江安中学校2024年中考语文一诊试卷

江安中学校2024年中考语文一诊试卷四川省宜宾市江安中学校2024年中考语文一诊试卷

一、基础知识及其运用（20分）

1．（2023·成都模拟）下面加点字注音有误的一项是（）

A．酝酿（niàng）掺和（chān）浸满（jìn）锋芒毕露（lù）

B．殷红（yān）侮辱（wǔ）炽热（chì）屏息敛声（bǐng）

C．告罄（qìng）眼眶（kuàng）拙劣（zhuō）气喘吁吁（xū）

D．箱箧（qiè）荤菜（hūn）纤绳（qiàn）不屑置辩（xuè）

【答案】D

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】本题考查基础字词的字音。

D.有误，“不屑置辩"的“屑”应读作“xiè"。

故答案为：D

【点评】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

2．（2024·江安）下面语段中加点的成语使用不恰当的是（）

近年来，在“成渝地区双城经济圈”的大背景下，宜宾市各项事业突飞猛进，成绩有目共睹：城市面貌日新月异，高楼鳞次栉比；旅游产业蓬勃发展，游客趋之若鹜；工农产业快速发展，增速名列前茅；人民生活美好富足，百姓安居乐业。

A．鳞次栉比B．趋之若鹜C．名列前茅D．安居乐业

【答案】B

【知识点】错用修改

【解析】【分析】A.鳞次栉比，像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。使用正确；

B.趋之若鹜，像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人争相趋附、前往。不能用来写游客，褒贬不当；

C.名列前茅，指名次排在前面，形容成绩优异。使用正确；

D.安居乐业，形容安定地生活，愉快地工作。使用正确；

故答案为：B。

【点评】本题考查成语运用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

3．（2022·长沙）下面一段话选自某班的《班级日志》，其中表述有语病的一句是（）

①我们班负责本周的校园执勤工作，大家深感责任重大。②每天，只要广播声一响起，我们就按时到岗，各司其职。③一周下来，我们班获得了“优秀执勤班级"的称号，是因为所有同学共同努力的原因。④通过这次执勤，我们的工作能力得到了很大的提升。

A．①B．②C．③D．④

【答案】C

【知识点】句式杂糅

【解析】【分析】

ABD.正确。C.句式杂糅，应删去“因为”或“的原因"。

故答案为：C.

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的主干，找出病因。

4．（2024·江安）语言表达。

下面图1中是最近的网络热词，请任选三个，参考图2“写作小贴士”，有创意地表达，写一段连贯的话，体现你眼中的正能量，不少于120字。

【答案】“天下兴亡，匹夫有责"。如今社会虽然“内卷”严重，但作为社会主义接班人，我们这一代“后浪”，决不能够选择“躺平”，因为“强国有我”，国家的繁荣昌盛需要青年一代继续奋斗。我们“后浪”要接过先辈的重担，用我们的肩膀扛起中国的未来。努力吧，后浪！奋进吧，后浪！

【知识点】微写作（片断写作）

【解析】【分析】根据题干要求，从图一中选出任意三个词语，有创意的写一段话。有创意可从选材新颖、表现角度新颖、语言表达新颖等方面考虑。言简意赅，表达清晰得体，体现中学生眼中的正能量，100字左右。

示例：疫情期间，我们因无数逆行疫区的身影“破防”，他们无惧风险，只为守护一方平安。网上常看到“00后是垮掉的一代”的帖子，但是你看到在防疫一线的00后还会认为他们“垮掉了"么？他们用实际行动证明“强国有我”，他们是值得我们学习的“后浪"！

故答案为：“天下兴亡，匹夫有责”。如今社会虽然“内卷"严重，但作为社会主义接班人，我们这一代“后浪”，决不能够选择“躺平”，因为“强国有我”，国家的繁荣昌盛需要青年一代继续奋斗。我们“后浪"要接过先辈的重担，用我们的肩膀扛起中国的未来。努力吧，后浪！奋进吧，后浪！

【点评】本题考查小作文。小作文或片段式作文，要求比较明确，在写作之前一定审准题意，看准要求，看要求要写哪方面的内容，然后根据要求去写，直接进入主题，不需要像写整篇文章那样，不需要有开头和结尾，直接根据要求去写就行。

（2024·江安）综合性学习。

三年的时光已悄悄过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，我们留下很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，请你完成下面的任务。

5．【自我激励】坐在考场的你，回首三年的初中生活，你肯定有过成功的荣耀，也遭遇过失败的沮丧。请你自选角度怀着真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言。）

我的格言：

6．【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言。现在中学生的留言五花八门，下面是从中摘抄的两则，请你认真阅读，选择你最欣赏的一则留言进行评析。

①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！

②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！

7．【续说感言】在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵；，___。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”但由于太激动，她只说了两句就停住了，请你仿照肖雅的句式续说一句，同样表达心中的感慨。

【答案】5．示例一：哪里跌倒，就在哪里爬起！这是我忠贞不渝的信仰！示例二：“一分耕耘，一分收获！"这，我不敢肯定；但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定没有收获！

6．示例一：①灵活改用李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。示例二：②句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的情谊。

7．风从上飘过；留下粼粼的波浪

【知识点】衔接仿写；见解表述；格言

【解析】【点评】（1）本题考查拟写格言。从内容上看，格言要求内容积极向上，它是可以作为人们行为规范的言简意赅的语句；从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以用来独立表达思想。

（2）本题考查语句鉴赏。语句鉴赏的角度很多，一般首要考虑修辞、描写等。

（3）本题考查句式仿写。仿写句子，首先要注意分析例句所运用的句式结构、修辞手法、情感色彩等要点；然后归纳概括相关段落的内容，抓住关键词，结合语境进行仿写。

5．此题格言的主题为“激励自己”，因此可以从勇敢面对挫折、鼓励自己努力奋斗等方面去拟写，可以选用引用、比喻、排比等修辞手法，句式可以原创，也可以模仿名言。

示例一：一个人最可怕的事，就是没有坚定的信仰。相信自己，没有一座山峰不可跨越！

示例二：能用汗水解决的问题，就尽量别用泪水。努力到无能为力，拼搏到感动自己。

故答案为：示例一：哪里跌倒，就在哪里爬起！这是我忠贞不渝的信仰！示例二：“一分耕耘，一分收获！”这，我不敢肯定；但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定没有收获！

6．第一句是改写了李白《赠汪伦》里面的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗中对朋友的深厚情谊进行了歌颂，和本题中为同学写毕业留言的情景极其相似，这种改写可以增加毕业留言的诗意，所以我们可以从这角度去进行评析：第一句灵活改用李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，表达了同学之间的深情厚谊，富有诗意美。

