人教版数学五年级下册《 打电话》说课稿1

人教版数学五年级下册《打电话》说课稿1一.教材分析《打电话》是人教版数学五年级下册的一篇课文，通过一个有趣的打电话的故事，让学生理解和掌握打电话的基本礼仪和技巧。课文内容丰富，情节生动，易于引发学生的兴趣和共鸣。本节课的主要内容有：学习打电话的基本礼仪，如接电话时的问候语、挂电话时的礼貌用语等。学习如何清晰、简洁地表达自己的意思。学习如何倾听对方说话，并给予适当的回应。学习如何处理打电话时的突发情况。二.学情分析五年级的学生已经具备了一定的打电话经验，但对打电话的礼仪和技巧可能还没有完全掌握。通过观察和了解，我发现学生在打电话时存在以下问题：不懂得问候对方，直接切入主题。说话不够清晰、简洁，导致对方无法听懂。不懂得倾听对方说话，常常打断对方。遇到突发情况时，不知道如何处理。因此，本节课的教学目标主要是帮助学生掌握打电话的基本礼仪和技巧，提高他们的口语表达能力。三.说教学目标知识与技能：学生能够掌握打电话的基本礼仪和技巧，如问候语、挂电话礼貌用语等。过程与方法：学生能够在实际操作中学会清晰、简洁地表达自己的意思，倾听对方说话，并给予适当的回应。情感态度与价值观：学生能够养成礼貌、尊重他人的口语表达习惯，提高自己的人际沟通能力。四.说教学重难点教学重点：学生能够掌握打电话的基本礼仪和技巧。教学难点：学生能够在实际操作中清晰、简洁地表达自己的意思，倾听对方说话，并给予适当的回应。五.说教学方法与手段情境教学法：通过设置打电话的情境，让学生在实际操作中学习打电话的礼仪和技巧。互动教学法：引导学生互相练习打电话，教师进行指导和点评。任务驱动法：学生分组完成打电话任务，培养团队合作精神。六.说教学过程导入：通过一个有趣的打电话的故事，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。基本礼仪讲解：讲解打电话的基本礼仪，如接电话时的问候语、挂电话时的礼貌用语等。技巧讲解：讲解如何清晰、简洁地表达自己的意思，如何倾听对方说话，并给予适当的回应。实际操作：学生分组进行打电话练习，教师进行指导和点评。总结与反思：学生总结本节课所学内容，反思自己在打电话中的不足之处。七.说板书设计板书设计如下：挂电话礼貌用语清晰、简洁地表达倾听对方说话给予适当回应八.说教学评价教学评价主要通过以下几个方面进行：学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极主动进行打电话练习。学生表现：评价学生在实际操作中的表现，如说话清晰、简洁，倾听对方说话等。学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对本节课教学内容的掌握程度。九.说教学反思本节课结束后，我将进行教学反思，主要从以下几个方面进行：教学内容：是否全面、清晰地讲解了打电话的基本礼仪和技巧。教学方法：是否有效地引导学生掌握了打电话的技巧。教学效果：学生对本节课内容的掌握程度，以及他们在实际操作中的表现。教学改进：针对教学中的不足之处，思考如何改进教学方法，提高教学效果。知识点儿整理：《打电话》这篇课文主要涵盖了以下几个知识点：打电话的基本礼仪：包括接电话时的问候语、挂电话时的礼貌用语等。例如，接电话时可以说“你好”，挂电话时可以说“再见”或“祝你生活愉快”等。清晰、简洁地表达自己的意思：在打电话时，要尽量用简单、明了的语言表达自己的目的。例如，如果是要预约时间，可以说“我想约你在明天上午见面，可以吗？”倾听对方说话，并给予适当的回应：在打电话时，要耐心倾听对方说话，不要打断对方。在对方说完后，可以给予适当的回应，例如“明白了”、“好的”等。处理打电话时的突发情况：在打电话时，可能会遇到一些突发情况，如对方听不清自己的话、电话断线等。遇到这些情况时，要保持冷静，妥善处理。打电话的技巧：包括如何正确使用电话设备、如何保持良好的声音音质等。例如，打电话时应该保持声音清晰、洪亮，不要离电话太远或太近。打电话的礼节：包括在何时何地进行打电话、如何避免给他人带来不便等。例如，在别人休息或忙碌时，应避免打电话过去；在公共场所，应避免大声说话，以免影响他人。打电话的注意事项：包括如何保护自己的隐私、如何避免被电话诈骗等。例如，不要在电话中透露自己的个人信息，如姓名、住址等；遇到可疑的电话，应及时挂断，并向相关部门报告。以上是《打电话》这篇课文的主要知识点。通过学习这些知识点，学生可以更好地理解和掌握打电话的礼仪和技巧，提高自己的口语表达能力。同步作业练习题：接电话时，正确的问候语是：A.你好，我是XXX。B.喂，你找谁？C.哦，是你啊。D.嘿，有什么事吗？以下哪项不是挂电话时的礼貌用语？B.祝你生活愉快。C.电话费多少钱？D.谢谢你的来电。在打电话时，我们应该：A.尽量用简单、明了的语言表达自己的目的。B.说得很复杂，让对方听不懂。C.一边打电话，一边做其他事情。D.打电话时不断打断对方说话。以下哪种情况不属于打电话时的突发情况？A.对方听不清自己的话。B.电话断线。C.自己找不到电话。D.对方挂断电话。在公共场所，我们应该：A.大声说话，让大家都能听到。B.小声说话，以免影响他人。C.不接电话，以免打扰别人。D.接电话时走远一点，以免别人听到。打电话时，应该在对方说完后再挂电话。（）在别人休息或忙碌时，应该避免打电话过去。（）遇到可疑的电话，应该及时挂断，并向相关部门报告。（）在电话中，应该透露自己的个人信息，如姓名、住址等。（）打电话时，应该一边打电话，一边做其他事情。（）答案：1.√2.√3.√4.×5.×请简述打电话的基本礼仪。答案：打电话的基本礼仪包括接电话时的问候语、挂电话时的礼貌用语等。接电话时可以说“你好”，挂电话时可以说“再见”或“祝你生活愉快”等。请简述如何清晰、简洁地表达自己的意思。答案：清晰、简洁地表达自己的意思，可以通过以下几个方面实现：使用简单、明了的语言，避免冗长的句子和复杂的词汇；直接表达自己的目的，不要拐弯抹角；如果有具体的要求或问题，可以提前准备好，以便在打电话时能够清晰地表达。请简述如何倾听对方说话，并给予适当的回应。答案：倾听对方说话，并给予适当的回应，可以通过以下几个方面实现：耐心地听对方说话，不要打断对方；在对方说完后，可以给予适当的回应，例如“明白了”、“好的”等；如果有疑问或需要进一步了解，可以在对方说完后提出，以便对方能够继续说明。假设你想邀请你的朋友小明一起去公园玩，你会如何打电话邀请他？请模拟打电话的场景。答案：示例：A：喂，你好，是小明吗？B：是的，是我，怎么了？A：我想邀请你一起去公园玩，可以吗？B：好啊，什么时候去呢？