内蒙古自治区包头市钢铁公司四中2024-2025学年高二语文上学期期中试题含解析

PAGE27-内蒙古自治区包头市钢铁公司四中2024-2025学年高二语文上学期期中试题（含解析）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。“人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重要内容。那么,它的特色原委“特”在哪里?我们原委应当如何相识其思想文化本源?客观地说,世界上主要文明地区的政治文化中都有命运与共、共同体、世界主义的政治思想,例如西方基督教世界秩序及西方永久和平论、印度思想中的“不害”、伊斯兰世界“天下一家”、中国古代的“天下大同”等观念。总的来说,早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题,还没有很好地解决不同文明之间如何共生共处的问题。其中,历史上不少共同体思想还受到二元对立世界观的局限,它们所强调构建的共同体是以一个假想或现实的敌人为目标的,这种思想很简洁导致世界陷入对抗之中。事实上,直到今日,这种思想还在影响着个别大国的外交政策,值得我们去辨别和防范。我们提倡的“人类命运共同体”,其思想文化本源来自传统和现代两部分。所谓传统,中国古代有丰富的中外秩序资源,在当时地理所及的范围内,形成了一套处理中外关系的思想和实践做法,这套思想和做法在今日须要创建性转化。所谓现代,“打造人类命运共同体”还须要从马克思主义中找寻本源。马克思主义关于社会共同体和人类解放的思想中,包含着国际主义以及很多“人类命运与共”的资源。马克思主义政治经济学中关于世界不同等、剥削以及世界政治经济秩序根源、改造的论述等,都是我们理解“人类命运共同体”的重要思想本源。同时,这些思想也是“人类命运共同体”理念从学理上区分于既往及现在流行的一些共同体理论如各种带有宗教色调的联盟、大西洋共同体、“民主”价值观联盟等的重要依据。以往绝大多数国际秩序思想和实践,要么服务于强者,要么用来结成一个国家联盟以反对另一个国家联盟,要么是一种宗教秩序的外在表现。马克思主义政治经济学思想中蕴含的“人类命运共同体”理念与它们的区分在于,其并不是从排他性国家联盟的角度来狭隘地理解共同体,而是从世界范围不同等经济秩序的变革、大多数人实现自身解放从而结成联盟的高度来理解共同体。值得一提的是,我们今日提倡的“人类命运共同体”,并不否定其他文明中关于人类合作的合理的思想资源。“人类命运共同体”是一个开放的概念,不同的思想文化都可以从中找到适合自己理解的位置。这个概念将随着全球人、财、物、智互联互通的发展,拥有越来越大的世界基础,具有较广泛的心理认同和感召力气。我们说建设人类命运共同体,并不意味着当今世界就是一片祥和了。建设人类命运共同体的目标,确定是在不断解决冲突的过程中逐步实现的。当前,国际关系中的冲突、阻碍构建人类命运共同体的因素仍旧广泛存在。维护和平的综合力气与进行斗争的力气之间的对比,大多数国家及其人民要求发展的愿望与国际经济秩序不同等现实之间的冲突,等等,这些对抗的冲突因素都是构建人类命运共同体进程中须要解决的问题和难题。“打造人类命运共同体”反映了一个开放进取的中国,将自身命运和前途同世界命运和前途紧密联系在一起的一种自我定位。中国提倡建设人类命运共同体,也是在呼吁世界团结起来,共同克服当前面临的困难。(选自“中国社会科学网”,有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()A.“人类命运共同体”不仅要解决华夏文明内部秩序问题,还要解决不同文明之间如何共生共处的问题。B.直到今日,以一个敌人为目标构建共同体的思想还在影响着大国间的外交政策,这值得辨别和警惕。C.马克思主义中包含着“打造人类命运共同体”的资源,即马克思政治经济学中关于世界不同等、剥削以及世界政治经济秩序根源、改造的论述。D.作为一个开放的概念,“人类命运共同体”不排斥其他文明,不同的思想文化都可以从中找到适合理解自己的位置。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.开头便提出“人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重要内容,自然地引出了下文对其特色和思想文化本源的分析。B.文章在论述过程中反复提到其他的共同体观念和国际秩序思想,目的是通过对比突出“人类命运共同体”的优越性,令人更易理解和接受。C.本文重在论述“人类命运共同体”拥有强大的世界基础、广泛的心理认同和感召力气,并顺势提出了实现这一理念的基本途径。D.文末强调当今世界充溢冲突和冲突,意在表明构建“人类命运共同体”的道路并非一帆风顺,须要克服很多困难,任重而道远。3.依据原文内容,下列说法不正确的一项是()A.主要文明地区的政治文化中都有命运与共的政治思想,但它们解决的只是内部秩序问题,且受到二元对立世界观的局限。B.中国古代有丰富的中外秩序资源,有一套处理中外关系的思想和实践做法,这是人类命运共同体的传统本源。C.建设“人类命运共同体”是全世界负责任的大国的共同目标,这一志向终将在不断解决冲突的过程中逐步实现。D.今日中国提倡的“人类命运共同体”,并不否定其他文明中关于人类合作的合理的思想资源,但具有新意义。【答案】1.D2.C3.C【解析】1题详解】本题考查筛选并整合文中信息实力。首先细致阅读各个选项，理解选项含义，然后找到文中与之相关的语句，进行比照辨析，最终依据题干要求确定选项。这就是常说的“比对法”。一般而言，选项设置的错误类型主要有“曲解文意”“以偏概全”“混淆时态”“因果混乱”“混淆是非”“偷换概念”“无中生有”“张冠李戴”“扩大或缩小概念范围”等。比照辨析时要辨明检索区间，确定对应语句；要联系上下文体会，死抠字眼，找寻微小的差别。本题中，A项“要解决华夏文明内部秩序问题”无中生有，原文只有其次段表述为“总的来说，早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题”，不能推断出“人类命运共同体”要解决华夏文明内部秩序问题。B项“以一个敌人为目标构建共同体的思想还在影响着大国间的外交政策”扩也许念范围。原文是“影响着个别大国的外交政策”，此处扩大了范围。C项缩小概念范围，把马克思主义思想中“打造人类命运共同体”资源的范围缩小了。该项对应的答题区域是“所谓现代，‘打造人类命运共同体’还须要从马克思主义中找寻本源。马克思主义关于社会共同体和人类解放的思想中，包含着国际主义以及很多“人类命运与共”的资源。马克思主义政治经济学中关于世界不同等、剥削以及世界政治经济秩序根源、改造的论述等,都是我们理解“人类命运共同体”的重要思想本源”，可以看出“打造人类命运共同体”的资源除了“马克思政治经济学中关于世界不同等、剥削以及世界政治经济秩序根源、改造的论述”外，还应包括“关于社会共同体和人类解放的思想”。D项的对应区域是“值得一提的是，我们今日提倡的‘人类命运共同体’，并不否定其他文明中关于人类合作的合理的思想资源。‘人类命运共同体’是一个开放的概念，不同的思想文化都可以从中找到适合自己理解的位置”。