绍自己的家人和爱好，教师点评并给予指导。巩固环节：学生完成2a-2c的练习题，检测对一般现在时的掌握情况。总结：教师带领学生回顾本节课所学内容，加深对一般现在时的理解。七.说板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下内容：课题：Unit7Period3(SectionB1a-2c)一般现在时的基本结构：主语+动词原形/am/is/are主语+动词ing形式/am/is/areMymotherisateacher.SheteachesEnglish.家庭和爱好介绍：Family:father,mother,sister,brotherHobbies:read,write,swim,playsoccer八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与程度，以及小组讨论的表现。口语表达：评估学生在角色扮演环节中运用一般现在时的情况，以及能否准确地用英语介绍家人和爱好。练习完成情况：检查学生完成2a-2c练习题的正确率，以检验对一般现在时的掌握情况。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思以下几个方面：学生对一般现在时的掌握情况，是否达到了预期目标。教学方法和手段是否恰当，是否激发了学生的学习兴趣。课堂活动是否合理，学生参与度是否较高。个别学生是否存在学习困难，如何针对性地进行辅导。教学过程中是否存在不足，如何改进以提高教学质量。知识点儿整理：一般现在时：一般现在时用于描述经常发生的事情、普遍真理或习惯。它的基本结构是主语+动词原形/am/is/are。例如：Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.动词变化：根据主语的人称和数，动词原形可能不变、加-s或-es。规则变化：单数第三人称后加-s，复数形式动词后加-es。不规则变化：have,do,say,go,come,run等。一般现在时的肯定句构成：主语+动词原形。例如：Hegoestoschooleveryday.Shelikesreadingbooks.一般现在时的否定句构成：主语+donot/doesnot/doesn’t+动词原形。例如：Hedoesnotgotoschoolbybus.Theydonotlikewatchingmovies.一般现在时的疑问句构成：Do/Does/Doesn’t+主语+动词原形。例如：Doesshegotothegym?Doesyourfatherlikeplayinggolf?一般现在时的常用缩写：donot->don’t,doesnot->doesn’t。例如：Idon’tlikespicyfood.Shedoesn’twatchTVintheevening.家庭成员词汇：father,mother,sister,brother,grandmother,grandfather等。爱好词汇：read,write,swim,playsoccer,playbasketball,listentomusic,watchmovies等。国籍词汇：Chinese,English,American,Japanese,Korean等。描述人物和国籍的句型：Mymotherisadoctor.SheisfromChina.Hisfatherisanengineer.HeisfromEngland.描述人物和爱好的句型：Ilikeplayingsoccer.Sheenjoysreadingbooks.Heloveslisteningtomusic.一般现在时的疑问句和回答：Doyoulikeplayingsports?Yes,Ido./No,Idon’t.DoesyourmotherspeakEnglish?Yes,shedoes./No,shedoesn’t.一般现在时的否定句和回答：Idon’thaveapet.Doyouhaveadog?No,Idon’t./Yes,Ido.一般现在时的句子转换：疑问句：Issheateacher?->DoessheteachEnglish?否定句：Shedoesn’tlikecoffee.->Doessheliketea?一般现在时的句子练习：用一般现在时描述你的家人、朋友和他们的爱好。例如：MyfriendTomisapnter.Helikespntinglandscapes.Mysisterisadancer.Sheenjoysdancingballet.一般现在时的应用场景：介绍自己的家人和爱好，谈论日常生活中的习惯和事实。例如：Ihavetwobrothers.Theybothplaybasketball.TheEarthisround.一般现在时的语法规则：动词原形用于肯定句，否定句和疑问句中使用do/does/doesn’t。例如：Hegoestoschooleveryday.->Doeshegotoschooleveryday?->Hedoesnotgotoschooleveryday.一般现在时的注意事项：注意区分一般现在时和一般过去时的区别。一般现在时描述的是经常发生的事情，而一般过去时描述的是过去某个时间发生的事情。例如：Igotoschooleveryday.(现在)->Iwenttoschoolyesterday.(过去)以上是一般现在时的知识点儿整理，希望对您的学习有所帮助。同步作业练习题：Mymother________ateacher.She________toschoolbybuseveryday.A.goesB.goingC.wentD.goneDoesyourfather________football?A.likeB.likesC.likingD.likedWe________Chinese.________likewatchingmovies?A.DoyouB.DoesheC.DidtheyD.AreweMy________(sister)isadoctor.She________(go)tothegymthreetimesaweek.________(watch)youlikewatchingmovies?Mymother________(work)asateacherfor20years.They________(play)soccereveryweekend.三、改写句子Shelikesreadingbooks.(改为否定句)Doeshegotoschoolbybus?(改为一般疑问句)Ihavetwobrothers.(改为复数形式)Shedoesn’tlikecoffee.(改为肯定句)TheEarthisround.(改为一般疑问句)我妈妈是一名教师。他每天早上七点起床。她喜欢听音乐。我的父亲是一名工程师。他们每周六踢足球。五、情景交际A:Doyoulikeplayingsports?B:________.(回答自己的喜好)A:DoesyourmotherspeakEnglish?B:________.(回答母亲的英语能力)A:Whatdoesyourfatherdo?B:________.(回答父亲的职业)A:Whereisyoursisterfrom?B:________.(回答妹妹的国籍)A:Whathobbiesdoyouhave?B:________.(回答自己的爱好)sistergoesDoyouplay三、改写句子Shedoesnotlikereadingbooks.Doeshegotoschoolbybus?Ihavetwobrothers.Shelikescoffee.IstheEarthround?Mymotherisateacher.Hewakesupat7o’clockeverymorning.Shelikeslisteningtomusic.M