二班级第一学期体育教学计划

———二班级第一学期体育教学计划二班级第一学期体育教学计划1一、引导思想体育工作是全面贯彻教育方针的一个紧要环节，是学校教学工作的紧要构成部分，通过体育教学向学生进行体育卫生常识教育，增长学生的健康，加强体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提高全民族的素养奠定基础。二、本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增长学生健康，增长体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和磨练身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动的方法，发展身体素养和基本活动本领。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教材分析二班级体育的教材内容最重要是以基础体育活动为主。在理论方面重要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义。还有一些最基本的保健知识。使学生进一步产生对体育活动的兴趣和体育磨练的习惯，发展身体素养提高学生的活动本领促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合本领打下基础。对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、乐观向上的优良品质。四、教学重点1、在课堂中连续加强课堂纪律的管理；2、让学生对所学的东西坚固掌握，并学习技巧。3、对以往所学的东西进行巩固与娴熟化，对课堂学习的内容进行掌握。4、乐观参加体育磨练，加强体质。五、教学难点学会自我掌控、自动学习、乐观参加、相互合作、学会游戏、通过学习学会一些基础的体育知识。六、教学措施及应当注意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不绝变动练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变动，以不绝激发学生的练习兴趣。注意事项：1：老师多加引导，难度要求小，注意安全。2：学校生好胜心强，可采用一些教学竞赛，以加强学生磨练身体的效果。3：因材施教，以加强学生的自信心，在运动中享受到磨练的乐趣。二班级第一学期体育教学计划2一：学生分析四班级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素养各方面比以前有较大转变。力气变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现本身。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变动较大，喜爱竞争。某些女生在体育课上表现出小心怕羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。二、教学目标及重难点教学目标：1、了解一些基本动作并乐于学习和呈现简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素养的基础和基本活动本领。2、知道如何在运动中避开不安全。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡本领，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真察看乐观思考与同伴友好相处，团结协作。3、通过体育磨练，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习2、四班级的体育教学的重点重要偏重于投掷和跳动，分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑。教学难点：体操技巧；蹲距式跳远。三、教材分析四班级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等构成。队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身体姿势外，更紧要的是让学生通过参加集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有应用性的技能，也是紧要的人体基本活动。在本书投掷与游戏教材中含有发展投掷本领的游戏、掷远与游戏和投准与游戏三方面内容。发展投掷本领的游戏又将其分为各种自然形式的.挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材，是一项发展学生基本活动本领的基础性教材内容，它由走的游戏、发展奔驰本领的游戏和发展奔驰耐力的游戏构成。在本书的结构体例上，将走、跑与游戏紧密结合，以游戏形式转变其过于重视技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，提高学生参加走、跑学习的自动性和乐观性。跳动教材是学校体育教学的紧要内容之一，本学期以游戏为重要形式，以发展跳动活动本领为重点，以学会跳动的正确方法与培养身体正确姿势为切入点，促成学生发展综合目标的全面达成。其中包含：走跑与游戏、跳动与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调活动，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。四：课时布置每周2课时，估计40课时五：教学措施教学措施：在教学过程中老师乐观引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中自动学习、自动探究，培养学生的自学、自练、自评的本领。多采用情景法主题法进行教学，让学生中。二班级第一学期体育教学计划3一、学生情况分析：二班级学生在有注意时间短，无意注意时间占主导地位；对老师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪；好动、多话是低班级学生的天性；对老师作动作模仿本领强。针对这些特点，在教学中要加强对学生的纪律教育，并在此基础上要加强启发诱导，以提高学生的注意力和学生的兴趣。二、教材分析体育教学内容分基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈三部分，基本运动以发展基本活动本领技能，为进一步提高打基础，在游戏中运用所学的知识，全面磨练身体，培养创造思维本领，满足儿童爱好玩耍的心理要求。韵律活动和舞蹈学习简单的舞步和身体部位动作，培养节奏感和协调性。三、教学目标1、运动参加领域目标；使学生具有乐观参加各种体育活动的态度和行为；使学生能勇于向他人呈现本身的运动动作，加强学生的主观察看和简单评价同伴的运动动作的本领。2、身体健康领域目标：培养学生在日常生活和学习中保持正确的身体姿势，发展灵敏、跳动、柔韧本领、加强体能并关注学生青春期的健康。3、心理健康领域目标：加强学生在体育活动中努力呈现自我的本领和信心，除去因身体问题可能产生的自卑感，了解不良情绪对体育活动的影响及体育活动对身心健康的作用。4、社会适应领域目标：培养学生在集体中能与他人合作的精神，敬重与关爱身心障碍者，建立和谐的人际关系。5、运动技能领域目标：A、田径：提高学生的反应本领，发展学生的奔驰、跳动和投掷本领，加强学生的.身体素养。B、球类：提高学生的球性，掌握其单个或组合动作并能运用到频践中去。C、体操：使学生掌握好单个或组合动作，加强与树立保护与自我保护的意识和本领。四、教学重难点（一）、重点：1、结合教学常规进行队列队形练习。