九校九年级下学期语文第一次月考试卷

九校九年级下学期语文第一次月考试卷湖南省岳阳市岳阳县九校2023-2024学年九年级下学期语文第一次月考试卷

一、积累与运用（共8小题，22分）

1．（2024九下·岳阳月考）下列词语中加点部分的字音或字形全正确的一项是（）

A．折腰（zhé）游戈随机应变红装素裹

B．恐吓(hè)盘恒不屑置辩铢两悉称(chèng)

C．渲染(xuàn)饶幸胸有成竹无可奈何

D．亵渎端详相得益彰阳奉阴违(wéi)

2．（2024九下·岳阳月考）下列句子中加点词语运用正确的一项是（）

A．在校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。

B．只是浮光掠影地阅读大量碎片化的信息，会让我们变得浅薄而浮躁，如果多读名著，则能让我们“腹有诗书气自华"。

C．凡是做一件事，便忠于一件事，将全副精力都集中到这件事情上，心无旁骛，便是敬业。

D．毕业典礼上，校长热情洋溢地说：“同学们，你们应以无所不为的胆识，披荆斩棘，勇攀人生高峰。”

3．（2024九下·岳阳月考）下列句子中没有语病的一项是（）

A．通过这次主题班会，同学们认识到了端正学习态度的重要性。

B．在学习过程中我们应当注意培养自己分析、观察、解决问题的能力。

C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时代养成良好的读书习惯。

D．据调查，我国超过80%左右的成年人全谷物摄取不足，导致维生素B、膳食纤维的缺失。

4．（2024九下·岳阳月考）依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（）

____。____。游园观景，如看中国画的长卷，次第接于眼帘，观之不尽。

1这就是景物组合形成的不同空间感觉，有开朗、有收敛、有幽深、有明畅

2还可利用长廊云墙、曲桥漏窗等，构成各种画面，使空间更加扩大，层次分明

3因此，游过中国园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致

4中国园林，除了山石树木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花间隐榭、水边安亭

A．①③②④B．①④②③C．④②③①D．④②①③

5．（2024九下·岳阳月考）下列名句中标点符号使用不符合规范的一项是（）

A．我们信它，因为它是；不信它，因为它非。

B．《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》是我国长篇小说的四大名著。

C．当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦？还是积极面对、勇于挑战？

D．诗人说：“让我放弃梦想，就像让我用一条腿来走路。"

6．（2024九下·岳阳月考）下面关于文学常识的表述，正确的一项是（）

A．楷书四大家：欧阳询（唐朝）、颜真卿（唐朝）、柳公权（唐朝）、赵孟頫（宋朝）。

B．《战国策》是一部编年体史书，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，如《邹忌讽齐王纳谏》。

C．《马说》和《记承天寺夜游》的作者都在唐宋八大家之列，《杞人忧天》和《曹刿论战》均出自《列子》。

D．“一食或尽粟一石”“万钟于我何加焉！"中加点的“石”“钟"都是古代的容量单位。

7．（2024九下·岳阳月考）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）

班级转来一位新同学，他整日一言不发，也不参与课堂小组讨论。作为同桌，你想劝他参与到讨论中来。你对他说：

A．“小组讨论人人都要发言，你有什么特殊的？你必须说话！”

B．“你老是一言不发，是想念原来的同学了吧？你真重情义呀！"

C．“你现在学习成绩不好，难道连发言都要我们帮你吗？”

D．“小组讨论是大家思维碰撞的过程，我们特别期待你能参与。"

8．（2024九下·岳阳月考）古诗词文默写。

（1）在我国历代文人志士中有许多人具有报国情怀。辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：___，___。文天祥《过零丁洋》中表达崇高爱国情怀和坚贞民族气节的句子是：___，___。

（2）朋友就像是你生命中的一盏灯，在你最需要温暖的时候给你送来温暖。岑参的《白雪歌送武判官归京》中，表达对朋友依依不舍之情的诗句是：___，___；请你再另外默写两句描写友情的古诗（词、文）句：，。

二、阅读与理解

（2024九下·岳阳月考）古诗词文阅读

破阵子·春景

晏殊

燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。

9．对作品赏析不恰当的一项是（）

A．作者通过视觉、听觉、触觉等感官感受，传神地绘景，生动而鲜活，明媚而秀润。“三四点”“一两声"更透出幽静与悠长。

B．古时，每年在春秋时节，人们会两次祭祀土地神。这两次祭祀土地神的日子叫春社和秋社。而尤重春社，邻里聚会，酒食分餐，赛会欢腾，非常热闹。古代女子在社日和清明时节可以停止劳作，做一些斗草、踏青、荡秋千之类的游戏。

C．词的下片用虚笔再现“女伴”“昨宵春梦"和“今朝斗草”的生活细节，惟妙惟肖，将村姑的天真可爱一笔写足，与上片生气盎然的春光形成十分和谐的画面美与情韵美。

D．晏殊的词，吸收了南唐“花间派"和姜夔的典雅流丽词风，语言明净雅致，构思曲折巧妙，被称为“北宋倚声家之初祖”。本词笔调活泼，语言清丽，风格朴实，体现了晏词的贯有风格。

10．词中运用了哪些意象？其作用如何？

（2024九下·岳阳月考）阅读以下文言文，完成问题。

【甲】

苟堪励志勤读，自能循序渐进。惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫。凡经史子集，皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录，若能分门别类积成巨册则作文时可作材料利益无穷也。

【乙】

读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。观看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首至尾，逐句看下。有紧要处，摘录读书日记簿；有费解③处，另纸摘出，求解于先生。今后若能看完《史记》，明年更换他书，惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤。观之非徒无益，并有害处也。

（均节选自《郑板桥家书潍县署中谕麟儿⑥》）

【注释】①时文：时下流行的文体。多指科举应试之文。②切：切合。③费解：不好理解。④弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。⑤寓目：过目，观看。⑥这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。谕，告诉、使人知道。麟儿，郑板桥之子。

