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文档简介
人教新目标版英语八上Unit8《Howdoyoumakeabananamilkshake》(Period3)说课稿一.教材分析《人教新目标版英语》八年级上册Unit8《Howdoyoumakeabananamilkshake》是一节以食物制作为主题的听说课。本节课的主要内容是通过听力和口语活动,让学生学会如何制作香蕉奶昔。教材通过丰富的图片、情景对话和任务型活动,激发学生的学习兴趣,提高他们的英语听说能力。二.学情分析根据我对学生的了解,他们在七年级已经学习过一些与食物制作相关的词汇和句型,如“Howdoyoumake…?”“Imix…with…”等。因此,他们在学习本节课的内容时,可以借助已有的知识储备,更好地掌握新知识。同时,学生们对制作美食感兴趣,可以通过本节课的学习,提高他们的动手能力。三.说教学目标知识目标:学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型,如“Howdoyoumakeabananamilkshake?”“Imixbananaswithmilkandicecream.”等。能力目标:学生能够运用所学知识,描述制作香蕉奶昔的步骤,并进行简单的交流。情感目标:通过本节课的学习,学生能够提高对英语学习的兴趣,增强自信心。四.说教学重难点重点:学生能够掌握本节课的主要词汇和句型,并能运用到实际情景中。难点:学生能够正确地发音,并在交流中运用所学词汇和句型。五.说教学方法与手段教学方法:采用任务型教学法,让学生在完成实际任务的过程中,学会运用英语进行交流。教学手段:利用多媒体课件、图片、实物等,激发学生的学习兴趣,提高他们的听说能力。六.说教学过程热身(5分钟):通过播放英语歌曲,让学生放松心情,进入学习状态。导入(10分钟):展示一些关于食物的图片,引导学生谈论他们喜欢吃的食物,为新课的学习做好铺垫。呈现(10分钟):通过展示一张香蕉奶昔的图片,引出本节课的主要词汇和句型。教师用中文解释词汇和句型的含义,然后让学生跟读。操练(10分钟):学生分成小组,用所学的词汇和句型进行角色扮演,模拟制作香蕉奶昔的场景。巩固(10分钟):学生分成两组,进行“香蕉奶昔制作比赛”。每组学生要用英语描述制作过程,另一组学生要根据描述,找出制作过程中的错误。总结(5分钟):教师引导学生用英语总结本节课所学的内容,检查他们的掌握情况。作业布置(5分钟):让学生回家后,用英语向家人介绍如何制作香蕉奶昔,并将过程拍成小视频,下节课分享。七.说板书设计板书设计要简洁明了,突出本节课的主要词汇和句型。可以设计成一张香蕉奶昔的图片,旁边标注对应的英语词汇和句型。八.说教学评价课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,是否能够主动发言、与他人交流。口语表达能力:评价学生在角色扮演、口语交流中的发音、词汇运用是否准确。作业完成情况:检查学生回家后拍摄的小视频,评价他们的口语表达、词汇运用是否正确。九.说教学反思在课后,教师要对自己的教学进行反思,总结优点和不足,不断调整教学方法,提高教学质量。同时,要关注学生的学习反馈,了解他们在学习过程中的困惑,以便更好地指导他们。知识点儿整理:词汇:本节课的主要词汇包括banana(香蕉)、milk(牛奶)、icecream(冰淇淋)、strawberry(草莓)、blueberry(蓝莓)、mix(混合)、blend(搅拌)、put(放)、into(放入)、electricblender(电动搅拌机)、yogurt(酸奶)、juice(果汁)、water(水)、sugar(糖)、honey(蜂蜜)、ingredient(原料)、recipe(食谱)、directions(说明)、step(步骤)。句型:本节课的主要句型包括:Howdoyoumakeabananamilkshake?(你怎么制作香蕉奶昔?)Imixbananaswithmilkandicecream.(我把香蕉和牛奶、冰淇淋混合在一起。)First,putthebananasintotheelectricblender.(首先,把香蕉放入电动搅拌机。)Then,blendthebananaswithmilkandicecream.(然后,将香蕉、牛奶和冰淇淋搅拌在一起。)Finally,addsomestrawberriesorblueberries.(最后,加入一些草莓或蓝莓。)Icanmakeayogurtshakewithyogurtandfruit.(我可以用酸奶和水果制作酸奶昔。)Whatelsecanweputintothemilkshake?(我们还可以在奶昔中加入什么?)Wecanputsugarorhoneyintothemilkshake.(我们可以把糖或蜂蜜放入奶昔中。)