幼儿园体格磨练制度

———幼儿园体格磨练制度17篇幼儿园体格磨练制度，以下是我为大家准备的幼儿园体格磨练制度，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。篇1：幼儿园体格磨练计划一、引导思想体育活动的深入发展，不但磨练了孩子的身体，加强了体质，同时也促进了孩子德育、智育和美育等其他方面素养的提高。为了更好地提高学龄前儿童的生长发育水平，促进幼儿动作协调、心理健康及大脑发育，加强孩子对环境的适应本领。我班订立了这一学期的体格磨练计划现如下：二、发展目标1、按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速跑。2、绕过障碍物跑，听信号变队走。3、立定跳远不少于30厘米，能助跑跨跳平行线不少于40厘米。4、肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物。5、自抛自接低球或两人近距离互抛互接大球。6、在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能闭目向前走不少于10步。7、在垫上团身滚。8、娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作。9、一次拍球不少于50次。10、用绳、球、棒、圈或其他废旧料子开展小型多样的身体磨练活动。三、具体措施⒈开展多种形式的体锻活动，保证幼儿每天2小时的户外活动时间。早上布置幼儿进行晨间磨练（包含：自主活动、集体游戏、韵律操和徒手操等）；上午结合教学，动静交替，布置健康活动、户外自主活动或集体游戏；午饭后，组织幼儿进行户外漫步；下午依照上午的活动情况敏捷开展户外活动。每周保证幼儿玩两次集体大型玩具。⒉有心识开展健康教学活动。我们更重视在一系列的健康磨练活动中，促进幼儿运动本领的发展与提高，乐意试验多种简单的器械和玩具运动身体。重要活动有：《欢乐岛》《我们来跨栏》《运果子》《运菜忙》《蛙跳高手》《等一等再开始》等等。通过这些活动激发幼儿参加磨练的乐观性，有目的地发展幼儿的运动技能。3.供应丰富有趣味的活动料子和器械。活动料子既是激发幼儿兴趣的刺激物，又是开展体育磨练的物质前提。为幼儿供应适合他们年龄特点的产品料子，如：皮球、高跷、塑圈等，对于这些料子，幼儿总是充分浓厚的兴趣并试图探究出各种磨练方法。另外还有应用的自制活动料子，如：手帕和小玩具做的降落伞、牙膏盒做的飞碟、布和米做的沙包等。这些活动料子安全有趣味又应用，可以吸引幼儿磨练各方面的动作。而滑滑梯等大型玩具是幼儿的最爱，活动中幼儿能获得更多的成功的体验。四、具体活动布置二月：《常规训练》。三月：《我们都是好伙伴》《敏捷的小猴》《踩高跷》。四月：《熊来了》《送菜忙》《蚂蚁搬豆》。五月：《反应本领练习》《哨子司令》《蝙蝠侠》《你走，我走，大家走》。六月：《小鸡快跑》《捕蝴蝶》《五彩圈》《有趣味的易拉罐》。让我们共同营造爱的环境，帮忙孩子们愉快、健康地成长。我们坚信，幼儿会沉浸到有趣味的集体生活之中，体验到老师、同伴、家长带给他们的欢乐与幸福。我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和帮助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美好!信任在我们的共同努力下，孩子们肯定会健康欢乐地成长，度过他们黄金般的童年。篇2：幼儿园体格磨练计划幼儿期是处于生长发育十分快速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素养。老师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教育的过程中，必需丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育磨练习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。1、结合日常生活进行。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上洗手间，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格磨练通过早操、运动器材等进行……2、与其他学科结合进行。使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式教授等……最终：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提示、多关怀、多引导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在订立本计划的最终，还要考虑到幼儿健康教育必需得回到家中庭的乐观搭配，才略使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。附具体的健康教育内容如下：一、体能1、能运用各项基本动作做游戏。指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。2、体育器械的运用及操作。会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。3、乐意参加各项体育活动及游戏二、良好生活、卫生习惯1、生活自理本领的培养。会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会自动喝水，懂得不吃零食的道理；能定时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和防备接种，生病时乐意接受治疗。2、生活卫生习惯的培养。会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用本身的毛巾、杯子；能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义；认得身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。三、自我保护了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮忙幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。篇3：幼儿园体格磨练计划健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是对幼儿进行保护身体和促进心理健康的教育。