11．参考表格提示的方法，解释加横线字词。

文言词句方法解释（填文字）

苟堪励志【查阅字典】①苟且，不严肃：②如果，假设：③姑且，暂且。①

无裨实益【成语参照】开卷有益②

再易他种【语境推测】但须看全一种，再易他种③

皆宜涉猎【课内迁移】但当涉猎，见往事耳④

12．文中画线句子断句正确的一项是（）

A．若能分门别类/积成巨册则作/文时可作材料/利益无穷也。

B．若能分门别类/积成巨册则作文/时可作材料/利益无穷也。

C．若能分门别类/积成巨册/则作文时可作材料/利益无穷也。

D．若能分门别类/积成巨册/则作文时可作/材料利益无穷也。

13．翻译下列句子。

阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。

14．从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中三种。选文与《送东阳马生序》都以读书学习为写作内容，请结合选文及链接材料，说说你从中获得的启示。

【链接材料】

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（2024九下·岳阳月考）阅读下面的选文，完成题目。

【文本一】

最近，ChatGPT在网上频频“出圈”，引发热议，很多人发起了“人工智能时代，人类何去何从”的对话。ChatGPT是人工智能研究实验室OpenAI新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，使用了Transformer神经网络架构，也是GPT-35架构，这是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异的聊天场景进行交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。

一项调查显示，截止2023年1月，美国89%的大学生都是用ChatGPT做作业。2023年2月，以色列总统艾萨克·赫尔佐格发表了部分由人工智能撰写的演讲，成为首位公开使用ChatGPT的世界领导人。另据新华财经报道，针对使用ChatGPT撰写的学术论文，多家知名学术期刊更新编辑规则。《科学》明确禁止把ChatGPT列为合著者，且不允许在论文中使用ChatGPT所生产的文本。《自然》则表示，可以在论文中使用大型语言模型生成的文本，其中也包含ChatGPT，但不能列为论文合著者。

——百度百科

【材料二】

在官网上，ChatGPT早已在“自我介绍"中坦言了自身不足：可能偶尔产生不正确的信息，可能偶尔产生有害的指示或有偏见的内容，对2021年之后的世界认知有限，并且还不具备对复杂和抽象系统的理解能力。这些不足，有些随着技术进步能迭代修复，有些则注定无法超越更无法取代人类。关于与人类的关系，ChatGPT给出的答案是：“我不会替代人类，作为一个AI程序，我可以帮助人类解决困难和提高工作效率，但我永远无法用自己的感情去了解人类，也不能靠自己的判断去思考问题。只有真正的人才能拥有这样的能力。”

——《ChatGPT爆红，人工智能边界何在》

【材料三】

作为人类能力的延伸，更加先进、智能化的机器在解放人类生产力的同时，势必对人类生存资源、空间造成挤压。在科幻电影《我，机器人》中，智能机器人随处可见，替代了人类部分职业，甚至国家、城市的防卫系统也由人工智能设计、操控。而《银翼杀手2049》和《地》中，人工智能不仅为人类生活提供方便，更从精神层面影响着人的存在状态。人类对机器各个层面上的依赖，对于人类自身的存在状态与生命延续，都可能产生某种潜在的威胁。

——《科幻电影中的人工智能伦理困境及其反思》

15．选出下列对选文理解分析有误的一项（）

A．以色列总统艾萨克·赫尔佐格发表了部分由人工智能撰写的演讲，成为首位公开使用ChatGPT的世界领导人。

B．知名学术期刊《科学》和《自然》允许在论文中使用ChatGPT所生产的文本，但是明确禁止把ChatGPT列为合著者。

C．ChatGPT坦言了自身对2021年之后的世界认知有限，并且还不具备对复杂和抽象系统的理解能力。

D．作为人类能力的延伸，更加先进、智能化的机器在解放人类生产力的同时，势必对人类生存资源、空间造成挤压。

16．材料一中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？

（2024九下·岳阳月考）阅读选文，完成相应题目。

有趣的人不苟且

孟祥夫

①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂"。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。

②那么，何为有趣明人袁宏道说！“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。

③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮"的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼"东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。

④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时，张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。"他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。

⑤有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻"。听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。

⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果"。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。

⑦梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。"所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。

《人民日报》(2018年01月30日18版)

17．下列事例不能做为本文论据的一项是()

A．钱钟书行事如顽童，经常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上画胡子，在肚皮上画鬼脸，给女儿起各种形象的绰号来戏弄她。即使生活清苦，但这个有趣的爸爸却让他的女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。

B．有一次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人问他：“你挨打，为什么不还手”苏格拉底微笑地回答：“当一只发野性的驴踢你时，你会还它一脚吗"

C．秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。他为人幽默风趣，但美中不足的是，他脖子下面因病长了一个大肿瘤，被时人戏称为“智囊”，意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑，对别人的戏称也不介意。

D．唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏说：“我若病死，你不要守寡，要再嫁。"卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人极为尊敬。

18．本文第③段主要运用了什么论证方法有什么作用

19．作者认为怎样才能过“不苟且”的生活结合全文简要回答。

（2024九下·岳阳月考）阅读下面的文章，完成相应问题。

灯光若月

泉涌

①距清明还有一些时日，清明雨急不可待地就到了，淅淅地，惹得街头两旁树叶乱舞——一些飘落在地面，一叶叠着一叶，把人们对先辈的思念织得愈发细致了些，紧密了些。

②我突然忆起去世二十多年的四娘来。她像一块朴实的土地，又像曾经点亮夜色的那束若月的灯光，一生除了繁衍生息和照亮他人，没有传奇。

③四爷是当地有名的裁缝，做的多是些制作衣服的活计，家里家外的大小事儿全压在了四娘的身上。四娘体形单薄，个子不高，身体也不是太好，但一年四季天不亮就起床，下地耕田、砍柴做饭、种菜喂猪、照顾孩子，把家里打理得井然有序。自我记事起，四娘从未脱离过田土，粗糙的双手迸裂着一条条细线大小的口子，像一些黑色的线虫爬在上面。即便如此，四娘也从未感到委屈、发过牢骚，脸上始终扬着笑容。