故选D。【2题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的实力，也就是考查学生对论证学问的深度把握的实力。学生首先要具备论证的必备学问，阅读文本时留意弄清论题、中心论点，梳理文章的论证思路和结构，中心论点和分论点的关系，论点统辖的论据，论证方法的类型。本题中，A项分析的是论题的提出，B项分析的是论证方法及作用，C项分析的是文章的观点，D项分析的是构建“人类命运共同体”的困难和阻碍。其中C项无中生有。“顺势提出了实现这一理念的基本途径”，原文没有相关表述。故选C。【3题详解】本题考查学生归纳内容要点的实力和简洁的逻辑推理实力。此类试题重点在对文中观点、材料的正误以及由此推理得出结论正误的考查，归纳内容要点错误类型主要有曲解文意、概念范围缩小或扩大、偷换概念等；推理结论错误类型主要有过于确定化、无中生有、强加因果和充分条件、必要条件混淆等。考查依据文本内容合理推论，将成为此类试题的主流方向。本题中，A项结论的依据是“客观地说，世界上主要文明地区的政治文化中都有命运与共、共同体、世界主义的政治思想……早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题……历史上不少共同体思想还受到二元对立世界观的局限”；B项结论的依据是“我们提倡的‘人类命运共同体’，其思想文化本源来自传统和现代两部分。所谓传统，中国古代有丰富的中外秩序资源，在当时地理所及的范围内，形成了一套处理中外关系的思想和实践做法”，D项结论的依据是“值得一提的是，我们今日提倡的‘人类命运共同体’，并不否定其他文明中关于人类合作的合理的思想资源。‘人类命运共同体’是一个开放的概念,不同的思想文化都可以从中找到适合自己理解的位置”。C项结论“建设‘人类命运共同体’是全世界负责任的大国的共同目标”于文无据。对应的区域是“建设人类命运共同体的目标，确定是在不断解决冲突的过程中逐步实现的”。故选C。【点睛】论述类文本阅读考查学生对论述类文本的深度把握实力，详细来说是三大实力：筛选并整合信息的实力、争论文论证分析实力和简洁逻辑推理实力。这是一个合格中学生在争论分析方面的必备实力。平常训练时，学生应娴熟驾驭论述类文本阅读的必备学问，如筛选整合信息的学问、争论文的相关学问、简洁的逻辑学问以及错项设置的相关学问等。阅读文本时，勾画圈点，整体把握。勾画圈点就是要圈点重要词语，勾画重要语句。所谓“重要词语”是指含义深刻的词、反复出现的词语、陈述对象转换的词、限定性的词语。所谓“重要语句”是指论题句、观点句、结论句、起承转合句、含义深刻的句子等。整体把握就是在勾画圈点的基础上，整体把握文意和思路。详细来说，要明白文本核心话题、作者的观点和分论点、论点或各个分论点统辖的论据、论证结构和段落的论证思路和文本运用的各种论证方法等。总之，阅读文本的过程就是通过勾画圈点提取信息的过程，是整体把握文本内容和思路的过程。解题作答时，回来语境，细致比对；细致分析，合理推论。错项设置，命题人不会照抄原文语句，而是要对原文意思进行加工处理，也就是转述原文意思。正是在“转述”的过程中，命题人有意识地从读者的角度运用“删除”“添加”“调换”“变更”“遗漏”“拼凑”等方法，变更了原意，变更了句间或分句间的关系，以此考查学生的理解实力。因此答题时，首先弄清题干要求是选择错误项还是正确项；接着在细致理解各个选项的意思及选项分句间的逻辑关系的基础上，把各个选项回来到原文中各个选项对应的语境中进行反复比对，最终依据题干要求作出答案。比对时，留意比对以下几个方面：①比对词语(概念)，看它与原文中的词语在其内涵与外延上是否一样；②比对关系(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理；③比对依据和结论，看推断是否成立。（二）好用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一随着现代社会经济的发展以及城市建设的加快，大众居民的夜生活越来越丰富，夜间消费的需求也水涨船高。近年来，不断有经济学家通过城市夜间灯光的变更作为衡量国家、城市是否旺盛的重要指标。由此可见，夜间消费已经渐渐成为经济发展的主要驱动力之一。城市夜间经济不同于一般意义上的夜市，而是一种基于时段性划分的经济形态，一般指从当日下午6点到次日凌晨6点所发生的三产服务业方面的商务活动，是以服务业为主体的城市经济在其次时空的进一步延长，其业态囊括晚间购物、餐饮、旅游、美业学习、影视、休闲等。夜间经济的概念针对的是现代城市，特殊是随着经济的发展、科技的进步、工作节奏的加快，人们须要更多时间、空间来释放压力。白天忙于工作，使很多人把购物和休闲时间转移到晚上，夜间维度的经济发展已成为整个城市经济增长的一个重要空间。同时，也具有一系列的社会效益，对城市社会的健康运行具有重要意义，如增加就业岗位、提高经济收入等。(摘自腾讯网2024年2月《崛起的夜间经济》)材料二“夜经济”，消费的是金钱，也是时间。从三四十年前的伦敦、巴黎到纽约、东京，到今日的北上广深，“夜经济”是经济社会旺盛的产物，是劳动者闲暇时间增加的结果。依托现代劳动休息制度，“夜经济”是休息日消费方式的纵深化，不是“熬夜经济”。“夜经济”、夜生活，从欧美日到中国，都不是对工作不闻不问、对休息不管不顾。各国“夜经济”高峰总体上与周末、节假日高度重合。“夜经济”是经济旺盛发展、休闲时间增加的历史产物，根本动力是科学技术进步、劳动效率提高、生产力发展。当生产线取代手工作坊，收割机取代了镰刀，人们就有更多闲暇时间。20世纪70年头，很多西方发达国家人均收入上升后，国民华蜜感不升反降，被称为“收入-华蜜悖论”。经济学家计量分析休闲时间与产业效率相关性之后，各国起先大力推动休假制度改革，爱护劳动者休息权利，倒逼劳动效率提升。新中国成立后特殊是改革开放以来，由于社会生产力发展，人民群众闲暇时间持续增加。2024年，我国法定节假日115天，占全年时间的31%，一年之中，三分之一时间，我们可以享受夜生活、体验夜文化、拉动“夜经济”。这是与传统农业文明、工业文明不同的工作生活表，既扩大了假日经济的广度，也推动了假日生活的深度。向时间深度要潜力，激励夜生活、拓展夜文化、发展“夜经济”，是合乎社会经济发展规律的。(摘自新华网2024年8月新华时评《“夜经济”不是熬夜经济》)材料三材料四夜经济，是城市活力的重要指标。有探讨者发觉，全国夜间经济消费东西差异明显，北京与东南沿海最活跃。这对于忙着引才的各地，或许也构成启示：既然年轻人喜爱夜经济，那么打造更有吸引力的城市夜经济，培育更适合年轻人居住的休闲环境，也能成为一种“软实力”。当然，点亮城市的灯光，更要做强夜经济的产业基础，这是因为，夜经济的旺盛说究竟是以第三产业的发达为支撑的。因此，我们既须要在城市发展中主动引导，也要赐予各种业态充分的生长空间。夜经济，也须要城市治理升级。比如，公共交通的运营时刻与便利程度干脆影响人们的夜间出行。不论是消费者，还是餐饮、休闲领域的服务人员，都仰赖便利的公共交通。假如他们都不得不赶着时间回家，夜经济便无从谈起，这是须要特别留意的一个细微环节。