幼儿期是处于生长发育十分快速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素养和健康行为方式。幼儿的体能训练是影响幼儿生长发育、减少疾病、加强体质以及促进智力发展的乐观紧要的因素。为了保证幼儿的健康，加强幼儿的体质，我们订立了本幼儿体格磨练计划如下：1、在日常生活中让幼儿掌握有关体育活动的粗浅知识，进行安全教育，让幼儿从小养成自我保护意识。2、认真组织幼儿开展体育游戏，促进幼儿身体的正常发育，机能协调发展，加强幼儿体质，提高幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿能遵守游戏规定和要求。3、认真组织好每一天的户外活动，包含早操、韵律操、体育游戏等，让幼儿得到充分的.体育磨练。4、供应丰富的活动料子，让幼儿能乐观自动地参加活动，自选料子有：毽子、铁环、沙包、皮球、圈、跳绳等。让幼儿学会正确地运用这些料子进行走、跑、跳等基本动作，提高幼儿的活动技能，促进幼儿动作的协调性和灵敏性。5、依照园部订立的计划组织幼儿进行大型玩具的活动，提高幼儿活动的自主性，确保幼儿的户外活动时间。6、饭后漫步，坚持晴天每天率领幼儿漫步，在漫步时要求幼儿一个跟着一个渐渐走，帮忙幼儿更好地消化食物。7、家园合作，促进幼儿健康成长。老师与家长常联系、常沟通，把幼儿的情况及时进行相互沟通、反馈，并督促幼儿在家多进行体育磨练，确保幼儿的身体健康。总之，我们会把幼儿的体格磨练贯穿在一日活动当中，希望能够依据本班幼儿的特点，坚固结实地开展各种体育活动，使幼儿的身体机能合理、健康地发展。附月计划如下：12月份：1、坚持每天早晨的跑步活动。2、利用幼儿园的体育器材，幼儿学会骑脚踏车。3、能够听信号快速的集合、分散、整齐列队、变动队形。元月份：1、初步学习跳短绳。2、利用幼儿园的体育器材，幼儿学会滑板车。3、初步练习跳长绳。4、娴熟的玩集体合作游戏：贴烧饼。篇4：幼儿园体格磨练计划幼儿时期是一个人身心发育十分快速、旺盛的关键期，并存在着较明显的个体差别。如何捉住这一紧要时期，让幼儿进行乐观的、适合的体育、体能磨练，循序渐进地学习一些安全、卫生、保健知识，持之以恒的培养孩子健康、良好的个性心理，形成活泼开朗的性格，使孩子养成文明、健康的行为习惯和生活常规，能适应社会环境，为孩子的一生可连续发展奠定见识的基础，是至关紧要的培养目标。一、发展目标⒈喜爱上幼儿园，并能适应集体生活，在一日活动中情绪稳定愉快。⒉乐意和同伴一起合作参加各种体育磨练活动，感受运动带来的愉快。⒊能姿势正确、自然协调的走和跑，能一个跟着一个走，走成一个圆圈。⒋会用多样小型体育器械进行身体磨练，并乐意与老师一起整理器械。会玩滑梯、攀登架、转椅、荡船或其他大型体育活动器械。⒌喜爱玩球，会滚球、拍球和自抛自接球，会自然地用沙包等投掷物进行游戏。⒍能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作,较合拍地做模仿操,体验与同伴一起做操的愉悦。二、具体措施⒈为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。发现幼儿情绪不佳及时劝慰，并帮忙幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避开产生消极的情绪。⒉通过体育游戏率领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及老师的语言提示玩走、跑的游戏。⒊供应数量充分的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探究，老师率领幼儿共同摆放、整理运动器械。⒋从简单的“滚球”开始，渐渐教幼儿拍接、自抛自接球，并最终学会拍球，让幼儿熟识圆球的属性。⒌选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。三、每月布置：九月份：滚皮球、走圈圈、滑滑梯、高兴跳跳糖、脚印桥等十月份：丢沙包、套圈圈、运果子、爬爬赛等、十一月份：跷跷板、爬地垫、拾豆豆、拔萝卜、大风和树叶、送菜忙十二月份：跷跷板、小跳马、夺球、跳房子、踩影子、小兔找家一月份：平衡木、沙包、蹦蹦床等、冬季小小运动会篇5：幼儿园小班体格磨练计划一、引导思想小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，其身体素养还相当孱弱，但对小班幼儿进行正确的，健康的体格磨练是有必需的。由于小班幼儿身心发展十分快速，对其进行适当的体格磨练，有利于幼儿养成良好的身心素养。二、情况分析1.本班有幼儿40名，班内整体身体素养情况不错，喜爱参加体育活动。心理素养好，竞争意识强，喜爱竞赛类的活动。2.针对班中幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格磨练前应考虑到每个幼儿动作发展的不同来组织活动，照料到幼儿的个别差别，进行不同强度的体格磨练，让每个幼儿都得到不同程度的提高和发展。三、学期目标1.乐意参加各种身体磨练活动，情绪稳定愉快。能对本身感兴趣的活动，连续一段时间。2.培养幼儿的协作本领、合群本领以及对疾病的防范本领，受苦耐劳精神。3.能上体正直、自然协调地走和跑；能听信号向指定的方向走和跑；能在肯定范围内四散跑，并注意倾听和理解老师的指令，做出相应的反应。4.能双脚轻松、自然地向前行进跳、纵跳。5.能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作。能较合拍地做模仿操、韵律操，体验与同伴一起做操的愉悦心情。6.能手膝着地协调地向前爬；喜爱与同伴一起大胆地玩大型运动器械，磨练胆识。7.进一步掌握体育活动的规定及要求，不做不安全动作，不影响他人活动。在成人提示下，有肯定的运动保健意识。四、具体措施（一）幼儿晨练1.让幼儿能每天定时参加到晨练活动中。跑步和早操是幼儿园第一个集体活动。2.晨练时应使幼儿头、躯干、肢体、关节受到不同程度的磨练，发展幼儿基本动作的协调、准确、敏捷，对磨练人体的肌肉群，3.晨练活动应符合幼儿生长发育需要，结合幼儿年龄特点，用情景化的方式设计有趣味的晨练活动。4.有趣味的晨练活动使幼儿情绪得到一种愉悦振奋的调整。（二）户外活动1.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动空间，让幼儿持有稳定的情绪。2.做间操时，老师要精神饱满，动作到位，充分调动幼儿的乐观性和参加性。3.依据幼儿年龄特点，设计合理多样的户外活动。4.利用一物多玩的活动理念，设计难度递增的活动，让幼儿乐于参加，勇于挑战。