第二句，“学习上，你是我的竞争对手"生活中，你是我的良朋好友”句式整齐，写出了学习上的情谊和生活中的情谊；“有你一路陪伴，真好！"做出总结，表达感激、惜别之情。据此进行评析即可。

故答案为：示例一：①灵活改用李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。示例二：②句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的情谊。

7．根据原句提示，围绕“我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？"这一主题，按照“名词+从+名词+动词+过，留下+叠词+的+名词”句式进行仿写即可。

示例一：绿叶从夏季走过，留下片片的荫凉。

示例二：雨滴从林中飘过，留下寸寸的滋润。

示例三：白雪从田野飘过，留下厚厚的被子。

故答案为：风从上飘过；留下粼粼的波浪

二、现代文阅读（36分）

（2024·江安）阅读以下材料，完成各题。

没有铁轨的列车——智轨列车

沈羡云

①2023年6月26日，全球最长的智轨商业运营线——宜宾智轨T4线（三江新区至南溪区）通车。在南溪，人们可以看到一道特殊的风景线：一辆辆酷似火车的列车在城市交通道路上行驶着，它们没有轨道，不用天线牵引，甚至从侧面都看不到车轮，整辆车犹如悬浮在地面上一样，极具科幻感。这就是新型的智轨列车。

什么是智轨列车

②智轨列车是利用我国自主研发的“虚拟轨道跟随控制"技术，以车载传感器识别路面虚拟轨道，通过中央控制单元指令，在既定虚拟轨迹上行驶，能够被精准控制的列车。

③宜宾的智轨列车是由中铁第四勘察设计院集团有限公司设计、中车株洲电力机车研究所有限公司研制、蜀道集团投资的全新交通工具。中国拥有智轨列车完全自主知识产权，车上每一个零部件都是中国人智慧与汗水的结晶。

智轨列车是怎样运行的

④看到这里，很多人不免会产生疑惑：智轨列车没有铁轨就能“悬浮”在公路上行驶，这是如何做到的呢？其实它看似无轨，实际上还是有轨的，它的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智轨列车识别地面的虚线轨道靠的是摄像头——智轨列车上一共安装了十几个摄像头，摄像头就像列车的眼睛，通过它们可以感知周边的环境，从而测定和锁定白色的虚拟轨道，然后列车会沿着虚拟轨道自动行驶，总之，智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路面虚拟轨道线路和周边情况，将运行信息传送至列车“大脑"（中央控制单元），根据“大脑”的指令，在保证列车实现牵引、制动、转向等正常动作的同时，能够精准控制列车行驶在既定“虚拟轨迹"上，实现智能运行。

智轨列车的优点

⑤首先，建造成本低、建设周期短。智轨列车的造价很低，据了解，我国地铁造价约为4～7亿元/千米，现代有轨电车线路造价约为1.5～2亿元/千米，而智轨列车仅需要4000万元/千米左右，大大降低了建造成本。而且，智轨列车的建设周期也短，一条运行线仅需一年的建设周期就能快速投入使用。

⑥其次，可以提高运力。虽然智轨列车是在地面上行驶的，但是和普通公交车还是有区别的。在平时上下班高峰期，我们会发现公交车不仅行驶速度慢，而且车厢内十分拥挤。智轨列车具有城市交通大数据集成系统，可以根据客流变化调节客运能力，像地铁一样进行编组，当遇到高峰期时，可以将多节车厢进行编组，增加载客量。它可根据不同线路、不同时段的具体运营情况进行灵活调控，大大提高运力。

⑦再次，有利于节能环保。智轨列车充电10分钟，可以满载续航25千米。智轨列车具有轻轨、地铁等轨道列车零排放、无污染的特性，并支持多种供电方式。智轨列车借助电力运行，既可以使用无触网的快速智能充电供电技术自行管理能源消耗和运行效率，还可以使用快充钛酸锂电池进行供电。快速充电供电技术不仅能对电能质量进行监测，还能避开电能质量风险。

⑧第四，具有地面通信信号系统。智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令，红灯会立马变绿灯，保障智轨列车优先通行、并且保证智轨列车的运行速度。

（选自《百科知识》，有删改）

8．下列表述有误的一项是（）

A．文章的题目点明了说明对象。

B．本文的说明结构是总分。

C．⑤—⑧段采用由主到次的空间顺序说明了智轨列车的四个优点。

D．第⑦段画线句运用列数字的说明方法，具体准确地说明了智轨列车节能的优点。

9．下列加点词删去后不影响句意的一项是（）

A．整辆车犹如悬浮在地面上一样，极具科幻感。

B．智轨列车是利用我国自主研发的“虚拟轨道跟随控制”技术，以车载传感器识别路面虚拟轨道，通过中央控制单元指令，在既定虚拟轨迹上行驶，能够被精准控制的列车。

C．现代有轨电车线路造价约为1.5～2亿元/千米，而智轨列车仅需要4000万元/千米左右。

D．它可根据不同线路、不同时段的具体运营情况进行灵活调控，大大提高运力。

10．下列说法不符合文意的一项是（）

A．智轨列车的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。

B．智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路面虚拟轨道线路和周边情况。

C．当遇到高峰期时，智轨列车可以将一节车厢进行多次编组，增加载客量。

D．智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令。

【答案】8．C

9．A

10．C

【知识点】说明文语言分析；事物性说明文；定位筛选、分析整合文中信息；启示感悟、反思建议等开放类

【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解。解答此题需要阅读全文，找到与选项陈述内容相关的段落、句子进行对照分析概括。

（2）本题考查说明文语言。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

（3）本题考查对文章内容的理解。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。

8．ABD.正确；

C.由⑤—⑧段中的“首先"其次”“再次"第四”可以看出这运用的是逻辑顺序；

故答案为：C。

9．A.“一样"是“没有区别”的意思，删去后原句意思依然是“整辆车犹如悬浮在地面上，极具科幻感"；故可以删去；

B.“自主”意思是指自己主动，不受别人支配。强调智轨列车是我国在不侵犯他人（国）知识产权的条件下，依靠自己的科技知识，进行的研究和发明。删去则原句意思改变，故不能删；

C.“左右"表示约数，“大概”的意思，表明并非刚好4000万元/千米，删去则原句意思改变，故不能删；

D.“大大"表示数量大或程度深，强调智轨列车在很大的程度上提高运力，删去则原句意思改变，故不能删；

故答案为：A。

10．ABD.正确；

C.根据第⑥段“智轨列车具有城市交通大数据集成系统，可以根据客流变化调节客运能力，像地铁一样进行编组，当遇到高峰期时，可以将多节车厢进行编组，增加载客量”可知，此选项中的“将一节车厢进行多次编组"说法错误；