除此之外，治安状况和停车便利程度等，也都是提升夜经济品质的必需品。最近，上海借鉴国际阅历，建立了“夜间区长”和“夜生活首席执行官”制度，这意味着夜经济的城市竞争，正进一步拓展到治理层面。一方面，夜经济需求比想象的更旺盛，增长潜力特别巨大；另一方面，诸多有价值的商业与文化资源，还有待激发。在餐饮消费、购物消费与城市灯光秀之外，如何给消费者创建更加多元、差异的夜间消费场景，或将成为城市竞争的一条新赛道。(摘自《人民日报》2024年6月《夜经济成为城市“软实力”》)4.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是A.针对现代城市而言的夜间经济是城市服务业在其次时空的延长，对城市社会健康运行意义重大。B.很多国家为平衡发展“夜经济”和激励人们好好休息之间的冲突，让“夜经济”高峰总体上与周末、节假日高度重合。C.材料三显示，2024年中国整体对夜经济的发展持支持看法网络口碑较好，中国网民对夜经济的关注集中在“夜游”“夜市”“商圈”等词汇上。D.打造更有吸引力的城市夜经济，培育更适合年轻人居住的休闲环境，就能成为一种“软实力”，从而吸引到更多年轻的人才。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.城市夜间经济有别于一般意义上的夜市，随着社会的不断进步发展，夜经济的发展将成为整个城市经济增长的一个重要空间。B.“夜经济”是经济旺盛发展、休闲时间增加的历史产物，很多国家的社会发展进程告知我们，人均收入上升不确定就能提升人们的华蜜感。C.社会生产力的不断发展和充裕的假日时间，让我国人民可以享受与传统农业文明、工业文明不同的工作生活，去体验夜文化、拉动“夜经济”。D.因为夜经济的旺盛终究要以第三产业的发达为支撑，所以发展夜经济不仅要点亮城市的灯光，更要做强夜经济的产业基础。6.请结合材料，简要分析我们应当如何正确看待正在崛起的“夜经济”。为了更好地发展“夜经济”我们还要实行哪些详细措施?【答案】4.C5.A6.正确看待：①城市夜间经济不同于一般意义上的夜市。夜间维度的经济发展已成为整个城市经济增长的一个重要空间，对城市社会的健康运行具有重要意义；②“夜经济”是经济社会旺盛的产物。“夜经济”是休息日消费方式的纵深化，不是“熬夜经济”。措施：①主动引导，赐予各种业态尤其是第三产业充分的生长空间；②城市治理升级。调整公共交通的运营时间，让其交通更便利；加强夜间治安，保障夜间停车权利；借鉴外来阅历。建立夜生活负责制等。【解析】【4题详解】本题考查对材料相关内容的理解实力。做这种题，通常是先整体把握文意，获得作者的观点或看法；然后比照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后推断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一样的未必就是错的，确定要深化细致分析比较，敏捷理解变通思索。总之要静下心来耐性地细致地推敲和琢磨。要做好此类型，平常应当积累易错类型及常见问题，比如推断确定，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。A项，“针对现代城市而言的夜间经济是城市服务业在其次时空的延长”错误，材料一其次段提到“城市夜间经济不同于一般意义上的夜市，而是一种基于时段性划分的经济形态，一般指从当日下午6点到次日凌晨6点所发生的三产服务业方面的商务活动，是以服务业为主体的城市经济在其次时空的进一步延长”，选项以偏概全。A错误。B项，“很多国家为平衡发展‘夜经济’和激励人们好好休息之间的冲突”错误，材料二中并没有谈到国家政府介入。B错误。C项，正确。D项，“就能成为一种‘软实力’”表述确定化，由原文“这对于忙着引才各地，或许也构成启示：既然年轻人喜爱夜经济，那么打造更有吸引力的城市夜经济，培育更适合年轻人居住的休闲环境，也能成为一种‘软实力’”可知，是“也能”成为一种“软实力”。D错误。故选C。【5题详解】本题考查对材料相关内容的概括和分析实力。选项的内容不确定是原材料中句子的照搬，可能是在原句的基础上，加以变通、转换，甚至添加了出题者或客观或主观的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟识，以便解题时快速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清晰选项都是在文中句子基础上进行的合理的变通，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，驾驭一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加灵敏，提高解题速度和精确率。A项，“夜经济的发展将成为整个城市经济增长的一个重要空间”错误，据材料一原文“夜间维度的经济发展已成为整个城市经济增长的一个重要空间”可知，选项用“将成为”替代了原文的“已成为”，时态错误。A错误。故选A。【6题详解】此题考查学生筛选并整合文中的信息，把握文章内容要点的基本的实力。信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简洁的划分，分出层次，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。正确看待：由材料一“城市夜间经济不同于一般意义上的夜市，而是一种基于时段性划分的经济形态，一般指从当日下午6点到次日凌晨6点所发生的三产服务业方面的商务活动，是以服务业为主体的城市经济在其次时空的进一步延长”“夜间维度的经济发展已成为整个城市经济增长的一个重要空间”“同时，也具有一系列的社会效益，对城市社会的健康运行具有重要意义，如增加就业岗位、提高经济收入等”可知，城市夜间经济不同于一般意义上的夜市。夜间维度的经济发展已成为整个城市经济增长的一个重要空间，对城市社会的健康运行具有重要意义；由材料二“‘夜经济’是经济社会旺盛的产物，是劳动者闲暇时间增加的结果”可知，“夜经济”是经济社会旺盛的产物；由材料二“‘夜经济’是休息日消费方式的纵深化，不是‘熬夜经济’”可知，“夜经济”是休息日消费方式的纵深化，不是“熬夜经济”。措施：由材料四“夜经济的旺盛说究竟是以第三产业的发达为支撑的。因此，我们既须要在城市发展中主动引导，也要赐予各种业态充分的生长空间”可知，主动引导，赐予各种业态尤其是第三产业充分的生长空间。“夜经济，也须要城市治理升级。比如，公共交通的运营时刻与便利程度干脆影响人们的夜间出行。不论是消费者，还是餐饮、休闲领域的服务人员，都仰赖便利的公共交通。假如他们都不得不赶着时间回家，夜经济便无从谈起，这是须要特别留意的一个细微环节。除此之外，治安状况和停车便利程度等，也都是提升夜经济品质的必需品。最近，上海借鉴国际阅历，建立了‘夜间区长’和‘夜生活首席执行官’制度，这意味着夜经济的城市竞争，正进一步拓展到治理层面”可知，城市治理升级。调整公共交通的运营时间，让其交通更便利；加强夜间治安，保障夜间停车权利；借鉴外来阅历。建立夜生活负责制等。