（三）体能训练1.强化30米无障碍跑步练习，并加添难度到30米无障碍往还跑。2.训练30米双脚跳，动作标准，遵守规定，不偷懒。3.训练15米青蛙跳，做到动作标准，姿势正确，渐渐加添米数。五、依据具体情况订立具体活动布置表篇6：幼儿园小班体格磨练计划一、情况分析本班幼儿为15名，其中，男孩9名，女孩6名。绝大部分幼儿体质健康，没有哮喘等慢性疾病。由于幼儿在家时常常进行户外活动，所以幼儿身体各方面都有着肯定的磨练。依据以上这些情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。本学期班级老师将以热心、耐性、细心的工作态度，使新入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!二、工作目标1、乐意参加各种身体磨练活动，体验身体活动的愉悦。2、有初步的安全和健康知识，知道关怀和保护本身。三、工作重要内容1、在活动中，培养幼儿养成良好的磨练习惯。2、合理、科学地布置幼儿的活动量。3、美妙布置各种活动，使各种基本动作均得以培养、发展。四、具体措施为保证幼儿的身心健康发展，必需将体育磨练常常化、制度化，室内外交替进行，因此特订立如下的措施：1.和家长多沟通，多了解幼儿，入园初的一周内，可渐渐延长幼儿在园的时间。2.进餐时，搭配播放美妙、轻松的音乐，创设良好的氛围。3.在日常生活中老师注意提示幼儿饭前便后及时洗手。学习使用本身的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。4.在日常生活活动中，通过反复的练习操作，让幼儿学习穿脱衣裳的技能。5.发现幼儿情绪不佳及时劝慰，并帮忙幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避开产生消极的情绪。6.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。7.通过体育游戏率领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及老师的语言提示玩、走、跑的游戏。8.供应数量充分的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探究，老师率领幼儿共同摆放、整理运动器械。9.从简单的“滚球”开始，渐渐教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟识圆球的属性。10.选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。篇7：幼儿园小班体格磨练计划本学期以多种形式开展活动，充分利用空气、阳光、水等自然因素，保证幼儿每天有1—2个小时的磨练时间，让幼儿进行多方位的磨练，促进幼儿运动本领的发展与提高。一、供应丰富有趣味的活动料子和器械活动料子既是激发幼儿兴趣的刺激物，又是开展体育磨练的物质前提。本学期我们为幼儿供应的料子有：⒈应用的自制活动料子（如：棒球、沙包、彩带等）。这些活动料子安全有趣味又应用。孩子们用棒球、沙包、彩带练习投掷，平衡力以及躲闪本领，促进了身体的灵敏性和协调性。一物多玩又发展了幼儿的思维创造本领。⒉适合幼儿年龄特点的小型器械（如：塑料圈圈、绳子、羊角球、小翘板、平衡木、海绵垫子等）。这些体锻器械和料子颜色鲜艳，功能多样，深受幼儿的喜爱。孩子们在活动过程中不但发展了动作，磨练了身体，还懂得了与同伴之间要团结互助，玩具要交换和轮流玩，发展了协商交往的本领。⒊各类大型体育玩具和器械（如：滑滑梯、跷跷板、山洞、攀登架等）。种类多样的大型玩具满足了幼儿游戏和好动的天性，活动中幼儿乐观愉悦，身体得到全方位的运动，获得了更多的成就感。二、组织形式多样的体锻活动⒈开展多种形式的体锻活动，保证幼儿每天1—2小时的户外活动时间。早上布置幼儿进行晨间磨练（包含：自主活动、集体游戏、韵律操和徒手操等）；上午结合教学，动静交替，布置健康活动、户外自主活动或集体游戏；午饭后，组织幼儿进行户外漫步；下午依照上午的活动情况敏捷开展户外活动。每周保证幼儿玩两次集体大型玩具。⒉我们更重视在一系列的健康磨练活动中，促进幼儿运动本领的发展与提高，乐意试验多种简单的器械和玩具运动身体。重要活动有：《欢乐岛》《我们来跨栏》《运果子》《运菜忙》《蛙跳高手》《等一等再开始》。通过这些活动激发幼儿参加磨练的乐观性，有目的地发展幼儿的运动技能。三、安全与卫生环节紧抓不懈安全与卫生是幼儿的生命线。我们严格依照“苏州市托幼机构卫生保健标准”要求及上级领导在安全工作方面的要求，把孩子的安全放在第一位。严格遵从保教并重的原则，保证每次体锻活动中一教一保。重视常规教育和安全教育，引导幼儿在活动中正确使用运动器械，掌握有关体育活动的初浅知识，遵守体育活动的规定和要求，团结合作，爱惜公物。并学习整理一些小型体育器械。对体弱和中度肥胖的幼儿予以加倍的关怀，及时提示幼儿增减衣物和休息，活动后洗手和适当增补水分。体育磨练是幼儿全面发展的紧要领域之一，值得每个老师付出更多的关注，让我们在酷爱幼儿生命的同时，更多地关注幼儿的健康。篇8：幼儿园小班体格磨练计划一、引导思想《纲要》指出，幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。小班上学期是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。我班的孩子都是九月份刚入园的新生，在开学初我们班级的老师就依据幼儿的年龄特点订立了体格磨练计划。依据我班幼儿的情况，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。二、体锻目标在一日活动中激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，渐渐发展幼儿的体能，加强幼儿体质。在轻松愉快的气氛中，引导幼儿学会独立进餐，渐渐喜爱吃各种食物，学会正确使用小勺，养成饭前洗手、饭后擦嘴与漱口以及常常喝水的习惯并引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用本身的毛巾和清洁的手绢。引导幼儿形成安全的意识，培养他们初步的自我保护本领，学会简单的生活技能。三、具体措施1、在幼儿园一日生活中，引导幼儿能姿势正确、自然协调的走和跑，能一个跟着一个走，走到本身做操的点点上。2、通过有趣味的体育游戏，激发幼儿喜爱参加体育活动的情感，在游戏活动中感到愉快。3、能听懂基本的口令和信号，能边念儿歌或边听音乐较合拍地做徒手操。4、在户外游戏和体育活动中，引导幼儿跑步动作自然，不与他人碰撞。