④四娘家住新屋院子，到水田，有一二里路远的垄沟。为了让粮食收成好些，四娘将一担担牛粪、猪屎等肥料在畚箕里垒了又垒，有时甚至垒到了畚箕的中央，再运到田里。沉重的担子压得她更加矮小，她走在田埂上，踉踉跄跄，远看似一个小土堆在移动。

⑤我十岁那年的一天傍晚，从竹子坨挑稻草回家，在新屋院子歇脚。四娘也刚好忙完田里的事回到家中，准备剁猪草煮猪食挑井水。堂哥立国、新国想上前帮忙，被四娘断然制止。“你们到背后赛枞山上去安安心心读书，屋里的事不用你们插手。"说完又对我说：“小毛，你也跟哥哥们一起到山上去看看书，晚上到这里吃了饭再回家。”自从堂哥治国考上大学后，四娘这个传统的农村妇女对文化有了自己的理解，也有了自己的梦想。

⑥赛枞山上全是硕大的枞树，一棵紧挨一棵，夕阳在针状的树叶上铺了一层金光，树叶间金光又漏在地上，犹如生出了一些珍珠。晚风吹来，树叶发出“呼"呼”的波浪声，加上山林里鸟儿的扑腾声，堂哥们的读书声，好多次我就“醉"在这样的环境里。

⑦入夜，四娘依然催促堂哥们到屋里学习，并提醒把煤油灯拨亮些，别伤了眼睛。厢房里，四娘却在昏黄、微弱的灯光下，帮着四爷在衣物上一针一针认真地缝着扣眼。四娘把头几乎贴在了煤油灯边，粗糙的右手中，细长的缝衣针不停地在衣物上穿梭着。

⑧不知过了多久，四娘起身，拿了家中那盏唯一的马灯，坚持送我回家。出门前，她小心地将头靠近马灯边，双眼透过玻璃灯罩，全神地看着马灯的灯芯，右手一点点转动小圆轴，直到灯芯露出一定的长度，这样一来，相比要费煤油得多。“啪”的一声，火柴划过的声音响起，房间里瞬间亮堂了许多。

⑨没有月亮的夜晚，山村里伸手不见五指，在屋中还明亮的灯光一到室外，瞬间就暗淡了下来，也照不了多远。新屋院子到我家里有一里多路，全是田间小道，有些地方一侧是落差十多米的水田或池塘，一脚踩空，极可能滑落下去。一路上，四娘不停地提醒我“慢点"踩稳点”。或许是因为年幼视力好，或许是习惯了山村的夜色，那晚的灯光，比圆月发出的光更加明亮，田间的小路也更加清晰。

⑩我到家后，四娘执灯仍站在屋门外，“小毛，你进屋后我再走。"我关上门后，进到后堂屋，一些光亮从窄小的窗户穿了进来，像极了月光。“灯光恰似月，人面并入春。”十数年来，那抹如月的灯光让堂哥们悉数走出了大山，我也离开了老家。

随着岁月的流逝，许多过去的事儿在我的记忆中渐渐模糊，甚至遗忘，但那夜的煤油灯光却温暖了我的世界。有的时候，一个人走在漆黑的夜路上，特别希望前面有一处灯光，哪怕它看起来是那么微弱、暗淡，却如皎洁的月光。

(选自达州日报2023年3月31日第六版(有删改))

20．第①段中“织"字用得非常精妙，请作分析。

21．第⑥段写到“好多次我就‘醉’在这样的环境里”。请说说“我"因何而“醉”？

22．请结合文章内容，说说四娘是一个怎样的人。

23．请分析文章最后一段的作用。

24．（2024九下·岳阳月考）名著导读

“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！"

说这段话的“我”是谁？“我"是在什么情况下说出这段话的？体现了说话人怎样的个格。

三、作文（50分）

25．（2024九下·岳阳月考）写作

由“读”到“懂"是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂风光旖旎背后的柔情……

请以“读懂▲“为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

答案解析部分

1．【答案】D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.有误，“游戈”的“戈"应为“弋”。

B.有误，“盘恒"的“恒”应为“桓”，“铢两悉称”的“称"应读“chèn”。

C.有误，“饶幸"的“饶”应为“侥"。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累

2．【答案】C

【知识点】近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）

【解析】【分析】A.有误，妙手回春：指医生医术高明。

B.有误，浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。

C.正确，心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。

D.有误，无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。

故答案为：C

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．【答案】A

【知识点】语序不当；前后矛盾

【解析】【分析】A.正确。

B.有误，语序不当，“分析、观察、解决”三个词语按照逻辑顺序，排列顺序应该是“观察、分析、解决"。

C.有误，两面对一面，前面是“能否”，后面要在“养成"前面添加“能否”。

D.有误，语义矛盾，去掉“超过"或者“左右"。

故答案为：A

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

4．【答案】C

【知识点】句子排序

【解析】【分析】阅读材料，这是一段说明性的文字，介绍的是中国园林景物的布局安排。首先④句承接前文，介绍建筑物的巧妙安排；②句的“还”字承接④句进一步说明建筑物的巧妙安排；③句写人游园时所得到的感受；①句总结，说出人游园时所得到的感受的原因。

故答案为：C

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲

5．【答案】B

【知识点】标点符号的正确使用

【解析】【分析】ACD.正确。

B.有误，书名号之间不用标点，因此三处顿号应删掉。

故答案为：B

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累

6．【答案】D

【知识点】其他常识

【解析】【分析】A.楷书四大家中的赵孟頫是元朝书法家，不是宋朝，故A项表述错误。

B.《战国策》是国别体史书，不是编年体史书，故B项表述错误。

C.《曹刿论战》出自《左传》，不是《列子》，故C项表述错误。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价

7．【答案】D

【知识点】语言得体

【解析】【分析】ABC.不得体，语气强硬。直接批评，有挖苦之意，令人难以接受。

D.用语准确。

故答案为：D

【点评】本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。

8．【答案】（1）了却君王天下事；赢得生前身后名；人生自古谁无死；留取丹心照汗青

（2）山回路转不见君；雪上空留马行处；海内存知己；天涯若比邻

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：赢、汗。

故答案为：(1)了却君王天下事；赢得生前身后名；人生自古谁无死；留取丹心照汗青；(2)山回路转不见君；雪上空留马行处；海内存知己；天涯若比邻

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】9．D

10．“燕子"、“梨花”、“碧苔"、“黄鹂”、“飞絮”，众多意象秀美明丽，足见春色之娇人。（意思相近即可）

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；寄情山水

【解析】【点评】（1）本题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、用典、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。