【点睛】选择题主要是考查学生处理信息的实力，因此在考题设置选项时，往往具有迷惑性，仅仅是理清了文章思路还不够，只有驾驭了命题的设错规律，才能更精确地识破选项陷阱，解除错项。因此了解错误选项的设置方法，是提高答题精确率的关键。（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。瓦尔特·施那夫斯奇遇记[法]莫泊桑普鲁士大兵瓦尔特·施那夫斯觉得自己到处背时不顺。自从随军入侵法国以来，因身体肥胖，他走起路来很费劲，老是喘气，他那双又肥又厚的平脚板，痛得他苦不堪言。何况，他这个人生性爱好和平，心地厚道，他有四个孩子，对他们甚为钟爱，每当夜幕驾临 ，他裹着外套躺在地上睡觉时，总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女，想着想着，有时禁不住就哭了。遇到好吃的东西，他总是细嚼慢咽，细致品尝。他常想，人一死，世上一切良辰美景、欢快华蜜岂不马上就化为乌有。因此，他打心眼里对大炮、步枪、手枪与军刀，怀着一种剧烈的憎恨。他所属的那个兵团向诺曼底进发。田野里一切好像都毫无动静，这些普鲁士人放心大胆走进一个沟壑纵横的小山谷。突然，枪声大作，猛烈的火力阻挡了他们的去路，他们队伍中马上有二十来人被撂倒。施那夫斯起初愣在那里没动，他一时不知所措，竟忘了赶快逃命。随后他拔腿就逃，但马上又意识到自己慢得像一只乌龟。这时他望见，在他前方六步开外有一道宽宽的地沟，上面长满荆棘并有枝叶掩盖，他猛然双脚一并，纵身往沟里一跳，正如从桥上往河里一跳那样。有一段时间，枪声、叫喊声与呻吟声仍清晰可闻。后来，一切归于安静，寂寥无声。这个普鲁士大兵起先盘算起来：我该怎么办呢？假如回部队的话，那又要去过开战以来那种苦不堪言的生活，每天忧心忡忡，惊恐担忧，疲惫难耐！可是，究竟怎么办呢？总不能老待在这条沟里到斗争结束吧？一个人每天都须要吃东西呀！他突发奇想：“假如我当上俘虏就好了。”关在看管严密的牢狱里，有吃有住，枪弹打不着，刺刀碰不上，什么都不用胆怯 了。此一奇想既出，他的心就兴奋地跳动起来。他站起身来，确定刻不待时去实施这个安排。但刚一站起来，他又呆立着不动了，心里又突然冒出令人苦恼的念头与新的顾虑。他上哪儿才能当上俘虏呢？怎么去当呢？奔哪个方向去？一瞬间，一幅幅可怕的画面，一幕幕死亡的情景，全涌入了他的脑海。假如遇到当地的农夫呢，他们望见他这么一个掉队的没有防卫实力普鲁士大兵，确定会把他弄死。假如遇到法国的游击队呢？那批家伙可都是些无法无天、胡作非为的疯子。假如遇到法国正规军呢？他们的先头部队会把他当做对方一个胆大包天、狡诈特别的老油子侦察兵，确定要把他射杀掉。这么想着想着，他感到无望极了，境况险恶，毫无出路，他无可奈何，又一屁股坐在地上。夜幕突然驾临 ，一片晦暗，万籁无声。他待在那里一动也不动。夜色中只要有一点稍微的生疏的声响，他都要吓得打哆嗦。正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声，险些吓得施那夫斯拔腿就逃。猫头鹰的叫声，更是把他的心撕碎了，使他感到一阵阵突如其来的恐惊。晨光又重新照临他头上。他又起先进行守望。始终又到了夜幕驾临 大地的时候，他不失时机静静地爬出地沟，猫着腰，胆战心惊地朝远处的城堡走去。城堡底层的窗户都透出灯光，其中有一扇窗还大大地放开着；一阵浓浓的烧肉香从里面冲出来，钻进了他的五脏六腑，使得他呼吸急促，志气骤增。于是，他毫不迟疑，戴着尖顶盔就冒冒失失出现在那个窗口。屋里的人正围着一张大桌子吃晚饭。突然，他们瞧见了敌人！老天爷啊！普鲁士大兵攻进城堡了！在场的人争先恐后站起来，转瞬间，人就跑空了，只剩下那张堆满了食物的桌子。施那夫斯则对眼前的这一幕感到稀里糊涂。他迟疑了一会儿，就爬过窗台，朝那一桌食物走去。当一群武装到头发的士兵快速抢占了整幢房子的时候，施那夫斯正在那里呼呼大睡。五十枝上膛待发的枪一齐对准了他的胸，接着，把他从头到脚捆个结牢固实。一位军服上镶着金线的胖军官，大喝一声：“你被俘虏了！倒戈吧！”施那夫斯脸上露出了微笑，他，现在的确是面带微笑，因为他确认自己最终当上了俘虏！（选自《莫泊桑短篇小说选》，有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说以普鲁士侵略法国为创作背景，独具匠心地塑造了一个想当俘虏的德国士兵的形象，以喜剧的外壳包袱肃穆的讽刺。B.施那夫斯想当俘虏却迟疑不决，不敢行动；后来啼饥号寒的他潜入城堡饱餐一顿，却意外地成为俘虏。小说情节体现了“摇摆”的特点。C.小说通过对人物的肖像、动作、心理活动等描写，表现了主子公贪恋安逸、胸无大志的性格特征。作者对他“哀其不幸，怒其不争”。D.施那夫斯的奇遇故事，将生活的真实与遭受的怪诞交织起来，形成剧烈的反差，从而产生一种滑稽可笑却又无比真实的悲凉感。8.小说三次写到夜幕驾临 的场景，有何作用？请结合作品简要赏析。9.小说结尾划线句说“施那夫斯脸上露出了微笑”，联系小说情节与人物形象，分析他“微笑”的缘由。【答案】7.C8.①前后三次写夜幕驾临 时的情形，使文章前后呼应，结构严谨；后两次还体现了时间的推移。②第一次写夜幕驾临 时，施那夫斯和衣而睡，眼前的寒冷与他所憧憬的温馨家庭生活形成显明对比，表现了斗争带给人民的苦痛。③其次次夜幕驾临 时，施那夫斯当了逃兵，夜晚晦暗的环境、动物的响声，渲染了惊慌气氛，衬托他内心的恐惊担忧。④第三次夜幕驾临 时，饥饿难耐的施那夫斯最终鼓起志气走向了城堡，这个场景推动情节的发展。9.①施那夫斯酷爱生活，珍爱生命；他当上俘虏就不必担忧自己生命的平安，战后也能够回家，与家人团聚；②施那夫斯厌恶斗争，主见和平；他当上俘虏就不必再去经验斗争的苦难了；③施那夫斯逃跑后始终想做俘虏，却又迟疑不决，陷入无望和恐惊；当他饱餐一顿后当了俘虏，再也不用担惊受怕，最终幻想成真。【解析】【7题详解】本题考查学生对小说的综合赏析实力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后阅读每个选项，再逐一进行分析。C项，“表现了主子公贪恋安逸、胸无大志的性格品质，作者对他是哀其不幸，怒其不争的”表述错误，小说表现的是人民爱好和平、厌恶斗争的主题，作者没有批判主子公。故选C。【8题详解】本题考查学生分析把握环境描写作用实力。环境描写的作用可从以下几个方面来思索：①交代人物活动的背景；②示意社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛，烘托人物的情感和思想；⑤奠定情感基调；⑥推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫，打基础等。本题考生可依据上述思路比照原文进行分析即可。本题要求结合作品简要赏析小说三次写到夜幕驾临 的场景，有何作用。解答本题，首先通读全文，圈画出文中三次写夜景的场景，细致阅读，明确每处环境描写的内容，然后分析其余全文的关系以及环境描写本身作用。比如第一处写夜幕驾临 时，在文章第一自然段，写施那夫每当夜幕驾临 ，裹着外套躺在地上睡觉时，就会思念远在家乡的妻儿，想着想着，有时禁不住就哭了。