故答案为：C。

（2024·江安模拟）阅读下面文字，完成各题。

①杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。

②这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别"等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹"；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜"；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。

③其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏，我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾跃，摩诘之禅解，子厚之抑敛，东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者，则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁命丧生，然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离，在当时诗人中，唯杜甫反映者为独多，这正因杜甫独具一份担荷的力量，所以才能使大时代的血泪，都成为了他天才培育的浇灌，而使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情，一方面又有极客观的从容的观赏，如著名的《北征》诗，于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，却忽然笔锋一转，竟而写起青云之高兴，幽事之可悦，山果之红如丹砂，黑如点漆，而于归家后，又复于饥寒凛冽之中，大写其幼女晓妆一片娇痴之态。此外，杜甫虽终生过着艰苦的生活，而其诗体中却往往有“戏为”“戏赠"戏作”等字样，凡此种种，都说明杜甫才性之健全，所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏，相反而相成的两方面的表现。这种复杂的综合，足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。

11．下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）

A．杜甫有一种难得的健全才性，能兼容感性与理性，对事物进行综合全面的把握。

B．从杜甫论诗作品中，可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。

C．杜甫的诗歌涵括范围非常广泛，善于以变化的笔触，表现社会生活和人情物态。

D．对于天宝年间的乱离，杜甫在诗中既有主观感情的投入，又有客观视角的关照。

12．下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）

A．文章用先总论后分论的结构，论证健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。

B．文章从体式风格和内容两方面，来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正。

C．文章在论证诗人对待悲苦的态度时，将杜甫和陶渊明、屈原等诗人作了对比。

D．文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量，是因为他广泛汲取了前人传统。

13．根据原文内容，正确的一项是（）

A．杜甫之前的诗人，或以感性见长，或以理性见长，至杜甫方能二者备。

B．杜甫勇于尝试各种诗体，在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上则作出革新。

C．对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式，作者在情感态度上一视同仁。

D．杜甫诗歌震撼人心的力量，部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间的平衡。

【答案】11．B

12．D

13．D

【知识点】筛选并整合文中信息；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】(1)本题考查对文章内容的理解和分析。为常考题型，难度不大，考生在整体理解文章的基础上，对选项的表述，结合原文的内容进行比照，判断正误。

(2)本题考查学生对文章论证的相关分析的理解和判断。解答时要通读文章，理解文意，把握作者的论证思路、方法等，结合选项的表述，联系具体的文本内容，进行分析和判断。

(3)本题考查对文章的理解和分析。解答时要求对文章整体可知和理解，正确理解文意，对选项进行逐项的审读，结合对文本的掌握，正确判断选项。

11．本题考查对文本内容的理解。

B、“他对古今长短，各种诗歌的体式风格都有正面评价"曲解文意，原文第②段说“古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限”，并不是做出“正面评价"。

故答案为：B

12．本题考查对原文论证的相关分析。

D、“因为他广泛汲取了前人传统”强加因果，根据原文第③段说“使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕"。而非“他广泛汲取了前人传统”。

故答案为：D

13．本题考查对文章的理解与辨析。

A、“杜甫之前的诗人，或者以感性见长，或者以理性见长"无中生有，原文第①段说，“杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人”，并没有评价杜甫之前的诗人；

B、“在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上做出革新"曲解文意，原文第②段列举一系列诗人要论证的观点是“古今长短，各种诗歌他都能深入截取，尽其所长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化”；

C、“作者在情感上一视同仁"曲解文意，从第③段的论述看，作者列举逃避和“被击败"这两种回应危急的方式，目的是通过对比突出对杜甫“正面担荷这种应对方式”的欣赏和肯定；

故答案为：D

（2024·江安）请阅读下面的文字，完成各题。

笔缘

丁立梅

①做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞。

②我是被他店里的古朴吸引住的。

③店门口，青花蓝布之上，悬一支特大号的毛笔。笔杆是用青花瓷做的。谁舍得用这笔来写字啊，得收着藏着才是。

④这是边陲古镇。一街的鼎沸之中，它仿佛一座小岛，安静得不像话。

⑤我也才从那大红大绿的热闹中走过来。看见这店，身旁的大红大绿全都走远了，喧闹声响也都走远了，人自觉静了。

⑥怎么能不静？看他，静静的一个人，像支悬在墙上的狼毫①。白衬衫，褐色皮围裙，戴一顶卡其帆布帽，安坐于店堂口，手握镊子，膝上摊一堆说不上是什么动物的毛，一根一根地捡。他每捡一根，都要对着光亮处仔细看一下，分辨出毛的成色、锋颖、粗细、直顺等等。复低头，再捡。这样的动作，他不厌其烦地做，一做十五年。

⑦店堂狭窄，只容一人过。两边墙壁上，悬着字画。笔架上，各色各样的毛笔，或插着，或悬着，或躺着。有长有短，有粗有细，总有成百上千支吧。这些，全都出自他的手。一根毛一根毛地挑出来，然后，浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去绒、齐材子、垫胎、分头、做披毛，再结扎成毫。他说，做成一支毛笔，要一百二十道工序，每一道，都马虎不得。

⑧从前他不是做笔的。他父亲是。他父亲的父亲也是。算是祖传了。父亲做笔，名声很大，方圆几百里，都叫得响。有个顶有名的书法家，专程跑上几百里，去买他父亲做的笔，一买几十年。书法家说，不是他父亲做的笔，那字，就不成字了，总也写不出那种味道来。

⑨父亲临终前，难咽气，说断了祖宗手艺。他当时在一家机械厂任职，还是个副厂长呢，多少人羡慕着啊。可是，为了让父亲能闭上眼睛上路，他选择了辞职，拿起镊子和牛角梳。

⑩这一做，就放不下了。说是热爱，莫若说是习惯了吧。每天早上醒来，他总要摸摸镊子和牛角梳，再把室内所有的笔，都数上一遍，才安心。这种感情，不能笼统地说成执着或是热爱。它是什么呢？就好比你饿了要吃饭，你渴了要喝水，你打个喷嚏会流眼泪，就这样自然而然的。哎呀，说不清啦，最后他这么说。

他辗转过不少地方，带着他的手艺。我这卖的不是笔，卖的是懂得。现在，能静下心来写字画画的人少，懂得欣赏这种手工艺的行家，更少了。他来到这边陲小镇，一年四季观光客不少，也总能碰上一两个懂笔的知己。所以，他住了下来。有个安徽的书法家，问他订制了十万块钱一支的羊毫②。那得在上万只羊身上，挑出顶级中的顶级的毛，没有任何杂质，长短色泽粗细都一样。他为做这支羊毫，花费了半年时间。

