九年级道德与法治上册 第一单元 努力战胜自我 第2课 行为与后果 第1框 播下行为 收获结果教案 陕教版

九年级道德与法治上册第一单元努力战胜自我第2课行为与后果第1框播下行为收获结果教案陕教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.增强法治意识：通过本节课的学习，使学生了解法律对于个人行为的规定和约束，认识到遵守法律的重要性，从而在日常生活中能够自觉遵守法律，维护社会秩序。

2.提高道德修养：使学生明白行为与后果之间的关系，认识到每个人的行为都会对自己和他人产生影响，从而在日常生活中能够养成良好的道德行为习惯，关心他人，尊重他人。

3.培养批判性思维：通过分析课本中的案例，引导学生学会从不同角度思考问题，对行为与后果之间的关系进行深入思考，培养学生的批判性思维能力。

4.培养沟通与合作能力：在课堂讨论和小组合作环节，引导学生主动表达自己的观点，学会倾听他人的意见，与他人共同完成任务，从而提高学生的沟通与合作能力。

5.增强自我管理能力：通过本节课的学习，使学生认识到自己的行为会对自己的生活产生影响，从而在日常生活中能够自觉管理自己的行为，养成良好的生活习惯。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了道德与法治的基本概念，对法律和道德有一定的了解。同时，他们已经学习了如何分析行为与后果之间的关系，对行为对自己和他人的影响有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对现实生活中的法律和道德问题比较感兴趣，他们具备一定的分析和思考能力，能够从多个角度思考问题。在学习风格上，他们喜欢通过讨论和案例分析的方式来学习，喜欢互动和合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些具体的困难和挑战。首先，他们可能对一些法律概念和道德原则的理解不够深入，需要通过具体的案例来加深理解。其次，学生可能对一些复杂的行为与后果之间的关系难以把握，需要通过讨论和思考来理清思路。此外，学生可能需要进一步提高自己的批判性思维能力，学会从不同角度分析问题。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

（1）案例分析法：通过引入具体的法律案例，让学生了解法律对于个人行为的规定和约束，引导学生从案例中分析和总结行为与后果之间的关系。

（2）小组讨论法：将学生分成小组，让他们针对特定的问题进行讨论和交流，鼓励学生表达自己的观点，培养学生的批判性思维和沟通能力。

（3）角色扮演法：让学生扮演不同的角色，模拟现实生活中的法律情境，让学生更好地理解法律和道德原则，提高他们的实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示相关的图片、视频和动画，生动形象地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）网络资源：利用教学软件和网络资源，开展在线学习和交流，拓宽学生的知识视野，提高他们的自主学习能力。

（3）互动式教学平台：运用互动式教学平台，让学生参与课堂讨论和提问，及时反馈学生的学习情况，提高课堂的教学效果。

（4）法律仿真游戏：设计相关的法律仿真游戏，让学生在游戏中体验法律的作用和价值，提高他们的法治意识。

（5）课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识，提高他们的实践能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“行为与后果”关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们的行为会带来什么后果吗？它们之间有什么关系？”

展示一些关于行为与后果的图片或视频片段，让学生初步感受行为与后果的魅力或特点。

简短介绍行为与后果关系的的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.行为与后果基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解行为与后果关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解行为与后果关系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍行为与后果关系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.行为与后果案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解行为与后果关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的行为与后果案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解行为与后果关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用行为与后果关系解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与行为与后果关系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对行为与后果关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调行为与后果关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括行为与后果关系的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调行为与后果关系在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用行为与后果关系。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于行为与后果关系的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）法律案例库：提供一批与行为与后果关系相关的法律案例，涵盖不同类型和领域的案例，如刑法、民法、行政法等，让学生furtherexploretherelationshipbetweenbehaviorandconsequences.

（2）道德故事集：收集一批具有启发性的道德故事，涉及诚信、友善、公平等道德价值观，让学生通过阅读故事，深入理解行为与后果之间的关系，培养良好的道德品质。

（3）行为与后果关系调查问卷：设计一份关于行为与后果关系的调查问卷，让学生在课堂上进行填写，通过数据分析，了解学生对行为与后果关系的认识和理解程度，为教学提供参考。

