部编版二年级上册语文第一单元测试卷 (一)

部编版二年级上册语文第一单元测试卷

姓名：班级：得分:

I、读拼音，写词语。（10分）

youqiyljingshangubolangzudwen

jizhuanquanlaodongshouxianxiezi

2、给加点字选择正确的读音，打“。（6分）

脑袋(laonao)头顶(dinding)冲毁(huihiu)

观察（cGcha）旅行（Idlu）帐篷(penpeng)

3、比一比，再组词。（6分）

孩（）如（）桃（）

该（）娃（）跳（）

极（）每（）洋（）

级（）海（）羊（）

4、在括号里填上合适的词语。（9分）

(）的人们(）的波浪(）的灯笼

(_____—）的云海(________）的山峰(________）的画家

(______）的风景(________）的岩石(________）的雄鸡

1

5、照样子在括号里填入合适的词语。（9分）

（灌溉）田地(____）机器（__)庄稼(_____）房屋

（洁白）的云朵(____—）的动物（_____）的铠甲（_____—）的荷叶

一（条）小溪一(—_____）雪花一（—____）青蛙一（—____）眼睛

6、我会连。（8分）

披着大大的肚皮

露着碧绿的眼睛

甩着雪白的衣裳

鼓着长长的尾巴

7、选词填空。（4分）

连忙迅速

1.小蝌蚪以为乌龟是妈妈，（）追上去。

2.一列火车（）地从这里驶过。

奔跑奔腾

3.黄河水向东（）而去。

4.水滴在江河（）o

8、读一读，用加点的词语写句子。（6分）

（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

（2）太阳:晒，我旗变成汽。

2

（3）有•时候我很温和，有•时■候我却很暴躁。

9、把下列词语排成一句话，并加上标点。（6分）

（1）植物办法靠的什么旅行要

（2）人们的图画秋天勤劳的画出

（3）会用减偏旁我方法的识字

10、句子大观园。（4分）

（1）鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？（照样子写问句）

（2）蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。（改成被字句）

11、课文内容我知道。（10分）

（1）植物妈妈的办法（），不信你就（）。那里有（），（）却得不到它。

（2）墙角数枝梅，凌寒（）。遥知（），（）。

（3）小蝌蚪变成青蛙的过程：先长（），再长（），最后（）变没了。

12、现代文阅读（9分）

青蛙听见小蚂蚁的声音，从池塘里跳上岸，说：“小蚂蚁，我正要跟你告别呢！”

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“怎么？”小蚂蚁问，“你也要到南方去？”“不，不，我要去睡觉了。”青蛙说。小

蚂蚁看看天，问：“你怎么啦？太阳才升起来，你又要睡啦？”“我要冬眠了。整个冬

天，我们青蛙都睡在洞里，不吃也不动，到明年春天再出来。”青蛙一边说，一边用脚

刨土，一会儿就刨好了一个洞，“你看，冬天住在这个洞里，既不怕风，也不怕雪，暖

暖和和的，真舒服！”

（1）写出下列词语的近义词。（3分）

告别一一（）暖和一一（）舒服一一（）

（2）青蛙不到去，就在自己挖的过冬。（2分）

（3）判断下面的说法，正确的打“，错误的打“X”。（3分）

1）这段话主要写小蚂蚁和青蛙在说话。（）

2）这段话主要写青蛙在洞里冬眠。（）

3）这段话主要写青蛙的洞挖得好。（）

（4）从青蛙的话里找出具体讲什么是冬眠的话，用“—”画出来。（1分）

13、书面表达（13分）

仔细观察四幅图画，弄清小刺猬和其它动物在看书时发生了什么？结果怎样？写一

段通顺的话。

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参考答案

1、尤其；已经；山谷；波浪；作文；记住；安全；劳动；首先；写字

2、naodinghuichalupeng

3、孩子如果桃子应该娃娃跳水北极每天海洋年

级大海山羊

4、勤劳金色金黄翻滚高高举世闻名迷人奇形怪状金

光闪闪

5、发动淹没冲毁有趣带刺碧绿朵只对

6、披着-碧绿的-衣裳；露着一雪白的-肚皮；甩着-长长的-尾巴；鼓着-大大的-眼睛;