5、组织幼儿参观幼儿园里的环境设施，引发幼儿对幼儿园的兴趣，减轻对新环境的陌生感和畏惧感，减轻不安全感。6、随时关注并引导幼儿不去不安全的地方，不摸不安全的东西。在户外游戏和体育活动中，引导幼儿自然跳起，轻轻落地。7、日常活动中，引导幼儿学习一些简单的自我保护常识，知道有了不安全要告知老师。在户外活动时不能离开集体。8、在户外游戏和体育活动中，引导幼儿学习用单手自然地向前上方做掷远动作；学习正面钻以及较自然、协调地爬，鼓舞幼儿学习攀登较矮的攀登设备。四、每月工作重点二月份：1、渐渐养成良好的卫生习惯，知道饭前便后、手被弄脏都要洗手。2、学会几种简单的模仿走，在简单的障碍物中走。三月份：1、初步认得了解五官及其重要作用。不用手或衣裳袖子揉擦眼睛，不将手或其它异物放进嘴、鼻、耳里。2、能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。初步掌握跨跳动作，跨跳过肯定距离，体验跳动的乐趣。四月份：1、学习抛球、自抛自接球，掌握力度。2、初步建立全身用力的意识，能向指定方向投掷有肯定的距离，懂得物体轻重与投掷远近之间的关系。五月份：1、学会了双脚向前行进跳和在宽25厘米的平行线中心走的本领。2、学习用单手自然地向前上方做掷远动作；学习正面钻以及较自然、协调地爬、攀登较矮的攀登设备。六月份：1、能在成人的引导、鼓舞下乐观参加攀登活动。喜爱和同伴一起玩，能攀登低障碍物。2、会用小型多样的体育器械进行身体磨练，能合作整理某些小型体育器械。篇9：幼儿园小班体格磨练计划表7.通过体育游戏率领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及老师的语言提示玩、走、跑的游戏。8.供应数量充分的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探究，老师率领幼儿共同摆放、整理运动器械。9.从简单的“滚球”开始，渐渐教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟识圆球的属性。10.选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。幼儿园小班体格磨练计划篇三幼儿健康重要包含生理健康和心理健康两方面的内容，幼儿园健康教育的重要目的是为了使孩子身心健康和谐的发展，并全面提高幼儿对健康的认得水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚幼儿健康重要包含生理健康和心理健康两方面的内容，幼儿园健康教育的重要目的是为了使孩子身心健康和谐的发展，并全面提高幼儿对健康的认得水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，其身体素养还相当孱弱，但对小班幼儿进行正确的，健康的体格磨练是有必需的。由于小班幼儿身心发展十分快速，对其进行适当的体格磨练，有利于幼儿养成良好的身心素养。一、发展目标1.乐意参加各种身体磨练活动，情绪稳定愉快。能对本身感兴趣的活动，连续一段时间。2.了解几种常吃的食物，渐渐喜爱吃各种食物。乐意喝白开水。3.能本身上洗手间，养成定时大便的习惯，做到大小便后洗手。乐意早晚刷牙。4.有初步的安全健康知识，知道关怀和保护本身，不将手或其他异物放进口、鼻、耳里。5.能上体正直、自然协调地走和跑；能听信号向指定的方向走和跑；能在肯定范围内四散跑，并注意倾听和理解老师的指令，做出相应的反应。6.能双脚轻松、自然地向前行进跳、纵跳。7.乐意在幼儿园午睡，能本身动手穿、脱衣裳和鞋子，并将其叠好放在固定的地方。8.能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作。能较合拍地做模仿操、韵律操，体验与同伴一起做操的愉悦心情。9.能手膝着地协调地向前爬；喜爱与同伴一起大胆地玩大型运动器械，磨练胆识。10.进一掌握体育活动的规定及要求，不做不安全动作，不影响他人活动。在成人提示下，有肯定的运动保健意识。二、具体措施：1.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境，让幼儿持有稳定的情绪。2.帮忙幼儿了解生活中常见食品作用，激发幼儿品尝的愿望。保证幼儿饮水需要，随时供应饮用水。3.结合现实生活中的实例，让幼儿知道定时大便的好处，鼓舞幼儿在幼儿园大便，提示大小便后自动洗手。4.老师要在晨检、生活、游戏等活动中，注意察看幼儿的各种行为表现，及时发现存在的安全隐患。5.通过体育游戏率领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听基本的口令和信号来玩走、跑的游戏。6.模仿小动物跳，注意屈腿，落地轻、稳。7.通过一学期的学习与反复的练习操作，让幼儿本身动手穿脱衣裳。通过与家长之间的沟通，加强家园之间的合作，让孩幼儿懂得本身的事情本身做。8.能听懂口令立正、看齐。选编趣味性强、生活化的模仿操。9.开展相关的体育游戏，让幼儿两手两膝着地，协调地向前爬。老师要及时发现、矫正个别幼儿的动作，鼓舞幼儿不怕困难、坚持爬完。10.与幼儿共同讨论体育运动的规定及基本要求，并及时提示幼儿不做不安全动作，不影响他人活动。篇10：幼儿园中班体格磨练计划7.检查孩子喝的水温要正合适，防止显现不安全的因素。吃饭时注意，防备烫伤幼儿，盛汤后为幼儿端到饭桌上。8.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中，有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。9.培养幼儿的自我保护本领，与家长紧密搭配加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示本身或他人注意安全。10.老师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。四、体格磨练工作以《幼儿园教育引导纲要》为理论依据，以促进幼儿身体正常发育，机能协调发展为目标，遵从保教结合的工作原则，使幼儿乐意、乐意参加体育磨练活动，乐观进行力所能及的体育磨练，加强幼儿体质。目标：1.乐意并能愉快地参加各种身体磨练活动，体验身体磨练活动的愉悦。2.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和自动、乐观、合作的态度。3.会玩大型体育活动器械，会近距离传接球和原地拍皮球，会用球、圈等体育器械进行身体磨练活动。4.初步掌握有关体育活动的粗浅知识，遵守体育活动的规定和要求。