遇到懂它的人，值！他笑了。房租却越来越贵，原来的店铺有两大间呢，宽敞明亮的，好着呢。现在只剩下这么一小间了，他说。

他有两个孩子，一儿一女，都念初中了。孩子却对做笔没兴趣，有时放学回来，他苦心劝说，让他们帮着拣毛，他们却弄得乱七八糟的。做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞。

他姓章，叫章京平。江西人。他在他做的每支笔上，都刻上了他的名字。

我不懂笔。但我还是问他买了两支，八十块钱一支。笔杆上，镶了一圈青花瓷，很典雅。我带回来，插在书房的笔筒中。外面的桂花或是梅花，开得正好的时候，我会掐一两枝回家，和这两支毛笔插在一起。

（选自《风会记得一朵花的香》，有删改）

注释：①狼毫：笔头是用黄鼠狼尾巴上的毛制成的。②羊毫：笔头是用山羊毛制成的。

14．下列对文章相关内容的理解和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．作者用边陲古镇里小店“安静得不像话”，来衬托章京平“耐得住性子，耐得住寂寞”。

B．文中第段运用插叙的手法，让故事内容丰富，故事情节富有变化，人物形象更饱满。

C．房租越来越贵，章京平为自己只剩下一小间的店铺，经济效益受损而深深地惋惜无奈。

D．文章的最后一段既与标题“笔缘"相照应，又深化了中心，表达了“我”对章京平的敬佩。

15．依据文章内容，在下面的横线上填写合适的语句。

“我"进店攀谈，章京平介绍做笔工序——父亲临终嘱托，①_________——书法家订购羊毫，②_________—③___，章京平苦心劝说，让其帮忙——“我”购买两支典雅的毛笔

16．按照括号内的提示，品析文中画线句子的表达效果。

①白衬衫，褐色皮围裙，戴一顶卡其帆布帽，安坐于店堂口，手握镊子，膝上摊一堆说不上是什么动物的毛，一根一根地捡。（从人物描写方法的角度）

②每天早上醒来，他总要摸摸镊子和牛角梳，再把室内所有的笔，都数上一遍，才安心。（从词语运用角度）

17．联系文章内容，说说你从中获得怎样的启示或感悟。

【答案】14．C

15．①章京平选择辞职，继承家业；②章京平精挑羊毛，制作羊毫；③孩子对做笔没有兴趣

16．①运用外貌描写和动作描写，生动细致地写出了章京平工作时的认真、细致（一丝不苟），体现章京平能耐得住性子、耐得住寂寞。②“总要"都”写出了他每天早上醒来摸摸镊子、数遍毛笔的行为已经成为一种生活习惯，表现出他对做毛笔的热爱。

17．①要重视传统文化，弘扬与发展传统文化；②要敬畏、热爱自己所从事的事业，要专注而执着；③要耐得住性子，耐得住寂寞，不急不躁，静下心来做一件事。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解和分析。解答本题，可从文章中找出与各选项内容相对应的句子，进行仔细比对分析，判断表述是否一致。

（2）本题考查文章内容的理解和概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。

（3）本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。

（4）本题考查内容理解和感悟启发。解答本题，要先根据题干要求，结合文章内容理解句子的意思；再根据自己的成长经历来谈感受。

14．ABD.正确；

C.有误，根据第段“房租却越来越贵，原来的店铺有两大间呢，宽敞明亮的，好着呢。现在只剩下这么一小间了，他说"和“遇到懂它的人，值！他笑了”可知，章京平虽然店铺变小，但他更看重的是遇到懂得欣赏他手艺的知己，他对经济效益受损并没有表现出深深的惋惜无奈，而是对懂笔的知己感到欣慰；

故答案为：C。

15．第①空：根据第⑨段“可是，为了让父亲能闭上眼睛上路，他选择了辞职，拿起镊子和牛角梳”，可概括为：选择辞职，继承家业；

第②空：根据第段“有个安徽的书法家，问他订制了十万块钱一支的羊毫。那得在上万只羊身上，挑出顶级中的顶级的毛，没有任何杂质，长短色泽粗细都一样。他为做这支羊毫，花费了半年时间”，可概括为：章京平精挑羊毛，制作羊毫；

第③空：根据第段“他有两个孩子，一儿一女，都念初中了。孩子却对做笔没兴趣，有时放学回来，他苦心劝说，让他们帮着拣毛，他们却弄得乱七八糟的”，可提炼概括为：孩子对做笔没有兴趣。

故答案为：①章京平选择辞职，继承家业；②章京平精挑羊毛，制作羊毫；③孩子对做笔没有兴趣

16．（1）题干要求从人物描写的角度，“白衬衫，褐色皮围裙，戴一顶卡其帆布帽”是外貌描写，“安坐"手握”“摊"捡”是动作描写，描写出一位穿着围裙的手艺人，正在“一根一根"的捡毛，根据第⑥段“他每捡一根，都要对着光亮处仔细看一下，分辨出毛的成色、锋颖、粗细、直顺等等。复低头，再捡”可知，他是为制作毛笔而挑拣动物的毛，工作十分认真专注，而且不急不躁，做了很多年，可见他耐得住寂寞。据此理解概括回答即可。

（2）题干要求从词语运用角度赏析，“总要"和“都”是副词，“总要"在句中是指“摸摸镊子和牛角梳”，这是习惯性的动作，“都"是“全部”的意思，句中指不落下一支笔。两个副词写出了他每天早上醒来摸摸镊子、数望毛笔的生活习惯，表现出他对做毛笔的热爱。

故答案为：①运用外貌描写和动作描写，生动细致地写出了章京平工作时的认真、细致（一丝不苟），体现章京平能耐得住性子、耐得住寂寞。②“总要"都”写出了他每天早上醒来摸摸镊子、数遍毛笔的行为已经成为一种生活习惯，表现出他对做毛笔的热爱。

17．根据第⑧段“从前他不是做笔的。他父亲是。他父亲的父亲也是。算是祖传了"和第⑨段“父亲临终前，难咽气，说断了祖宗手艺。他当时在一家机械厂任职，还是个副厂长呢，多少人羡慕着啊。可是，为了让父亲能闭上眼睛上路，他选择了辞职，拿起镊子和牛角梳”以及第段“他有两个孩子，一儿一女，都念初中了。孩子却对做笔没兴趣，有时放学回来，他苦心劝说，让他们帮着拣毛，他们却弄得乱七八糟的。做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞"可知，传统文化是老祖宗给我们留下的宝贵财富，我们要把它们发展下来，可是能够传承这些手艺的继承人却在不断减少，希望国家可以大力弘扬传统文化，出资筹办培训班，让更多的人参与进来；

