部编版五年级语文下册第四单元 单元知识小结

部编版五年级语文下册第四单元单元知识小结

一、易读错的字

千例(ren)涉泪（ti）襄阳（xiOng）彭德怀（p6ng）

拟定（ni）特第(shu)踌躇(chou)损失(sun)

尊重（zUn）诊所（zhen）年龄（ling）土匪（的）

绷带(beng)审视（sh6n）崭新（zh&n）施行（shi）

慈祥（C1）衷心（zhGng）筹集（ch6u）手镯（zhuo）

泠持(jin)企图（qi）彼此（bi）山尊（wii）

二'易写错的字

仞：右部是“刃”，不是“刀”。

岳：上半部分是“丘”。

摩：半包围结构，不要写成上下结构。

炼：右边是“”，不是“东”。

签：“”不要忘写上面一横。

眷：下面是“目”，不是“日”。

革：上面不要写成草字头。

庆：里面是“大”，不要写成“犬”。

祥：部首是.”。

三'重点词语

五千仞五岳摩天遗民涕泪巫峡彭德怀拟定参谋瑞雪

损失锻炼眷恋奔赴特殊尊重签字革命情不自禁慰问

繁忙下意识重庆诊所肥沃年龄土匪绷带审视麻醉剂

施行一声不吭崭新由衷慈祥荣幸熟练惊疑一针见血

清醒颤抖苍白肃然起敬

四、多音字

裳[chdng(霓手)m6（按摩）jin（禁受）

林V

[shang(衣裳)jnd（摩拳）jin（禁止）

b@ng(绷带),kQng（吭气）%。（威吓）

绷《吭,吓＜

Wng(绷脸)、hdng（引吭高歌）、xid（惊吓）

五'形近字

,仞（千仞）'摩（按摩）'遗（遗产）

（<V

、刃（刀刃）、磨（磨刀）谴（派遣）

'拟（拟定）〔眷（眷恋）‘搞（搞好）

<VV

、似（相似）、券（证券）.稿（稿件）

建（皮革）〔庆（庆祝）'匪（土匪）

《<V

〔草（小草）〔厌（讨厌）.匡（匡正）

崭（崭新）'衷（初衷）〔祥（慈祥）

<

〔斩（斩断）.哀（哀伤）.详（详细）

六、近义词

拟定一制定慰问一问候悲痛一悲哀流露一显露眷恋一依恋

特殊一特别踌躇一迟疑熟练一老练审视一注视镇定一镇静

吩咐一嘱咐朴素一朴实奢侈一奢华夸张一夸大积蓄一储蓄

清贫一贫苦热望一盼望威吓一恐吓企望一希望居然一竟然

由衷一衷心慈祥一和蔼担心一担忧情不自禁一不由自主

七'反义词

悲痛一快乐尊重一轻视眷恋一厌恶踌躇一果断特殊一一般

熟练一生疏镇定一慌张拒绝一接受清醒一糊涂崭新一陈旧

由衷一违心慈祥一严厉荣幸一屈辱朴素一奢侈凶恶一善良

清贫一富裕威吓一安抚情不自禁一无动于衷

矜持不苟一马马虎虎舍己为公一自私自利

八'词语搭配

（紧锁）的眉头（无限）的父爱

（无限）的眷恋（黯然）的目光

（清醒）的大脑（从容镇定）的医生

（慈祥）的神情（长期）的奋斗

（朴素）的生活（不幸）的日子

（凶恶）的眼光（惊异）的目光

（唯一）的财产（威吓）地吼道

（情不自禁）地喃喃着（不由自主）地站了起来

（若有所思）地说（下意识）地踌躇

（冷冷）地问（熟练）地解开

（生气）地说（平静）地回答

（淡淡）地说（一桩）趣事

（一只）时表（一支）自来水笔

（一个）铜板

九、词语归类

1.形容壮士的四字词语：出生入死奋不顾身英勇善战

勇往直前

2.描写爱国的四字词语：以身许国精忠报国碧血丹心

忧国忧民

3.描写人物神情的成语：黯然神伤喜上眉梢若有所思

4.形容悲伤的成语：痛不欲生声泪俱下肝肠寸断

5.形容人意志坚强的成语：坚定不移百折不挠宁死不屈

6.形容人神态镇定的成语：从容自在从容自若从容不迫

十、句子积累

1.反问句：（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自

己的身边来了吗？

（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷

三天？！

2.比喻句：沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男

子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神！”

3.动作描写：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，

手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然

被抓破了。

4.语言描写：沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的

男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

十一、考点提示

1.背诵《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》《凉

州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎

凉有感》。

2.能说出《古诗三首》中诗句的意思和它们所表达的感情。

3.能通过人物的动作、语言、神态描写，体会人物的内心。

4.能尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。

附加题：专项练习

一、按要求写句子。

1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭又密又多。（改为比喻句）

2.写一个拟人句，用上“小草”“太阳”这两个词。

3.这个足球场很小。（改为夸张句）

4.诗是最美的，它触动人心，令人激昂、欢乐、忧伤、深思。（改为排比句）

5.我能忘记这一切吗？不能。（仿写设问句）

二、下列句子的病因是什么？选一选。

A.用词不当B.语义重复C.成分残缺

D.搭配不当E.语序不当F.前后矛盾

1.李老师上课时对我们的态度非常严格。（）

2.同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。C）

3.公园里开满了。（）

4.班长把同学们的意见反应给老师。C）

5.这里的情况，对于我们已经很熟悉了。'（）

6.这是一种理想的清洁洁具。（）

三、认真读下列句子，用修改符号加以改正。

1.这是有趣的一本儿童读物。

2.在老师的帮助下，逐渐养成了良好的学习习惯。

3.风掠过冰封的湖面，掀起层层碧波。

4.读了《田忌赛马》，使我深受教育。

5.成都的春天是一个鲜花盛开的城市。

四、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。（24分）

1.我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。

2.读了《军神》一文，深受感动。

3.学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。

4.小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔•柯察金的故事。

五、把下列句子改为陈述句。

1.曹小三哪里看得出来？

2.倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过?

3.十万支箭，三天怎么造得成呢？

六、把下列句子改为反问句。（8分）

1.我又不少你酒钱。

2.诸葛亮神机妙算，我真比不上他!

七、把下列句子改为转述句。

1.诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”

2.沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从

容镇定！”

八、按要求完成句子练习。（28分）

1.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）

2.大厅里安静极了。（改为夸张句）

3.每一个孩子都爱自己的母亲。（改为双重否定句）

4.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！（改为直述句）

5.照样子，用对比的手法写一种自己喜欢的事物。

例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

6.照样子，用具体的事例写一写“静”。

例：八月，天多热。鸡热得自拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

7.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说

话似的。（照样子，补充句子）

池塘里，荷花开了，就像。青蛙叫了，就

像o,O

参考答案

一、1.示例：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

2.示例：太阳公公露出红红的脸，小草连忙点头问好。

3.示例：这个足球场只有巴掌大小。

4.诗是最美的，它触动人心，令人激昂，令人欢乐，令人忧伤，令人深思。

5.示例：我的作业全部完成了吗？全