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文档简介

2019-2020学年(广东版)中考化学二轮复习考点11微粒观点及模型图的应用学案【【考纲解读】考点概况化学反应模拟图型;物质的微观构成与物质的宏观组成。命题把握能力要求:认识微观结构,从微观角度解释化学变化,学会阅读分子的模型示意图,能根据提供的原子图形判断分子原子构成和化学式。命题角度:结合质量守恒定律推导化学式。(以选择填空形式考查)指点迷津复习时要善于联想、建立宏观与微观的联系。从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。【【知识回顾】建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。一个小球表示一个原子,不同的小球表示不同的原子;相连的两个或多个小球表示物质的分子;相同的多个小球相连表示单质分子;不同的多个小球相连表示化合物分子,然后由分子联想其所对应的物质。【【易错归纳】先仔细读图,结合问题从图示中提炼有效信息,是一个最基本的切入点。【【核心题组训练】1.(2016·衡阳)如图是某化学反应的微观模型,“○”、“●”分别表示不同元素的原子,下列各项中对图示模型理解正确的是()A.该反应属于分解反应 B.反应中共有两种元素参加C.反应物和生成物中只有一种单质 D.参加反应的两种物质分子个数之比为2∶32.(2016·南昌)如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图,下列说法中正确的是()一定条件一定条件甲原子乙原子丙原子A.生成物中c与d的分子个数比为1∶2 B.反应不符合质量守恒定律C.反应前后原子的种类改变 D.物质c可能是一氧化碳3.(2016·昆明)如图为某化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是()A.反应前后原子种类改变B.反应前后分子个数不变C.反应前后元素种类不变D.分子在化学变化中不可分4.(2016·达州)甲烷和水反应制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示:根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是()一定条件氢原子一定条件氢原子氧原子碳原子甲乙丙丁B.该反应中的四种物质都由分子构成C.该反应中含两种有机物D.该反应中一氧化碳和氢气的质量比为14∶75.(2016·乐山)如图是工业上将煤转化为清洁能源的微观示意图:有关说法不正确的是()高温A.图中都属于氧化物高温B.该反应类型为置换反应C.反应前后原子的种类和数目保持不变D.一个由一个氧原子和一个氢分子构成反应前反应后6.(2016反应前反应后A.在化学变化中,分子一定发生改变B.分子之间有间隔C.该反应可表示为4X+Y=2ZD.一个Z分子由四个原子构成点燃甲乙丙丁氢原子碳原子氧原子点燃甲乙丙丁氢原子碳原子氧原子A.该反应中有四种化合物B.参加反应的甲、乙分子个数比为1∶3C.该反应属于置换反应D.参加反应的甲、乙物质的质量比为28∶32点燃硫原子氧原子氢原子8点燃硫原子氧原子氢原子A.该反应为置换反应B.反应前后分子、原子种类均不变C.生成物的分子为SO2和H2O,两者的个数比为1∶1D.参加反应的分子为H2S和O2,两者的质量比为2∶3CO反应Ⅰ反应Ⅱ铂CO反应Ⅰ反应Ⅱ铂催化剂碳原子氮原子氧原子A.反应Ⅰ中的反应物分子有三种B.反应Ⅱ属于置换反应C.反应Ⅱ中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为1∶1D.此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染10.(2016·南昌)如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图,下列说法中正确的是()一定条件abcd甲原子一定条件abcd甲原子乙原子丙原子B.反应不符合质量守恒定律C.反应前后原子的种类改变D.物质c可能是一氧化碳11.(2016·漳州)如图是某反应的微观粒子示意图。反应物反应物生成物(1)根据化学反应的本质,反应物的方框内还应补充的粒子及数目是________。A.一个

B.两个

C.一个

D.两个(2)两种生成物分子的共同之处是含有______________________________,该反应属于基本反应类型中的__________反应。12.(2016·梅州)工业上用甲和乙反应制备丙和丁,其反应的微观示意图如下:氢原子氢原子碳原子氧原子甲乙丙丁(1)该化学变化中没有发生改变的粒子是__________(填“分子”或“原子”)。(2)写出该反应的化学方程式:_________________________________________。(3)该反应中含氢元素的化合物有____种;反应前后化合价发生可变化的元素是_____、_____(填元素符号)。13.(2016·绍兴)在一定条件下,甲和乙发生化学反应生成丙和丁,其反应的微观变化如图所示。反应前反应前反应后一定条件甲乙丙乙丁乙氢原子氧原子氮原子(1)物质甲中氮元素的化合价是_________。(2)甲、乙、丙与丁中属于氧化物的是________。(3)该化学反应属于基本类型中的__________反应。ABC14.(2015·茂名)在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图(“○ABC(1)从宏观角度看,物质C属于____________(选填“混合物”或“纯净物”);(2)以上变化的基本反应类型是__________________;(3)从微观角度看,物质B是由________构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”);(4)参加反应的A与B的微粒个数比为_____________。15.(2016·哈尔滨)如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图,请回答下列问题:反应前A反应反应前A反应后B点燃氢原子氯原子(2)在此变化前后发生改变的粒子是________________________________________________;(3)从微观角度解释此反应为化合反应的原因是______________________________________。16.(2015·泰安)“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,请结合图示完成下列问题:(1)物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观,探索物质变化规律。镁条镁条生锈铁钉BaCl2溶液滴有酚酞的NaOH溶液ABCD图1氯化钡溶液稀硫酸稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸①不同酸具有相似的化学性质,但性质也存在差异。图1中能体现酸的通性的是____________(填字母序号,下同);稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀,据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_______________________________;②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比_______________(填“相等”或“不相等”);(2)物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观,探索物质变化规律。图2图2图3①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成,则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质

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