2023四年级数学上册 4 三位数乘两位数第7课时 练习课配套教案 新人教版

2023四年级数学上册4三位数乘两位数第7课时练习课配套教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析人教版四年级数学上册第7课时，练习课配套教案，主要内容是巩固和加深对三位数乘两位数的理解与应用。本节课是针对之前学习的“三位数乘两位数”的知识点进行复习和练习，通过不同类型的习题，让学生熟练掌握计算法则，提高计算速度和准确性。

教学目标：

1.掌握三位数乘两位数的计算方法，能正确进行计算。

2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.提高学生的计算能力和速度。

教学内容：

1.复习三位数乘两位数的计算法则。

2.进行不同难度的练习题，让学生运用所学知识解决问题。

3.分析错误原因，引导学生自主发现和纠正错误。

教学过程：

1.复习导入：通过简单的提问，引导学生回顾三位数乘两位数的计算法则。

2.练习环节：设计不同难度的练习题，让学生独立完成，及时给予反馈和指导。

3.总结环节：让学生分享自己在练习中的心得和经验，总结错误原因，引导学生自主发现和纠正错误。

教学资源：

1.练习题库：准备不同难度的练习题，包括口算、笔算和应用题等。

2.学生作业：收集学生的练习作业，用于分析和评价学生的学习情况。

教学评价：通过学生在练习中的表现，评价其对三位数乘两位数的掌握程度，及时发现并解决问题。同时，观察学生的计算速度和准确性，为后续教学提供参考。核心素养目标分析本节课旨在培养和提升学生的数学核心素养，主要包括：逻辑推理、数学建模、数学交流和问题解决能力。

1.逻辑推理：通过练习题的设计和解答过程，让学生学会运用逻辑推理的方法，分析和解决问题。例如，在解决三位数乘两位数的实际问题时，学生需要运用逻辑推理，找出计算的规律和方法。

2.数学建模：在解答应用题的过程中，学生需要将实际问题转化为数学模型，通过建立数学模型来解决问题。例如，在解答有关购物、计算总价等问题时，学生需要建立数学模型，将问题和数据进行数学化处理。

3.数学交流：在练习和解答过程中，学生需要学会与他人交流和分享自己的想法和经验，培养良好的数学交流能力。例如，在小组讨论和分享环节，学生可以与他人交流自己的解题思路和方法，从他人的经验中学习和借鉴。

4.问题解决能力：通过不同难度的练习题，培养学生的解决问题的能力。学生需要学会分析问题的本质，选择合适的计算方法，准确高效地解决问题。例如，在面对复杂的计算题时，学生需要分析问题的结构，选择合适的计算顺序和方法，从而解决问题。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握三位数乘两位数的计算方法及应用。具体重点包括：

（1）理解并掌握三位数乘两位数的基本计算法则。

（2）能运用所学知识解决实际问题，如购物、计算总价等。

（3）培养学生的逻辑推理、数学建模、数学交流和问题解决能力。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生能熟练运用三位数乘两位数的计算方法解决实际问题，并提高计算速度和准确性。具体难点包括：

（1）对于计算法则的理解和运用。部分学生可能对三位数乘两位数的计算法则理解不深，导致在实际计算过程中出现错误。

（2）对于实际问题的转化和建模。部分学生可能对于如何将实际问题转化为数学模型，以及如何运用所学知识解决实际问题存在困难。

（3）对于计算过程中的细节处理。在计算过程中，学生可能容易忽略进位、借位等细节，导致计算错误。

（4）对于不同类型题目的应对策略。在实际练习过程中，学生可能对于不同类型的题目缺乏应对策略，导致计算速度慢和准确性不高。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，通过举例、讲解、练习等方式，帮助学生理解和掌握三位数乘两位数的计算方法及应用。同时，教师应关注学生的学习情况，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，采取有效的教学方法帮助学生突破难点。教学资源软硬件资源：