根据第⑥段“他每捡一根，都要对着光亮处仔细看一下，分辨出毛的成色、锋颖、粗细、直顺等等。复低头，再捡。这样的动作，他不厌其烦地做，一做十五年”以及“笔架上，各色各样的毛笔，或插着，或悬着，或躺着。有长有短，有粗有细，总有成百上千支吧。这些，全都出自他的手。一根毛一根毛地挑出来，然后，浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去绒、齐材子、垫胎、分头、做披毛，再结扎成毫。他说，做成一支毛笔，要一百二十道工序，每一道，都马虎不得"可知，一门手艺要想得到发扬光大，就要付出异于常人的心血，这样才能达到精益求精的地步。我们无论是学习还是生活，都要专心致志，不能马虎。

根据第段“那得在上万只羊身上，挑出顶级中的顶级的毛，没有任何杂质，长短色泽粗细都一样。他为做这支羊毫，花费了半年时间”和第段“他有两个孩子，一儿一女，都念初中了。孩子却对做笔没兴趣，有时放学回来，他苦心劝说，让他们帮着拣毛，他们却弄得乱七八糟的。做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞"可知，要像做成一件事，就不能浮躁，要耐得住性子，沉得下心，才能把事情做好。

故答案为：①要重视传统文化，弘扬与发展传统文化；②要敬畏、热爱自己所从事的事业，要专注而执着；③要耐得住性子，耐得住寂寞，不急不躁，静下心来做一件事。

三、古诗文阅读（28分）

（2024·江安模拟）阅读文言文，回答问题。

管仲夷吾者，颍上①人也。少时尝与鲍叔牙游②，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。

已而鲍叔事齐公子小白③，管仲事公子纠④。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐⑤于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”

鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。

（选自《史记·管晏列传》）

【注】①颍上：地名。②游：交游，交往。③小白：齐桓公的名字，他是“春秋五霸"之一。④纠：齐襄公之弟，公子小自的异母哥哥。⑤见逐：被赶走。

18．下列加点点词解释错误的一项是（）

A．公子纠死，管仲囚焉（囚：被拘禁或被关押）

B．尝与鲍叔贾（贾：经商或做买卖）

C．知我不羞小节而耻功名不显于天下也（耻：耻辱）

D．子孙世禄于齐（禄：享受俸禄）

19．下列句子中“于”字的用法和其他三句不同的一句是（）

A．怀民亦未寝，相与步于中庭B．每假借于藏书之家

C．任政于齐D．公与之乘，战于长勺

20．用现代汉语翻译下列句子。

①吾尝为鲍叔谋事而更穷困。

②鲍叔既进管仲，以身下之。

【答案】18．C

19．B

20．①我曾经替鲍叔牙谋划事情，却（使他的处境）更加窘迫。

②鲍叔牙推荐了管仲之后，把自己置于管仲之下位。

【知识点】常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】(1)本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

(2)此题考查理解文言虚词的能力。文言虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解字词的含义。

(3)考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用"增、删、调、换、留"等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释。

【附参考译文】

管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。

不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲已经被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。

管仲说：“我当初贫困的时候，曾经和鲍叔经商，分财利时自己常常多拿一些，但鲍叔不认为我贪财，知道我生活贫困。我曾经为鲍叔办事，结果使他更加穷困，但鲍叔不认为我愚笨，知道时机有利和不利。我曾经多次做官，多次都被君主免职，但鲍叔不认为我没有才干，知道我没有遇到好时机。我曾多次作战，多次战败逃跑，但鲍叔不认为我胆小，知道我还有老母的缘故。公子纠失败，召忽也为他而死，我被关在深牢中受屈辱，但鲍叔不认为我无耻，知道我不会为小节而羞，却会因为功名不曾显耀于天下而耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！"

鲍叔推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。因此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔能够识别人才。

18．本题考查文言实词的理解。

C、知我不羞小节而耻功名不显于天下也：意思是鲍叔知道我不会为小节而羞，却会因为功名不曾显耀于天下而耻。(耻：以........为耻辱，意动用法)

故答案为：C

19．本题考查文言虚词用法和意义的理解。

A、于：介词，在，作状语。

B、于：介词，向，引进与动作行为有关的对象，表示动作行为向谁而发，作补语。

C：于，介词，在，作状语。

D、于：介词，在，作状语。

故答案为：B

20．本题考查翻译语句。注意关键词：

①“尝”意为“曾经"；“谋事”意为"谋划事情"。

②“进"意为‘推荐"；“下”意为“在.......下"。

故答案为：①我曾经替鲍叔牙谋划事情，却（使他的处境）更加窘迫。

②鲍叔牙推荐了管仲之后，把自己置于管仲之下位。

（2024·江安）古诗词赏析

［甲］别薛华

［唐］王勃

送送多穷路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百年身。

心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。

［乙］饯别王十一南游

［唐］刘长卿

望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。

长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白蘋。

21．下列对两首诗的内容理解不正确的一项是（）

A．两首诗都是送别诗，都抒发了诗人对朋友的惜别之意，深情溢于言表。

B．两首诗最后一句“俱是梦中人”和“相思愁白蘋”，都表达了诗人与友人分别后对朋友的牵挂。

C．甲诗首句“送送多穷路”描写了诗人送别朋友一程又一程，最后还是无奈分手的情形。

D．乙诗首联，诗人从朋友王十一的视角，写登舟远去，小船行驶在浩渺的长江中的景色色。

22．下列对两首诗的赏析不正确的一项是（）

A．甲诗中的“送送"和“遑遑”两个叠词，很好地渲染了诗人的离情别绪。

B．甲诗基本上是直抒胸臆，语言简练直白，表达了真挚的情感。

C．乙诗既有对送别场景的描写，又有对别后生涯的展望，可谓虚实结合。

D．乙诗中“长江一帆远"的画面与王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”有异曲同工之妙。

【答案】21．D

22．C

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人

【解析】【点评】（1）本题考查内容理解和辨析。这是一道选择题，在理解文章内容的基础上，从中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。

（2）本题考查内容理解和辨析。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，尤其是要理解诗歌精神层面的具体感受，突出其内涵型，重点剖析诗歌的言语表达。

21．ABC.正确；

D.有误，根据乙诗首联“望君烟水阔，挥手泪沾巾"可知，诗人在岸边送别友人，看着友人的船渐行渐远，而不是从朋友王十一的视角描绘长江中的景色；

故答案为：D。

22．ABD.正确；

C.有误。乙诗“飞鸟没何处，青山空向人”是对送别场景的描写，而“长江一帆远，落日五湖春"则是对别后情景的想象，即朋友在长江上一帆风顺，而自己在日落时分思念着朋友在五湖的春色中。这种手法是虚实结合，但“生涯的展望”在乙诗中并没有体现；