此时施那夫的生活情境与文章介绍的他“生性爱好和平，心地厚道”，憧憬的温馨家庭生活形成显明对比，表现了斗争带给人民的苦痛。其次次写夜幕驾临 时在文章第十一段，此处是施那夫所在的兵团遭到埋伏，施那夫做了逃兵，躲在一条沟里，夜幕驾临 ，“一片晦暗，万籁无声”，“夜色中只要有一点稍微的生疏的声响，他都要吓得打哆嗦。正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声，险些吓得施那夫斯拔腿就逃。猫头鹰的叫声，更是把他的心撕碎了，使他感到一阵阵突如其来的恐惊”，这里的夜晚晦暗的环境、动物的响声，渲染了惊慌气氛，写出了施那夫的恐惊担忧。第三处环境描写在文章第十三自然段，这一段写施那夫做了逃兵藏在沟里几天，饥饿难耐，在夜幕驾临 大地的时候，施那夫静静地爬出地沟，胆战心惊地朝城堡走去。因为是夜幕驾临 ，施那夫才敢走出藏身的地沟，才会最终被俘虏。所以此处的夜幕驾临 推动了情节向前发展。再来合起来看三次夜幕驾临 的环境描写，这三次夜幕驾临 的环境描写，后两次体现了时间的推移，同时三次夜幕驾临 的环境描写相互之间形成呼应，使文章前后呼应，结构严谨。【9题详解】本题考查学生把握分析文章内容要点实力。解答此类题，首先通读文章，整体把握文章内容大意，梳理文章的结构，在此基础上明确题目要求，依据题目要求到文中圈画相关涉题信息，分析把握文章内容要点。本题，题目问的是“小说结尾划线句说‘施那夫斯脸上露出了微笑’，联系小说情节与人物形象，分析他‘微笑’的缘由”。答题时，先在文中结尾找到“施那夫斯脸上露出了微笑”这句话。然后在文中筛选有关施那夫笑缘由的内容进行分析，得出答案。文章的结尾写施那夫做了逃兵之后，躲在一个地沟里。最终饥饿难耐，最终在一个夜幕驾临 的夜晚走出地沟，走向城。循着肉的香味来到了一扇窗口，窗内人发觉了施那夫，以为普鲁士大兵进攻城堡，都跑了。施那夫就爬进屋子，大吃了一顿，然后睡着了。然后一群士兵拿枪对准了施那夫，把施那夫捆了起来，一位军官对施那夫说：“你被俘虏了！倒戈吧！”施那夫脸上露出了微笑。紧接着文章说“他，现在的确是面带微笑，因为他确认自己最终当上了俘虏”，然后再结合文章开头对施那夫介绍“生性爱好和平，心地厚道，他有四个孩子，对他们甚为钟爱”“每当夜幕驾临 ，他裹着外套躺在地上睡觉时，总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女，想着想着，有时禁不住就哭”“他常想，人一死，世上一切良辰美景、欢快华蜜岂不马上就化为乌有。因此，他打心眼里对大炮、步枪、手枪与军刀，怀着一种剧烈的憎恨”，以及文章写施那夫做了逃兵之后，就想俘虏，“他突发奇想：‘假如我当上俘虏就好了。’关在看管严密的牢狱里，有吃有住，枪弹打不着，刺刀碰不上，什么都不用胆怯 了。此一奇想既出，他的心就兴奋地跳动起来了。此一奇想既出，他的心就兴奋地跳动起来。他站起身来，确定刻不待时去实施这个安排。但刚一站起来，他又呆立着不动了，心里又突然冒出令人苦恼的念头与新的顾虑。他上哪儿才能当上俘虏呢？怎么去当呢？奔哪个方向去？一瞬间，一幅幅可怕的画面，一幕幕死亡的情景，全涌入了他的脑海”“假如遇到当地的农夫呢，他们望见他这么一个掉队的没有防卫实力普鲁士大兵，确定会把他弄死。假如遇到法国的游击队呢？那批家伙可都是些无法无天、胡作非为的疯子。假如遇到法国正规军呢？他们的先头部队会把他当做对方一个胆大包天、狡诈特别的老油子侦察兵，确定要把他射杀掉”等信息，即可分析出施那夫“微笑”的缘由。【点睛】解答环境描写作用题，我们要从环境本身的特点、环境描写与人物的关系、环境描写对情节的作用三个方面进行分析，综合考虑。第一步，分析环境本身的特点。自然环境描写答题时，要紧扣其表现了怎样的地域风格，提示了什么时间、季节，渲染营造了怎样的氛围等。其次步，分析环境描写与人物的关系。分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用，详细如下：衬托人物……心理；交代人物……身份；表现人物……性格。第三步，分析环境描写对情节的作用。环境描写推动着故事情节的发展，为下文埋伏笔，做铺垫。第四步，深化文章中心（主题）。叙事类文章中的景物描写最终都是为了深化文章的主题，答题时必须要结合文章中心（主题）来表达。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。江翰，字吉安，会稽人。父桓，邠州知州。翰登嘉靖二十三年进士，除徽州推官，擢礼科给事中。时高校士严嵩擅政。大同总兵官周尚文卒，请恤典，严嵩格不予。翰言：“尚文为将，忠义自许。曹家庄之役，奇功也，宜赠封爵延子孙。他如董旸、江瀚，力抗强敌，继之以死。虽已庙祀，宜赐祭，以彰死事忠。今当事之臣，随意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院议。闻渊、屠侨等言翰无他肠，唯疏狂当治。帝愈怒，夺渊、侨俸，下翰诏狱。已，刑部坐翰奏事不实，输赎还职。特命杖于廷，仍锢诏狱。时翰入谏垣①未半岁也。逾年，俺答②薄都城。司业赵贞吉以请宽翰得罪，自是无敢言者。翰系久，衣食屡绝，惟日读《周易》为疏解。后同邑江练劾嵩，嵩疑与翰同族为报复，令狱吏械其手足。徐阶劝，得免。迨嵩去位，翰在狱十六年矣，妻张氏上书言：“臣夫家有老亲，年八十有九，衰病侵寻，朝不计夕。往臣因翰无子，为置妾潘氏。比至京师，翰已系狱，潘矢志不他适。乃相与借居旅舍，纺织以供夫衣食。岁月积深，凄楚万状。欲归奉舅③，则夫之饘粥无资。欲留养夫，则舅又旦暮待尽。辗转思维，进退无策。臣愿代夫系狱，令夫得送父终年，仍还赴系，实陛下莫大之德也。”法司亦为请，帝终不许。帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。而日令狱卒奏其语言食息，谓之监帖。或无所得，虽谐语亦以闻。一日，鹊噪于翰前，翰谩曰：“岂有喜及罪人耶？”卒以奏，帝心动。会户部司务何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，锢诏狱，而释翰还其家。翰还父已前卒翰枕块饮水佯狂自废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。丧除，召为都给事中。旋擢南京右通政。复辞疾。布衣蔬食，终老于家。翰系狱凡十八年，比出，竟无子。（《明史》列传第九十七）注：①谏垣：指谏官官署，即专职进谏官吏的办公场所。②俺答：明朝时的蒙古土默特部落。③舅：古义指丈夫的父亲。10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.翰还/父已前/卒翰枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴B.翰还/父已前卒/翰枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴C.翰还/父已前卒/翰枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴D.