人教版美术五年级上册《第7课 无笔画》说课稿1

人教版美术五年级上册《第7课无笔画》说课稿1一.教材分析《第7课无笔画》是人教版美术五年级上册的一课。本课主要让学生了解无笔画的概念和特点，培养学生运用非传统绘画工具进行创作的意识和能力。教材通过生动的案例和丰富的活动，引导学生探索无笔画的奥秘，发现生活中的绘画素材，激发学生的创造力和想象力。二.学情分析五年级的学生已经具备一定的绘画基础和审美能力，对传统绘画工具和技巧有所了解。但无笔画作为一种新兴的绘画形式，对学生来说还比较陌生。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知差异，引导学生从生活中发现素材，激发他们的创作热情。三.说教学目标知识与技能：让学生了解无笔画的概念和特点，学会运用非传统绘画工具进行创作。过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生发现生活中的绘画素材，提高学生的创新意识和动手能力。情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对无笔画的兴趣，培养学生的审美情趣。四.说教学重难点重点：让学生了解无笔画的概念和特点，学会运用非传统绘画工具进行创作。难点：引导学生从生活中发现素材，培养学生的创新意识和动手能力。五.说教学方法与手段教学方法：采用启发式、示范法、小组合作等教学方法，引导学生主动探究、积极参与。教学手段：运用多媒体课件、实物展示、学生作品展示等手段，丰富教学手段，提高教学质量。六.说教学过程导入：通过展示一些无笔画的例子，让学生初步了解无笔画的概念，激发学生的兴趣。讲解：详细讲解无笔画的特点和创作方法，引导学生认识无笔画的独特魅力。实践：学生分组进行无笔画创作，教师巡回指导，引导学生从生活中发现素材，鼓励创新。展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评，共同提高。总结：对本节课的学习内容进行总结，强调无笔画的重要性，激发学生继续探索的兴趣。七.说板书设计板书设计应简洁明了，突出无笔画的特点和创作方法，便于学生理解和记忆。可以采用关键词、图示等形式，展示无笔画的魅力。八.说教学评价教学评价应注重过程和结果的结合，以鼓励学生创新和提高学生动手能力为目标。可以采用学生自评、互评、教师评等多种评价方式，全面评价学生的学习效果。九.说教学反思在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。同时，教师也应不断学习，提升自己的专业素养，以更好地指导学生。在教学反思中，教师可以总结成功的经验，找出不足之处，为今后的教学提供参考。知识点儿整理：无笔画的概念：无笔画是指使用非传统绘画工具进行的绘画创作，如手指、羽毛、棉签等，不依赖于笔来进行绘画。无笔画的特点：无笔画创作具有自由度高、表现力强、创作方式多样等特点，可以突破传统绘画工具的限制，发挥创意。无笔画的创作方法：无笔画创作可以采用手指画、指印画、脚印画、剪纸画等多种形式，利用不同材料和工具进行创作。生活中的绘画素材：无笔画的创作素材来源于生活，可以是从大自然中采集的植物、树叶、小石子，也可以是日常生活中的物品，如牙签、电线等。无笔画的观察与发现：在创作无笔画之前，需要观察和发现生活中的素材，学会从生活中寻找灵感和创作的素材。无笔画的创新意识：无笔画创作鼓励学生发挥创新意识，不拘泥于传统的绘画方式，尝试新的创作形式和表现手法。无笔画的动手能力：无笔画创作需要学生动手实践，通过实际操作来完成作品，可以提高学生的动手能力和实践能力。无笔画的审美情趣：无笔画创作过程中，学生可以欣赏到不同创作形式的美，培养审美情趣和艺术鉴赏能力。无笔画的评价方法：对于无笔画的评价，可以采用自评、互评、教师评等多种方式，注重过程和结果的结合，鼓励学生的创新和进步。无笔画的教学策略：在教学无笔画时，教师可以通过展示实例、示范创作、小组合作等方式，引导学生积极参与，提高教学效果。无笔画的拓展与应用：无笔画创作可以拓展到其他学科领域，如语文、数学、科学等，也可以应用于环境布置、手工制作等方面，具有广泛的应用价值。无笔画的教育意义：无笔画创作不仅可以培养学生的绘画技能，还可以锻炼学生的观察力、创新力和动手能力，促进学生全面发展。无笔画的示范与指导：在教学过程中，教师应进行示范创作，为学生提供具体的操作示例，并在学生创作过程中进行巡回指导，给予个别化的帮助和指导。无笔画的课堂管理：在无笔画的创作过程中，教师需要管理好课堂秩序，确保学生安全使用工具和材料，创造良好的创作环境。无笔画的作业布置与评价：对于无笔画的作业，教师可以根据学生的实际情况进行适当的布置，注重学生的个体差异，并在评价时给予积极的肯定和具体的指导。以上是对《第7课无笔画》这节课的知识点儿的整理，希望能够帮助学生更好地理解和掌握无笔画的知识和技能。同步作业练习题：请简述无笔画的概念和特点。答案：无笔画是指使用非传统绘画工具进行的绘画创作，如手指、羽毛、棉签等。无笔画创作具有自由度高、表现力强、创作方式多样等特点。请列举两种无笔画的创作方法。答案：手指画、指印画。请说明无笔画创作中可以从哪里找到绘画素材。答案：无笔画的创作素材来源于生活，可以是从大自然中采集的植物、树叶、小石子，也可以是日常生活中的物品，如牙签、电线等。请谈谈无笔画创作对学生的创新意识和动手能力有何作用？答案：无笔画创作鼓励学生发挥创新意识，不拘泥于传统的绘画方式，尝试新的创作形式和表现手法。同时，无笔画创作需要学生动手实践，通过实际操作来完成作品，可以提高学生的动手能力和实践能力。请描述一种无笔画的评价方法。答案：一种无笔画的评价方法是自评、互评和教师评。学生可以对自己的作品进行评价，同伴之间可以互相评价，教师也可以对学生的作品进行评价。这种评价方法注重过程和结果的结合，鼓励学生的创新和进步。请简述无笔画的教学策略。答案：无笔画的教学策略可以通过展示实例、示范创作、小组合作等方式，引导学生积极参与，提高教学效果。请说明无笔画创作在教育中的意义。答案：无笔画创作不仅可以培养学生的绘画技能，还可以锻炼学生的观察力、创新力和动手能力，促进学生全面发展。请描述无笔画的示范与指导过程。答案：在教学过程中，教师应进行示范创作，为学生提供具体的操作示例，并在学生创作过程中进行巡回指导，给予个别化的帮助和指导。请提出一些无笔画的课堂管理建议。答案：无笔画