（2）本题考查准确把握诗歌的意象的能力。解答时可直接从诗歌中提取意象，把握意象具备的特点分析。

9．ABC.正确。

D.有误，晏殊的词，吸收了南唐“花间派”和冯延已的典雅流丽词风，语言明净雅致，构思曲折巧妙，被称为“北宋倚声家之初祖"。本词笔调活泼，语言清丽，风格秀润流丽，体现了晏词的惯有风格，而不是“姜夔的典雅流丽词风”，此项分析有误。

故答案为：D

10．本题考查诗歌的意象。通读全词，词中运用意象有：燕子、梨花、碧苔、黄鹂、飞絮等，通过众多意象，通过视觉、听觉、触觉等感官感受，传神地绘景，生动而鲜活地为我们描绘出一幅春天秀美明丽的图景，足见“春景"的娇人，为下阕东邻女伴的出现作了环境的烘托渲染。

故答案为：“燕子”、“梨花"、“碧苔”、“黄鹂"、“飞絮”，众多意象秀美明丽，足见春色之娇人。（意思相近即可）

【答案】11．如果；好处；改变；粗略地阅读

12．C

13．读书的时候看到有切合实用的句子，应当顺手摘录下来。

14．读书方法：①各种书籍都应当阅读②一种书籍读透彻，再更换其他种类③读书的时候看到有切合句子，应当顺手摘录下来④分类积累⑤读书有计划⑥读书要有选择⑦不理解的地方可以请教老师。启示：学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在于天资的高低和条件的优劣。

【知识点】概括文言文给人的启示和道理；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

【甲】

如果能够励志勤奋读书，自然能够按部就班逐步提升。只是单单读应时的文章，没有实在的益处，应该加上阅读书籍的功夫。凡是经、史、子、集，都应该有所涉猎，但必须看完一种，再换其他种类，千万不可东抓一点西拉一点，随意翻阅，白白耗费光阴，却毫无一点收获。阅读书籍时看到有切合实际用途的语句，应该随手摘录，如果能够分类积累成一大册，那么写作文时就可以当作材料，好处无穷无尽。

【乙】

读书应该勤恳不要懈怠，看书应该细心有恒心。观看《史记》，很切合实际用途，每天规定看十页，必须从开头到结尾，逐句看下去。有紧要的地方，摘录在读书日记簿上；有难以理解的地方，另外用纸摘录出来，向先生求解。今后如果能够看完《史记》，第二年更换其他书籍，只是没有益处的小说和弹词，不应该观看。看它们不仅没有益处，而且还有害处。

11．本题考查重点文言词语在文中的含义。①句意：如果确实立志勤读。苟：如果，假设。②句意：不能增加什么益处。根据成语参照法，“开卷有益"的“益”是好处的意思，推断此处也是“好处"之意。③句意：再更换其他的种类。根据语境推测法，结合语境“但须看全一种”的意思“只需要看完其中的一种"可知，“易”的意思是“改变"。④句意：都应当有所粗略地阅读、浏览。根据课内迁移法，“但当涉猎，见往事耳”中的“涉猎"是“粗略地阅读”之意，推断此处也是“粗略地阅读"。

故答案为：如果；好处；改变；粗略地阅读

12．本题考查文言断句。句意为：如果能够分门别类积累成厚重的册子，那么写文章的时候可以作为材料，收获无穷啊!

故答案为：C

13．本题考查文言翻译。重点词语：见，看见、看到；之，助词，的；宜，应该、应当。

故答案为·：读书的时候看到有切合实用的句子，应当顺手摘录下来。

14．本题考查内容理解与概括及启示。第一问：根据甲文“凡经史子集，皆宜涉猎”（凡是经史子集都应当有所粗略地阅读）可知，各种书籍都应当阅读；根据甲文“但须看全一种，再易他种"（只是需要看全其中的一种，再更换其他的种类）可知，一种书籍读透彻，再更换其他种类；根据甲文“阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录”（读书的时候看到有切合实用的句子，应当随手摘录下来）可知，读书的时候看到有切合句子，应当随手摘录下来；根据甲文“若能分门别类，积成巨册，则作文时可作材料，利益无穷也"（如果能够分门别类积累成厚重的册子，那么写文章的时候可以作为材料，收获无穷啊）可知，分类积累；根据乙文“观看《史记》，颇切实用，每日规定看十页”（现在看《史记》颇为实用。每天规定自己看十页）可知，读书有计划；根据乙文“惟无益之小说与弹词，不宜寓目"（只是没有什么益处的小说和弹词，不应当过目）可知，读书要有选择；根据乙文“有费解处，另纸摘出，求解于先生”（有不好理解的地方，另外拿纸摘录出来，向先生求解）可知，有不好理解的地方，分拿纸摘录出来，及时求教。第二问：结合链接材料“寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也"可知，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。

故答案为：读书方法：①各种书籍都应当阅读②一种书籍读透彻，再更换其他种类③读书的时候看到有切合句子，应当顺手摘录下来④分类积累⑤读书有计划⑥读书要有选择⑦不理解的地方可以请教老师。启示：学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在于天资的高低和条件的优劣。

【答案】15．B

16．列数字的说明方法。“89%的大学生”具体准确的说明了美国学生利用ChatGPT做作业的比例高的特点，从这个数据可以看出，人类对ChatGPT依赖程度高，体现说明文语言的准确性。（意思相近即可）

【知识点】说明文语言分析；分析说明方法及其作用；非连续性实用类文本

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查的是说明方法的判断，对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。

15．ACD.正确。

B.有误，根据材料一第②段"《科学》明确禁止把ChatGPT列为合著者，且不允许在论文中使用ChatGPT所生产的文本。《自然》则表示，可以在论文中使用大型语言模型生成的文本，其中也包含

