人教版体育与健康七年级教学教学设计-3.足球脚内侧踢球

人教版体育与健康七年级教学教学设计-3.足球脚内侧踢球课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版体育与健康七年级教材中关于“足球脚内侧踢球”的教学。具体内容包括：1.足球脚内侧踢球的基本概念和动作要领；2.足球脚内侧踢球的练习方法和技巧；3.足球脚内侧踢球在实战中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了足球的基本知识和技能，如足球的基本动作、传球、射门等。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步教授足球脚内侧踢球这一关键技术，帮助学生提高足球技能水平。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1.培养学生对足球运动的兴趣和热爱，增强学生的体育参与意识；2.培养学生团队合作精神，提高学生在集体中的协作能力和沟通能力；3.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强学生的心理素质；4.培养学生遵守比赛规则、公平竞争的意识，提高学生的社会责任感。通过本节课的学习，使学生在足球技能提升的同时，也能够培养和提高自身的核心素养。三、学情分析考虑到本节课的对象为七年级的学生，他们在足球方面的知识水平和技能掌握情况各有不同。有的学生可能已经接触过足球，对足球的基本技巧有一定的掌握，而有的学生可能刚开始接触足球，对足球的了解和技能相对较弱。因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教。

在知识方面，大部分学生可能已经掌握了足球的一些基本知识，如足球的规则、场地、装备等，但对于足球脚内侧踢球这一技术动作的细节和要领可能还不够清楚。因此，在教学过程中需要重点讲解和示范这一技术动作，让学生能够正确理解并掌握。

在能力方面，学生的足球技能水平参差不齐，有的学生可能已经具备较好的控球、传球和射门能力，而有的学生可能在这些方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中需要针对不同学生的能力水平进行有针对性的训练和指导，提高他们的足球技能。

在素质方面，学生们的体质、协调性、灵活性等各有不同。有的学生可能体质较强，协调性和灵活性也较好，而有的学生可能在这些方面相对较弱。因此，在教学过程中需要注重学生的全面发展，通过合理的训练和指导，提高他们的体质、协调性和灵活性。

在行为习惯方面，学生们可能在课堂纪律、团队合作、自觉练习等方面存在一定的问题。因此，在教学过程中需要注重培养学生的良好行为习惯，如守时、守纪、尊重他人、团队合作等，使他们能够更好地适应体育课程的学习和锻炼。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版体育与健康七年级教材，以及相关的足球技能训练指导书籍。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如足球脚内侧踢球的动作要领图解、足球比赛的精彩片段视频等。

3.实验器材：本节课涉及的实验器材包括足球、障碍物、标志盘等，确保实验器材的完整性和安全性，并根据教学需要进行适当的调整和准备。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，摆放相关足球技能训练的图解和海报，让学生在课堂中能够直观地了解和参考。

5.场地准备：提前安排和准备足球场地，确保场地的平整、清洁和安全，同时设置相关标志线和区域，方便学生进行练习和比赛。

6.安全措施：准备并检查安全装备，如护具、急救包等，确保学生在练习和比赛中的人身安全。

7.教学工具：准备教学用的音响设备、投影仪、白板等工具，以便进行多媒体教学和课堂互动。

8.教学PPT：制作并准备教学PPT，包括足球脚内侧踢球的教学要点、练习方法、实战应用等内容，以便进行课堂讲解和展示。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球脚内侧踢球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道足球脚内侧踢球是什么吗？它与足球比赛有什么关系？”

展示一些关于足球脚内侧踢球的图片或视频片段，让学生初步感受足球脚内侧踢球的魅力或特点。

简短介绍足球脚内侧踢球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球脚内侧踢球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球脚内侧踢球的基本概念、动作要领和重要性。

过程：

讲解足球脚内侧踢球的定义，包括其动作要领和技巧。

详细介绍足球脚内侧踢球的步骤和要点，使用图解或示意图帮助学生理解。

3.足球脚内侧踢球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球脚内侧踢球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球脚内侧踢球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解足球脚内侧踢球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际足球比赛的影响，以及如何应用足球脚内侧踢球解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与足球脚内侧踢球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球脚内侧踢球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球脚内侧踢球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球脚内侧踢球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调足球脚内侧踢球在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用足球脚内侧踢球。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球脚内侧踢球的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《足球技巧训练全书》：该书详细介绍了各种足球技巧的训练方法和步骤，包括足球脚内侧踢球的相关内容，有助于学生深入了解和掌握足球脚内侧踢球的技巧。

《足球比赛策略与技巧》：该书分析了足球比赛中的策略和技巧，包括足球脚内侧踢球在实战中的应用，有助于学生了解足球脚内侧踢球在比赛中的重要性和作用。

《足球脚内侧踢球教学视频》：该视频展示了足球脚内侧踢球的动作要领和练习方法，有助于学生直观地学习和模仿。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

要求学生课后观看相关的足球比赛片段，观察并分析比赛中球员是如何运用足球脚内侧踢球的。

引导学生课后查阅相关资料，了解足球脚内侧踢球的历史和发展，以及著名足球运动员的成就和经验。

鼓励学生参加校内外足球比赛，将所学足球脚内侧踢球技巧应用于实战，提高自己的足球水平。

指导学生进行足球脚内侧踢球的训练，制定个人训练计划，不断提高自己的足球技能水平。

教育学生树立正确的足球竞技观念，注重体育道德，尊重对手和裁判，公平竞争。七、课堂1.课堂评价

-提问：在课堂中，通过提问学生对足球脚内侧踢球的理解和掌握情况，了解学生的学习进度和理解程度。

-观察：在实践练习中，观察学生的动作是否规范，是否能够正确运用足球脚内侧踢球技巧，及时发现并纠正错误。

-测试：组织小规模的足球脚内侧踢球测试，评估学生的技能水平和应用能力，了解学生对课堂内容的掌握情况。

根据评价结果，针对学生的薄弱环节进行针对性的辅导和讲解，提高学生的学习效果。

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-批改作业：仔细审查学生提交的足球脚内侧踢球练习报告，评估学生的练习成果和进步情况。

-点评作业：在作业评语中，针对学生的优点和不足进行具体点评，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。

-反馈学习效果：及时将作业评价反馈给学生，让学生了解自己的学习状况，并根据教师的建议进行调整和改进。

-鼓励学生：在评价中给予学生正面的激励和鼓励，激发学生的学习动力和自信心，鼓励学生继续努力提高足球技能水平。八、课后作业1.请学生结合课堂所学，描述足球脚内侧踢球的动作要领，并画出动作示意图。

答案：略

2.分析并总结自己在课堂练习中的表现，指出自己在足球脚内侧踢球方面存在的不足之处，并提出改进措施。

答案：略

3.观看一场足球比赛，找出比赛中球员运用足球脚内侧踢球的实例，描述其运用情况并分析其效果。

答案：略

4.根据课堂所学，制定一个个人足球脚内侧踢球训练计划，包括训练内容、训练次数和训练目标。

答案：略

5.结合自己的生活经验，谈谈学习足球脚内侧踢球给自己带来的启示和收获。

答案：略板书设计2.关键词：脚内侧踢球、动作要领、练习方法

3.句：掌握足球脚内侧踢球技巧，提高足球技能水平教学反思本节课的主题是足球脚内侧踢球，我通过讲解、示范、练习等多种教学方式，力求让学生能够掌握这一技能。在教学过程中，我注意到以下几个方面：

首先，学生的兴趣是学习的关键。我通过展示足球脚内侧踢球的精彩视频，激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂中来。同时，我也注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习节奏。

其次，实践是提高技能的重要途径。我在课堂上