翰还父/已前卒/翰枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴11.对下列句子中加点的词的说明，正确的一项是（）A.“时高校士严嵩擅政”中的“擅政”是“擅长政事”的意思。B.“司业赵贞吉以请宽翰得罪”中的“得罪”应理解为“获罪”。C.“除徽州推官”和“丧除，召为都给事中”两句中的“除”意思相同。D.“衰病侵寻”中的“侵寻”应说明为“侵扰、熬煎”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项（）A.江练弹劾严嵩,严嵩怀疑江练是江翰的同族在报复他，于是吩咐狱官将他的手脚铐起来。B.江翰要求表彰周尚文、董旸、江瀚等这些忠臣，赐予他们爵位，充分表现了他的直言敢谏。C.江翰的妻子上书恳求，希望能够代夫坐牢，相关部门也替他恳求，但皇帝依旧没有同意赦免江翰。D.江翰被释放回家后，拒绝了朝廷的征召，过着清贫的生活，终老于家。13.把下列句子译成现代汉语。（1）已，刑部坐翰奏事不实，输赎还职。特命杖于廷，仍锢诏狱。（2）帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。【答案】10.C11.B12.B13.（1）不久，刑部判处江翰奏事没有事实依据之罪，交钱赎还本职。特命在朝廷杖打江翰，但结果他仍旧被关在诏狱里。（2）皇帝特别痛恨言官，用廷杖、戍边的手段还不足以遏止他们，就长期拘囚来困住他们。【解析】【10题详解】本题考查文言文断句实力。本题中，依据后文的“丧除”，可知前文是江瀚的父亲去世，因此“父已前卒”应独立成句，“父”前要断开，“卒”后也要断开，由此解除AD项；“枕块”和“饮水”是江瀚假装癫狂自我颓废的表现，是对称关系的两个词，意为“枕着土块喝着水”不能断开。由此解除B项。本句译为：江翰回到家，父亲已经去世了。江翰枕土块饮水，假装癫狂自我颓废。刚刚两个月，世宗死，穆宗继位。起用江翰为原官职，江翰不到任。故选C。【11题详解】本题考查理解文言课文中实词的实力。A项，有误。“擅政”：专权；C项，有误。“除徽州推官”的“除”是“任命、授职”的意思，“丧除，召为都给事中”的“除”是守孝期满，除去丧服的意思，两个“除”字不同。D项，有误。“侵寻”：渐进，渐次发展。故选B。【12题详解】本题考查理解和辨析文本内容的实力。B项，“江翰要求表彰周尚文、董旸、江瀚等这些忠臣，赐予他们爵位”说法错误，原文中说“大同总兵官周尚文卒，请恤典”“他如董旸、江瀚，力抗强敌，继之以死。虽已庙祀，宜赐祭，以彰死事忠”，这是说，要求赐予周尚文爵位，祭祀董旸、江瀚；并不是“表彰周尚文、董旸、江瀚等这些忠臣，赐予他们爵位”，选项中将其混为一谈。故选B。【13题详解】本题考查学生本题考查翻译文言句子的实力。关键点：（1）“已”，不久；“坐”，判罪；“输”，交钱；“赎”，赎还；“特命杖于廷”，状语后置句；“锢”，关押；“深”，特别；（2）“疾”，痛恨；“遏”，遏止；“长”，长期；“系”，拘囚；“之”，他们。参考译文：江翰，字吉安，会稽人。父亲江桓，做邠州知州。江翰考上明嘉靖二十三年进士，被授于徽州推官。被提升为礼科给事中。当时高校士严嵩独揽政权。大同总兵官周尚文去世，江翰恳求朝廷赐予“恤典”（即朝廷对去世官吏赐予追封、赠谥等典例），严嵩却阻挠不赐予。江翰向皇帝上书说：“周尚文作为大将，以忠义自许。曹家庄那一战役，他建立了奇功，应当赐封爵位给他并延及他的子孙。其他的董旸、江瀚，努力抗击敌人，甚至为国而死。虽然已经立庙祀，但应当赐祭，来表彰为国而死的忠心。现在当权的臣子，随意给与或者剥夺，忠诚勤勉的官吏却被抛弃，用什么鼓舞士气，激励军心呢？”疏章奏入，严嵩怀恨，有意激怒皇帝，将疏章下到吏部都察院探讨。闻渊、屠侨等人说江翰没有其他居心，只是不受拘束应当治罪。皇帝更加愤怒，夺去了闻渊、屠侨二人的俸禄，还将江翰下了诏狱。不久，刑部判处江翰奏事没有事实依据之罪，交钱赎还本职。特命在朝廷杖打江翰，但结果他仍旧被关在诏狱里。这时江翰做谏官不到半年。过了一年，俺答迫近都城。司业赵贞吉因恳求赦免江翰而获罪，此后就再也没有人敢站出来替他说话了。江翰被拘囚了很久，衣食多次断绝，只有每天读《周易》自为疏导缓解。后来他的同乡江练弹劾严嵩，严嵩怀疑江练是江翰的同族，为同族进行报复，下令狱卒官将他的手脚铐起来。因徐阶的劝阻，才得以免去。等到严嵩被解除职位时，江翰在狱中已经被关了十六年，他的妻子张氏向皇帝上书说：“我的夫家有年老的父亲，年纪八十九岁，衰弱抱病不断相侵，已朝不保夕。过去我因为江翰没有儿子，给他纳妾潘氏。等到达京师，江翰已经被拘囚下狱，坚守志向不改嫁他人。于是，我与她一起借居在旅舍，靠织布来供江翰的衣食。这种日子过了很长时间，特别凄苦。想回家侍奉公公，那么丈夫的粥就无法供应。想留下来供给丈夫，但是公公又将不久于人世。翻来覆去地考虑，觉得进退无策。我愿代替丈夫被拘囚入狱，让丈夫能够为父亲养老送终，之后再回来被拘囚，这实在是陛下莫大的恩德。”法司也为江翰恳求，皇帝还是不许。皇帝特别痛恨言官，用廷杖、戍边的手段还不足以遏止他们，就长期拘囚来困住他们。但每天让狱卒上奏他们的语言吃食休息等状况，这叫做监帖。有时无所得，即使是戏言也要向皇上报告。一天，一只喜鹊在江翰的面前鼓噪，江翰谩骂地说：“莫非有喜事驾临 到我这个罪人身上吗？”狱卒将这向皇帝奏报，皇帝心有所动。正好户部司务何以尚正上疏营救（也被关在诏狱里的）主事海瑞，皇帝大怒，用杖责打，并将何以尚禁锢在诏狱中，而把江翰释放回家。江翰回到家，父亲已经去世了。江翰枕土块饮水，假装癫狂自我颓废。刚刚两个月，世宗死，穆宗继位。起用江翰为原官职，江翰不到任。服孝期满，被召为都给事中。不久又提升为南京右通政。又以病辞官。穿粗布衣服吃粗食，终老在家。江翰被囚入狱共十八年，等到他出狱，最终也没有子嗣。（二）古代诗歌阅读阅读下面两首诗，完成下面小题。归家[宋]李若水半载长安客意寒，一鞭归兴旧家山。妻孥问我成何事，买得虚名满世间。归家[元]王冕我母本强健，今年说眼昏。顾怜为客子，尤喜读书孙。事业新灯火，桑麻旧里村。太平风俗美，不用闭柴门。14.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是A.李诗中其次句中“一鞭”运用借代手法，表达作者快马加鞭匆忙归家的急迫之心。B.李诗后两句一问一答，概括了自己“半载长安”客居生活的困难心情，有自嘲之味。C.王诗前四句叙写原来强健的母亲突然说眼睛不好要我归家，其实是惦念在外的子孙，饶好玩味。D.王诗后四句用反衬的手法，写到家乡虽然贫寒破旧但人们风俗淳朴，自由快乐。15.两首诗都题为《归家》，但在诗歌体裁和和思想情感上颇有不同之处，请简要分析。【答案】14.D15.诗歌体裁：李诗属于七言绝句，王诗属于五言律诗思想情感：李诗表达了自己在外面漂泊的孤凄之感，表达自己仅仅赢得一点虚名实则壮志未酬的郁闷和缺憾之情；王诗表达的是归家之后和亲人团聚的快乐和看到乡邻和乐、民风淳朴的欣慰之情。