故答案为：C。

23．（2024·江安）为了装点校园“悦读馆"的走廊，项目组征集同学的配诗画，请你参与讨论。

小语：看到第一幅配诗画，我似乎看到了诗人登顶高峰发出感叹：“___，自缘身在最高层。“（王安石《登飞来峰》）告诉我们一种人生哲学，即只有站得高才能看得远。

小文：是的。你看第二幅，如果把大树落花看着我们的王老师，退而不休，还时刻关心着我们的成长。用龚自珍《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，___“来比喻他更加契合。

小初：再看第三幅，远处山峰盘旋的是南飞的大雁，整个画面符合范仲淹《渔家傲·秋思》中“塞下秋来风景异，___”所营造的意境。

小语：第四幅画也不错，再配上诗句“长风破浪会有时，___"（李白《行路难》），可以作为我们毕业季礼物呢！

小文：嗯，太好了！毕业以后，我们仍然要以学业为重，争取以后有个好前程，绝不能与身边人比吃比穿，正如宋濂先生早在《送东阳马生序》中就道出了原因“，___”，以此时刻鞭策我们自己。

【答案】不畏浮云遮望眼；化作春泥更护花；衡阳雁去无留意；直挂云帆济沧海；以中有足乐者；不知口体之奉不若人也

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】注意易错字：遮、化、衡、雁、济、奉。

故答案为：不畏浮云遮望眼；化作春泥更护花；衡阳雁去无留意；直挂云帆济沧海；以中有足乐者；不知口体之奉不若人也。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

四、名著阅读（6分）

24．（2024·江安）以下是名著阅读任务单，请你完成相关任务。

（1）任务一：比较阅读是一种很好的读书方法。《水浒传》中的宋江和《儒林外史》中的杜少卿，两人在性格、行为上有共同的一面，又有许多不一样的特点。请你通过比较阅读、认真分析，完成表格的相关内容。

人物宋江杜少卿

出处《水浒传》《儒林外史》

性格相同点好学有才，比如宋江浔阳楼题诗，杜少卿是当时的名士。①

性格不同点②③

（2）任务二：让经典之光照进现实，如果可以穿越，你希望添加下列哪位女性进入你的朋友圈？请简述理由。

【答案】（1）①仗义疏财，宋江对于来投奔他的都尽力资助，杜少卿送银子给黄大、鲍廷玺等。②宋江思想比较传统，有浓重的忠君思想，从他一心想要被招安可以看出。③杜少卿淡泊名利，对于功名不太在意，从他推辞做官可以看出。（或：杜少卿追求个性，追求自由，比如他敢在众人面前牵着夫人的手游玩，不顾外人看法。）

（2）示例一：我希望添加玛丽亚·谭波儿老师。是她在简·爱苦困的孤儿院生活中给予鼓励和引导，她善良，善解人意，是简·爱的人生导师，我喜欢这样能给予我人生引导的人。示例二：我希望添加沈琼枝。她不仅多才多艺，而且机智勇敢，是黑暗社会里的一枝寒梅。我希望与她做朋友，向她学习不畏困难，自尊自爱的精神。示例三：我希望添加简·爱。我觉得我能和她成为志同道合的好友，我俩一样喜爱阅读，勤奋好学，我也非常欣赏她独立自强，追求平等的品质。

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受

【解析】【分析】（1）二人性格相同点是仗义疏财。①及时雨宋江江州时期与李逵相遇时，李逵没有钱去赌，宋江二话没说直接给他银子，李逵拿钱时就在想宋江果真名不虚传。落难在小旋风柴进庄中时，见到生病又因性子过于刚强而被人冷落的武松时，跟他一起吃酒，还拿钱照顾他，武松去看望大哥离别时买衣服送给他。②杜少卿得知杨裁缝丧母缺钱，又把衣服当了予以接济。

二人不同点：

宋江思想比较传统，有浓重的忠君思想，从他一心想要被招安可以看出。在旧观念的影响下，宋江形成了他自己的人生观，那就是忠于皇帝，忠于朝廷，博得封妻荫子，青史留名。就是宋江当上了梁山寨主，也与朝廷前来征剿的军队进行战斗，但由于他骨子里旧有的观念已经根深蒂固，朝思暮想的依然还是“望天王降诏早招安，心方足”，最后也终于走上了招安之路；宋江认为不接受招安，他们永远只能当草寇，不能做官、不能读书、不能种田，甚至不能从事贱籍工作，社会地位低下；假如不接受招安，108条好汉的子子孙孙也永远只能当草寇，永无翻身之日。接受招安，为兄弟们找个好出路。既然没有彻底造反的念头，那么只有接受招安，才可能改变梁山草寇的命运；因此宋江最后带领梁山好汉接受了朝廷的招安。

杜少卿淡泊名利，对于功名不太在意，从他推辞做官可以看出。杜少卿是没落贵族家庭出身的文人。他藐视功名，乐善好施，洒脱任性，豪爽放达。作者借这一形象对当时读书人一味醉心科举、热衷功名的现象进行了讽刺。如：淡薄功名，傲视权贵：杜少卿是作者极力称赞的人物，淡薄功名，讲究“文行出处”，对朝政有清醒的认识。杜少卿对功名富贵的藐视与不屑；尊重妇女，讲求地位平等：杜少卿却不顾封建社会礼法的束缚，以平等身份对待妻子，反对约束妇女的“三从四德"。他敢于在封建社会窒息的时代在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒，不惧别人异样的眼光。

故答案为：①仗义疏财，宋江对于来投奔他的都尽力资助，杜少卿送银子给黄大、鲍廷玺等。②宋江思想比较传统，有浓重的忠君思想，从他一心想要被招安可以看出。③杜少卿淡泊名利，对于功名不太在意，从他推辞做官可以看出。（或：杜少卿追求个性，追求自由，比如他敢在众人面前牵着夫人的手游玩，不顾外人看法。）

（2）解答时，首先需要熟悉并理解给定的女性角色，然后根据她们的性格特点、行为表现和对个人的影响力来选择希望添加到朋友圈的人物，并阐述理由。理由可以包括角色的品质、能力、对个人的启发等方面，应体现出角色的积极影响和你与角色的共鸣之处。

示例：我希望添加扈三娘。扈三娘是《水浒传》中的一位英勇女将，她武艺高强、聪明勇敢，在男性主导的梁山泊中占有一席之地。我希望能与她成为朋友，从她身上学习坚韧不屈、敢于挑战传统的精神，同时她的智勇双全也一定能在生活中给我带来很多启发。

故答案为：示例一：我希望添加玛丽亚·谭波儿老师。是她在简·爱苦困的孤儿院生活中给予鼓励和引导，她善良，善解人意，是简·爱的人生导师，我喜欢这样能给予我人生引导的人；