5.单手自然地将沙包等轻物投向前方，双手用力将球向前、上、后方抛。6.听懂基本的口令和信号并作出相应的动作，听音乐有节奏地做徒手操和轻器械操。7.姿势正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑，能较轻松地双脚交替跳着走，能一个跟着一个走，走成一个大圆；完成简单队列和体操队形。8.合作整理某些小型体育器械。具体措施：1.在日常生活中让幼儿掌握有关体育活动的粗浅知识，进行安全教育，让幼儿从小养成自我保护意识。2.认真组织幼儿开展体育游戏，促进幼儿身体的正常发育，机能协调发展，加强幼儿体质，提高幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿能遵守游戏规定和要求。3.认真组织好每一天的户外活动，包含早操、韵律操、午间操、体育游戏等，让幼儿得到充分的体育磨练。4.供应丰富的活动料子，让幼儿能乐观自动地参加活动。让幼儿学会正确地运用料子进行走、跑、跳等基本动作，提高幼儿的活动技能，促进幼儿动作的协调性和灵敏性。5.依照园部订立的计划组织幼儿进行大型玩具和各种体育器械活动，提高幼儿活动的自主性，确保幼儿的户外活动时间。6.饭后漫步，坚持晴天每天率领幼儿漫步，在漫步时要求幼儿一个跟着一个渐渐走，帮忙幼儿更好地消化食物。7.组织幼儿参加冬季三项体育运动，提高幼儿的体育活动技能及身体素养。五、每月工作布置九月份：1.坚持幼儿每天晨检。保证幼儿不带不安全物品入园，如有要收回。2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3.组织讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，试验本身动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。4.在日常生活中让幼儿掌握有关体育活动的粗浅知识，进行安全教育，让幼儿从小养成自我保护意识。5.认真组织幼儿开展体育游戏，促进幼儿身体的正常发育，机能协调发展，加强幼儿体质，提高幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿能遵守游戏规定和要求。十月份：1.保证教室的通风、干净，保证区角料子的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。2.加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并及时给他打个电话进行家访了解原因。3.当孩子在盥洗室洗手，小便时，保证盥洗室地面乾净没有水渍保证地面干净防滑，教育孩子在进盥洗室安静有序的进入，排队入厕、洗手，不争抢。4.帮忙幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸，家园全都，要求幼儿注意保持个人卫生，乐意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。5.认真组织好每一天的户外活动，包含早操、韵律操、午间操、体育游戏等，让幼儿得到充分的体育磨练。6.供应丰富的活动料子，让幼儿能乐观自动地参加活动。让幼儿学会正确地运用料子进行走、跑、跳等基本动作，提高幼儿的活动技能，促进幼儿动作的协调性和灵敏性。十一月份：1.学习有序的穿、整理衣裳，并摆放在固定位置；取得家长搭配，不要承揽替换，给幼儿磨练的机会。2.户外活动时,老师认真检查活动场合的安全性，及时排出不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。3.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。4.饭后漫步。坚持晴天每天率领幼儿漫步，在漫步时要求幼儿一个跟着一个渐渐走，帮忙幼儿更好地消化食物。十二月份：1.将生活中对五官有利的行为（如擦鼻涕、刷牙的正确方法，正确的读书姿势）用照片或录像的形式记录下来，给幼儿看，强化正确行为；提示幼儿在家中少观看电视，每天不超出半小时，及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的幼儿，并尽快与家长联系到医院治疗矫正。2.检查孩子喝的水温要正合适，防止显现不安全的因素。吃饭时注意，防备烫伤幼儿，盛汤后为幼儿端到饭桌上。3.组织幼儿参加冬季三项体育运动，提高幼儿的体育活动技能及身体素养。一月份：1.老师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。2.依照园部订立的计划组织幼儿进行大型玩具的活动，提高幼儿活动的自主性，确保幼儿的户外活动时间。3.培养幼儿的自我保护本领，与家长紧密搭配,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提示本身或他人注意安全。4.做好学期结束的幼儿保健测试。篇11：幼儿园中班体格磨练计划一、教育总目标1.丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育磨练习惯。2.身体的健康和心理的健康是紧密相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的紧要性。3.敬重幼儿不绝增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮忙他们学习生活自理技能，磨练自我保护本领。4.结合日常生活每一个环节对幼儿进行健康教育。5.在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。二、健康教育工作幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的紧要构成部分，也是健康教育的基础。本学期，依据《幼儿园教育引导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将乐观开展身体保健和身体磨练活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。具体措施：1.让幼儿初步了解防备接种对本身健康的作用，乐意接受接种和体检。2.组织幼儿讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，试验本身动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。3.