7、连忙迅速奔腾奔跑

8、如果雨停了，我们就去院子里玩吧。我一回家，就开始做作业。我有时候喜

欢热闹，有时候喜欢安静。

9、植物要旅行靠的什么办法？勤劳的人们画出秋天的图画。我会用减偏旁的方

法识字。

10、我的铅笔到哪里去了呢？蒲公英妈妈准备了降落伞，它被妈妈送给自己的

娃娃。

11、（1）很多很多仔细观察许许多多的知识粗心的小朋友

（2）独自开不是雪为有暗香来

（3）后腿前腿尾巴

12、（1）告辞温暖舒适

（2）南方洞里

（3）XVX

（4）整个冬天，我们……春天再出来。

13、略

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第一单元达标测试卷

基础百花园（35分）

一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“——”标出并改正。

（4分）

口曾（出）假期。询）萋时(sha)阿B族(cMg)

背诵(sbng)私塾(shil)摔跤(shuOi)衣裳(sh&ng)

照例（li）挨打值i）

1.2.3.4.

二、选择恰当的字，打上“o(3分)

飘（杨扬）（结；洁）白（厉历）声

爱（带戴）（炼练）习（糊湖）涂

三、查字典，选择正确的字义，将序号填进括号里。（3分）

【装】①穿着的衣物；②打扮，用服饰使人改变原来的外貌；③假作,

故意做作。

1.特务化装成游击队员混进了革命队伍。（）

2.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（）

3.我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。（）

caixiangkudngfeng

nenggouhuxiang

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五、选词填空。（3分）

可爱亲爱敬爱

1.（）的祖国啊，您的儿女想念您！

2.同学们向（）的老师问好。

3.这就是我们（）的小学，一所边疆的小学。

六、把词语补充完整，并按规律仿写词语。（9分）

1.摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）

提（）吊（）_______________________________

2.（）红（）赤（）忙（）乱（）疾（）快

（）干（）燥_______________________________

七、句子训练。（8分）

1.孙中山背出功课。（扩句，至少扩两处）

2.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被"字句）

3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。（改成反问句）

4.我在大青树下的小学里看见了许多动物和同学们读书的声音。（修改病句）

主题训练营（20分）

八、教材回顾。

1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的，体

现了我国各民族之间的和。课文第3自然段写了

时和后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又

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用小动物的活动进行衬托，展现了校园的静和动。

2.《花的学校》选自_________的散文诗集《》。课文以儿童

的视角，通过丰富的想象，把________当成了一群活泼、天真、渴望自

由的，把之间的感情表达得自然、深厚。

3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到

问先生的事。他明知可能会_______________也要向先

生提出问题，体现了孙中山认真的学习态度。

4.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的态，后写小牧

童的态，把小牧童______________的形象刻画得活灵活现。我能

写出这首诗的后两句：，。

5.你有什么爱好呢？给你组织的兴趣小组取个名字吧，说明它的意义，吸

引有相同爱好的同学来参加。

读写展示台（45分）

九、课内阅读。（10分）

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在

竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂

欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要

罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，

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花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样

急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像

我有我自己的妈妈一样。

1.照样子写一写花儿的快乐。（3分）

例：雨一来，他们便放假了。

风一来，他们o

蝴蝶一来，他们。

一来，他们。

2.文章描述了有关花儿们的四幅画面，请你概括出来。（4分）

（1）____________________________________________________________

（2）____________________________________________________________

（3）____________________________________________________________

（4）____________________________________________________________

3.理解并判断，对的打“，错的打“X”。（3分）

（1）“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢”用

拟人化的手法，表现了花儿的欢快心情。（）

⑵在描述花儿在学校里的情景时，作者流露出了对不够自由的学习生活的厌

倦之情。（）

⑶一个“冲”字表现出花儿因为放假获得自由的喜悦。（

（4）花儿们的家之所以在天上，是因为只有天上是自由的。（

十、课外阅读。（10分）

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永不凋谢的玫瑰

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳

的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的

花儿！全校的同学都非常快可，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。

这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，

抓在手中，从容地向外走去。

同学们便号极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在

花房附近散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，

你摘这朵花要干什么呀？能告诉我吗？”

“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相

信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩，

从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个

懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

1.从下面的句子中，选择一个填在文中横线上。（）（2分）

A.她一定很喜欢玫瑰花

B.感谢她养育了你这样的好孩子

C.让你妈妈知道你在校园里摘了花儿

2.文中“惊讶”一词出现了两次，同学们第一次“惊讶”是因为

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第二次惊讶，，是因为

___________。（4分）

3.为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花儿。你能

想到更好的办法吗？（4分）

H---、习作展示。（25分）

题目：我的同学

要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他（她）的特点。注意

内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格。

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第一单元达标检测卷

一、jiac-ngsh-ngai

1.jia2.chang3.shang4.ai

二、扬J洁J厉J戴J练J糊J

三、1.②