示例二：我希望添加沈琼枝。她不仅多才多艺，而且机智勇敢，是黑暗社会里的一枝寒梅。我希望与她做朋友，向她学习不畏困难，自尊自爱的精神；

示例三：我希望添加简·爱。我觉得我能和她成为志同道合的好友，我俩一样喜爱阅读，勤奋好学，我也非常欣赏她独立自强，追求平等的品质。

【点评】（1）本题考查名著对比阅读。解答本题，联系全文，整体分析，按题目要求，将比较阅读的结用准确的语言表达出来。时尽量用上原文原句。并注意知识的迁移、拓展和创新。

（2）本题考查人物形象的理解和评价。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。

五、写作（60分）

25．（2024·江安）俗话说：这都不是事儿，是事就一阵儿。生活学习中总会遇到问题，和同学家长相处也难免会有矛盾，但当我们迎难而上，放平心态，事情总能峰回路转。等到雨过天晴后，会发现——这都不是事儿。

请以“这都不是事儿”为题，写一篇文章。

要求：①写出真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【答案】例文：

这都不是事儿

我慢悠悠地走在回家的路上，嘴里还哼着歌：“天空飘来五个字，那都不是事儿……"那都不是事儿？不知怎的，脑子里开始回想孩童时候的事……

小时候，我总爱幻想，就算有个夜路也要幻想，闪过一个人影，难道是妖魔鬼怪？树叶一动，也要把我吓得半死，于是，那时让我走夜路，还不如给我上刑！而现在，夜路上，管他的！我走我的阳关道，它走它的独木桥！走夜路？那都不是事儿！

小时候，身为一个女生最害怕的就是一些毛毛虫啦，小蜘蛛啦这些的小昆虫，因此，我根本不敢树下站，万一冒出来个什么昆虫，我可受不了这惊吓！而现在，毛毛虫？捉起来养着当蝴蝶；蜘蛛？嗯？如果养在罐子里会不会结网？诶！那正好有个蜘蛛！蜘蛛！你别走啊！昆虫？现在也根本不是事！

小时候，晚上该睡觉了，我永远都会哭着喊着不睡觉，就算被强制按在床上，也不敢睡，就躺在床睁着眼睛，就怕只要闭上眼睛，坏人就给我抓走了！就算自己睡着了，到了半夜也要光着脚丫到父母房门口，哭喊着：“我不要自己睡！”而现在，只要一说睡觉。我乖乖的地躺在床上，恨不得马上进入梦乡。自己睡？根本不是事儿！

小时候，上游乐园我特别怕那些什么海盗船啊，过山车啊，什么的设施，那时候，我想的就是：“看他们喊的那么大声，那么惨，一定很可怕，很不好玩！嗯！绝对的！"所以他们去玩，我也只是在底下看东西。而现在，什么海盗船，过山车都去玩儿！别人一问我：“激流勇进，玩不玩？”“玩！"鬼屋去不去？”“去！"什么可怕的设施？根本不是事！

回想完后，猛然回醒，天都已经黑了。小时候的害怕，早已经不存在了，迎面来的是现在那些无所谓的害怕。害怕，我要告诉你！你给我那些挑战，这都不是事儿！

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】这是一篇命题作文。

一、审题立意。题目“这都不是事儿”暗示我们在文章中要描述一些看似困难或复杂的事情，但通过端正心态、摆正位置和理智思辨，最终发现这些事情并不是那么难以解决。立意方面，可抒发自己面对或战胜某种困难或挫折时内心的感受，亦表达自己对某种磨难经历的感悟或认知。

二、选材构思。文体适合写成记叙文。我们可以从日常生活中选择一些典型的例子，如学习上的挫折、人际关系的纷争、家庭矛盾等。通过叙述这些事情的过程，展示如何用正确的态度和方法来化解问题。选材时要确保事例具有代表性和说服力，能够让读者产生共鸣。开篇可以采用一些引人入胜的方法，如以一段场景描写、一个引人入胜的故事或一句名言来引出主题。例如：“生活中，我们总会遇到形形色色的问题。有时候，这些问题看似棘手，但只要我们摆正心态，勇敢面对，这都不是事儿。"接下来，详细叙述所选材料中的事情经过。可以采用时间顺序，将事情的起因、发展和结果娓娓道来。在叙述过程中，要注意描写细节，展现出自己和当事人在面对问题时的心理变化和情绪波动。在叙述完事情经过后，重点展示如何用端正心态、摆正位置和理智思辨来解决问题。可以通过描写自己的心理调整过程、与他人沟通和寻求帮助等途径，展示如何逐步化解问题。这个过程要写得具体生动，让读者感受到你的成长和变化。文章最后，要用一段总结性的文字来概括自己的感悟。例如：“经历了这些事情，我明白了只要我们保持冷静和理智，勇敢面对生活中的挑战，这都不是事儿。”【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1四川省宜宾市江安中学校2024年中考语文一诊试卷

一、基础知识及其运用（20分）

1．（2023·成都模拟）下面加点字注音有误的一项是（）

A．酝酿（niàng）掺和（chān）浸满（jìn）锋芒毕露（lù）

B．殷红（yān）侮辱（wǔ）炽热（chì）屏息敛声（bǐng）

C．告罄（qìng）眼眶（kuàng）拙劣（zhuō）气喘吁吁（xū）

D．箱箧（qiè）荤菜（hūn）纤绳（qiàn）不屑置辩（xuè）

2．（2024·江安）下面语段中加点的成语使用不恰当的是（）

近年来，在“成渝地区双城经济圈”的大背景下，宜宾市各项事业突飞猛进，成绩有目共睹：城市面貌日新月异，高楼鳞次栉比；旅游产业蓬勃发展，游客趋之若鹜；工农产业快速发展，增速名列前茅；人民生活美好富足，百姓安居乐业。

A．鳞次栉比B．趋之若鹜C．名列前茅D．安居乐业

3．（2022·长沙）下面一段话选自某班的《班级日志》，其中表述有语病的一句是（）

①我们班负责本周的校园执勤工作，大家深感责任重大。②每天，只要广播声一响起，我们就按时到岗，各司其职。③一周下来，我们班获得了“优秀执勤班级"的称号，是因为所有同学共同努力的原因。④通过这次执勤，我们的工作能力得到了很大的提升。

A．①B．②C．③D．④

4．（2024·江安）语言表达。

下面图1中是最近的网络热词，请任选三个，参考图2“写作小贴士”，有创意地表达，写一段连贯的话，体现你眼中的正能量，不少于120字。

（2024·江安）综合性学习。

三年的时光已悄悄过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，我们留下很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌"的活动中，请你完成下面的任务。