初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理本领。帮忙幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸。家园全都要求幼儿注意保持个人卫生，乐意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。4.学习有序的穿、整理衣裳，并摆放在固定位置；取得家长搭配，不要承揽替换，给幼儿磨练的机会。5.提示幼儿在家中少观看电视，每天不超出半小时，及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的幼儿，并尽快与家长联系到医院治疗矫正。三、安全教育工作《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必需的安全保健知识，学习保护本身。具体措施：1.坚持幼儿每天晨检，保证幼儿不带不安全物品入园，如有要收回。2.确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3.保证教室的通风、干净，保证区角料子的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。4.加强幼儿点名工作，发现问题及时汇报，并及时给他打个电话了解原因。5.当孩子在盥洗室洗手、小便时，保证盥洗室地面乾净没有水渍保证地面干净防滑，教育孩子在进盥洗室安静有序的进入，排队入厕、洗手，不争抢。6.户外活动时,老师认真检查活动场合的安全性，及时排出不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。下一页更多精彩“幼儿园中班体格磨练计划”篇12：幼儿园中班体格磨练计划一、教育总目标1.丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育磨练习惯。2.身体的健康和心理的健康是紧密相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的紧要性。3.敬重幼儿不绝增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮忙他们学习生活自理技能，磨练自我保护本领。4.结合日常生活每一个环节对幼儿进行健康教育。5.在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。二、健康教育工作幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的紧要构成部分，也是健康教育的基础。本学期，依据《幼儿园教育引导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将乐观开展身体保健和身体磨练活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。具体措施：1.让幼儿初步了解防备接种对本身健康的作用，乐意接受接种和体检。2.组织幼儿讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，试验本身动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。3.初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理本领。帮忙幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸。家园全都要求幼儿注意保持个人卫生，乐意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。4.学习有序的穿、整理衣裳，并摆放在固定位置；取得家长搭配，不要承揽替换，给幼儿磨练的机会。5.提示幼儿在家中少观看电视，每天不超出半小时，及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的幼儿，并尽快与家长联系到医院治疗矫正。三、安全教育工作《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必需的安全保健知识，学习保护本身。具体措施：1.坚持幼儿每天晨检，保证幼儿不带不安全物品入园，如有要收回。2.确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3.保证教室的通风、干净，保证区角料子的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。4.加强幼儿点名工作，发现问题及时汇报，并及时给他打个电话了解原因。5.当孩子在盥洗室洗手、小便时，保证盥洗室地面乾净没有水渍保证地面干净防滑，教育孩子在进盥洗室安静有序的进入，排队入厕、洗手，不争抢。6.户外活动时,老师认真检查活动场合的安全性，及时排出不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。7.检查孩子喝的水温要正合适，防止显现不安全的因素。吃饭时注意，防备烫伤幼儿，盛汤后为幼儿端到饭桌上。8.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中，有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。9.培养幼儿的自我保护本领，与家长紧密搭配加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示本身或他人注意安全。10.老师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。四、体格磨练工作以《幼儿园教育引导纲要》为理论依据，以促进幼儿身体正常发育，机能协调发展为目标，遵从保教结合的工作原则，使幼儿乐意、乐意参加体育磨练活动，乐观进行力所能及的体育磨练，加强幼儿体质。目标：1.乐意并能愉快地参加各种身体磨练活动，体验身体磨练活动的愉悦。2.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和自动、乐观、合作的态度。3.会玩大型体育活动器械，会近距离传接球和原地拍皮球，会用球、圈等体育器械进行身体磨练活动。4.初步掌握有关体育活动的粗浅知识，遵守体育活动的规定和要求。5.单手自然地将沙包等轻物投向前方，双手用力将球向前、上、后方抛。6.听懂基本的口令和信号并作出相应的动作，听音乐有节奏地做徒手操和轻器械操。