ChatGPT，但不能列为论文合著者”，可知《科学》不允许在论文中使用ChatGPT所生产的文本，《自然》允许在论文中使用ChatGPT所生产的文本。所以“知名学术期刊《科学》和《自然》允许在论文中使用ChatGPT所生产的文本"的理解分析有误。

故答案为：B

16．从画线句中准确的数字“89%”，可知运用了列数字的说明方法。结合“89%的大学生都是用ChatGPT做作业”，可知具体准确地说明了美国学生利用ChatGPT做作业的比例高的特点，从“89%"这个数据并结合材料三“人类对机器各个层面上的依赖”，可以看出人类对ChatGPT依赖程度高，准确的数字体现说明文语言的准确。

故答案为：列数字的说明方法。“89%的大学生"具体准确的说明了美国学生利用ChatGPT做作业的比例高的特点，从这个数据可以看出，人类对ChatGPT依赖程度高，体现说明文语言的准确性。（意思相近即可）

【答案】17．D

18．举例论证。用苏轼身处逆境，依然对生活充满激情，用心做美食，用心写诗的事例，论证了本段“有趣的人，对生活抱有大爱”的观点。既具有故事性，又有事实胜于雄辩的说服力。（意思相近即可）

19．不苟且就要做一个有趣的人。有趣的人就需要对生活抱有大爱；就要有着强烈的好奇心；深藏大智慧；不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果"。

【知识点】分析议论文论证方法及作用；论据；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解。联系具体语境，结合文本内容可分析作答.

（2）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

17．ABC.正确；

D.文中的“有趣”，指的是有“闪闪发光的品质“对生活抱有大爱""有着强烈的好奇心""深被大智慧"等，是让人感觉“心旷神怡的”，选项中卢氏自毁其目以示终身不改节，是对情感忠贞的表现，并不是作者所说的“有趣”。

故答案为：D

18．本题考在文章的论证方法及其作用，第③段通过举苏轼被贬之后依然热爱生活的事例，说明对生活有大爱的人是真正有趣的人，运用了举例论证。第二问结合语段内容，联系举例论证的作用作答即可。

故答案为：举例论证。用苏轼身处逆境，依然对生活充满激情，用心做美食，用心写诗的事例，论证了本段“有趣的人，对生活抱有大爱"的观点。既具有故事性，又有事实胜于雄辩的说服力。（意思相近即可）

19．本题考查对文章内容的概括。根据“有趣的人，对生活抱有大爱”“有趣的人，有着强烈的好奇心"有趣的人，深藏大智慧”“有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的开心果"等进行概括作答即可。

故答案为：不苟且就要做一个有趣的人。有趣的人就需要对生活抱有大爱；就要有着强烈的好奇心；深藏大智慧；不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果"。

【答案】20．动词“织”生动传神地描绘出雨织叶叠的情景，将对先辈的思念之情化无形为有形。

21．①“我"因赛枞山美丽的自然环境而醉，②因我们的读书声而醉，③因四娘对“我”的关爱而醉，④因对未来有了梦想而醉。

22．①勤劳能干，她一年四季劳作不辍，把家里打理得井然有序。②任劳任怨、乐观，她为家庭辛苦付出却从未感到委屈、发过牢骚，脸上始终扬着笑容。③关爱晚辈，晚上留“我"在她家吃饭，并坚持送“我”回家，“我"到家后，四娘执灯仍站在屋门外。④重视教育，断然制止堂哥们插手家务，也让“我”跟着学习，入夜后仍催促学习。⑤勤俭节约，她让堂哥们读书时拨亮油灯，自己却在昏暗的灯光下缝扣眼。⑥有梦想，鼓励后辈们通过读书走出大山。

23．文末以优美的语言、真挚的情感收束全文，“那夜的煤油灯光"却如皎洁的月光”与题目“灯光若月"和第②段中“又像曾经点亮夜色的那束若月的灯光”相呼应，结构严谨完整。文末强调那夜的煤油灯光，温暖、照亮了“我"的世界，对“我”的人生产生了深远影响，升华了主旨。表达“我"对四娘的感激、思念之情。

【知识点】记叙性散文；文章结尾及其作用；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思

【解析】【点评】（1）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。

（2）本题考查对文章内容的理解。联系具体语境，结合文本内容可分析作答。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（4）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

20．本题考查字词的表达效果。根据第①段中“一些飘落在地面，一叶叠着一叶，把人们对先辈的思念织得愈发细致了些，紧密了些”可知，“织"是动词，暗示思念像织布一样，是一个连续不断的过

程，将分散的情感串联起来，用“织”字形容，使思念具有了细致、精巧的特点，如同精心编织的织物，让读者更容易想象和感受到人们对先辈深沉而细密的思念。

故答案为：动词“织"生动传神地描绘出雨织叶叠的情景，将对先辈的思念之情化无形为有形。

21．本题考查对文章内容的分析。根据文章第⑥段“赛机山上全是硕大的机树，一棵紧挨一棵，夕阳在针状的树叶上铺了一层金光，树叶间金光又漏在地上，犹如生出了一些珍珠”可知，“我"因赛机山美丽的自然环境而醉；“晚风吹来，树叶发出‘呼’‘呼’的波浪声，加上山林里鸟儿的扑腾声，堂哥们的读书声”可知，我因堂哥们的读书声而醉；结合文章第⑤段“堂哥立国、新国想上前帮忙，被四娘断止。‘你们到背后赛机山上去安安心心读书，屋里的事不用你们插手。'说完又对我说：‘小毛，你也跟哥哥们一起到山上去看看书，晚上到这里吃了饭再回家。"可知，我因四娘对“我"的关爱而醉。在四娘的关怀下，在堂哥们读书声的感染下，我也对自己的未来有了期许。