5．【自我激励】坐在考场的你，回首三年的初中生活，你肯定有过成功的荣耀，也遭遇过失败的沮丧。请你自选角度怀着真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言。）

我的格言：

6．【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言。现在中学生的留言五花八门，下面是从中摘抄的两则，请你认真阅读，选择你最欣赏的一则留言进行评析。

①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！

②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！

7．【续说感言】在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵；，___。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？"但由于太激动，她只说了两句就停住了，请你仿照肖雅的句式续说一句，同样表达心中的感慨。

二、现代文阅读（36分）

（2024·江安）阅读以下材料，完成各题。

没有铁轨的列车——智轨列车

沈羡云

①2023年6月26日，全球最长的智轨商业运营线——宜宾智轨T4线（三江新区至南溪区）通车。在南溪，人们可以看到一道特殊的风景线：一辆辆酷似火车的列车在城市交通道路上行驶着，它们没有轨道，不用天线牵引，甚至从侧面都看不到车轮，整辆车犹如悬浮在地面上一样，极具科幻感。这就是新型的智轨列车。

什么是智轨列车

②智轨列车是利用我国自主研发的“虚拟轨道跟随控制”技术，以车载传感器识别路面虚拟轨道，通过中央控制单元指令，在既定虚拟轨迹上行驶，能够被精准控制的列车。

③宜宾的智轨列车是由中铁第四勘察设计院集团有限公司设计、中车株洲电力机车研究所有限公司研制、蜀道集团投资的全新交通工具。中国拥有智轨列车完全自主知识产权，车上每一个零部件都是中国人智慧与汗水的结晶。

智轨列车是怎样运行的

④看到这里，很多人不免会产生疑惑：智轨列车没有铁轨就能“悬浮"在公路上行驶，这是如何做到的呢？其实它看似无轨，实际上还是有轨的，它的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智轨列车识别地面的虚线轨道靠的是摄像头——智轨列车上一共安装了十几个摄像头，摄像头就像列车的眼睛，通过它们可以感知周边的环境，从而测定和锁定白色的虚拟轨道，然后列车会沿着虚拟轨道自动行驶，总之，智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路面虚拟轨道线路和周边情况，将运行信息传送至列车“大脑”（中央控制单元），根据“大脑"的指令，在保证列车实现牵引、制动、转向等正常动作的同时，能够精准控制列车行驶在既定“虚拟轨迹”上，实现智能运行。

智轨列车的优点

⑤首先，建造成本低、建设周期短。智轨列车的造价很低，据了解，我国地铁造价约为4～7亿元/千米，现代有轨电车线路造价约为1.5～2亿元/千米，而智轨列车仅需要4000万元/千米左右，大大降低了建造成本。而且，智轨列车的建设周期也短，一条运行线仅需一年的建设周期就能快速投入使用。

⑥其次，可以提高运力。虽然智轨列车是在地面上行驶的，但是和普通公交车还是有区别的。在平时上下班高峰期，我们会发现公交车不仅行驶速度慢，而且车厢内十分拥挤。智轨列车具有城市交通大数据集成系统，可以根据客流变化调节客运能力，像地铁一样进行编组，当遇到高峰期时，可以将多节车厢进行编组，增加载客量。它可根据不同线路、不同时段的具体运营情况进行灵活调控，大大提高运力。

⑦再次，有利于节能环保。智轨列车充电10分钟，可以满载续航25千米。智轨列车具有轻轨、地铁等轨道列车零排放、无污染的特性，并支持多种供电方式。智轨列车借助电力运行，既可以使用无触网的快速智能充电供电技术自行管理能源消耗和运行效率，还可以使用快充钛酸锂电池进行供电。快速充电供电技术不仅能对电能质量进行监测，还能避开电能质量风险。

⑧第四，具有地面通信信号系统。智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令，红灯会立马变绿灯，保障智轨列车优先通行、并且保证智轨列车的运行速度。

（选自《百科知识》，有删改）

8．下列表述有误的一项是（）

A．文章的题目点明了说明对象。

B．本文的说明结构是总分。

C．⑤—⑧段采用由主到次的空间顺序说明了智轨列车的四个优点。

D．第⑦段画线句运用列数字的说明方法，具体准确地说明了智轨列车节能的优点。

9．下列加点词删去后不影响句意的一项是（）

A．整辆车犹如悬浮在地面上一样，极具科幻感。

B．智轨列车是利用我国自主研发的“虚拟轨道跟随控制"技术，以车载传感器识别路面虚拟轨道，通过中央控制单元指令，在既定虚拟轨迹上行驶，能够被精准控制的列车。

C．现代有轨电车线路造价约为1.5～2亿元/千米，而智轨列车仅需要4000万元/千米左右。

D．它可根据不同线路、不同时段的具体运营情况进行灵活调控，大大提高运力。

10．下列说法不符合文意的一项是（）

A．智轨列车的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。

B．智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路面虚拟轨道线路和周边情况。

C．当遇到高峰期时，智轨列车可以将一节车厢进行多次编组，增加载客量。

D．智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令。

（2024·江安模拟）阅读下面文字，完成各题。

①杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。

②这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别"等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹"；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜"；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。

③其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏，我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾跃，摩诘之禅解，子厚之抑敛，东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者，则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁命丧生，然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离，在当时诗人中，唯杜甫反映者为独多，这正因杜甫独具一份担荷的力量，所以才能使大时代的血泪，都成为了他天才培育的浇灌，而使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情，一方面又有极客观的从容的观赏，如著名的《北征》诗，于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，却忽然笔锋一转，竟而写起青云之高兴，幽事之可悦，山果之红如丹砂，黑如点漆，而于归家后，又复于饥寒凛冽之中，大写其幼女晓妆一片娇痴之态。此外，杜甫虽终生过着艰苦的生活，而其诗体中却往往有“戏为”“戏赠"戏作”等字样，凡此种种，都说明杜甫才性之健全，所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏，相反而相成的两方面的表现。这种复杂的综合，足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。

11．下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）

A．杜甫有一种难得的健全才性，能兼容感性与理性，对事物进行综合全面的把握。

B．从杜甫论诗作品中，可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。

C．杜甫的诗歌涵括范围非常广泛，善于以变化的笔触，表现社会生活和人情物态。

D．对于天宝年间的乱离，杜甫在诗中既有主观感情的投入，又有客观视角的关照。

12．下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）

A．文章用先总论后分论的结构，论证健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。

B．文章从体式风格和内容两方面，来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正。

C．文章在论证诗人对待悲苦的态度时，将杜甫和陶渊明、屈原等诗人作了对比。

D．文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量，是因为他广泛汲取了前人传统。

13．根据原文内