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗词综合赏析实力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的全部内容，留意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不精确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时留意细致辨析。本题要求选出“对这两首诗的赏析，不正确的一项”。D项，“反衬”手法和“贫寒破旧”表述错误。王诗后四句表达的意思是：我们一家人在新居子夜以继日的畅欢，说着以前的农事，太平的乡村人们生活安逸和谐，晚上睡觉也不用关门。由此可知没有用到反衬手法，“贫寒破旧”也是无中生有。故选D。【15题详解】本题考查对诗歌体裁特征的辨别实力，评价文学作品的思想内容和作者的观点看法的实力。辨别诗歌体裁，要明确诗歌的体裁特征。诗的体裁包括古体诗和近体诗，以及词和曲，还有现代诗。格律诗也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种，是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗。依据每句的字数，可分为五言和七言。绝句每首四句，按每句字数，可分为五言绝句、六言绝句、七言绝句。五言绝句、七言绝句较多，六言绝句极少。律诗通常每首八句，超过八句的，则称排律或长律。律诗句子字数整齐划一，每句或五言，或七言，分别称五言律诗、七言律诗。律诗要求中间两联必需对仗。李诗一共有四句，每句七个字，属于七言绝句；王诗共八句，且中间两联对仗工整，综上分析，应为律诗，且每句为五字，故属于五言律诗。分析诗歌情感，首先要把握诗歌描写的内容；在此基础上，结合时代背景、作者人生经验考虑诗句表达的思想情感。李诗中，李若水在“长安”客居半年，但是并不如意，所以才会“客意寒”，有了回家的想法。“一鞭”，指挥马一鞭，一鞭先著，有连忙、急行的意思。“归兴”，指回乡的兴致，其次句写出了诗人连忙着回到家乡，可见诗人在外漂泊，心生孤凄之感。最终两句写了“妻子儿女问我成就了什么大业，我回答说，只不过在外地留下了很多虚名而已”。“虚名”，与实际不符的声誉，诗人认为自己仅仅赢得一点虚名，实则也含有壮志未酬的郁闷和缺憾之情。王诗最终两联大意为“我们一家人在新居子夜以继日的畅欢，说着以前的农事，太平的乡村人们生活安逸和谐，晚上睡觉也不用关门”。“事业新灯火”表现家人团聚的画面，流露出诗人归家之后和亲人团聚的快乐。“太平风俗美”，诗人看到乡邻和乐，不由地发出赞美，而“不用闭柴门”更是表现了民风淳朴，诗人由此而产生的欣慰之情。（三）名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《庄子·逍遥游》中的斥鴳无法理解大鹏，称自己腾跃起飞：__________________，______________________，也就是飞行的极致了。（2）《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是：__________________，______________________。（3）《庄子·逍遥游》中宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的缘由是：__________________，______________________。【答案】(1).不过数仞而下(2).翱翔蓬蒿之间(3).水击三千里(4).抟扶摇而上者九万里(5).定乎内外之分(6).辩乎荣辱之境【解析】【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写实力。本题易错的字有：仞、翱翔、蓬蒿、抟、辩。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。2019年1月3日10时26分，嫦娥四号着陆在月球背面南极-艾特肯盆地冯·卡门撞击坑，成为首个在月球背面软着陆的人类探测器。月球背面是天文学家的观测场所，将填补低频射电观测点的空白。整个着陆过程可谓，嫦娥四号继承了嫦娥三号绝大部分月面软着陆技术，但落月难度更大。嫦娥四号与地面沟通须要通过“鹊桥”中继卫星中转，其间会产生约60秒的延时，这对于的着陆过程明显太久，因此落月全程须要由它自主完成。嫦娥四号探测器之所以能够完全自主推断，实现“盲降”，靠的是CNC系统。研发费时三年的CNC系统担负嫦娥四号着陆器和巡察器组合体环月、奔月、落月整个过程的限制。为了防范在最惊慌的、不行逆的月球背面着陆过程中“鹊桥”出现问题，影响数据上传，CNC系统设计了数据延时注入功能，即把要注入着陆器计算机的数据做成带有时间标签的数据包提前发送到着陆器的某个地方暂存．()。CNC系统还可以“全程自主故障诊断与重构”，万一发生故障，系统可以随时自己给自己进行“诊断”，找到并剔除病灶，保障机体整体功能的正常，确保落月过程。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.朝思暮想惊心动魄变化莫测万无一失B.梦寐以求骇人动目瞬息万变安稳无恙C.朝思暮想骇人动目变化莫测安稳无恙D.梦寐以求惊心动魄瞬息万变万无一失18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.待到着陆器上的时间和该标签时间相同时，数据便自动注入B.待到该标签时间和着陆器上的时间相同时，数据便自动注入C.待到着陆器上的时间和该标签时间相同时，自动被数据注入D.待到该标签时间和着陆器上的时间相同时，自动被数据注入19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.研发费时三年的CNC系统担负嫦娥四号着陆器和巡察器组合体奔月、环月、落月整个过程的限制。B.费时三年研发的CNC系统负责嫦娥四号着陆器和巡察器组合体奔月、环月、落月整个过程的限制。C.费时三年研发的CNC系统担负嫦娥四号着陆器和巡察器组合体环月、奔月、落月整个过程的限制。D.研发费时三年的GNC系统负责嫦娥四号着陆器和巡察器组合体环月、奔月、落月整个过程的限制。【答案】17.D18.A19.B【解析】【17题详解】试题分析：本题考核正确运用词语（包括熟语）的实力。这类题目解答时应首先明确成语的基本意思、感情色调、适用对象、习惯搭配等，然后结合语境辨析正误。梦寐以求：睡觉做梦时也在追求，形容迫切期望。朝思暮想：形容时刻惦念。材料中说天文学家迫切期望了解月球的背面，应选用“梦寐以求”。惊心动魄：原形容作品的文辞美丽，意境深远，使人感受很深，振动很大。骇人动目：看到某种严峻的状况引起内心的振动。材料中用来形容嫦娥四号在月球背面的着陆过程，用“惊心动魄”恰当。变化莫测：变更多端，难以揣测。瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化，形容变更很快、很多。材料中指嫦娥四号着陆过程中的可能出现的变更，用“瞬息万变”恰当。安稳无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。万无一失：特别稳妥，确定不会出差错。