2、二班级的体育教学偏重于短跑、跳远、投掷等项目，（二）、难点：二班级的学生理解老师的要求相对较慢，在进行协调性方面的练习时，学生可能不容易接受。五、教学措施1及时了解、分析学生的学习信息。2、创造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、依据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的功用作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、依据学生实际，不绝变动练习方平。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变动，以不绝激发学生的练习兴趣。5、加强自身业务学习，改进教学方法。6、多培养体育骨干和学生组织本领，开展多种多样的活动。二班级第一学期体育教学计划4一、教材分析二班级的体育教学内容，转变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的方法，而是以学生为本，选择以发展基本活动本领为主的磨练活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实学校体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大多数以游戏作为手段和方法进行教学。其中包含：体育与健康常识（认得本身的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔驰、跳动、投掷、球类等游戏）。低班级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为重要任务。本学期学习重要内容：走和跑：能知道走和跑的正确方法和正确姿势。能做到眼看前方标志物前脚掌着地的自然快跑。乐于反复练习，并在练习中获得心理上的满足。跳动：能知道前脚掌起跳、双脚同时灵活落地的跳动方法。能做出前脚掌用力蹬地起跳、双脚灵活落地的动作，做到正确、娴熟、协调。学生练习灵敏、决断，能克服困难。投掷：能知道肩上屈肘、自然挥臂的动作要领。能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，做到挥臂动作正确、协调学生在练习中表现出勇敢坚强和克服困难的品质，具有肯定的自我保护意识，通过察看能发表本身的见解，相互沟通，相互帮忙。韵律活动和舞蹈：能了解新学舞步和集体舞的动作方法能掌握蹦跳步、踏跳步两种舞步和白杨树集体舞能乐观参加集体舞的学习并对练习有浓厚兴趣体质测试：身高、体重、坐位体前屈二、教学的重点、难点：教学重点：1、每节课要进行肯定时间的队列练习；2、二班级的体育教学的重点重要偏重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有心识地进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。教学难点：二班级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教学的总体目标：1、使学生初步认得本身的身体和掌握磨练身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真磨练身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动本领。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标.4、初步了解体育磨练对身体健康的良好作用,懂得一些保护自身健康的简单常识和方法,初步养成良好的习惯。5、了解一些基本动作、游戏和韵律活动的方法，能保持正确的身体姿势，具备初步的发展身体素养的基础和基本活动的本领。6、能感受和体验参加体育活动的乐趣，在体育活动中能促进学生体质健康发展、激励学生乐观进行身体磨练的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。四、学生情况分析：通过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一班级的学生的基本兴学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动本领，一班级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和快捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配本领差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，乐观自发的上好体育课。注意听讲，乐观学习掌握必需的体育基本知识技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自发磨练的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。五、教学的具体措施和辅佑襄助手段：1、结合本校实际，努力研讨教材，创出教学新模式。2、体育课中要以“健康第一”的引导思想，让学生乐观参加到活动中去。3、加强学生的安全意识和自我保护。4、据时了解、分析学生的学习信息。5、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。6、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。7、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。8、据学生实际，不绝变动练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变动，以不绝激发学生的练习兴趣。六、教学进度计划：略二班级第一学期体育教学计划5一、学生分析：二班级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较孱弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较差，意志力比较孱弱，但是二班级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢畅快跃，个人本领的提高和思维方式发生了变动。二班级学生心理趋向稳定，显示出肯定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不绝加强，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，本身也能从容面对。显现了竞争意识。针对这些特点，侧重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。二、教学目标及重难点：（一）教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育磨练的作用，在磨练中运用学到的知识，并不绝巩固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的`教育。3、进一步加强体质，特别是柔韧素养和力气素养。4、通过体育磨练培养集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。（二）教学重点：1、结合教学常规，进行队列队形教学。2、二班级的体育教学重点偏重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有心识地进行这些方面的练习。