《冰融化了》教学教学设计-4.冰融化了-三年级上册科学（教科版）

《冰融化了》教学教学设计-4.冰融化了-三年级上册科学（教科版）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自教科版三年级上册科学教材《冰融化了》。本章节主要引导学生探究冰融化现象，让学生通过观察、实验等方法了解冰融化的过程及其影响因素。具体内容包括：

1.冰的性质：引导学生认识冰的颜色、硬度、温度等特点。

2.冰融化过程：让学生观察冰在不同温度、湿度条件下的融化情况。

3.融化现象的影响因素：探讨温度、湿度、光照等环境因素对冰融化速度的影响。

4.冰融化与生活的联系：引导学生思考冰融化在生活中的应用，如融雪剂、冰雕等。

教学过程中，教师需关注学生的观察、思考、操作等能力，培养学生的科学素养。同时，注重引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括科学探究与实践、科学态度与价值观。具体包括：

1.科学探究与实践：通过观察、实验等方法，让学生掌握冰融化的过程及其影响因素，培养学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。

2.科学态度与价值观：培养学生对科学现象的好奇心、探索精神，以及尊重事实、合作交流的科学态度，使学生认识到科学知识在生活中的重要性。

3.创新与思维：引导学生运用科学知识分析生活中的问题，激发学生的创新意识，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

4.情感、态度与价值观：通过小组合作、讨论交流，培养学生的团队协作精神，使学生在关爱自然、珍惜资源等方面形成正确的价值观。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）冰的性质：颜色、硬度、温度等特点。

（2）冰融化过程：观察冰在不同温度、湿度条件下的融化情况。

（3）融化现象的影响因素：温度、湿度、光照等环境因素对冰融化速度的影响。

（4）冰融化与生活的联系：了解冰融化在生活中的应用，如融雪剂、冰雕等。

2.教学难点

（1）冰融化过程的观察与理解：学生难以准确观察和描述冰在不同条件下的融化过程。

（2）融化现象影响因素的探究：学生难以理解温度、湿度、光照等环境因素对冰融化速度的具体影响。

（3）冰融化在生活中的应用：学生难以将所学知识与生活实际相结合，理解冰融化在生活中的作用。

（4）实验操作技巧：学生难以掌握正确的实验操作方法，如观察冰融化速度、记录数据等。

针对以上难点，教师在教学过程中应注重引导学生观察、实验、思考，通过生动形象的讲解、举例和互动交流，帮助学生理解和掌握冰融化的相关知识。同时，采取分组实验、讨论交流等形式，让学生在实践中感悟科学原理，提高学生的实践能力和科学素养。四、教学资源1.软硬件资源：

-实验室用具：冰块、温度计、湿度计、计时器、观察容器等。

-教学设备：多媒体投影仪、计算机、音响设备等。

-实验材料：彩色笔、纸张、记录表格等。

2.课程平台：

-科学课程教学大纲。

-教学PPT和教学课件。

-实验指导手册。

3.信息化资源：

-互联网资料：关于冰融化的科普文章、视频等。

-教育软件：科学实验模拟软件、互动学习平台等。

4.教学手段：

-讲授法：讲解冰的性质、冰融化过程及其影响因素。

-实验法：引导学生进行分组实验，观察冰融化现象。

-讨论法：组织学生就冰融化的应用和生活实际进行讨论。

-互动法：通过提问、回答等方式，激发学生的思考和探究兴趣。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解冰融化的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习冰融化内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确冰融化教学目标和冰融化重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保冰融化教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习冰融化的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入冰融化学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的冰的性质内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为冰融化新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解冰融化知识点，结合实例帮助学生理解。

突出冰融化重点，强调冰融化难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕冰融化问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对冰融化知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决冰融化问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的冰融化错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与冰融化内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合冰融化内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习冰融化的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的冰融化内容，强调冰融化重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的冰融化内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括冰的性质、冰融化的过程、融化现象的影响因素以及冰融化与生活的联系。具体内容如下：

1.冰的性质：冰是一种固体，具有固定的形状和体积。在常温常压下，冰是透明无色的，具有较低的密度和较高的比热容。冰的温度通常在0°C左右。

2.冰融化的过程：冰融化是指冰从固态变为液态的过程。当冰受到热量作用，其温度逐渐升高，达到0°C时开始融化。在融化过程中，冰吸收热量，温度保持不变，直到全部融化为止。

3.融化现象的影响因素：融化现象受到温度、湿度和光照等环境因素的影响。温度越高，冰融化速度越快；湿度越大，冰融化速度也越快；光照强度越大，冰融化速度也会加快。

4.冰融化与生活的联系：冰融化在生活中有着广泛的应用。例如，在冬季道路上撒融雪剂可以加速冰的融化，提高道路通行安全性；在夏季，冰融化可以用来制作冰雕、冰淇淋等；在工业生产中，冰融化也常用于冷却和保鲜等用途。七、典型例题讲解本节课的典型例题讲解将围绕冰融化的相关知识点进行，旨在帮助学生巩固课堂所学，提高解题能力。以下是五个典型例题及详细解答：

例题1：观察冰在不同温度下的融化情况。

解答：准备冰块，将其放入不同温度的水中，如0°C、10°C、20°C等。观察并记录冰块融化的时间、融化的速度以及周围环境的变化。通过实验可以发现，温度越高，冰融化的速度越快。

例题2：探讨湿度对冰融化速度的影响。

解答：准备相同质量的冰块，将其放入不同湿度的环境中，如干燥的房间、潮湿的花园等。观察并记录冰块融化的时间、融化的速度以及周围环境的变化。通过实验可以发现，湿度越大，冰融化的速度也越快。

例题3：分析光照对冰融化速度的影响。

解答：准备相同质量的冰块，将其放入有光照和无光照的环境中。观察并记录冰块融化的时间、融化的速度以及周围环境的变化。通过实验可以发现，光照强度越大，冰融化的速度也会加快。

例题4：计算冰融化所需的时间。

解答：假设冰块的质量为m，融化速度为v，融化时间为t。根据实验数据，可以得出冰融化的速率与时间的关系式：v=k*t，其中k为比例常数。通过实验测得不同时间点的融化速度，可以绘制出v-t图像，从而求得冰融化所需的时间。

例题5：设计一个实验，验证冰融化过程中吸热现象。

解答：准备两个相同质量的冰块，将其放入不同温度的水中，如0°C和10°C。观察并记录冰块融化的时间、融化的速度以及周围环境的变化。通过实验可以发现，在较高温度的水中，冰融化的速度更快，说明冰融化过程中吸热现象的存在。八、作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

2.作业包括观察实验、问题解答、概念解释等，帮助学生加深对冰融化的理解和掌握。

3.要求学生在作业中准确描述冰的性质、冰融化的过程及其影响因素，以及冰融化与生活的联系。

作业反馈：

1.及时对学生