小班植树节教案给植物浇水

———小班植树节教案给植物浇水小班植树节教案给植物浇水1情况分析随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有坚固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个坚固结实的基础，是很有必需的。随着幼儿环保意识的不绝加强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿本身动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为本身的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小伙伴要爱惜树木。活动目标1、知道“3月12日”是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐性、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。4、乐意大胆试验，并与同伴共享本身的心得。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、介绍植树节的相关活动。2、已学会用水壶给植物浇水的技能。3、提示幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。活动过程1、交代具体要求，告知幼儿今日是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出本身的一份力。2、幼儿提着水壶启程到路边。3、师提出要求，要按次序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、幼儿开始给植物浇水，老师巡回观摩并予以引导，引导幼儿用正确的方法。5、老师对幼儿的劳动予以确定并进行评价。6、幼儿收好小水壶回园。7、相互沟通体会，师总结活动。活动反思从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱惜植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣味的活动中去体验、去认得。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过本身的经验做出推断，获得正确的`认得，作出正确的反应，从而调整本身的行为和习惯。虽然特别累，但是他们特别高兴，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。由于他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、欢乐、我最棒”的教育蓝图下!小班植树节教案给植物浇水2一、情况分析随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有坚固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个坚固结实的基础，是很有必需的。随着幼儿环保意识的不绝加强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿本身动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为本身的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小伙伴要爱惜树木。二、活动目标1、知道“3月12日”是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐性、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。三、活动准备1、介绍植树节的`相关活动。2、已学会用水壶给植物浇水的技能。3、提示幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。四、活动过程1、交代具体要求，告知幼儿今日是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出本身的一份力。2、幼儿提着水壶启程到路边。3、师提出要求，要按次序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、幼儿开始给植物浇水，老师巡回观摩并予以引导，引导幼儿用正确的方法。5、老师对幼儿的劳动予以确定并进行评价。6、幼儿收好小水壶回园。7、相互沟通体会，师总结活动。效果评析：从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱惜植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣味的活动中去体验、去认得。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过本身的经验做出推断，获得正确的认得，作出正确的反应，从而调整本身的行为和习惯。虽然特别累，但是他们特别高兴，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。由于他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、欢乐、我最棒”的教育蓝图下!小班植树节教案给植物浇水3活动目标1、引导幼儿试验用小容器浇水。2、激发幼儿对小花小草的关爱，体验活动的欢乐。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。教学重点、难点正确使用洒水壶给小花小草浇水。活动准备1、若干只大、小可乐瓶做的洒水壶（在瓶盖上戳几个小洞）2、太阳公公图片一个活动过程一、激发兴趣老师念儿歌，引起宝宝的兴趣；太阳公公真顽皮，晒在身上热乎乎，我们宝宝做好操，喝口开水解解渴。1、师：天气热了，除了我们还有谁会口渴啊？幼：小狗、小猫、小兔、老师….师：我们宝宝真聪慧，知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了老师也会口渴的。真是有爱心的好宝宝。2、师：我们幼儿园的小草呀，美丽的小花呀，也晒得干干的，渴了，小草小花对老师说：“太阳公公真顽皮，晒在身上热呼呼，小花小草要喝水，哪个宝宝会帮忙？”今日我们宝宝和老师一起去给小草小花喝水了。二、浇水试验1、讨论：我们要去给小草小花浇水，要有什么东西呀？师：现在老师来变变变、变出了什么呀？（洒水壶）这洒水壶是什么颜色的呀？（幼：红色的）。师：什么形状的呀？（圆圆的）师：老师再来变，变变变又变出了一只什么颜色的洒水壶呀？幼：蓝色的师：老师再来变，又变出了一只什么颜色的.洒水壶呀？幼：黄色的师：我们一起来数数有几只洒水壶？幼：1、2、3，3只洒水壶师：对了，是3只洒水壶师：哎呀，这3只洒水壶还不足呢，老师再来变，变变变，变出了很多的洒水壶了。宝宝，我们每人拿一只洒水壶吧。2、老师拿起一个大的洒水壶，然后去给小花小草喝水了“小花一口一口喝，别焦急。”“小草你也一口一口喝，别焦急。”3、师：宝宝也要给小花小草喝水了。（鼓舞每位宝宝参加活动）活动结束：用儿歌引导宝宝喝水。教学反思设计这节课的初衷是想调动孩子的想象本领，在提出活动目标的时候也是围绕