7.姿势正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑，能较轻松地双脚交替跳着走，能一个跟着一个走，走成一个大圆；完成简单队列和体操队形。8.合作整理某些小型体育器械。具体措施：1.在日常生活中让幼儿掌握有关体育活动的粗浅知识，进行安全教育，让幼儿从小养成自我保护意识。2.认真组织幼儿开展体育游戏，促进幼儿身体的正常发育，机能协调发展，加强幼儿体质，提高幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿能遵守游戏规定和要求。3.认真组织好每一天的户外活动，包含早操、韵律操、午间操、体育游戏等，让幼儿得到充分的体育磨练。4.供应丰富的活动料子，让幼儿能乐观自动地参加活动。让幼儿学会正确地运用料子进行走、跑、跳等基本动作，提高幼儿的活动技能，促进幼儿动作的协调性和灵敏性。5.依照园部订立的计划组织幼儿进行大型玩具和各种体育器械活动，提高幼儿活动的自主性，确保幼儿的户外活动时间。6.饭后漫步，坚持晴天每天率领幼儿漫步，在漫步时要求幼儿一个跟着一个渐渐走，帮忙幼儿更好地消化食物。7.组织幼儿参加冬季三项体育运动，提高幼儿的体育活动技能及身体素养。五、每月工作布置九月份：1.坚持幼儿每天晨检。保证幼儿不带不安全物品入园，如有要收回。2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3.组织讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，试验本身动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。4.在日常生活中让幼儿掌握有关体育活动的粗浅知识，进行安全教育，让幼儿从小养成自我保护意识。5.认真组织幼儿开展体育游戏，促进幼儿身体的正常发育，机能协调发展，加强幼儿体质，提高幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿能遵守游戏规定和要求。十月份：1.保证教室的通风、干净，保证区角料子的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。2.加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并及时给他打个电话进行家访了解原因。3.当孩子在盥洗室洗手，小便时，保证盥洗室地面乾净没有水渍保证地面干净防滑，教育孩子在进盥洗室安静有序的进入，排队入厕、洗手，不争抢。4.帮忙幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸，家园全都，要求幼儿注意保持个人卫生，乐意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。5.认真组织好每一天的户外活动，包含早操、韵律操、午间操、体育游戏等，让幼儿得到充分的体育磨练。6.供应丰富的活动料子，让幼儿能乐观自动地参加活动。让幼儿学会正确地运用料子进行走、跑、跳等基本动作，提高幼儿的活动技能，促进幼儿动作的协调性和灵敏性。十一月份：1.学习有序的穿、整理衣裳，并摆放在固定位置；取得家长搭配，不要承揽替换，给幼儿磨练的机会。2.户外活动时,老师认真检查活动场合的安全性，及时排出不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。3.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。4.饭后漫步。坚持晴天每天率领幼儿漫步，在漫步时要求幼儿一个跟着一个渐渐走，帮忙幼儿更好地消化食物。十二月份：1.将生活中对五官有利的行为（如擦鼻涕、刷牙的正确方法，正确的读书姿势）用照片或录像的形式记录下来，给幼儿看，强化正确行为；提示幼儿在家中少观看电视，每天不超出半小时，及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的幼儿，并尽快与家长联系到医院治疗矫正。2.检查孩子喝的水温要正合适，防止显现不安全的因素。吃饭时注意，防备烫伤幼儿，盛汤后为幼儿端到饭桌上。3.组织幼儿参加冬季三项体育运动，提高幼儿的体育活动技能及身体素养。一月份：1.老师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。2.依照园部订立的计划组织幼儿进行大型玩具的活动，提高幼儿活动的自主性，确保幼儿的户外活动时间。3.培养幼儿的自我保护本领，与家长紧密搭配,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提示本身或他人注意安全。4.做好学期结束的幼儿保健测试。篇13：幼儿园大班体格磨练计划一、引导思想大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。依据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，依据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等本领以及身体的协调本领，加强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。以磨练幼儿的身体，加强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的.发展为目的。二、发展目标1、保持对体育活动的浓厚兴趣，乐于和同伴一起进行身体磨练及游戏，具备肯定的合作本领。2、能按口令或音乐节奏，姿势正确、精神饱满、动作协调、规范地改换队形和做操，提高幼儿的审美情趣及本领。3、能按动作要领，长期地进行走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬和攀登等基本动作练习，动作灵敏、协调。4、大胆试验球、圈、绳等体育器材的不同玩法，会玩大型器械及玩具，加强安全意识及自我保护本领。5、坚持体育活动，使身体正常发育，有效地提高机体对自然环境变动的调整功能和适应本领，有助于防范疾病，加强体质。6、培养幼儿机灵、勇敢、坚强、遵守纪律及活动规定、不怕波折等优良品质。三、具体措施1、开学时对幼儿进行体格方面的检查，并做好记录，学期结束时再进行对照，同时进行评价。2、在率领幼儿进行体育活动时，必必需做到的：（1）每周要保证有1次正规的体育活动，老师进行必需的引导。