故答案为·：①“我”因赛枞山美丽的自然环境而醉，②因我们的读书声而醉，③因四娘对“我"的关爱而醉，④因对未来有了梦想而醉。

22．本题考查人物形象。根据文章第③段“四娘体形单薄，个子不高，身体也不是太好，但一年四季天不亮就起床，下地耕田、砍柴做饭、种菜喂猪、照顾孩子，把家里打理得井然有序”第④段中“为了让粮食收成好些，四娘将一担担牛粪、猪屎等肥料在畚箕里垒了又垒，有时甚至垒到了畚箕的中央，再运到田里"等内容可概括出四娘是个勤劳能干的人；根据文章第③段“即便如此，四娘也从未感到委屈、发过牢骚，脸上始终扬着笑容"可概括出四娘坚韧不拔，乐观积极；根据文章第⑤段“堂哥立国、新国想上前帮忙，被四娘断然制止……自从堂哥治国考上大学后，四娘这个传统的农村妇女对文化有了自己的理解，也有了自己的梦想”等内容，可概括出四娘重视教育，自己有梦想；根据文章第①段“厢房里，四娘却在昏黄、微弱的灯光下，帮着四爷在衣物上一针一针认真地缝着扣眼。四娘把头几乎贴在了煤油灯边，粗糙的右手中，细长的缝衣针不停地在衣物上穿梭着"等内容，可概括出四娘勤俭节约；根据文章第回段“一路上，四娘不停地提醒我慢点“踩稳点”第①段中“我到家后，四娘执灯仍站在屋门外，‘小毛，你进屋后我再走’"等内容，可概括出四娘关心晚辈。

故答案为：①勤劳能干，她一年四季劳作不辍，把家里打理得井然有序。②任劳任怨、乐观，她为家庭辛苦付出却从未感到委屈、发过牢骚，脸上始终扬着笑容。③关爱晚辈，晚上留“我”在她家吃饭，并坚持送“我"回家，“我”到家后，四娘执灯仍站在屋门外。④重视教育，断然制止堂哥们插手家务，也让“我"跟着学习，入夜后仍催促学习。⑤勤俭节约，她让堂哥们读书时拨亮油灯，自己却在昏暗的灯光下缝扣眼。⑥有梦想，鼓励后辈们通过读书走出大山。

23．本题考查结尾的作用。从结构上看，“有的时候，一个人走在漆黑的夜路上，特别希望前面有一处灯光，哪怕它看起来是那么微弱、暗淡，却如皎洁的月光”与标题“灯光若月"相呼应，也照应了文章第②段“她像一块朴实的土地，又像曾经点亮夜色的那束若月的灯光，一生除了繁衍生息和照亮他人，没有传奇”，使文章结构更加完整；从内容上看，写“那夜的煤油灯光却温暖了我的世界"强调了这灯光在“我”心中留下的温暖，突出那灯光对“我"的人生产生了深远影响，升华了主旨，也表达了“我”对四娘的感激和怀念之情。

故答案为：文末以优美的语言、真挚的情感收束全文，“那夜的煤油灯光"却如皎洁的月光”与题目“灯光若月"和第②段中“又像曾经点亮夜色的那束若月的灯光”相呼应，结构严谨完整。文末强调那夜的煤油灯光，温暖、照亮了“我"的世界，对“我”的人生产生了深远影响，升华了主旨。表达“我"对四娘的感激、思念之情。

24．【答案】简·爱。罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱，简·爱说了这段话。自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福等。

【知识点】作品的人物形象；《简·爱》

【解析】【分析】首先，根据题目所给的台词，可以明确地识别出说这段话的是《简·爱》中的女主角——简·爱。简·爱是夏洛蒂·勃朗特创作的同名小说中的主人公，她是一个勇敢、独立、自尊自爱的女性形象。

其次，从台词中可以看出，简·爱是在面对罗切斯特的试探时说出这段话的。罗切斯特为了试探简·爱对自己的感情，假装要与其他贵族小姐结婚。简·爱得知这一消息后，并未因此而气馁或放弃，而是坚定地表达了自己的立场和情感。最后，我们需要分析这段话所体现出的简·爱的性格特征。从台词中可以看出，简·爱是一个自尊、自爱的女性，她并不因为自己的贫穷、平凡和瘦小而自卑，反而坚信自己的心灵与他人一样丰富和充实。她敢于挑战社会习俗和常规，坚持自己的价值观和原则。同时，她的语言直接、真诚，表达了对平等和自由的追求，以及对爱情的执着和坚定。

故答案为：简·爱。罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱，简·爱说了这段话。自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福等。

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

25．【答案】读懂父爱

父爱，如同一座巍峨的高山，沉默而厚重。曾经的我，对父爱懵懂无知，直到经历了一些事情，我才渐渐读懂了父爱那深沉的内涵。

小时候，我觉得父亲总是很严厉，很少对我展露笑容。他总是对我的行为有着诸多要求和约束，让我觉得有些压抑。我不明白为什么他不能像其他小朋友的父亲那样和蔼可亲。

记得有一次，我考试没考好，心情低落地回到家。我本以为父亲会安慰我，然而他只是看了一眼试卷，就严厉地说：“怎么考这么差？平时都干什么去了？”那一刻，我的泪水在眼眶里打转，心里满是委屈和不理解。

随着年龄的增长，我开始逐渐理解父亲。有一次我生病发烧，父亲默默地守在我的床边，一夜未眠。他一会儿给我量体温，一会儿用湿毛巾给我擦身体降温。当我迷迷糊糊醒来时，看到父亲疲惫的面容和关切的眼神，那一刻，我突然明白了，父爱其实一直都在，只是它藏在了那些严厉的背后。

还有一次，我在学校遇到了一些困难，心情非常低落。回到家后，我一言不发地走进房间。父亲察觉到了我的异样，他轻轻地敲开我的房门，坐在我身边，没有过多的言语，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。但就是这个简单的动作，让我感受到了无尽的力量和支持。

如今，我已经真正读懂了父爱。它不是挂在嘴边的甜言蜜语，而是默默付出的行动；它不是无时无刻的陪伴，而是在关键时刻的挺身而出。父爱是深沉的，它像一杯陈酿的酒，需要我们用心去品味，才能领略其中的醇香。

我知道，无论我走到哪里，无论我遇到什么困难，父亲都会在背后默默地支持着我。这份父爱，将永远陪伴着我，成为我前行路上最坚实的依靠。

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】材料围绕“读"展开，强调从“读”到“懂"的过程以及所读懂的背后蕴含的情感和意义，中心话题是“读懂”。