语法:本节课主要涉及的语法知识点是现在时态的肯定句和疑问句的结构。例如:Imixbananaswithmilkandicecream.(我把香蕉和牛奶、冰淇淋混合在一起。)Howdoyoumakeabananamilkshake?(你怎么制作香蕉奶昔?)功能:本节课的主要功能是学会如何描述制作食物的过程。学生需要用英语表达制作香蕉奶昔的步骤,并能与他人进行相关的交流。文化:本节课通过学习制作香蕉奶昔,让学生了解西方的饮食习惯。同时,教师可以引导学生探讨中国的传统美食和制作方法,增强学生的文化意识。技能:本节课主要培养学生的听、说、读技能。学生需要通过听录音,获取制作香蕉奶昔的指令;通过口语活动,练习如何用英语描述制作过程;通过阅读课文,巩固所学词汇和句型。情感:本节课通过小组合作、角色扮演等活动,培养学生的合作精神和团队意识。同时,学生通过完成实际任务,提高自信心,激发对英语学习的兴趣。教学策略:本节课采用任务型教学法,让学生在完成实际任务的过程中,学会运用英语进行交流。同时,利用多媒体课件、图片、实物等教学手段,激发学生的学习兴趣,提高他们的听说能力。作业布置:学生回家后,用英语向家人介绍如何制作香蕉奶昔,并将过程拍成小视频,下节课分享。这样可以让学生在实际生活中运用所学知识,提高他们的语言运用能力。教学评价:通过观察学生在课堂上的参与程度、口语表达能力以及作业完成情况,评价他们在本节课中的学习效果。同时,教师要关注学生的学习反馈,了解他们在学习过程中的困惑,以便更好地指导他们。以上是对本节课的知识点儿的整理,希望能够帮助学生更好地掌握所学内容。同步作业练习题:选择题:Howdoyoumakeabananamilkshake?Youmixbananaswithwater.Youblendbananaswithmilkandicecream.Youputbananasintotheelectricblender.Youaddsugartothebananamilkshake.Whatcanweputintothemilkshake?Onlybananas.Onlymilkandicecream.Bananas,milk,andicecream.Sugar,honey,andyogurt.WhichofthefollowingisNOTasteptomakeabananamilkshake?Putthebananasintotheelectricblender.Blendthebananaswithmilkandicecream.Addsomestrawberriesorblueberries.Putsugarorhoneyintothemilkshake.完成句子:I_______bananaswithmilkandicecream.First,_______thebananasintotheelectricblender.Then,_______thebananaswithmilkandicecream.Finally,_______somestrawberriesorblueberries.根据所给图片,用英语描述制作香蕉奶昔的步骤:图片1:______________________________________________图片2:______________________________________________图片3:______________________________________________请用英语写一篇关于制作香蕉奶昔的说明文,包括制作步骤、所需材料和注意事项。Youblendbananaswithmilkandicecream.Bananas,milk,andicecream.Putsugarorhoneyintothemilkshake.mixblendPutthebananasintotheelectricblender.Blendthebananaswithmilkandicecream.Addsomestrawberriesorblueberries.由于这是一道写作题,答案因学生个人回答而异。以下是一个参考范文:HowtoMakeaBananaMilkShakeMaterials:BananasIcecreamElectricblenderInstructions:Peelthebananasandputthemintotheelectricblender.Addmilkandicecreamtotheblender.Turnontheblenderandblendtheingredientsuntilsmooth.Ifdesired,addsomestrawberriesorblueberries.Pourtheshakeinto
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