材料中指“落月过程”不出现任何问题，用“万无一失”恰当。故选D项。【18题详解】试题分析：此题以语句复位的形式考查语言表达连贯的实力。这类题目解答时一般要从话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式一样等角度思索。本题括号所在位置是对“数据延时注入功能”的详细阐述，陈述的对象是“数据”，从陈述对象一样性的角度分析，可解除C、D两项。再比较A、B两项，“标签时间”是固定的，而“着陆器”上的时间是变更的，因此应选择“待到着陆器上的时间和该标签时间相同时”，解除B项，答案为A项。【19题详解】试题分析：此题考核辨析并修改病句的实力。答题时应先分析原句，依据主谓宾的成分压缩句子，先审主干再查附加成分，找出语病，并加以修改，再细致比对选项所给出的修改方案，找出答案。本题画线句子中，“研发费时三年的”语序不当，应改为“费时三年研发的”；“担负……整个过程的限制”搭配不当，应改为“负责……整个过程的限制”；“环月、奔月、落月”语序不当，应改为“奔月、环月、落月”。所给选项中，A项，“研发费时三年的”语序不当，“担负……整个过程的限制”搭配不当；B项，修改正确；C项，“担负……整个过程的限制”搭配不当，“环月、奔月、落月”语序不当；D项，“研发费时三年的”语序不当，“环月、奔月、落月”语序不当。故选B项。【点睛】第1题考查近义成语辨析的实力。所谓近义成语，是指语义相同或相近，但感情色调、词义轻重、适用对象等有所不同的成语。这类题目测试重点是：感情色调的误用，望文生义，适用对象弄错，具有双重含义的成语，语境或逻辑错误。本题以选词填空的形式考查成语的运用实力，解答的基本原则是同中求异，详细方法：从色调方面辨析，包括感情色调和语体色调两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的详细与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①_______。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它简洁导致盲从书本学问，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创建性阅读，它不追求②________，而主见激发想象力和灵感，带着自己的思索，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的疑问，③________，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能珍贵。【答案】(1).①阅读有记忆型和批判型之分(2).②简洁的、机械的学问记忆(3).③通过质疑找出问题的根源【解析】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯的实力。解答此题，须要细致阅读全文，依据横线上文确定答案，第一处是总括全文的句子，整个语段是阅读并且分为两类，所以此句应为“阅读有记忆型和批判型之分”；其次处谈论的是“创建性阅读”，所以应当和前面的“盲从书本学问”对应，填写“简洁的、机械的学问记忆”；第三处留意前面的“质疑”和后面的“分析根源”填写连接句“通过质疑找到问题的根源”。21.细致视察下图，用一句话概括该图反映的现象，然后针对此现象拟写一则能够挂在学校走廊里的宣扬标语。现象：____________宣扬标语：____________【答案】【答题空1】现象:本图反映了人们不爱惜眼睛，高度近视者越来越多的现象。【答题空2】标语示例:爱眼护眼始于心，科学用眼践于行，把幻想点亮，用光明导航；多一份关爱，多一份“睛”彩；观天下，挤秋毫，爱眼护眼很重要；欲穷千里目，更惜一分眼。【解析】【详解】本题考查学生图文转换的实力和拟写宣扬标语的实力。首先概括画面的主题，先要细致细致的视察分析画面的内容，找出其表现的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。拟写宣扬标语，基本方法是审清题意，明确要求；恰当运用修辞，使语言簇新、活泼，有感染力。视察画面可知，“E”越来越大，近视的人数越来越多，本图反映的是近视越来越严峻的现象，呼吁人们爱惜眼睛，健康用眼。拟写宣扬标语留意悬挂的场合是在学校走廊里，宣扬的对象是学生，宣扬主题是“爱眼护眼”，可以运用对偶、夸张、双关等修辞手法，语言上确定要富有感染力和吸引力，具有鼓动性，才能达到宣扬教化的效果。【点睛】图文转换题型，应当先对图画有一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜寻并提取有效信息，关注图画细微环节。解答图片赏析题，除了要留意画面细微环节，还要细心审清题目的要求，抓住题眼，确立重点。要依据题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案，不能抛开题中的条件、图形和作者意图，只凭自己的想当然。四、写作22.阅读下面的材料，依据要求写作。改革开放以来，国家日趋强盛。2024年，我国国内生产总值约为99万亿元，稳居世界其次位；人均国内生产总值首次站上1万美元的新台阶。有专家认为，2030年前后，中国有望成为世界第一大经济体。但我国自然灾难频发，农业仍旧“靠天吃饭”。与此同时，铺张奢侈现象严峻。《中国城市餐饮食物奢侈报告》披露，调查对象中餐饮业人均食物奢侈量为每餐93克，奢侈率为11.7%，大型聚会奢侈率达38%，校内中的奢侈现象也比较普遍。反对奢侈提倡节俭，是我们的必定选择。请综合以上材料，并联系自己的生活体验，在以“强盛与节俭”为主题的班会上发言。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：念节俭之本，固强盛之基同学们：大家好！今日我们在这里实行“强势与节俭”的主题班会，我发言的题目是“念节俭之本，固强盛之基”。现如今，国家日趋强盛，国力一片向好，可改革开放的航程中总有暗流涌动——生活、工业等领域资源利用率不高，总体资源的人均占有率排倒数。这是我们国家面临严峻的现实和发展逆境。要想推动中华民族的宏大复兴，还得从资源着眼，从节俭着手，助推国家腾飞。我国大豆、玉米等基础性农业作物依靠国外进口，国内产销不足。盐碱地、干旱区的土地治理虽颇有成效，却仍难挡城市工业化推动、耕田荒废弃置的趋向。放眼寰宇，全球疫情的扩散，更是加剧了世界粮食危机；更有亿万蝗虫越境过阡，农田管辖防不胜防。经济全球化的今日，没有一个国家能独善其身。要打赢资源匮乏这一长久战，节俭就显得尤为重要了。它既是“一粥一饭当思来之不易”，又是“半丝半缕，恒念物力维艰。”在粮食等资源难以短期解决的现况下，节俭是“民安”的必定选择，是稳固强盛的根基。反奢侈之风，鉴史而致用。古人曾说：“一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯安用千门万户？”节俭自古以来，就是中华民族优秀传统美德，君不见楚王三餐少酒肉，躬身亲食素的美谈。白芳礼老人省吃俭用资助数百名孩子圆高