【题干分析】①“读朋友，读懂误解委屈背后的真情”，说明朋友之间可能会有误解和委屈，但通过深入了解能体会到真情；“读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情”，父母的唠叨实则包含着对子女深深的爱；“读老师，读懂宽严相济背后的期许”，老师的不同态度背后有着对学生成长的期望；“读山水，读懂风光旖旎背后的柔情”，山水之美背后蕴含着别样的柔情。②写作思路可以围绕对某一对象的深入解读，阐述为什么要读、如何读以及读懂后的感悟等。学生容易出现的误区可能是将重点放在“读"而不是“懂”上，或事例不具体，不能很好地体现“读懂"的过程。作文开头可以通过回忆具体场景引出要读懂的对象，事例素材可以选取生活中的具体事例来体现对不同对象的读懂，结尾可以升华对“读懂”的意义的理解。

【立意提取】1.读懂父爱，从父亲平时的严厉和默默付出中读懂父爱；2.读懂师恩，通过老师的教导和关怀读懂老师的良苦用心；3.读懂宽容，从他人对自己的宽容中读懂其背后的善良和大度。

【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。

1/1湖南省岳阳市岳阳县九校2023-2024学年九年级下学期语文第一次月考试卷

一、积累与运用（共8小题，22分）

1．（2024九下·岳阳月考）下列词语中加点部分的字音或字形全正确的一项是（）

A．折腰（zhé）游戈随机应变红装素裹

B．恐吓(hè)盘恒不屑置辩铢两悉称(chèng)

C．渲染(xuàn)饶幸胸有成竹无可奈何

D．亵渎端详相得益彰阳奉阴违(wéi)

【答案】D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.有误，“游戈"的“戈”应为“弋"。

B.有误，“盘恒”的“恒"应为“桓”，“铢两悉称"的“称”应读“chèn"。

C.有误，“饶幸”的“饶"应为“侥”。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累

2．（2024九下·岳阳月考）下列句子中加点词语运用正确的一项是（）

A．在校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。

B．只是浮光掠影地阅读大量碎片化的信息，会让我们变得浅薄而浮躁，如果多读名著，则能让我们“腹有诗书气自华"。

C．凡是做一件事，便忠于一件事，将全副精力都集中到这件事情上，心无旁骛，便是敬业。

D．毕业典礼上，校长热情洋溢地说：“同学们，你们应以无所不为的胆识，披荆斩棘，勇攀人生高峰。”

【答案】C

【知识点】近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）

【解析】【分析】A.有误，妙手回春：指医生医术高明。

B.有误，浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。

C.正确，心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。

D.有误，无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。

故答案为：C

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．（2024九下·岳阳月考）下列句子中没有语病的一项是（）

A．通过这次主题班会，同学们认识到了端正学习态度的重要性。

B．在学习过程中我们应当注意培养自己分析、观察、解决问题的能力。

C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时代养成良好的读书习惯。

D．据调查，我国超过80%左右的成年人全谷物摄取不足，导致维生素B、膳食纤维的缺失。

【答案】A

【知识点】语序不当；前后矛盾

【解析】【分析】A.正确。

B.有误，语序不当，“分析、观察、解决"三个词语按照逻辑顺序，排列顺序应该是“观察、分析、解决”。

C.有误，两面对一面，前面是“能否”，后面要在“养成”前面添加“能否"。

D.有误，语义矛盾，去掉“超过"或者“左右”。

故答案为：A

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

4．（2024九下·岳阳月考）依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（）

____。____。游园观景，如看中国画的长卷，次第接于眼帘，观之不尽。

1这就是景物组合形成的不同空间感觉，有开朗、有收敛、有幽深、有明畅

2还可利用长廊云墙、曲桥漏窗等，构成各种画面，使空间更加扩大，层次分明

3因此，游过中国园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致

4中国园林，除了山石树木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花间隐榭、水边安亭

A．①③②④B．①④②③C．④②③①D．④②①③

【答案】C

【知识点】句子排序

【解析】【分析】阅读材料，这是一段说明性的文字，介绍的是中国园林景物的布局安排。首先④句承接前文，介绍建筑物的巧妙安排；②句的“还"字承接④句进一步说明建筑物的巧妙安排；③句写人游园时所得到的感受；①句总结，说出人游园时所得到的感受的原因。

故答案为：C

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲

5．（2024九下·岳阳月考）下列名句中标点符号使用不符合规范的一项是（）

A．我们信它，因为它是；不信它，因为它非。

B．《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》是我国长篇小说的四大名著。

C．当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦？还是积极面对、勇于挑战？

D．诗人说：“让我放弃梦想，就像让我用一条腿来走路。”

【答案】B

【知识点】标点符号的正确使用

【解析】【分析】ACD.正确。

B.有误，书名号之间不用标点，因此三处顿号应删掉。

故答案为：B

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累

6．（2024九下·岳阳月考）下面关于文学常识的表述，正确的一项是（）

A．楷书四大家：欧阳询（唐朝）、颜真卿（唐朝）、柳公权（唐朝）、赵孟頫（宋朝）。

B．《战国策》是一部编年体史书，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，如《邹忌讽齐王纳谏》。

C．《马说》和《记承天寺夜游》的作者都在唐宋八大家之列，《杞人忧天》和《曹刿论战》均出自《列子》。

D．“一食或尽粟一石"万钟于我何加焉！”中加点的“石"钟”都是古代的容量单位。

【答案】D

【知识点】其他常识

【解析】【分析】A.楷书四大家中的赵孟頫是元朝书法家，不是宋朝，故A项表述错误。

B.《战国策》是国别体史书，不是编年体史书，故B项表述错误。

C.《曹刿论战》出自《左传》，不是《列子》，故C项表述错误。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价

7．（2024九下·岳阳月考）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）

班级转来一位新同学，他整日一言不发，也不参与课堂小组讨论。作为同桌，你想劝他参与到讨论中来。你对他说：

A．“小组讨论人人都要发言，你有什么特殊的？你必须说话！"