（其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基自身体素养练习构成）（2）每天要有1～2小时的体育运动（游戏）时间。（3）记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。3、注意察看幼儿平常的饮食习惯，进行必需的引导；给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识。4、要对幼儿不合理的体育运动进行必需的修改，使之实现既能磨练身体，又能掌握体育运动的技能技巧。5、在大班的体育课堂上老师要准备多种多样的体育活动科目和器材，在老师引导和幼儿自主选择本身的喜好的前提下，老师有选择的进行个别引导。篇14：幼儿园大班体格磨练计划一、幼儿情况分析大班共有5个班级，有几位小伙伴平常的体质较差常生病，对于这些幼儿应多供应给他们户外磨练活动的机会，渐渐地加强他们的体质。针对班级中各幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格磨练中应考虑到各种动作发展来组织活动，照料到幼儿的个别差别，进行不同强度的体格磨练，让每个幼儿都得到提高发展。现依据《幼儿园引导纲要》中健康领域目标及大班幼儿的年龄特点及身心发展需要订立了体格磨练计划如下。二、活动目标大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。依据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，依据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等本领以及身体的协调本领，加强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。以磨练幼儿的身体，加强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。三、重要内容走：听信号变速走、变方向走；绕过障碍曲线走；一对一整齐走；较长距离远足。跑：听信号变速走、变速跑；四散追赶跑、躲闪跑；快跑25—30米；走、跑交替或慢跑300米；绕过障碍跑；接力跑；大步跑。跳动：纵跳触物、跳远；助跑跨跳，行进向前侧跳、转身跳；转变方向（前、后、左、右）跳；由高出往下跳；助跑跳高；跳绳、跳皮筋、跳蹦床。平衡：闭目起踵自转；单足站立；走平衡板；改换动作走平衡木（斜坡）。投掷：半侧身肩上挥臂投远，投准（篮）练习；抛接球；用球击靶（或活动靶）；套物、运球、踢球。钻爬：侧钻低障碍；敏捷横爬（侧爬）；爬越。攀登：手脚交替敏捷攀登各种设备。基本体操：徒手操，轻器械操。器械类活动和游戏：低单杠、秋千等；脚蹬车、轮胎等；高跷、跳绳、皮筋、球、绳、积木等。四、体格磨练活动计划九月份：1．学会听信号做轻器械操和徒手操。2．队列练习中学习听口令向左、向右转。3．掌握多种走步方法，能独立想出新的走步方法。4．听信号改换方向走、变速跑，发展跑步的兴趣。5．练习单脚站立。6．两人相距较大距离抛接球。7．学习正确的运球方法。（原地运球、高处与低处运球、左右手交替运球、行进间运球、虚晃运球等）8．能用各种方式从大垫子上通过。十月份：1．动作准确、合拍地做操。2．练习立定跳远。3．在高处与低处不同的平衡凳上走，并稳稳跳下。4．练习四肢比较协调、灵敏地钻爬障碍物。5．连续学习正确的运球方法。6．学习连续跳绳。7．走轮胎练习，渐渐加快速度，并保持平衡。8．全身协调地从高30cm左右的绳下爬过。十一月份：1．连续学习听信号转变方向走、跑、快跑。有猛烈的提高跑速的愿望。2．对摆放于地面的物品进行瞄准投掷练习。2．一只脚踩在四轮滑板上，另一只脚蹬地前进。3．趴在四轮滑板上活动，保持平衡。4．知道依据天气变动，运动前后及时增减衣裳。5.连续学习运球和跳绳。6．学习玩滑板车。十二月份：1．对悬挂的物品进行投掷练习。2．学习集体接龙跳绳。3．进行接力跑、大步跑的练习。4．跳高练习。5．探究布袋的各种玩法。6．初步养成活动中本身擦汗、累了休息的习惯。一月份：1．连续练习助跑跨跳。2．连续练习运球，练习边走边运球并绕过障碍。3．连续练习连续跳绳。4．连续进行投掷练习。篇15：幼儿园体格磨练计划优秀大班级篮球训练计划引导思想《幼儿园工作规程》中指出，幼儿体育活动要努力促进幼儿身体正常发育，机能的协调发展，体质的加强，培养对体育活动的兴趣。同时《幼儿园教育引导纲要》也强调幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动，满足幼儿多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。教育目标以篮球为基础：在幼儿阶段，对幼儿进行篮球运动的训练，一方面能加强孩子的身体素养和其他各器官的功能（由于篮球运动倚靠于准确的传、接、投、运以及起动、快跑、转身和急停等动作技术水平的高处与低处），另一方面也能够弥补幼儿园体育磨练中重视发展下肢而忽视上肢动作的不足，从而进一步促进孩子的全面发展。篮球运动即是一项不错的选择,其所涉运动技能的多样性与所包含的多重教育价值,都值得在幼儿园体育教育中予以试验和推广。以幼儿身体基本：在幼儿园体育教育实践中,我们必需始终坚持以健身为主、促进幼儿全面发展的方针,注意通过丰富多彩的体育运动与游戏培养幼儿创新、竞争、合作的意识与本领,促进其敬重自己心、自信心及抗波折本领的发展。这就要求幼儿园老师要擅长设计和组织具有基础性、兴趣性、科学性和综合性的幼儿体育活动,能够为幼儿供应磨练爬、走、跑、跳、投等多方面运动技能的机会,同时实现健身、启智、育德、培养和发展个性等多方面的教育目标。实施方案球性练习：球性是一切篮球技能中的基石，幼儿每次训练必需的热身环节。只有熟识球性才略够掌控好篮球。而球性练习是让幼儿学会运用手指、手腕力气掌控篮球。为之后的拍球等一系列基础动作，打下基础。篇16：幼儿园体格磨练计划优秀一、幼儿园篮球教学活动的意义。玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精准明确性还未完善，这在肯定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。幼儿园篮球教学活动是指老师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮忙幼儿掌握各种基本动作的同时，加强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展的教学活动。篮球运动不但仅是体育教学的紧要内容，对孩子们还有规范良好行为的教育作用，