《红岩》阅读指导教学设计语文七年级下册

《红岩》阅读指导教学设计教学目标1.用猜人物和片段赏析的方法把握主要内容，体会作者表达的真情实感的阅读能力。2.引导学生做有信仰、有抱负的新一代主人。3.强化阅读革命文学经典的兴趣，引导学生走一段“红色阅读”之旅，逐步把读书作为自己的生存方式。教学重点

用猜人物和片段赏析的方法把握主要内容，体会作者表达的真情实感的阅读能力。教学难点引导学生做有信仰、有抱负的新一代主人。教学过程一、导入新课猜读《红岩》1961年12月，有一红色经典作品正式出版，此书重印113次，再版2次……册数则超过了一千万，轰动一时。此书是在回忆录《在烈火中永生》基础上创作的一部长篇小说。后改编为红色电影《烈火中永生》。主问题：此书是什么？(学生回答)现代作家罗广斌杨益言曾囚禁于重庆渣滓洞，出狱后根据亲身经历写下《红岩》一书。这本书主内容是什么呢？（指名回答）《红岩》描写了人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现了以许云峰﹑齐晓轩﹑江雪琴等共产党人在狱中进行英勇战斗，最后惨遭屠杀的故事。老师读罢《红岩》，我觉得它展示的是：生命的种种巅峰对抗最自由的追求和最沉重的束缚最繁华的生命场景和最惨痛的毁灭最高贵的生和最卑劣的人性最伟大的死和最崇高的信仰我想是信仰的力量使人“生之高贵，死之伟大”。(板书：信仰的力量）二、读懂作品教师：同学们，我们已经在课下自由读过这部作品，大家对情节和人物一定有所了解，下面我们交流一下。1.猜人物（读经典情节、猜英雄人物）

活动一：根据典型事件猜猜他是谁投影展示：他与无数普通工人在一起；即使是在被捕的紧要关头，他也不忘保护自己的同志；他粉碎了敌人的阴谋诡计，面对诱惑，拒不合作，面对酷刑，泰然自若；他即使被囚禁在与世隔绝、不见天日的地牢里，他依然徒手挖暗道，为同志们开辟出通向自由的道路……留取丹心照汗青——许云峰她有着沉稳的革命态度、丰富的革命经验；她深爱自己的丈夫，却亲眼目睹丈夫的头颅悬挂在城门之上；她深爱自己的儿子，可儿子却因她的意外被捕交由别人抚养，从此和她天各一方；她是女牢中最为弱小的那个，却承受了最为惨无人道的刑罚折磨；人们这样赞美她：“你是丹娘的化身，你是苏菲娅的精灵。不，你就是你，你是中华儿女革命的典型！”一片丹心向阳开——江雪琴2.读他们（赏析片断、体悟精神）

教师：主要人物﹑经典情节我们难以忘怀，得利于作者所描绘的令人难以忘怀的片段，在读书时，你会遇到让你或悲或痛或激动或愤怒或难忘的片段……心里会洋溢着某种情感，激荡着某种震撼。活动二：用你喜欢的方式介绍你喜欢的人物片段(他们是怎样面对酷刑、面对诱惑、面对死亡的）。你从他身上学到了哪些精神？分六组展示六个人物：刘思扬、江姐、成岗、许云峰、华子良和成瑶小组代表展示小组读书收获。(预设：人物小报，人物卡片，角色扮演）教师点评教师总结：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，从不畏惧；刘思扬出身豪门却参与革命；成瑶在共产党的熏陶下，渐渐成长，懂得处理各种事；渣滓洞白公馆的难友们，相互帮助，智斗敌人；一个个鲜活的英雄，让我们不禁叩问，革命者能够忍受酷刑、拒绝诱惑、牺牲生命为了什么？3.论英雄（总结英雄，剖析根源）

投影展示：活动三：革命者能够忍受酷刑、拒绝诱惑、牺牲生命为了什么？（ppt展示）许云峰:“风卷残云般的革命浪潮，证明我个人的理想和全国人民的需求完全相同，我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！”江姐:“改变贫穷、落后的面貌，建设一个崭新、富强的国家，这是多么壮丽的事业！”刘思扬:“只有无产阶级革命是最有前途的革命，只有它能给全人类带来彻底解放和世界大同！”（板书）为大众为民族为国家教师总结：国家的理想，社会的追求，个人的愿望这就是革命者的信仰，信仰使他们“生之高贵，死之伟大”。4.读出自我

红岩时代已经离我们远去，但英雄们的信仰激励着一代代人，今天我们应信仰什么？投影展示：活动四：他们是谁？做了什么？为了谁？助读资料一：（个人读）他是谁？三年时间，他拿下了美国普渡大学的博士学位；九天之后，他毅然决然重返刚刚成立的新中国。那一年，他二十六岁，意气风发。八年之后，他告诉妻子调动工作的消息，去哪里？做什么？去多久？不能说，不能说！不能说……二十八年的光阴流转，杳无音信，隐姓埋名……当蘑菇云的硝烟在苍茫的大漠上升腾，世界才惊觉于他为新中国所付出的一切！他得到了什么？是特殊奖金二十元——原子弹十元，氢弹十元……还是因辐射而罹患绝症的孱弱病躯？他的眼神清亮如水，他的胸怀博大深沉，对祖国母亲执着的信仰让他永垂青史！两弹元勋——邓稼先学生谈感受教师：邓稼先临终前关心的仍是发展我国的尖端武器，语重心长的说:“不要让人家把我们落得太远……”这就是他一生的理想，为之奋斗一生的信仰。助读资料二：（看抗疫英雄的视频）教师：2020年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情肆虐中华大地，这是新中国成立以来，遭遇的传播速度最快，感染范围最广防控难度最大的一次重大突发公共事件，在同疫情殊死较量中，我们记下了他们的名字。（播放视频)让我们向抗疫英雄致敬！助读资料三：（讲逆行者的故事）教师：在这场感天动地的生命大救援中，广大的医务工作者以白衣为战袍，以生命付使命，更有数不清的军人，警察，社区工作者，志愿者坚守在防控最前线，他们就在我们身边，我们不知道他们的名字，我们称呼他们为“最美逆行者”，他们舍己报国，甘于奉献的品格将激励我们亿万中国人勇敢前行。(播放视频）教师总结：在大灾大难面前，不论是冲锋陷阵的勇士，还是默默无闻的幕后工作者，只要为国家，为人民做出贡献的人都是最可爱的人，都是有信仰的人，他们是充实的，快乐的，幸福的。我们是普通的中学生，我相信大家都是有理想的人，更相信，你们读了《红岩》,读了这些故事，你们一定明白了信仰就是为了理想而努力奋斗，让我们成为一个真正有信仰的人吧！（展示ppt)三、写一写与读者共鸣是作者希望达到的结果，与作者共情是读者深入作品的方