B．“你老是一言不发，是想念原来的同学了吧？你真重情义呀！”

C．“你现在学习成绩不好，难道连发言都要我们帮你吗？"

D．“小组讨论是大家思维碰撞的过程，我们特别期待你能参与。”

【答案】D

【知识点】语言得体

【解析】【分析】ABC.不得体，语气强硬。直接批评，有挖苦之意，令人难以接受。

D.用语准确。

故答案为：D

【点评】本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。

8．（2024九下·岳阳月考）古诗词文默写。

（1）在我国历代文人志士中有许多人具有报国情怀。辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：___，___。文天祥《过零丁洋》中表达崇高爱国情怀和坚贞民族气节的句子是：___，___。

（2）朋友就像是你生命中的一盏灯，在你最需要温暖的时候给你送来温暖。岑参的《白雪歌送武判官归京》中，表达对朋友依依不舍之情的诗句是：___，___；请你再另外默写两句描写友情的古诗（词、文）句：，。

【答案】（1）了却君王天下事；赢得生前身后名；人生自古谁无死；留取丹心照汗青

（2）山回路转不见君；雪上空留马行处；海内存知己；天涯若比邻

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：赢、汗。

故答案为：(1)了却君王天下事；赢得生前身后名；人生自古谁无死；留取丹心照汗青；(2)山回路转不见君；雪上空留马行处；海内存知己；天涯若比邻

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

二、阅读与理解

（2024九下·岳阳月考）古诗词文阅读

破阵子·春景

晏殊

燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。

9．对作品赏析不恰当的一项是（）

A．作者通过视觉、听觉、触觉等感官感受，传神地绘景，生动而鲜活，明媚而秀润。“三四点"一两声”更透出幽静与悠长。

B．古时，每年在春秋时节，人们会两次祭祀土地神。这两次祭祀土地神的日子叫春社和秋社。而尤重春社，邻里聚会，酒食分餐，赛会欢腾，非常热闹。古代女子在社日和清明时节可以停止劳作，做一些斗草、踏青、荡秋千之类的游戏。

C．词的下片用虚笔再现“女伴"昨宵春梦”和“今朝斗草"的生活细节，惟妙惟肖，将村姑的天真可爱一笔写足，与上片生气盎然的春光形成十分和谐的画面美与情韵美。

D．晏殊的词，吸收了南唐“花间派”和姜夔的典雅流丽词风，语言明净雅致，构思曲折巧妙，被称为“北宋倚声家之初祖"。本词笔调活泼，语言清丽，风格朴实，体现了晏词的贯有风格。

10．词中运用了哪些意象？其作用如何？

【答案】9．D

10．“燕子”、“梨花"、“碧苔”、“黄鹂"、“飞絮”，众多意象秀美明丽，足见春色之娇人。（意思相近即可）

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；寄情山水

【解析】【点评】（1）本题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、用典、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。

（2）本题考查准确把握诗歌的意象的能力。解答时可直接从诗歌中提取意象，把握意象具备的特点分析。

9．ABC.正确。

D.有误，晏殊的词，吸收了南唐“花间派"和冯延已的典雅流丽词风，语言明净雅致，构思曲折巧妙，被称为“北宋倚声家之初祖”。本词笔调活泼，语言清丽，风格秀润流丽，体现了晏词的惯有风格，而不是“姜夔的典雅流丽词风”，此项分析有误。

故答案为：D

10．本题考查诗歌的意象。通读全词，词中运用意象有：燕子、梨花、碧苔、黄鹂、飞絮等，通过众多意象，通过视觉、听觉、触觉等感官感受，传神地绘景，生动而鲜活地为我们描绘出一幅春天秀美明丽的图景，足见“春景”的娇人，为下阕东邻女伴的出现作了环境的烘托渲染。

故答案为：“燕子"、“梨花”、“碧苔"、“黄鹂”、“飞絮”，众多意象秀美明丽，足见春色之娇人。（意思相近即可）

（2024九下·岳阳月考）阅读以下文言文，完成问题。

【甲】

苟堪励志勤读，自能循序渐进。惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫。凡经史子集，皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录，若能分门别类积成巨册则作文时可作材料利益无穷也。

【乙】

读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。观看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首至尾，逐句看下。有紧要处，摘录读书日记簿；有费解③处，另纸摘出，求解于先生。今后若能看完《史记》，明年更换他书，惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤。观之非徒无益，并有害处也。

（均节选自《郑板桥家书潍县署中谕麟儿⑥》）

【注释】①时文：时下流行的文体。多指科举应试之文。②切：切合。③费解：不好理解。④弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。⑤寓目：过目，观看。⑥这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。谕，告诉、使人知道。麟儿，郑板桥之子。

11．参考表格提示的方法，解释加横线字词。

文言词句方法解释（填文字）

苟堪励志【查阅字典】①苟且，不严肃：②如果，假设：③姑且，暂且。①

无裨实益【成语参照】开卷有益②

再易他种【语境推测】但须看全一种，再易他种③

皆宜涉猎【课内迁移】但当涉猎，见往事耳④

12．文中画线句子断句正确的一项是（）

A．若能分门别类/积成巨册则作/文时可作材料/利益无穷也。

B．若能分门别类/积成巨册则作文/时可作材料/利益无穷也。

C．若能分门别类/积成巨册/则作文时可作材料/利益无穷也。

D．若能分门别类/积成巨册/则作文时可作/材料利益无穷也。

13．翻译下列句子。

阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。

14．从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中三种。选文与《送东阳马生序》都以读书学习为写作内容，请结合选文及链接材料，说说你从中获得的启示。

【链接材料】

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【答案】11．如果；好处；改变；粗略地阅读

12．C

13．读书的时候看到有切合实用的句子，应当顺手摘录下来。

14．读书方法：①各种书籍都应当阅读②一种书籍读透彻，再更换其他种类③读书的时候看到有切合句子，应当顺手摘录下来④分类积累⑤读书有计划⑥读书要有选择⑦不理解的地方可以请教老师。启示：学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在于天资的高低和条件的优劣。

【知识点】概括文言文给人的启示和道理；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这