1.黑板和粉笔

2.练习本和笔

3.三位数乘两位数的计算器软件

课程平台：

1.学校教学管理系统

2.在线教学平台（如Moodle、Canvas等）

信息化资源：

1.三位数乘两位数的教学视频

2.在线练习题库

3.教育应用程序（如KhanAcademy、Mathway等）

教学手段：

1.讲解法：教师通过口头解释和示范，讲解三位数乘两位数的计算方法和步骤。

2.练习法：学生通过完成练习题，巩固和加深对三位数乘两位数的理解和应用。

3.小组讨论法：学生分组进行讨论和分享，培养学生的数学交流和问题解决能力。

4.反馈与评价：教师通过及时反馈和评价学生的练习情况，帮助学生发现和解决问题。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《三位数乘两位数》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算三位数乘以两位数的情况？”（举例说明：比如计算购物时的总价）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索三位数乘两位数的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解三位数乘两位数的基本概念。三位数乘两位数是数学中的一种基本运算，它在日常生活和各种学科中都有广泛的应用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了三位数乘两位数在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以通过计算购物时的总价来应用这个概念。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调计算法则和进位这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与三位数乘两位数相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示三位数乘两位数的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“三位数乘两位数在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了三位数乘两位数的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对三位数乘两位数的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《数学故事会》：一本介绍数学历史和数学家故事的书籍，通过有趣的故事让学生了解数学的发展和应用。

《探索数学》：一本适合四年级学生的数学探究书籍，内容包括数学游戏、谜题和实际问题，旨在提高学生的数学思维和实践能力。

《数学星球》：一本介绍数学知识和数学应用的科普读物，通过丰富的实例和图片，让学生了解数学在日常生活中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

课后，学生可以进一步探索三位数乘两位数在实际生活中的应用，例如计算购物时的总价、测量物体的大小等。学生可以通过查找相关资料、做练习题或与同学讨论来加深对知识点的理解。同时，学生也可以尝试解决一些与三位数乘两位数相关的实际问题，将所学知识运用到生活中。

此外，学生还可以进行一些数学游戏和谜题的挑战，例如数独、数学接龙等，这些游戏可以提高学生的数学思维能力和逻辑推理能力。同时，学生也可以尝试参与一些数学竞赛或活动，例如学校的数学竞赛或数学俱乐部，以提高自己的数学水平和解题能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践环节设计：我在教学过程中尝试了分组讨论和实验操作，让学生在实践中掌握知识。这种教学方式提高了学生的参与度，也使得他们对三位数乘两位数的理解更加深入。未来，我计划引入更多的生活化案例，让学生在解决实际问题的过程中，自然而然地应用所学知识。

2.信息化资源应用：我利用在线练习题库和教学视频，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣。今后，我会继续探索更多信息化教学工具，如虚拟实验室等，以增强学生的学习体验。

（二）存在主要问题

1.学生个体差异：在教学过程中，我发现部分学生对三位数乘两位数的掌握程度不够理想。这可能是因为他们的基础知识储备和学习习惯存在差异。如何照顾到这些学生的需求，是我需要面临的一个挑战。

2.教学方法选择：虽然我在课堂上尝试了多种教学方法，但仍有部分学生表示难以理解。这让我意识到，教学方法的选择需要更加精准，以适应不同学生的学习风格。

3.评价方式单一：目前，我的评价方式主要依赖书面作业和练习，这可能导致部分学生在评价过程中获得不公平的结果。如何设计更加全面、公正的评价体系，是我需要思考的问题。

（三）改进措施

1.关注学生需求：针对学生个体差异的问题，我会进一步了解学生的学习需求，制定个性化的教学计划。对于基础薄弱的学生，我会安排额外的辅导时间，帮助他们巩固基础知识。

2.优化教学方法：我将根据学生的反馈，调整教学方法。例如，对于难以理解的部分，我可以尝试使用更直观的教学工具，如实物模型或动画演示，以帮助学生形象地理解概念。

3.完善评价体系：我会设计多元化的评价方式，结合学生的课堂表现、作业完成情况和实践应用能力，全面评估他们的学习成果。此外，我还会定期与学生沟通，了解他们的学习困惑和需求，以便及时调整教学策略。板书设计1.重点知识点

①三位数乘两位数的计算法则：先乘前两位，再乘后两位，最后把两次乘积相加。

②进位法则：当乘积的十位数字大于等于10时，需要向个位进位。

③实际应用举例：购物时的总价计算、物体大小的测量等。

2.词句阐述

①计算法则：通过简明的语言和符号，表达出三位数乘两位数的计算步