（4）行为与后果关系讲座视频：邀请相关领域的专家或学者进行讲座，录制视频，让学生在课后观看，进一步了解行为与后果关系的重要性和应用。

2.拓展建议：

（1）组织学生进行实地考察，如参观法庭、监狱等，让学生亲身感受行为与后果关系在现实生活中的应用和实践。

（2）鼓励学生参加社会公益活动，如志愿者服务、捐款捐物等，让学生亲身体验行为与后果关系，培养社会责任感。

（3）引导学生进行反思和自我评估，让学生定期对自己行为的后果进行思考和评价，培养自我管理能力和道德自律。

（4）开展行为与后果关系主题的班会或小组讨论，让学生分享自己的经历和感悟，培养学生的沟通和合作能力。

（5）鼓励学生阅读相关书籍和文章，如法律知识普及读物、道德修养书籍等，进一步拓宽知识视野，提高理论水平。反思改进措施特色与创新：

1.案例分析法的运用：我在课堂上运用案例分析法，让学生通过分析具体案例，深入了解行为与后果之间的关系。这种方法激发了学生的兴趣，提高了他们的分析和思考能力。

2.小组讨论的开展：我组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和经验，培养了学生的沟通与合作能力。这种互动式的教学方法使课堂更加生动有趣。

存在主要问题：

1.案例选择的精确性：在案例分析环节，我意识到案例的选择对于学生理解行为与后果关系的重要性。未来，我需要更加精确地选择案例，确保它们能够有效地传达所需的知识和价值观。

2.学生参与度的提升：尽管我鼓励学生参与讨论，但仍有部分学生表现出较低的参与度。我需要找到方法来进一步提高学生的参与度，确保每个学生都能积极参与课堂活动。

改进措施：

1.案例研究的深化：为了提高案例分析的效果，我将进一步研究和筛选更多与行为与后果关系相关的案例。通过深入了解不同类型的案例，学生能够更加全面地理解行为与后果的复杂性。

2.学生参与度的提高：为了激发学生的参与热情，我计划采取更多的互动式教学方法，如小组竞赛、角色扮演等。通过这些活动，学生将更加积极地参与到课堂讨论中，提高他们的学习效果。

3.课后反馈的强化：为了了解学生对课堂内容的理解程度，我将加强对课后作业的反馈。通过学生的作业和反思，我将及时了解他们的学习情况，并根据需要进行教学调整。板书设计1.行为与后果关系的基本概念：

-行为：个人或集体采取的行动或决定

-后果：行为带来的结果，包括正面和负面影响

2.行为与后果关系的组成部分：

-行为主体：采取行动的个人或集体

-行为对象：行为影响的对象或环境

-行为后果：行为带来的结果，包括正面和负面影响

3.行为与后果关系的原理：

-行为与后果之间存在因果关系，行为会导致相应的后果

-后果可以是短期的或长期的，可以是积极的或消极的

-行为与后果的关系受到法律和道德的约束和指导

4.行为与后果关系的实际应用：

-法律案例：分析具体案例，了解行为与后果关系在法律实践中的应用

-道德故事：通过道德故事，深入理解行为与后果关系的道德价值

-个人经历：分享个人经历，讨论行为与后果关系在实际生活中的应用课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读与行为与后果关系相关的书籍和文章，如《行为与后果：如何做出明智的选择》、《道德与法律：行为与后果的关系》等，帮助学生深入了解行为与后果关系的重要性和应用。

（2）视频资源：推荐学生观看与行为与后果关系相关的视频，如《行为与后果：法律与道德的视角》、《行为与后果：个人与社会的互动》等，通过视频学习，让学生更加直观地理解行为与后果关系的实际应用。

（3）网络资源：鼓励学生利用网络资源，如法律案例库、道德故事集等，进一步探索行为与后果关系的多样性和复杂性。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生利用课后时间自主学习，通过阅读、观看视频等方式，深入了解行为与后果关系的知识。

（2）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己在课后拓展中的学习心得和体会，促进学生之间的交流和合作。

（3）实践应用：鼓励学生将行为与后果关系的知识应用于实际生活中，如在家庭、学校、社会等场合中，做出明智的选择，遵守法律和道德规范。

（4）作业要求：要求学生完成一篇关于行为与后果关系的短文或报告，总结自己在课后拓展中的学习成果，以及对行为与后果关系的理解和认识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调行为与后果关系的重要性和意义。

2.总结本节课的学习方法，如案例分析法、小组讨论法等，鼓励学生在日常生活中应用这些方法。

3.强调学生的参与和互动，鼓励他们在课堂讨论和小组合作中积极表达自己的观点和看法。

当堂检测：

1.请学生回答以下问题：

-请简述行为与后果关系的基本概念。

-请列举几个典型的行为与后果关系的